100测评网2008年初三语文模拟卷现代文阅读试题

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2008年初三语文模拟卷现代文阅读试题

阅读下面文章,完成1～10题。

（一）（17分）

烘焙心情 尤今

①隔壁住了一户爱尔兰籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，临走之际，我“敝帚自珍”地在家做了几道菜，为他们饯行。

②酒酣耳热之际，夫妻俩忽然以半开玩笑的口吻说道：“这番远去，最怀念你家两样东西，我们担心，少了它们，可能短期内睡不着觉。”

③受宠若惊，忙问是啥。

④双眸笑意闪烁的珍妮慢条斯理地说道：“约翰很习惯在你电脑打印机发出的那种富于节奏的声音里入睡；我呢，常常在蛋糕飘出的香味里进入梦乡。”顿了顿，又说，“不过，有时，也挺懊恼的，夜半被那诱人的香味侵袭，醒来之后，只闻其香，不见其形，怔怔忡忡，数多少绵羊去你家把蛋糕衔过来哪！”

⑤听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。次日，立刻将家中24针的老打印机换成操作无声的激光机；但是，夜半烘焙蛋糕的老习惯却改不掉，老实说，也不想改。

⑥说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情。 ⑦有时，心情发霉，百事无心。坐立难安之际，索性撇下多如蝼蚁的琐事，一头钻进．．．．厨房，专心致志地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，绝对不是一加一等于二那般的直截了当。把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。个性全无的面糊，白着一张令人生厌的面孔，静静地等待热气的蹂躏。随着面糊的膨胀，那种让人口舌生津的香气，像泛滥的洪水，在夜半无人私语时，放肆地流满了天和地。这时，背上的重压、心里的焦躁，全都像被扎了一针的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香兰蛋糕翠绿似玉，香蕉蛋糕状如满月，乳酪蛋糕貌似丝绸。凌晨时分坐在桌边大块朵颐的我，好似一个苦尽甘来、事业有成的富翁，大口大口地吃着时，觉得这样实实在在的人生真是快乐，刚才究竟为了什么事烦恼，竟不复记忆了。

⑧许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送．．．．亲戚、朋友、邻居、同事。她们脸上的笑意，是我心情永远的釉彩。

⑨吃过蛋糕后，有人戏谑地劝我改行，哇，想到日后我家门口或将有人排起长龙抢购每天新鲜出炉而“限量供应”的蛋糕，顿觉前景灿烂，兀自微笑。

(《中学语文》2005.2) 1、文中第⑤段划线句“听懂了话中之话，哈哈大笑之余，从善如流。”你觉得珍妮说的“话中之话”是指什么呢？(2分)

2、指出句中加点字在文中的含义。(4分) ①有时，心情发霉，百事无心。 ．．．．

②许多时候，心情发亮，我便抱着“独乐不如众乐乐”的心态，烘焙各式蛋糕，分送．．．．

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亲戚、朋友、邻居、同事。

3、联系全文，说说“说是烘蛋糕，其实，烘焙的是心情”，这句话在文中的含义和作用。(4分)

4、作者是借“烘蛋糕”来“烘焙心情”的，请联系自己的生活实际，谈谈你是如何‘“烘焙心情”的？(3分)

5、文章行文流畅，语言出彩。请从文中摘抄一个你最喜欢的句子并加以品析。（从语言表达、修辞手法、思想情感等方面任选一角度。）(4分)

示例:

我喜欢的句子：把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。

我的品析：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地说明烘蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程，正如文中所说，“绝对不是一加一等于二那般的直截了当”。

出题说明:

第1题属容易题,考试要求 b ；第2～4题属稍难题，考试要求b；第5题属较难题,考试要求c。

第1题主要考查学生从阅读材料中筛选、提炼信息的能力。

答案：打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息。 第2题主要考查学生在具体的语境中品析词意、理解句意的能力。 答案：“心情发霉”是情绪低落、心情晦暗的意思。“心情发亮”是情绪高昂，心情舒．．．．．．．．畅的意思。

第3题主要考查把握文意和作者思想情感的能力。答案：作者是想通过烘蛋糕的这一过程，享受到一种成功的喜悦，从而把晦暗的心情、不快的事情忘却了，说到底是自我调节、自我缓解、自我改变的过程。另一方面通过送蛋糕，把自己成功的喜悦和快乐的心情带给他人，使别人也分享这份快乐。

这句话的作用：①承上启下，引出下文。②点明文章中心。 第4题主要考查学生对文章以及生活的感受和体验。

答案：人生不可能一帆风顺，不如意的事十有八九。逆境时，可通过欣赏音乐、逛书店、写日记等形式自我调节、自我缓解、自我改变；顺境时，我们与朋友诉说,共同分享。（没有标准答案，合情合理即可。）

第5题主要考查学生评价与鉴赏文章语言的能力。答案：略

（二）（15）

夏威夷海域发现多种彩色动物

腾月

①自2000年以来，有70多个国家的1000多名科学家开始参与“海洋生物大普查”的国际性研究项目，平均每年都会发现数以千计的新品种海洋动物。最近，参与“海洋生物大普查”项目的科学家又在夏威夷海域发现了一些新的海洋动物，其中一些动物色彩斑斓，美丽动人。

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②2006年10月，一个国际生物学家小组经过三个星期的努力，在偏远的“法国环礁浅滩”附近海域采集到2500多个物种。科学家目前正在对这些物种进行研究，来确定其中有多少是新物种。科学家说，虽然有些物种在过去已经被发现过，但它却可以为科学家提供关于生物在独立的生态系统里如何发展的线索。在初步的研究工作中，科学家已经确认有上百种以往从来不曾在夏威夷水域发现的海洋动物，其中有些品种很可能是世界科学领域的最新发现。许多物种在夏威夷群岛西北部海域从未发现过，也可以说在整个夏威夷岛的食物链里没有任何记录。

③世界上有两类动物的色彩最丰富，一类是在空中飞翔的动物，一类是在水里游动的动物。而在夏威夷海域新发现的海洋动物中，多种动物的外表色彩斑斓。这次采集到的最漂亮的动物是“呯呯蟹”，它的背壳像一张十分快乐的人脸。虽然这种螃蟹不是第一次发现，但是也是一种罕见的动物。它为什么叫“呯呯蟹”呢？这是因为它的大螯上生活着一种奇特的海葵，就像“呯呯”炸开的烟花一样。这种海葵与“呯呯蟹”是共生关系。“呯呯蟹”的大螯已经退化，不能用于捕食，得靠海葵帮忙。呯呯蟹带着海葵四处爬行，海葵则收集珊瑚礁上的有机物，一些自己吃，一些则提供给呯呯蟹。

④新发现的彩色寄居蟹，我们平时在水族馆里基本上见不着，这种螃蟹有着一对橘黄色的爪子，更加引人注目的是它头上那对十分耀眼的蓝色眼睛，看起来像是 。 在一片珊瑚礁附近，科学家找到了一只身上有红白蓝三色的小虾。科学家在海底发现了一种紫色海星，体型比较大，体长超过30厘米。这种海星比一般海星活跃得多，因此科学家认为它可能天敌很少。在这次采集到的动物中，最小的一种是具有蓝、红、橙等颜色的透明彩色虾，它的体长只有大约两毫米，这种不知名的小虾有着一对相对身体来说特别庞．．大的大螯，科学家认为它可能利用这对大螯来吸引同类一起对抗敌人。

⑤美国洛杉矶自然历史博物院的动物学家约珥·马丁参加了这次生物采集工作。他说：“在新发现的生物中，有很多的生物体，人们第一眼看到都惊呼‘哇！这是什么呀？’有人甚至怀疑这么漂亮的动物不是真的，还有人认为这是科学家在实验室中培育出来的。然而，它们的确是大自然的杰作，是进化历程中出现的美丽物种。希望我们的工作能够引起人们对美丽的海洋生物的关注，从而以实际行动更好地保护日趋脆弱的海洋生态环境。”

6、科学家从夏威夷海域发现了许多色彩斑斓，美丽动人的动物，文中提到的有：呯呯蟹、 、 三色小虾、 和 。（3分）

7、第④段句中加点的“大约”能不能去掉？为什么？（3分） 8、文中提到本次采集到的最漂亮的动物是“呯呯蟹”，你能结合文章第③段给它下个定义吗？（3分）

9、请仔细阅读第④段第一句，并发挥自己丰富的想象力，在横线上补写一个比喻句。（3分）

10、文章末尾引用了美国动物学家约珥·马丁的一段话，请谈谈你阅读后的感想。（不少于50字）（3分）

(《知识就是力量》2008.3) 出题说明:

第6～7题属容易题,考试要求 b ；第8～9题属稍难题，考试要求b；第10题属较

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难题,考试要求c。

第6题主要考查学生筛选、提炼信息的能力。 答案：彩色寄居蟹、紫色海星、透明彩色虾。 第7题主要考查学生选用词语的能力。

答案：不能删除。 “大约”表示推测，不确定。如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。

第8题主要考查学生语言概括和表达的能力。

答案：靠生活在大螯上的“呯呯”如炸开烟花般的海葵来提供食物的蟹叫做呯呯蟹。

与生活在大螯上的“呯呯”如炸开烟花般的海葵有共生关系的蟹叫做呯呯蟹。 （能抓住蟹与海葵的共生关系及海葵的特点，并且语言简洁即可。） 第9题主要考查学生驾驭语言的能力和想象能力。 答案：魔幻故事中的小精灵等

第10题主要考查学生独特的阅读感受体验和价值取向及运用语言的能力。 答案：围绕以“保护海洋生态环境”这一中心即可。

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（二） 认真阅读下面两篇文章，完成１～１０题。 （一）（１８分）

浇花

张丽钧

阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。 ．．

妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们．

能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。

儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！

一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她笑了，在心．．里对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。

儿子回到家来，兴冲冲地拎了喷壶，又要给花儿浇水。但当他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪去了？”

听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，．

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开得好好的。妈妈于是说：“宝儿，这花儿不是在这儿吗？”

儿子哭得更厉害了：“鸣呜??那是你的花儿！我的花儿没有了！” 妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“宝儿，那哪儿是花儿呀？那是草，是妨碍花儿生长的杂草！妈妈把它拔掉了。”

不想儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜??”

妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻捡出来，发现那蔫蔫的叫不上名的植物上确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈想说：“这也配叫花儿，你看它们多丑啊！”但是，不知为什么，妈妈没有说，她的心温柔地动了一下，俯下身抱起了孩子。

（Ａ）“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。宝儿，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有它们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的小花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光！”

后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上原先被她忽略的花儿可真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄??上帝爱他的花园，大概，．．他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑??

１、通读全文，谈谈你对文中“花儿”内涵的理解。（３分） ２、看文中划线句，说说“妈妈”的心为何而动？（３分） ３、文中的加点词用的生动传神，试选两处加以赏析。（４分） ４、读读（Ａ）段中妈妈对孩子说的话，对文中的妈妈进行评价。（４分）

５、孩子将不知名的野花当成心中的宝贝，这给你的生活带来什么启发？（４分） ５、６题为容易题，考试要求ｂ；７、８题为稍难题，考试要求ｃ；第９题为稍难题，考试要求ｂ。

第５题主要考查理解重要词语的能力。答案：“花儿”泛指生活中一切容易被人忽视但很美好的事物。

第６题主要考查理解句意的能力。答案：妈妈为孩子内心深处对不知名花儿的真情所感动。

第７题主要考查品评语言的能力。答案：① “静静的阳台显得喧嚷起来。”“喧嚷”．．这个词使花儿具有了人的特性，将双色杜鹃花的开放给阳台带来的活力形象地体现了出来。②“她在看花儿的时候，眼里漾着笑。”一个“漾”字传神地刻画出“妈妈”看花．时内心的欢畅，表现了她对辛勤培育的花儿的喜爱之情。

第８题主要考查评价文本的能力。答案：从“妈妈”勇于认错，保护孩子幼小心灵的角度答题（即从教育方法的角度答题）。

第９题主要考查理解和感悟能力。答案：生活中有许多美好的东西，不要因为生活的忙碌而忽视它们，用心感受生活的点点滴滴，你会发现，其实生活可以更美的。 （二）（15分）

破译植物的语言

①不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题。法国物理学家施特斯海默说：

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“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌。而现在鲸鱼的歌唱已经被破译。”目前，也有一些科学家在从事破译植物语言的研究，德国德勒斯顿的生物物理学家赫伯特·魏泽就是其中的代表人物之一。

②为了探索植物语言是否真实存在，科学家们从不同的角度进行了广泛的研究。后来他们发现：当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的神经激素的反应几乎一样。在虫咬叶子时，叶子便释放出一种激素，类似于动物受到伤害时释放的啡呔。在动物身上，这些激素帮助把一种叫做花生四烯酸的化学物质转化为前列腺素。而在植物组织里，这种激素有助于亚麻酸（相当于动物身上花生四烯酸的物质）转化为茉莉酮酸，这是一种性质和前列腺素相近的化学物质。它们对待伤痛的化学反应如此相似。在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后，就会像在动物身上喷洒此类物质一样，都能消除伤痛反应。对此，纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说：“这就是植物喊‘哎吆’的方式。”

③植物能与邻居联络的现象屡见不鲜。在茂密的大森林里，某些植物突然感到虫咬刺痛，它会马上招呼旁边的伙伴，提防虫子。许多植物在受到伤害时，会释放出一种挥发性的茉莉酮酸，这是一种“体味”信号。甚至在附近的植物被虫咬之前，这种信号就开始启动附近植物的防御系统了。

④槐树会产生有毒的苦味物质。一旦槐树的树叶被羚羊或长颈鹿吃掉，这时，不仅仅被吃掉的槐树的树叶会产生这种物质，周围所有的槐树像是接到预报似的也都争先恐后的释放出毒素。

⑤破译植物的语言是一项开拓性工作，因此引起了不少科学家的浓厚兴趣。经过多年的研究后，他们对于植物的语言已经有了多种解释。魏泽教授认为，树木是通过声音来互相沟通和了解的。但由于这种声音频率很高，人耳往往听不到。据他讲，迄今他已零碎破译了一些树木的语言。

⑥而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼则不仅证实了植物语言的存在，而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物的叶子或根茎被切开时，植物就会发出痛苦的声音信号：在整个切面释放出气体乙烯。弗兰克·朱利曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。用这种气体的分子轰击标准激光束，会产生振动，形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说：“植物受到的压力越大，麦克风收到的声音信号就越强。”

⑦还有科学家认为，植物是通过一种能量进行交流的。这种能量是微弱的光，它可以被测量出来，人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光转变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光，随着科学技术的不断发展和科学研究的不断深入，科学家们最终一定会破译植物的语言之谜。正如施特恩海默说的那样：“我们将在不久的将来使树木的联络声音变得容易听起来。”

⑧毫无疑问，破译植物的语言，不仅对于植物生理生态的研究具有重大的理论价值，而且在实践生产中也将具有诱人的应用前景。科研人员相信，破译植物的语言必将对农业生产产生重要作用。例如运用波恩大学的研究成果，给农民配备合适的窃听装置，农民就能区分健康与疾病的蔬菜或其他农作物。同时，通过探测植物的声音可以形成预警机制，随时探查植物病虫害的情况。另外，了解水果和蔬菜的语言还有助于它们的储藏和运输。声学研究证据表明，苹果释放出的乙烯气体比其他植物高，能够引起周围植物

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枯萎。因此，科学家敦促果农要单独存放苹果。

⑨科学家们预言，植物语言的破译，对于植物病虫害的抑制，作物生长发育最适环境的调控，农业耕作的安排，乃至植物各种药用成分的分离提取等都有重要的实用价值。

6、本文的说明对象是 。（2分） 7、本文第④段运用了哪种说明方法？请分析其作用。（3分） 8、从⑧、⑨两段中我们获取到什么具体明确的信息？（３分） 9、通读全文，你发现植物是怎样“说话”的？（4分） 10、你的生活中也有植物的语言，请举出一例并简要说明。（3分）

第6题为容易题，考试要求b；7、8题为稍难题，考试要求b；9、10题为较难题，考试要求c。

第6题主要考查把握文意的能力。答案：植物的语言

第7题主要考查文体知识积累及评析能力。答案：举例子，更为具体地说明了植物能用特有的体味“语言”来联络同伴，以此启动附近植物的防御系统。

第8题主要考查筛选信息的能力。答案：破译植物的语言，不仅对于植物生理生态的研究具有重大的理论价值，而且对于植物病虫害的抑制，作物生长发育最适环境的调控，农业耕作的安排，乃至植物各种药用成分的分离提取等都有重要的实用价值。

第9题主要考查提取信息、分析归纳的能力。答案：①当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的抑制疼痛和创伤的神经激素的反应是一种语言。②许多植物在受到伤害时释放出一种挥发性的茉莉酮酸，这是一种“体味”语言。③当植物的叶子或根茎被切开时，植物就会发出痛苦的声音信号：在整个切面释放出气体乙烯。用这种气体的分子轰击标准激光束，会产生振动，形成麦克风能够探听到的声波。④植物还能以一种微弱的光为能量进行交流。（回答出其中两点即可）

第10题主要考查生活积累及运用的能力。答案：含羞草

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（三）（二等奖）

第二部分 阅 读（35分）

父亲的格言 朱成玉

①父亲一直教育我们做人要光明磊落，不要在别人背后指指点点。上中学的时候，我和班里的另一个同学竞争班长的职务，为了拉拢同学给我投票，我把一些同学请到家里，并说了我的竞争对手很多坏话。被父亲听到了，他当时说了一句话：“当你用食指对着别人背后指指点点时，你是否注意到你其他的三个手指正指着自己并且以三倍的力量在还击你！”

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②父亲喝茶有个习惯，总是先把茶放到阳光下，让阳光慢慢渗入。他不懂茶道，但这道程序他却从不省略。父亲在上班前经常叮嘱母亲的话就是：“把我的茶叶放到阳光下晒晒。”晚上，父亲就会泡着那些被阳光晒过的茶，读书，写点感悟人生的字句。对于这个特别嗜好，父亲的解释是：“喝了被阳光晒过的茶，感觉心里就有了阳光的味道。”

③曾经随父亲去参加过一个远房亲人的葬礼，所有人都对死者的家属说一些“节哀顺变”之类的安慰话。父亲却拍着逐渐壮实起来的后生说：“你要快点成长，早日扛起家里的重担。大树倒了，就是要给你们这些小树腾地方。”

④下雪的时候，我用套子套住了一只鸟。我把它握在手中，如获至宝。父亲看到了，跟我打赌说他会让这黑色的鸟变成彩色的。我不信，就松开了双手。我看到，那只鸟在天空自由飞翔的时候，因为镶上了阳光的色彩而变得斑斓。父亲说：再美丽的鸟，失去了自由，被我们握在手里的时候，都是黑色的。

⑤小时候有一次给家里买酱油，店家在找零钱的时候多找了一角钱。在当时，一角钱对一个孩子的诱惑还是很大的，它可以换来一大堆花花绿绿的糖果。店家找回来的一角钱是5个2分的硬币，我不想把这个“意外之财”交给父亲，就把它们藏到了自己的鞋垫里。柔软的鞋垫里突然有这么几个硬币在里面，很不舒服。时间久了，脚被硌破了，走起路来一瘸一拐。父亲知道后，并没有训斥我，只是帮我取出那几个硬币，送还给了店家。父亲对我说：不要为了几枚硬币而硌坏了自己的脚，那样自己走出的路会歪歪扭扭。

⑥在我临近高考的那段时间里，父亲下岗了，又在出苦力干活时被重物砸断了腿，对于我们来说，父亲的倒下就像天塌了一样，可是父亲依旧快乐着，在给自己削拐杖的时候还哼着歌，丝毫没有被命运击败的迹象。

⑦面对母亲的愁眉苦脸，父亲开导她说：这腿没几天就好了，现在我可以利用这几天好好养身子，身子棒实了，就是本钱哪，到时我再把钱给你翻倍地挣回来。

⑧母亲对父亲的贫嘴没办法，只好由着他在那里哼着并不好听的歌。父亲本来就是一副书生的骨架，再加上受了伤，再不能干重活了。他就买了一头毛驴，拴上一个简易的车棚，穿梭于大街小巷，收一些居民家中的废弃物品。路过垃圾堆时顺便拣点破烂卖钱。父亲的吆喝很有特点，他会编一些诸如“酒瓶子易拉罐，搁在家里是破烂，给我就能把钱换??”之类的顺口溜，不时牵惹出居民的欢笑。

⑨父亲早出晚归，每个黄昏，我看到的都是他一瘸一拐沉重而疲惫的身影，可是他看到我时又总会在脸上绽放一堆灿烂的笑。父亲就是这样，不论生活如何困顿，他总能找到自己快乐的逻辑：穷人吃豆腐和富人吃海鲜一样香，穷人穿棉袄和富人穿貂皮一样暖和，富人花大钱，穷人花小钱，都是一样的活着。

⑩父亲一边擦拭着脸上的汗水，一边摩挲着我们的头，很“男人”地说：“放心吧孩子们，老天不会让我们总是呆在冬天里！”

1：文章中多次写到父亲的格言，教诲我在哪些人生方面的思考？（4分）

命题意图：本题主要考查学生信息整合、概括的能力。考查学生的整体阅读，引发对文本的思考，从而抓住文章的主旨，加深对文章的理解。此类题应到文章中去整合信息概括回答。

参考答案及评分标准：教会我学会做人，学会长大，学会如何享受生活，如何面对苦难。答出3点（包括3点）以上给4分，其他表述意思符合也可酌情给分。

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2：作者在表现父亲的智慧和形象时，用了许多虽然简单朴素却隽永深刻的、蕴涵生活哲理的句子，请你记录这些金子般闪光的句子吧，提炼式地记录下三句话。（3分） （示例）：做人要光明磊落,不要在别人背后指指点点。

命题意图：考查学生对重要语句的筛选。本题通过提供示例，检测学生的筛选能力。在感悟真理的同时，本题题目中就明确要求“提炼式地记录”。要求写出见解简洁的语句 参考答案及评分标准示例：

多享受一米阳光，心里多一些阳光的味道。 再美丽的鸟，失去了自由，都是黑色的。“

富人花大钱，穷人花小钱，都是一样的活着?? 只摘抄原文3句给2分。

3：文章第⑨节中，写到“我”看到的都是父亲“一瘸一拐沉重而疲惫的身影，可是他看到我时又总会在脸上绽放一堆灿烂的笑。”揣摩加点词语的含义。（3分） ．．．．命题意图：本题考查学生体味和推敲重要词语在语境中的意义和作用。侧重考查学生结合语境正确理解词语及句子的含义。

参考答案及评分标准：突出父亲在双腿沉重，举步维艰时，面对苦难仍粲然微笑，拖不垮的雄心和乐观坚强的高贵品质。以笑写“坚”，读之令人钦佩令人心酸。

4：文中的父亲有许多优秀品质，其中你最欣赏的是什么？结合文章情节说说你的理由。（3分）

命题意图：考查赏析和评价文章作品中的形象

参考答案及评分标准：属于开放性题，无论喜欢评价哪一点，都是可以的，只要赏析评价合理到位即可。品质写对给1分，理由分析2分。

5：有人曾将“father”中的每个字母联想到一个单词，并对它分别进行了诠释： 字 母 单 词 中 文 f a t h e r friend after teach hard real 朋友 背后 老师 艰辛的 真实的 诠释 父亲，是朋友，没有责备，没有愤怒，只有理解。 在背后的大山，使我有勇气向前。 世界上的高山，是父亲，更是一名老师。 是让我不禁流泪的巨人。 平凡的一生深深影响着人们，洗礼了万物的灵魂。 父亲的付出没有一丝虚假，让我景仰，更让我流泪。 effect 平凡的 下面也请你结合本文，模仿着上述诠释的办法，将你对“父亲”（或“父爱”）的认识诠释出来，并写一句你最想对自己父亲说的话。（不少于50字）（任选2个中文诠释，英文单词不写，每个诠释2分，写一话2分。共计6分） 字 母 单 词 中 文 f 诠 释 欢迎登录《100测评网》www.100ceping.com进行学习检测，有效提高学习成绩.

a t h e r 命题意图：本题考查的是学生的语言表述能力和对生活的理解能力及感悟力。在感悟表达中抒写自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 参考答案及评分标准：示例您让我拥有了更广阔的天空；

你的手掌好大，好有力??

示例一句话：您的眼光中虽有严厉，但更多的是温暖，是爱护。是立志、是发奋，是对新生活的向往、是对未来寄以的无限希冀??也许我总令您操心，惹您生气，但在今天我想对您说：爸爸，父亲！你在我心目中永远高大伟岸，您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生??

第1—3题属容易题，考试要求b，第4属稍难题，考试要求b，第5题稍难题，考试要求c。

理解，是心灵的花朵

①谁都渴望被人理解。被人理解，就像在无助时别人伸给你的有力臂膀；被人理解，犹如在你心灵饥渴时为你注入的一缕清泉，当你渴望别人理解时，你可曾想过首先去理解别人？

②伫立山谷，你只有主动呼唤才能得到空旷而悠远的回声；身处闹市，你只有心装他人才能在熙来攘往的人群中避免磕碰。别人理解你，就像缕缕清风佛面，带给你的是一种惬意与清爽；你理解别人，好比花朵次第开放，给别人的是一派美丽和妖娆。

③有一位花匠在院子里种了一棵葡萄，夏末秋初，葡萄个个晶莹饱满令人垂涎欲滴，他便摘了一些给邻居品尝。当他送给一位商人时，商人一边尝一边说：“的确不错！多少钱一斤？我多买些。”花匠觉得自己的好意被亵渎了，便又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠觉得自己的良好心愿被侮辱了，便又把葡萄送给一位少妇，她诚惶诚恐，而她的丈夫则在一旁警惕。。。。。。

④花匠回到家很纳闷：我只想让大家尝尝鲜，怎么会产生那么多的误解？ ⑤一番好心因为不被理解而使花匠失望、痛苦，他这种善意的行为在别人的眼里成了．．．．．．．世俗的交换或别有企图，怎能不让人心有不爽？如果你是这个好心的花匠，心里会是什么滋味？因此，在与人交往中，我们一定要以推己及人的心胸；多给他人一些理解；多做一些换位思考；辩证地去分析问题。这样，就会少一些误解；多一些理解；少一些伤害，多一些美好。

⑥被别人理解是一种幸福，理解别人是一种高尚，能够折射出你的道德素养；让你在人际交往中散发出无穷的魅力。一个善于理解学生的老师，总是能够受到学生的爱戴；一个善于理解老师的学生，也总能够得到老师的器重。在这里，理解就是改善师生关系的一

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种良方。在班级里，你对同学在某些情境下的言行多一些理解，同学就会对你多一份信任和感激。在这里，理解就是一把钥匙，在你向同学打开心门的同时，你也能够看到同学掩藏于心的风景。在家里，你理解父母的生活、经济乃至心理压力，父母就会感觉到一种温情盈溢在胸，从而更加关爱你，对你学习、交友、心理多一些理解。在这里，理解是让亲情更浓、使亲子关系更和谐的黏合剂。

⑦理解是慈悲者盛开在心灵的花朵，美丽了自己，也给别人带来了怡心之美。 ⑨理解是睿智者紧握在手中的钥匙，打开了心门，也为自己减轻了碰壁之痛。

现代社会，人们的交往非常频繁，而在这样一个多元的社会中，人与人之间存在着巨大差异，心与心之间横亘着看不见的墙，有许多人成了心灵世界里的孤独猎手，有一些人在拥挤的人群中感觉到了窒息和挤压感，有许多人觉得心灵是一片沙漠，看不到生活的亮色。。。。。。只有理解，才能消除隔阂与歧见；只有理解，才能让心灵的压抑感得到释放。只有理解，才能走向沟通和团结。

⑩不要光渴望别人理解你，你也要主动理解别人。主动给别人以理解，就像为心灵盛开美丽，纯净，热烈而馨香四益的花朵。这种馨香，不仅会感染别人，也能够陶醉自己。

1：全文层次清楚，作者是从哪两个角度来阐述“理解，是心灵的花朵”的？ 命题意图：本题考查学生把握文章层次结构的能力。（2分）

参考答案及评分标准：（渴望）被别人理解、理解别人。联系全文的思路进行搜索，找出具体作答即可。答对1点给1分。

2：作者说“理解是心灵的花朵”，想阐述的观点是什么？（3分）

命题意图：本题考查的是学生的归纳和概括能力。侧重把握文章的主旨。

参考答案及评分标准：阐述在与人交往中，我们不光要渴望别人理解，也要主动理解别人的观点。或（渴望别人理解，也要以推己及人的心胸换位思考，辩证地分析问题。消除隔阂与歧见，释放心灵的压抑，多给他人一些理解。）找到关键的语段进行概括；答：走向沟通和团结，少一些伤害，多一些美好。就像为心灵盛开美丽，纯净，热烈而馨香四益的花朵。2分；答“主动给别人以理解，就像为心灵盛开美丽，纯净，热烈而馨香四益的花朵。”给1分；答“被别人理解是一种幸福，理解别人是一种高尚，能够折射出你的道德素养。”给1分

3：文章第⑤段中加点的“他这种善意的行为”在文中具体指 ▲ 。（2分） ．．．．．．．．命题意图：本题考查的是学生的概括论据的能力。 参考答案及评分标准：

示例：花匠把自己种的葡萄送给商人、干部和一位少妇尝鲜的一番好意（或良好心愿）。 解答此类题只要在靠近这一词语的前后文去寻找答案即可。其他表述意思符合也可酌情给分，但语言要简洁。

4：作者第③段讲那个“花匠的例子”目的是什么？（3分） 命题意图：本题考查是学生的分析文章重要信息的能力。

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参考答案及评分标准：举花匠的一番好心因为不被理解而失望、痛苦的事例论据，论证被误解别人会对人造成伤害，很好地阐述了理解的意义和价值。答到事例论据或举事例论证1分；误解别人会对人造成伤害，很好地阐述了理解的意义和价值2分。

5：在人生的道路上，你也一定有过被人误解或理解的经历，请你列举1例，并谈谈自己的感受。（3分）

命题意图：本题是考查学生依据文章内容提出自己的疑问并尝试解决的能力。 参考答案及评分标准：略；简洁摆事例1分；写出相应感悟给2分）

6：仔细阅读第⑥段文字，按照其内容和形式仿写一段，不少于40字（3分）

在班级里，你对同学在某些情境下的言行多一些理解，同学就会对你多一份信任和感激。在这里，理解就是一把钥匙，在你向同学打开心门的同时，你也能够看到同学掩藏于心的风景；

在家里，你理解父母的生活、经济乃至心理压力，父母就会感觉到一种温情盈溢在胸，从而更加关爱你，对你学习、交友、心理多一些理解。在这里，理解是让亲情更浓、使亲子关系更和谐的黏合剂。

在??

命题意图：本题考查的是学生的语言表述能力和对文章的理解能力及感悟力。

参考答案及评分标准：略（3分，写对句式给1分，合理比喻给1分，写出相应感悟给1，分）此类题的解答应紧扣原文，利用“前因后果”、“上串下联”等方法先理解此句本身的意义，再联系自身的体验进行作答。仿写的也给满分。

示例：在邻里之间，你对某些事少一些抱怨苦恼，多一些感激关爱，邻里就会给你一片温暖的阳光，，拆走那堵冰冷的墙。在这里理解是一座神奇的心灵之桥，消除误会，拉近感情，变得越来越融洽。

第1、2、3题属于容易题，考试要求b；第4、5题属于稍难题，考试要求b；第6题属于稍难题，考试要求c。

（作者所在单位：衢州市柯城区兴华中学）

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（四）（二等奖）

现代文阅读（33分）

（一）阅读下面的文字，完成1-5题。 （16分）

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中国传统文化这一条大河有儒道文化两条主支，象棋、围棋正好映射出儒家文化与道家文化的不同精神。象棋有多达七种不同的棋子，“帅士象车马炮兵”都有各自的社会象征意义，是在模拟社会实际，具有社会性。如在儒家看来，国君为最高统治者，因而象棋以主帅的“存亡”为“国之存亡”；士、象的作用如“总统卫队”；车、马、炮、兵的走法一如实际情形，数量上兵最多，是宝塔型的“社会结构”。围棋则仅黑白二子“以法阴阳”，人们认为，围棋开始是一种天文工具，棋盘如天，棋子是星，下棋伊始黑白相间，似时空的演替，如宇宙从无到有，从简单到复杂的流年。与象棋相比，围棋具有自然性，更多是在模拟自然景象。它们都源于我们古人“仰观俯察”的智慧，区别在围棋是“仰则观察于天”的结晶，象棋是“俯则察法于地”的成果。

象棋河界分明，敌我阵地划定，棋子位置、作用和行走路线不同而固定，表现某种确定性、规范性，符合儒家的社会秩序与等级伦理；围棋没有固定的阵地划分，棋子没有固定的路线和作用，表现某种随意性、流动性，暗含道家不受羁束、放达超逸的精神。

象棋尚刚，棋子满盘活动，运动能力越强越有优势，车、马、炮冲锋陷阵积极拼杀，“过河卒子不回头”，有如壮士荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，如儒家精神：“天行健，君子以自强不息”，积极“入世”、“有为”。围棋尚柔，落子后不再移动，静止的棋子却像细胞生长，“道生一、一生二、二生三，三生万物”；下围棋讲究“品之道，简易而得之者为上，战争而得之者为中，孤危而得之者为下”，如道家理想：“无为而治”、“以柔克刚”、“以无事取天下”、“修身养性”、“自正”、“自富”。

象棋复杂的战斗象征着社会多元矛盾，下象棋如勇士驰骋沙场，能体验人生自强不息、积极进取的儒家精神；围棋的文化消长则体现出自然阴阳对立的“太极”，下围棋如“仙人”吐纳运动，可体会人生审时度势、因地制宜的智慧。 1、划线句子中“模拟”能不能改成“代表”，为什么？（3分） 2、 以下关于“围棋”的说法，不符合文意的一项是（3分）

A. 下围棋，黑白二子相同，似时空的演替、变化，具有自然性。

B. 围棋的棋盘没有固定的阵地划分，棋子走法不定，具有随意性和流动性。 C. “简易而得之者为上”，是说下围棋以“不战而胜”为最高境界。 D. 围棋最初是作为一种天文工具使用的，人们以此来观察天象。 3、宣传口号：弘扬“两子”文化，共创名城衢州。其中“两子”指什么？

在央视《百家讲坛》上，既讲了儒家《论语》心得，又讲道家《庄子》心得的学者是

谁？ （3分）

4、比较文中对围棋和象棋的介绍，它们有什么不同（3分）

5、阅读上文内容，链接下面材料，对“中国传统文化”进行思考，你认为作为中国人的我们应怎样做，写出你探究的结果。（4分）

材料一、新华网消息：韩国在成功申报端午祭之后，拟将中医改名为韩医申报世界文化遗产。

材料二、 中国传统文化在相当程度上影响了日本、韩国、新加坡等周边地区，在中医、歌舞、服饰、饮食、时令、姓氏、信仰等各个方面极为相似，尤其是儒家思想在周边国家得到了很好的发扬。

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韩国、日本等国家，大街小巷都有很多中国的典籍，中国文化深入人心。他们对孔子、王阳明、朱熹等中国古代先贤推崇的程度，中国人无法想像；他们祭孔的仪式，比中国人更原汁原味。韩国国旗是中国的阴阳八卦，最反映中华民族精神，表达中国老子的辨证思想，阴阳互补、互相转化

材料三、 1986年，有六十几位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，最后他们发表了一个巴黎宣言，其中有这样一段话，大意是时至今日要想挽救世界，需要我们把脸掉向东方，向2500年前孔子那里汲取智慧。

探究结果：

第1---3题属容易题，考试要求b；第4题属稍难题，考试要求b；第5题属较难题，考试要求c.

第1题主要考查理解重要词语的能力。容易题，考试要求b。答案：不能，“模拟”是模仿的意思，而“代表”的意思为人或事物表示的某种意义或一部分，句中用“代表”那就说明象棋是社会实际的一部分了，不符合原意。意思差不多即可。（3分）

第2题主要考查把握文意的能力。容易题，考试要求b。答案： D（围棋不具有“观察天象”的功能）（3分）

第3题主要考查语文知识积累、学习习惯养成的能力。容易题，考试要求b。考虑到我们衢州传统文化底蕴深厚，百家讲坛红遍全国，出了这道题。答案：孔子，棋子（围棋） 于丹（2分）

第4题主要考查筛选信息、概括文意能力。稍难题，考试要求b。

答案： A. 象棋尚刚，围棋尚柔。

B．象棋讲“动”，围棋讲“静”。

C. 象棋模拟儒家文化，围棋模拟道家文化。

D. 下象棋能体验人生自强不息、积极进取的儒家精神；下围棋可体会人生审时度势、因地制宜的智慧。（4分）

第5题主要考查理解感悟及探究能力。较难题，考试要求c。考虑所选文段篇幅不是很长，就选了点材料拓展一下。答案：（1）这也给中国一个警示，我们应该重视对传统文化的保护，加快申遗工作，如果我们不重视传统文化，那必将被国外一项一项的“夺取”。（2）中国周边国家比中国更重视对中国传统文化的保护。（3）中国传统文化博大精深，影响深远。发扬传统文化的精髓，有助于人类社会的道德重建，提升全球文明水平，解决各种社会问题等等.。（答出2点即可，4分）

（二）阅读下面的文字，完成14-19题。 （17分）

隔 壁 的 字 条

我在杨柳青租房打工。一天回家，看到门上有一张字条，上面写着：“上月电费，一共15.5元，隔壁。”我这才知道隔壁原来住着人，并且我们合用一个电表，塞条子是为了要我出另一半的电费。我赶紧拿了8元钱准备送过去，可一看铁将军把门，只好把钱用方便面袋装好塞进了门缝。

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第二天，我下班回来，刚打开门，就发现门缝里塞着那个方便面袋，里面装着2.5元钱和一张字条：“你刚来不满一个月，所以不应该收你全月的电费。”

看了那几个字，我的心里一暖。哟，这人还挺较真儿，给他(她)小便宜，他(她)都不要??

此后，我一直留心隔壁的一举一动，可奇怪的是，从来没听到过他(她)屋里有什么响动，也从来没有见过他(她)的庐山真面目。

半个月后，我的煤快烧完了，连续几天到街上去等卖煤的，都没等到。附近的居民都说，一个月才来一次卖煤的。没法子，只好给隔壁的他(她)留了一张字条，问问哪儿有卖煤的。

第二天我下班后，看见门口放着一袋煤，上面还用细铁丝穿着一张明码标价的字条，写着：“83×0.19=15.77（注：实付15元）。”

这样心细的一个人，我想她一定是女的，可又一想，四十多公斤的一袋煤，一个女人根本没法弄回来。既然不是女的，那就一定是男的了！于是我就想：如此心细的男人可真少有??

老样子，我把买煤的钱塞进了他的门缝，当然少不了好处费，不算多也不算少——5元。

谁知道，我的做法惹恼了他。隔天，我在门缝里看到了我那5元钱和一张怒气冲冲的字条：“小姐，你会不会算帐啊，有钱你救助失学儿童呀！！！”

看得出来他是生我的气了，不然他的措辞不会如此严厉。想到我的做法伤害了他的好心，我很自责，愧疚地找了纸和笔，郑重地写上：“对不起！”顺便还画了一个流泪的小女孩。

我的字条换来的是10块阿尔卑斯奶糖和一张温情脉脉的字条：“乖，不哭，告诉你一个秘密，门口的编织袋里有劈柴。”

为了确定他的性别，更为了感谢他一直以来对我的关照，我给他回了张字条：“我也告诉你一个秘密，星期天我休息，你有衣服要洗吗？”

他的回复是：“谢谢，恕在下不能成人之美。”也许是怕拒绝会伤害我，他在字条的下端画了一枝小小的玫瑰，虽然画得不是很好，看起来像朵喇叭花，可我猜想他想表达的一定是玫瑰。

那张字条让我胡思乱想了半天。他可真会说话，以为我是免费洗衣机啊，还成人之美。我也较起真儿来，在纸上画了一台洗衣机，旁注：“免费，不洗白不洗。”

第二天，我在门前看到一个袋子，里面装着两件格子衬衣，我发现衣服一点也不脏——他是怕拂了我的好意！

就这样又过了一个星期，一天早晨我起床后发现门上贴了两张字条，一张上面画着美丽的雪花，雪花的下面是一个可爱的女孩儿，另一张上面写了一句话：“小心路滑。”我一看就明白是下雪了，他要我走路小心。下楼一看，外面果然白茫茫的一片，一般暖流顿时涌上了我的心头。

我迫切地想一睹他的庐山真面目。第二天，我在他的门上贴了一张画，上面画了一个腼腆的女孩子，睁着好奇的眼睛说：“隔壁的，我想见你。”

你猜怎么着，他的回复是一只龇牙咧嘴的恐龙，没有只言片语。我知道他是在告诉我

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他是一只恐龙，怕吓着我。于是我礼尚往来地画了一只吐着舌头扮着鬼脸的青蛙，言下之意是说我才不怕他呢。

接下来的几天，我在期待和失望中度过，因为再没有他的一点消息。每天上班送我的是他门上那把铁锁，下班后迎接我的依然是那把铁锁，仿佛那里压根就不曾住过人。我失落到了极点，难道他招呼也不打就搬走了？

原来??

《 读者》2005.14期

6、指出下列划线词语在文中的含义。（3分）

（1）隔天，我在门缝里看到了我那5元钱和一张怒气冲冲的字条：“小姐，你会不会算帐啊，有钱你救助失学儿童呀！！！”

（2）我的字条换来的是10块阿尔卑斯奶糖和一张温情脉脉的字条：“乖，不哭，告诉你一个秘密，门口的编织袋里有劈柴。”

答 7、概括文中的“他”与“我”之间发生的几件事情？（4分）

答： 8、找出文中“我”对“他”心理变化过程。（3分）

答： 9、你喜欢文中对“他”吗，为什么？（3分）

答： 10、请你发挥你的想象，给这篇小说续写结尾。（100字左右）（4分）

第6---9题属容易题，考试要求b；第10题属稍难题，考试要求b。

第6题主要考查理解重要词语能力。容易题，考试要求b。答案：怒气冲冲：形象写出因为“我”多给五元钱，“他”感觉受到污辱的样子，侧面说明“他”助人是不求报答的。

温情脉脉：形象写出了“他”的细心和柔情，说明“他”助人的乐趣。（3分）

第7题主要考查理解和概括能力。容易题，考试要求b。答案：交电费时与“我”较真儿地实收；帮“我”买煤；“我”想为“他”洗衣服，“他”却“不能成人之美”；下雪天叮嘱“我”小心路滑??（不求文字统一，只要能概述情节即可。4分）

第8题主要考查筛选和理解能力。容易题，考试要求b。答案： 奇怪—猜想—感动---更好奇（想见面）（3分）

第9题感悟文本及评价能力。容易题，考试要求b。答案：喜欢，因为他细心认真、善解人意、乐于助人、风趣幽默等（意符即可）（3分）

第10题主要考查把握文章主旨和想象能力。稍难题，考试要求b。答案：答案为开放性，只要语言简明，符合所设想的故事并能揭示其主旨即可。（4分）

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2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（五）（二等奖）

（一）雪山那么冷，棉衣那么暖 张了格（18分） 去年的深秋，我和朋友一起沿着川藏线进入藏区，奔赴四川阿坝自治州的小金县，我们这次要攀登的是那座耸立在高原之上的四姑娘山。

我们坐飞机来到成都，然后搭上小金县的班车前往日隆镇。这是一段漫长而艰难的旅程，汽车需要在蜿蜒曲折的公路上盘旋一天的时间，越过那海拔4500多米的巴朗山脉，那里空气稀薄，冰雪覆盖，将有恶劣的高原环境等待着我们一车人。

汽车驶入巴朗山脉的时候，就开始有乘客感觉身体不适了，因为公路总是弯弯转转，搅翻了大家的胃，有人就开始呕吐了。特别是我身旁坐着的那位头发灰白的老人，她身体似乎难受得厉害，以至于司机不得不停下车来让她休息一下。她却强忍着难受，请司机继续前行。于是，我们的汽车就继续前进了。

汽车驶到巴朗山山腰的时候，老人已经呼吸急促，头昏眼花了，我知道这是高原反应发作，于是立即掏出红景天给她喝了一小瓶，她轻轻地对我说了一声谢谢，似乎已经连大声说话的力气都没有??

汽车继续前行，慢慢地向山顶进发，老人的呼吸越发急促起来，高原反应越来越大，我们不得不请司机停下车来。司机这次走过来一看她，就马上紧张地问道：“您有哮喘病?”

老人点着头，已经不能说话了，司机慌忙拿来小液体氧气罐给她吸氧，她吸着氧气才慢慢平静下来。但是我们的路途还很遥远，山还很高，于是我们开始趁老人清醒的时候，劝她下车搭便车回去。因为一旦进入贫僻的藏区，如果身体过于不适，那将是很危险的事情。

但是老人强装微笑地说，没关系，我翻过这座山，我一定能挺过去的??

老人就这样昏睡着，与我们一道穿过了巴朗山，终于来到了日隆。到达日隆的时候，前来接待来客的小旅店老板拥了上来，请我们去住他们的家庭旅馆。当一位藏民妇人一看到老人时，居然惊叫起来，对她说，陈阿妈，你今年怎么又来了!

那位老太太疲惫的脸上浮起微笑，说，我来给儿子送件棉衣!我猛然惊诧，原来她的儿子在藏区啊，我们松了一口气，心里踏实了许多。而那位藏民妇人见到她，像是接到亲人一样，也不再招呼别的客人了，而是搀着老人回去了。

我们选择了另一家家庭旅馆住下，准备明天的登山行动，我们这次准备征服四姑娘山中的幺姑娘山，那是一座我们一直渴望征服的大雪山。

第二天清晨，我们就背着装备骑着马向雪山进发，我们将穿越原始丛林，顺着沟子，经过海子，踏过小草原。我们期待着看到雪山底下一片片新落的白雪??

但是当我们来到雪山底下的时候，我们却看到了一个熟悉的身影，一个头发灰白的老人和一位牵马的妇人早已经来到山脚下了。

老人见到我们来了，脸上忽然浮起了笑容，她远远地问：是你们啊，你们是登山去吗?我回答说，是啊!我们要登山??

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老人的眼角激动得渗出泪花，说，太好了，那请你帮我一个忙，你们给我儿子捎件棉衣好吗?

说着，老人从袋子里抽出一件厚实的棉衣来，递给我。我早已经目瞪口呆了，我完全没有明白过来——因为这雪山之上不可能还有别人在，看上去也不可能有人比我们早。这时，那位藏民妇人拉着我来到一边，说，小伙子，你也帮忙劝劝这位陈阿妈??她的儿子4年前在这里登山遇难了，可是她忘不了自己的儿子，每年都从北京来这里送棉衣啊!

我猛然惊醒，想起曾经听说过的一件事情，在4年前的这个季节，曾经有一个登山队在攀登这座雪山时遭遇了雪崩，不幸的是几位年轻的队员遇难了，难道她就是其中一位遇难队员的母亲?

藏民妇人证实了我的猜想，果然是其中的一位母亲。藏民妇人告诉我们，在她儿子去世之后，这位母亲，每年的这个时候都会拖着年迈的身体，克服艰苦的高原反应，千里迢迢为儿子送来一件棉衣，这已经是第四年了。

我顿时被感动得热泪盈眶，我拉着队友开始围在老人身边，慢慢地劝慰她。我说，阿姨，您的儿子和我们一样都喜欢这项运动，即使留在这里也不会遗憾的，您以后就不要再送棉衣了??

那位老人的脸忽然抽搐起来，老泪纵横地指着大雪山对我说，是啊，他从小就喜欢登山，可这里是雪山，全是雪啊，雪山那么冷，他却永远回不来了??

她的一句话，我便无语了。我知道我说再多的话也是无用的。因为这位母亲的爱与思念已经超越生死的界线了，即使她知道儿子已经离开了这个世界，却仍然记挂他的冷暖，这是多么深切多么难舍的爱啊??

那天我们继续了登顶活动，爬上了幺姑娘山的山顶，那天我们爬得格外小心，爬得格外默契。

在登上山顶之后，我们将一件厚厚的棉衣展开，覆盖在山顶白色的雪地上，我想那冰雪下沉睡的英雄，和那冰雪覆盖下的山脉，都应该能感觉到这人世间最最温暖的母爱吧!

（摘自 《青年文摘》2008年3月）

1、文章讲述了一个朴实而又感人的故事，请你用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） 2、文章为何从漫长而艰难的赴藏旅程写起？（3分）

3、为何登山队员在攀登幺姑娘山时“爬得格外小心，爬得格外默契”？（3分）

4、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯，在文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并将你的感悟写在“品味”栏中（不少于30个字）。（4分） 读书卡片 作 者 摘句： 品味：（可赏析语言，理解内容，分析作用，体会情感等） 5、这件“棉衣”是不是让你也感到温暖呢？对待朋友我们会致谢，会道歉；面对陪伴你、帮助你、关心你的亲人，你却常会忽视他们的存在，或者羞于表达。现在就让我们拟写一条手机短信向我们的亲人送上埋藏已久的真情告白（50字以内）（5分）

张了格（中国） 篇 名 《雪山那么冷，棉衣那么暖》 欢迎登录《100测评网》www.100ceping.com进行学习检测，有效提高学习成绩.

第1、2、3题属容易题，考试要求b；第4题属稍难题，考试要求c；第5题属较难题，考试要求c。

第1题考查学生概括文意，把握中心的能力。答案：一位母亲连续四年拖着年迈的身体，克服艰苦的高原反应，远赴藏区为遇难的儿子送一件棉衣。

第2题考查学生文意把握能力。答案：母亲虽不适却坚定，这与漫长而艰难的赴藏旅程形成鲜明对比，体现母亲此行的不易，母爱的伟大。同时构成悬念吸引读者。 第3题考查学生对句子的分析理解能力。答案：（1）他们要安全到达山顶，也被母爱感动要替老人完成心愿。（2）他们的平安就是对亲人挚爱的最好的报答。（两点中答到一点即可）

第4题考查学生赏析作品中的语言和思想情感的能力。答案：从品味语言，理解内容，分析作用，体会情感等角度谈均可。要求所摘录的句子与品味内容相适宜。 第5题考查学生知识的迁移与运用、情感体验能力。答案：略。

（二）这个暖冬令人吃惊（15分）

（1）今年的冬天有点让人琢磨不透!世界经济论坛不久前在日内瓦发布的“2008年全球风险”报告，将气候变化列为21世纪全球面临的最严重挑战之一。

（2）一月中旬以来，美国中西部的几个州出现了冰雹、大雪和强风暴天气，数十人在暴风雪中丧生。居住在洛杉矶西部海滨胜地马利布的许多居民甚至见到了有生以来的第一场雪。与此同时，美国东部几个州的暖冬却已经持续了近两个月。在首都华盛顿和纽约，往年的这个时候应是天寒地冻，而如今当地公园里的樱花和水仙却在怒放。英国今年冬季的平均气温达12．6摄氏度，是自1659年以来的最高温度，芬兰的一些候鸟因受到严重的气候变化影响而不再迁徙；德国汉诺威附近野生动物园的熊迟迟无法冬眠，荷兰的一些植物学爱好者发现，超过240种野生植物和200多种人工种植的植物都在暖冬里争相开放。

（3）面对非同寻常的冬天，真是“几家欢喜几家愁”。去年一月莫斯科零下30摄氏度的低温让整个电力系统严重超负荷，可今年由于气温较高用电量没有以往那样骤增，这让莫斯科市电力系统仅1~2月就节省了价值约合25亿~30亿卢布的电力。但莫斯科郊区的一些滑雪场因为气温偏高又没有降雪无法经营，只得“关门大吉”；而相应的滑雪用具今年的销量也受到了不小的影响。俄罗斯的农业专家则警告说，暖冬天气让俄罗斯的越冬作物受到了极大的威胁，因为没有低温和积雪的制约，有些农作物现在就已经开始生长，但如果突然遭遇降温，这些农作物将会全部被冻死。

（4）气候变化在全球引起了激烈的争论。在舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端气候归咎于全球变暖时，也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据，早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。

（5）美国国家气象局的气象学家罗伯特·莱夫泽在接受记者采访时表示，环保主义者的推波助澜造成了许多关于全球变暖的“谎言”，例如全球变暖正在使飓风活动变得更

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加活跃，导致越来越多的洪水等。莱夫泽说，近年美国南部地区飓风活动有所增加，并在2005年出现了灾难性的“卡特里娜”飓风，但事实上这种现象在历史上有过先例。这位专家还认为，事实上全球变暖现象对气候变化的影响还没有达到人们可以觉察的程度。他说：“气候的变化存在不确定性。只有一点是确定的，那就是气候是在不断变化的。”俄罗斯科学院的阿卜杜萨马托夫研究员也认为，地球气候变化的主要原因是太阳光强度的变化，人类活动产生的温室气体几乎不可能会对全球气候产生任何影响。他认为，6~8年后地球将开始缓慢地降温。俄罗斯气象中心主任维尔凡特表示，对于今年冬天异常气候的真正原因，人们可能要到1~2年之后才能知道，因为要对此做大量的分析研究工作。

（6）不过，这种观点遭到很多人反对，美国前副总统戈尔就是其中之一，他在今年推出的全球变暖纪录片《令人不快的事实》中，就把这些人称为“全球变暖否认者”而加以指责。

（摘自2008年1月12日《环球时报》已作删改）

1、文章第二自然段的内容说明了什么问题？（2分）

2、对于“暖冬”现象的出现，文章介绍的两大主要原因是什么？请概括说明。（4分） 3、本文的语言科学准确，请你找出一例加以分析说明。（2分） 4、面对暖冬“几家欢喜几家愁”，它的出现究竟是利或弊。对此你有什么看法？（3分） 5、世界经济论坛将气候变化列为21世纪全球面临的最严重挑战之一，利用你所学过的知识，谈谈作为中学生的你们该如何面对？（至少写出两点）（4分）

第1、2、3、4题属容易题，考试要求b；第5题属稍难题，考试要求c。 第1题考查学生的文意把握能力。答案：（利用举例子、列数字、做比较的说明方法，）说明了在气候的变化影响下，今年冬天世界各地都出现了一些不同于以往的现象，气候变化是人们面临的最严重挑战之一。

第2题考查学生整体感知、筛选并整合主要信息的能力。答案：（1地球正常的周期性气候变化（2）人类活动导致的全球变暖。

第3题考查学生对词句的分析理解能力。答案：略。

第4题考查学生探究能力。答案：本题是一道开放性试题，言之有理即可，可以谈利弊，也可以从事物都有两面性等方面作答。

第5题考查学生知识的迁移和运用能力。答案：略。

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（六）

（一）美丽的秋雨梧桐(16分)

我对梧桐的喜爱，是从儿时就有的。

五岁时，父亲在院子里栽了两株梧桐树苗，细细的干，嫩嫩的芽，碧绿的叶，我拿着瓢，忙着给小树浇水。奶奶说，梧桐树是吉祥树，家有梧桐树，就能引来金凤凰。从此，我便有了美好的梦。在全家人的精心呵护下，小梧桐一天天长大了，在我的记忆里，也镌

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刻着许多我和梧桐树的美好的故事。梧桐开花时，我和小伙伴们便用竹竿，上端绑上铁钩子，采集那黄白色的小花，放在鼻子下，闻着淡淡的清香，装在瓶子里，和上水，放一会儿，便成了粘粘的汁液。我们最开心的日子是梧桐结果的时节，吃着香喷喷的梧桐果，使我们这些很难吃上水果的家境贫寒的苦孩子们，如同过年一般的欢乐。最难忘的是下雨的夜，躺在温暖的被窝里，听着窗外雨打梧桐叶的声音，是那样的美妙，无限的暇想伴随着甜美的梦，把我带向浩瀚深邃的天空??

十二岁那年，我们搬了家，也离开了两棵朝夕相处的梧桐树。每每在雨夜中，似又听到雨打梧桐叶的滴嗒、滴嗒的声音，便又生出许多的遐想和牵挂。后来读到李商隐的“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，更体会到了秋雨梧桐的意境。由此，也就喜爱上了婉月派的“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”的韵味和“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的美丽。

六朝古都南京，最美丽的是遮天蔽日的法国梧桐，夏天里，满街的行道树给火炉般的城市送上了无尽的清凉。其实法国梧桐是不同于中国的梧桐树的，它叫悬铃木，然而南京人还是喜欢叫它梧桐树，这是否喻示着勤劳善良的南京人民对美好生活的向往呢？ 而我喜爱梧桐，更在于她的秋韵。丰子恺先生在《秋》中写道：“夏目漱石三十岁的时候，曾经这样说：‘人生二十而知有生的利益；二十五而知有明之处必有暗；至于三十岁的今日，更知明多之处暗也多，欢浓之时愁也重。’??自从我的年龄告了立秋以后,两年来的心境完全转了一个方向，也变成秋天了。??一到秋天，自己的心境便十分调和。非但没有那种狂喜与焦灼，且常常被秋风秋雨秋色秋光所吸引而融化在秋中，暂时失却了自己的所在。??实际，迎送了三十几次的春来春去的人，对于花事早已看的厌倦，假如要我对于世间的生荣死夭费一点词，我觉得生荣不足道，而宁愿欢喜赞叹一切的死灰。我对于春与秋的取舍，也是为了这一点。”又有林语堂先生在《秋天的况味》中告诉世人的心语，“使我最佩服的是邓肯的佳句：世人只会吟咏春天与恋爱，真无道理。须知秋天的景色，更华丽，更恢奇，而秋天的快乐有万倍的雄壮，惊奇，都丽。”而鲁迅的《秋夜》

更以后人不可攀及的力量，构造了一种“清冷肃杀又似乎大有深意”的秋夜的独特意境。 自打别了儿时的梧桐树，一晃三十七年过去了，而秋雨梧桐的情结却愈发强烈，去岁之秋便寻着旧路，回到曾有过梦一般时光的家园，遗憾的是，新建的小区取代了我梦中的梧桐，而我闭上眼，却又分明听见已成参天大树的两棵梧桐，在秋雨中低吟着催眠曲，伴我入眠的滴嗒声。啊，我终于又找到了我的梦，我美丽的秋雨梧桐！ 1 . 阅读全文后,请 概括出作者喜爱梧桐的原因。（3分）

2. 托物寄情，作者借秋雨梧桐抒发了作者怎样的情怀？（3分）

3．联系文章,请说说第5段“而我喜爱梧桐，更在于她的秋韵”在文中的作用（.3分） 4．选文语言很有特色,请从文中任选一句并加以评析(可从词语运用.修辞手法.语言风格等某个角度入手)3分

5. 许多事物,当我们看到它时也会如作者看到梧桐般内心产生特别的感受,引起许多的回忆,请你选择一个,描写该事物并表达你的感悟.( 如一朵小花,一片小草, 一弯新月,一棵古树 一片云朵)4分

第1、2、3题属容易体，考试要求b;第4题属容易题，考试要求c;第5题属稍难题，考试要求c.

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第1题主要考查信息筛选和语言概括能力。答案：梧桐树是吉祥树，也镌刻着许多我和梧

桐树的美好的故事，闻着淡淡的清香，吃着香喷喷的梧桐果，雨打梧桐叶的声音，是那样的美妙，生出遐想和牵挂，更在于她的秋韵等特点

第2题主要考查把握文意及主题的能力。答案：对童年的怀念.和对故乡的思念之情. 第3 题主要考查对句子的分析理解能力。答案：结构上承上启下 第4题主要考查对词句的理解与点评能力．答案： 略 第5题主要考查知识的迁移与运用能力。答案： 略

（二）（15分）

①1856年几个矿工在德国尼安德山洞中发现了一个头骨和骨头。最初骸骨被描述为一个“残忍”的部落或一个因疾病而变得丑陋的人。三年后，英国科学家达尔文发表了其著名的物种起源，随着达尔文进化论思想的影响越来越大，这些骸骨成为史前人种存在的证据，科学家把尼安德特人描述为人类进化历程中的一环。

② 一个长期争论的问题是尼安德特人是否与早期现代人(我们的祖先)——克罗马农人是否通婚过，由于尼安德特人与克罗马农人在欧洲共存了几千年，他们有充裕的时间通婚。在最近的一项研究中，利用我们已知的克罗马农人与尼安德特人的人口密度空间分布针对这一问题进行了模拟研究。研究表明克罗马农人与尼安德特人从未“通婚”，他们的结果支持了最近关于这一问题的基因和形态研究结果。该研究发表在最近出版的杂志上 ③关于这一问题有两种模型：一种模型认为现代人13万年前由非洲起源并完全取代了同时期的其他人类，在这个过程中现代人从未与其他人类发生过“通婚”。而另一种模型则认为现代人是逐渐取代其他人类的并伴随着不同人类间的“通婚”。 利用古人类化石提取的线粒体DNA的基因学证据表明尼安德特人和早期现代人没有发生过通婚，但这一结论并不是决定性的。如果现代人与尼安德特人“通婚”的比例很小，现代人中的尼安德特基因会随着遗传漂变而逐渐丧失。而且可供分析的古人类化石的数目是如此之少，从前的研究只能排除尼安德特人的(基因)贡献超过25%的情形。

④利用已知的克罗马农人和尼安德特人的考古学和人口学数据，模型细化了更多的参数，如：地理边界，局部人口的变化，人类分布区域的扩大，和不同人类对资源的竞争。例如由现代人是在大约1万2千5百年前取代了尼安德特人这一事实，我们可以估计现代人扩张的速度。作者由一套可能的参数数值出发得到了现代人取代尼安德特人的基本图象，取局部“通婚”几率、克罗马农人的人口数量、居住地域等为不同数值进行模拟，这样可得到其他八种描述克罗马农人殖民欧洲的图象。然后使用联合模拟方法估计出尼安德特人基因对现代人基因库的贡献。这样就得到了局部人口的谱系和基因多样性随时间变化的结果。模拟结果表明，如果尼安德特人和克罗马农人在没有约束的情况下“通婚”几千年，尼安德特人基因对现代人基因库的贡献将是极大的。令人惊讶的是，模拟结果表明：即便尼安德特人和克罗马农人只有很少的“通婚”，尼安德特人对现代人基因的贡献仍然是很高的。

⑤ 这个违反直觉的结果意味着什么呢？只要在历史上曾经有很少的人口密度发生过很小的局部通婚，尼安德特人基因都会使那部分人群的克罗马农人基因显著减少；这些尼安德特人基因成分会随着克罗马农人的扩张而扩张，因此新获得的尼安德特人基因将会被放

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大。由于在现代欧洲人的DNA中从未发现过尼安德特人的线粒体，作者估计了发生这种情况的最大“通婚”次数。这个数字大约是34到120次，考虑到克罗马农人和尼安德特人．．共存了超过．．1万2千年，这确实是一个非常低的数字！

⑥ 尽管在作者的模型中利用了克罗马农人的扩张和人口增长的历史数据，作者承认他们的模拟只是一种推测，而不一定是现实。在他们的模拟中，最大基因混合将小于0.1%，比从前的估计(25%)要低400多倍。因此尼安德特人与克罗马农人从未“通婚”过，他们应当仅仅是两个不同的物种。

1、认真阅读全文，为本文拟写一个标题。（2分）

2、文章从哪些方面说明“尼安德特人与克罗马农人从未“通婚”过”？（3分） 3、“作者估计了发生这种情况的最大“通婚”次数”，这种情况是指什么？（3分） 4、说说第⑤、⑥段中在语言上如何体现了说明文准确严密的特点的？（4分）

5、如果给本文再加一段结束语，你打算写些什么？（可以提出你的问题，也可以写你得的到启示或收获，不超过50字）（3分）

第1．2．3．4题都属于容易题，考试要求b;第5题属于稍难题，考试要求c.

第1题主要考查对文章的整体感知能力；答案：示例：现代人与安得尼特人的关系 第2题主要考查筛选信息的能力 答案：（1）利用古人类化石提取的线粒体DNA的基因学证据表明尼安德特人和早期现代人没有发生过通婚。（2）由于在现代欧洲人的DNA中从未发现过尼安德特人的线粒体，作者估计了发生这种情况的最大“通婚”次数。这个数字大．约是34到120次，在他们的模拟中，最大基因混合将小于0.1%，比从前的估计(25%)要低．

400多倍。

第3题主要考查对词语的分析理解能力。答案：指“历史上曾经有很少的人口密度发生过很小的局部通婚。”

第4题 主要考查对词语的分析理解能力及赏析能力。答案：略 第5题主要考查学生的探究能力。答案：略

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（七）（二等奖）

认真阅读下面两篇文章，完成问题。（32分） （一）（17分）

生命常常是如此之美

每天下午，接过孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈，这是我们俩都很喜欢的习惯。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄，客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地

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告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤纤如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。

a那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。

一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她的了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结帐。 “还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。 “我临时想到这里看一位朋友。”我说。

“时间长么？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”

“不用。”我说。其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？

然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一盏朦朦的云朵。

那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。b我看见雨珠落在他的头发上，如凝结成团的点点月光。

负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤谨。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！” “干嘛还要这么喊一声呢？是单位要求的么？”一次，我问。

他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”

后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。

c他年轻的声音，如同铜钟与翠竹合鸣的回响。

生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。满面尘灰的清洁工，打着扇子赶蚊蝇的水果小贩，双手油腻腻的修自行车师傅??只要看到他们，一种无原由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。

这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命籽种，其实是那么坚韧和美丽。 ．．．．．．．．我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施与一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。

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1、 阅读全文，作者具体刻画了哪几个给她以难忘感受的人物？（3分）

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2、 文中划线的a、b、c三个句子用了比喻的修辞，写的形象生动。试找出你最喜欢的一句进行赏析。（3分）

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3、 请仿照文中倒数第二段划线句式另写一个句子，要求保留加点的字词。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、 请谈谈你对文章最后一段话的理解？（4分）

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5、 作者因这些卑微的人们而觉出生活的幸福，你遇到过这样的人吗？请简述你与他的故事。（50字左右）（4分）

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第1题属于容易题，考试要求b；第3、4题属稍难题，考试要求b。第2、5题属稍难题，考试要求c

第1题主要考查学生的筛选信息和概括文意的能力。答案：买小菜的妇人，蹬三轮的车夫，投送邮件的年轻邮递员

第2题主要考查学生赏析和评价文学作品中语言的能力。答案：任选一句进行赏析，答案不唯一。示例：a：用比喻写出妇人笑容自然醇厚的特点，它亲近温暖，让“我”觉出生活的美好。B形象写出车夫的心灵如月光柔和明亮，他的帮助给人温暖，让“我”悟出生活的美好c生动写出年轻邮递员的声音带给人清脆悦耳的感受，给人清新，让“我”懂得生活的美好。

第3题主要考查学生对语言的领悟能力并能联系生活有所拓展。答案：如柳絮一样的生命过程，其实是那么温情和飘逸。

第4题主要考查学生体味重要句子，把握中心的能力。答案：生活常常是如此之美，平凡的人们给我们很多幸福的感受，要懂得去体味去感知 ；保持质朴的状态懂得付出，会让别人感受到生活的美好。

第5题主要考查学生的探究拓展能力，在理解文章中心内容的基础上能有所激发和延伸。答案：要求联系实际，所写人物也是平凡的普通人，字数要在50字左右。

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（二）（15分）

藏在世界名琴里的虫子

安东尼奥·斯特拉底瓦里是意大利最伟大的小提琴制琴师，他生于1644年，死于1737年，一生大部分时间在意大利的一个小镇上工作。他制造的小提琴，能够奏出微妙、甜美的音色，同时又拥有足够的力度感。三百多年来，还没有任何一个小提琴制琴师超越过斯氏。

那么到底是什么成就了斯氏琴独一无二的卓越品质呢？有些专家断言，斯氏所用的漆涂料是按照独特的配方制造的，因而所制的小提琴才能超伦独绝，然而斯氏已经把这一配方带入了坟墓，人们无从知晓了。

另外一些专家否定了独特配方的说法，因为在斯氏住的地方每个制琴师都在使用同种漆涂料配方。而且，即使斯氏所使用的确是独家漆涂料配方，现代人运用科学技术，也能把漆涂料调到最完美的境界，但仍造不出一样出色的斯氏琴。

因而，有的专家猜测，斯氏琴的秘密可能在于木料。斯氏早在树木被砍之前就从当地或者国外选择较好的枫木和云杉木，并将它们用特别的秘方予以保存，因而能够制造出举世无双的小提琴。然而这种说法依然无法让人信服，现在要获得同样好的木料并不难，而且也可以模仿旧时的处理和保存木料的方法，但人们仍然造不出和斯氏琴同等水平的琴。

一名匈牙利科学家一直希望破译斯氏琴的奥秘，他研究了斯氏琴几十年，终于在最近有了一个新发现。他发现，斯氏琴之所以那么成功，就在于把琴里一种令人讨厌的木蛀虫给杀死了。

这个科学家运用红外线光谱仪和核磁共振技术分析了五把著名的小提琴，其中就有一把是斯氏1717年制成的。通过探究，科学家发现，原来斯氏的琴经过了高温水煮，而且还发现他的琴中有某种特殊的化学晶体。斯氏为什么要这么做呢？

通过检查从那时留下的一些家具，科学家发现家具都不同程度的受到木蛀虫的损害。因而他认为，那时期用作制琴的枫木或者云杉都易受到木蛀虫的侵蚀。斯氏曾将琴用高温水煮过，并用有毒的化学药品浸泡，防止木蛀虫的幼虫在木制琴里面繁殖。虽然木蛀虫的幼虫用肉眼难以发现，但它们繁殖速度很快，会腐蚀木制的小提琴，从而破坏小提琴的音质。

那种能够杀死木蛀虫的有毒的化学药品渗透进了木制琴里，并在琴里结成小晶体，不仅消灭了木制琴里的木蛀虫，而且使得琴的音质变得非常好，从而造就了斯氏琴独一无二的地位。因而科学家说，若想要探究斯氏琴的奥秘所在，或许还要问一问当年那位药房的小伙子，到底用什么材料配置了这个特殊的化学药品，使它产生独特的效果。

斯氏琴的出色，除了归功于斯氏精湛的制琴技艺外，还和他所使用的漆料、木料、化学药品有关，这就是世界名琴音冠千古的奥秘。

1、从文中看，专家们对斯氏琴所具有的独一无二的卓越品质的原因有哪几种看法？请简要概括。(3分)

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2、第四段划线句中哪两个词是相呼应的？这体现了说明文语言的什么特点？(2分) _______________________________________________________________________________

3、文章倒数第二段中“...而且使得琴的音质变得非常好…”,这个“好”的确切的含义是什么？（用文中的原话回答）(3分)

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4、一名匈牙利科学家为了破解斯氏琴的奥秘，潜心对它研究了几十年。这体现了一种怎样的精神？你能再例举出其他类似的例子吗？（请举出两个） (3分)

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5、通读全文，请你为文章另拟一个题目，并说明理由。(4分)

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第1、2、3，4题都属于容易题，考试要求 b；第5题属稍难题，考试要求c。

第1题主要考查学生的筛选信息和概括文意的能力。答案：（1）制琴使用的漆涂料的配方原因；（2）制琴所使用的木料的原因；（3）制琴使用化学原料的原因。

第2题主要考查学生对说明文语言特点的把握能力。答案：“猜测”和“可能”两个词相呼应，体现说明文语言准确的特点。

第3题主要考查学生对文中词句的理解能力。答案：能够奏出微妙、甜美的音色，同时又拥有足够的力度感。

第4题主要考查学生的联想拓展能力。答案：锲而不舍、认真钻研的精神。例子：曹雪芹潜心写《红楼梦》；李时珍尝百草写《本草纲目》等。

第5题主要考查学生的探究能力。答案：如斯氏琴的奥秘，虫子与名琴等，理由略。

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（八）（一等奖）

万分之一加万分之一等于百分之百

那天,我去火车站送朋友。在火车站的广场上,看到一个大男孩蹲在那里,一脸痛苦的表情。男孩面前有一个小石块,石块下压着一张纸,纸上写着两行字：本人是一名大学生,钱包被人偷走,渴望好心人能资助我回家,定当加倍酬谢。

我走过去,打量男孩,男孩也抬起头来,看我。我看见男孩的眼里有泪花。“大姐,你能帮

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助我吗?”男孩低声说。 “你家在哪里?”

“江苏,我在沈阳读书,要在北京转车回家,不知道钱包什么时候被偷走了,身上连一分钱也没有了。大姐,你能给我点钱,买张火车票吗?”男孩说完,用渴望的眼神看着我。 我心里一颤,还没说话,朋友一把把我拉到一旁,小声说：“别听他的,现在骗钱的太多了。”

我想了一下,又看了一眼男孩,说：“我看他不像骗子,帮他一把吧。”朋友劝我：“你太善良了,这男孩十有八九是骗子。”我摇摇头说：“我相信他说的是真的,你看他的表情不像假的。”朋友说：“哪个骗子不会伪装,我告诉你,你被骗的可是万分之九千九百九十九。”“那也有万分之一的希望没被骗呀,也许这万分之一的希望就是真的。”我对朋友说。

我决定要帮助这个男孩,我相信自己的直觉,他是真的丢了钱包。我从口袋里拿出钱包,掏出200块钱走过去。“小兄弟,我相信你不是骗子,这个你拿上去买车票吧,再买些吃的东西。”男孩双手接过钱,激动地说：“大姐??谢谢,谢谢??你给我留个地址吧,我到家后一定把钱加倍还给你?? ”“不用了,我相信你,赶快去买票吧。”我笑着说。 “大姐,你就留个地址给我吧,如果不把钱还给你,我心里会不安的。”男孩坚定地说。 在男孩的一再要求下,我把自己的地址和姓名留给了男孩。送走朋友后,回到家里,我把这件事和家人说了,没想到家人众口一词,说我被骗了。我心里觉得很不是滋味。为什么没有人支持我呢?难道我真的是被骗了吗?我也开始有些怀疑自己,怀疑那个男孩。

就在这件事过去七天后,我收到了一张400元的汇款单,汇 款人正是那个男孩。我高兴得跳了起来。汇款单拿到家人面前,骄傲地说：“我没有受骗吧！”那一刻,我觉得很欣慰。 就在收到汇款单的第三天,我收到了男孩写来的一封信。男孩说：“当我决定在广场上向人求助的时候,我想过,肯定会有许多人认为我是骗子,而不会伸手帮助我。但是我没有办法,我 想在一万个人中间,有九千九百九十九个人会不信任我,但是,只要还有一个人可能信任我,我也要去求助。见到你之前,不知道有多少人从我面前经过,没有一个人停在我面前,直到你的出现。谢谢你,大姐,你给我的不仅仅是200块钱,而是难得的信任,同时也让我相信,这个世界上还是好人多.......”

读着男孩的信,我不由自主地落下泪来。那个男孩怀着万分之一的希望向他人求助,而我是怀着万分之一的希望去相信他不是在骗我,两个万分之一相加,就等于百分百的信任和完美。

当我们处于困难中时,向人求助,也许会一次次被拒绝,请不要心灰意冷,仍然要对他人充满期待和信任。或许,在生活中,我们一次次受骗,但请不要用怀疑的眼光去打量每个人,以冷漠的心态看待我们生活的世界。无论怎样,我们都应该相信这个世界仍有温暖,有善良,有友爱。

1、 请用简要语言概括这篇文章讲述一个什么故事？（不超过20字） 2、 本文刻画男孩时主要运用哪些人物描写方法？ 3、 七天以后收到男孩的400元汇款单时，“我觉得很欣慰”，请揣摩

一下“我”的心理并描述出来。

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4、 “读着男孩的信，我不由自主地落下泪来。”“我”为什么竟会不

由自主地落泪？联系全文回答。

5、 男孩在困境中得到了陌生人“我”的信任，受到了我的帮助，想

象一下，这会给男孩的一生带来怎样的影响？

第1-2题属容易题，考试要求b；第3-4题属稍难题目，考试要求b；第5题属稍难题目，考试要求c。

第1题主要考察归纳内容能力。答案:本文讲述了“我”在火车站帮助一男孩的故事。（2分）

第2题主要考察学生对人物描写方法的把握能力。答案：语言，神态。（2分） 第3题主要考察把握文章主旨的能力，答案：围绕“欣慰”言之有理即可。（3分） 第4题主要考察理解文章中心的能力。答案：那个男孩怀着万分之一的希望向他人求助,而“我”是怀着万分之一的希望去相信他不是在骗“我”,使我们彼此都拥有了百分之百的信任和完美。（4分）

第5题主要考察对文本的感悟能力。答案：言之有理即可。（4分）

山芋：环境友好型“生物能工厂”

我国南有木薯、北有甘薯，“山芋们”有望发展成为环境友好型的“生物能工厂”。记者3月20日从中科院在沪新成立的工业生物技术南方中心获悉，薯类植物是目前我国最具开发前景的能源作物，运用新技术使其在发酵过程中转化为燃料乙醇、丙酮、丁醇、氢气等产品，弥补不可再生的化学能源。

研究发现，木薯具有突出的土壤养分和水分利用率，能生长在贫瘠土壤，如荒山、荒地及沙地中；甘薯在土壤含水量不足5％情况下可抗旱成长，甚至在含盐量0.5％的沿海滩涂上亩产还能达1500公斤。

发展生物质能源是解决日趋紧张的能源供应的有效途径，但须避免与农作物生产争地。数据显示，我国农业耕地面积约1.3亿公顷，荒地面积约1亿公顷；属于宜农荒地的有3535万公顷，其中947万公顷作为后备耕地，尚有2588万公顷可用于生物质能资源开发，加上1000万公顷盐碱地等土地余力，薯类等能源作物可种面积相当于现有耕地面积的近三成。目前，国内甘薯产量占世界80％，木薯市场需求量正逐步增长，每年还从泰国、越南等地进口，它们作为能源物种的潜力都是很大的。

燃料乙醇将是薯类能源产品的一大门类。与会专家指出，若全国推广使用车用乙醇汽油，总需求在500万吨以上，而目前我国燃料乙醇生产能力仅100万吨，且主要以玉米、小麦等粮食作物为原料，经济效益一般。

据介绍，适宜我国南部热带地区种植的木薯亩产可达4000公斤，单位面积上的生物能产量高于几乎所有其它栽培作物；而甘薯也是粮食酒精中最低廉的加工原料，每公顷甘薯可产酒精3.5吨，同等面积玉米则只产2.1吨。与传统生产工艺相比，每吨木薯酒精的

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加工成本仅六七百元，也低于普通酒精企业成本。

生物能源产业牵涉多学科技术，为此中科院工业生物技术南方中心以中科院上海生命科学研究院为主，吸纳了植物生理生态、有机化学、微生物、医药、工业等领域十余家研究院所和高校的科研力量，联合攻关薯类种质资源遗传改良、标准化高产优质栽培、储藏保鲜、发酵转化等关键技术。

1、 第五段中加点的“几乎”能否删去， 为什么？ 2、 薯类植物的开发有哪两方面的优势？

3、 文中多处地方列了数据试举一例，并说说它的作用。

4、 科学家们在致力研究“仙芋”成为环境友好型的生物能工厂。

你认为环境与能源哪一个对人类发展更重要，为什么？

第1-2题属容易题，考试要求b，第3题属稍难题，考试要求b 。 第4题属稍难题，考试要求c 。

第1题主要考察选用词语的能力。答案：不能。“几乎”说明不是全部，表虚指，如果去掉，不符合说明文语言准确性的要求。 （2分）

第2题主要考察理解文章内容的能力。答案：1、贫、旱、盐地都可种植，避免与农作物生产争地。2、制汽油更加经济 （2分）

第3题主要考察理解数字说明作用的能力，答案 ： 例： 1、“甘薯在土壤??1500公斤”说明甘薯具有突出的土壤养分和水分利用率。 2、“国内甘薯产量占世界80%”说明中国甘薯作为能源物种的潜力很大。 3、“据介绍，适宜??2.1吨”用数据来作比较，更加突出薯类制酒精的经济。（3分） 第4题主要考查把握文章和生活积累的能力。答案“言之有理即可。（４分）

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷“现代文阅读”部分

（九）

（一）

①十多年前，我走了“华盖”运，心境苦涩 ，常常避开人群，留连在山水中。白天，我没完没了地缩在被窝里，夜晚却辗转难寐，幽灵似地闲逛。

②一场零零星星的山雨停后，天空中斜挂着七八点冷清清的星星，在一缕缕灰云的缝隙里忽隐忽现。独自徘徊在幽暗的树林里，踏得落叶“沙沙”作响 。不知不觉走近一座废园——曾经的一所军队营房，因部队的搬迁已闲置五六年了。忽然，湿漉漉的空气里，袭来一缕芬芳。疑惑地站住，那香气益发浓洌。我身不由己，移步入园，豁然眼前一亮。

③那是一株高大的白玉兰树，在料峭的春寒里傲然屹立： 的干， 的枝， 的花，无不流淌出蓬勃的生气。花儿朵朵顽强地向上，没有丝毫的委顿、低迷。全开的，宛如振翅飞翔的白鸽，蓦然定格在蓝天之间；半开的，酷似婴儿白白嫩嫩的手掌，充满着

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强烈的好奇心，想要抓住一丝天边的云彩；刚露出小白点儿的花苞呢，正是“才露尖尖角”的小荷，俏皮地从繁茂的花枝间探出头，新奇地打量着陌生的世界。

④我不觉痴迷了：那么灿烂的一树花，朵朵洁白柔嫩，片片晶莹剔透。虽然各有各的姿势，但每一朵都在恬静地开放，每一朵都恬静地凝立。明亮，却不耀眼。它们一朵有一朵的妩媚，一朵有一朵的璀璨，为了展示通灵透明的内心，它们往往赶在叶子发芽之前，在光秃秃的枝丫间就亭亭玉立了，纯洁朴素，落落大方。像水中芙蓉的独立皎洁，却添了几分温润；像天山雪莲的高贵脱俗，却去掉几分冰冷。绚烂，却又静默，不然，何以花瓣上轻轻摇落的露珠声，细风拂过草尖的耳语声，都那么清晰可鉴呢？宁静，却不寂寥，这么多的花，平静地簇拥在一起，聚拢起一团柔和的光， 在杂树丛生的废园上空静静地流泻着，静静地穿透着山间的青雾，静静地晃动着花的香，花的梦。

⑤头顶上的阴云淡淡地退去了，湿润的空气里泻出一些明亮的光来，原来这竟是一个有月的夜晚。山月清幽的眸子凝视着白兰润泽的花瓣 ，花更加纯净灿烂，静谧无语。我忽然想到，无论嘹亮的军歌，还是沥沥的竹雨，白兰永远故我，独守高洁，甘于素淡。“不为无人而不芳．不因清寒而萎琐”，白兰于深山废园之中，聆听松风，长啸清芬。它踩着溪流的碎冰声悄然而至，又在催生了娇嫩的春叶后阒然归隐。来去无息，所谓‘大音希声”，是指这般的境界吗？

⑥这样想着，郁郁的惆怅便极淡了。此后的无数岁月，繁华与落寞，无奈与激愤，都在白兰无声的言语中消融掉了。而且在一个十年后的黄昏，它又默默地督促我，写成了一篇平和的文字。

1、在第③段的横线上选择相应的词语。（2分） 的干， 的枝， 的花。 A、英气 B、英挺 C、挺拔

2、我是在怎样的心境下遇见白玉兰的？在看到白玉兰之后，我的心境发生了怎样的变化？（4分）

3、第③段中运用了哪些修辞方法？展示了“白兰”怎样的形象？（4分） 4、我看着白玉兰为什么不觉痴迷了？（3分） 5、你从白玉兰身上感悟到什么？（4分）

（二）

①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。它像冰山雪莲，洁白无瑕；它像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最省人的是无私奉献的人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、省人，是因为他们把自己的聪明、才智和业绩，无私的奉献给了社会、祖国和人民。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。

②那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢？

③无私奉献靠树立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比只贪图享受的物质需要更具有驱动力。

④高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。人的思想境界高一分，无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。”

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⑤古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗？古代大禹怀着制服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

⑥无私奉献，要培育忘我的奉献精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会作贡献，但缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水融化在大海里一样，具有无私奉献的精神。

⑦无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。

⑧无私奉献，要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼岸，那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说，而是要看行动怎么做。就是说，无私奉献不仅是一种高尚的情操，更重要的还要表现为实实在在的具体行动。作为工人，就应为国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应 ；作为军人，就应 ；作为科学家，就应 ；作为学生，就应 。

⑨让我们吸收中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。 1、文章的中心论点是什么？（2分）

2、 将文章⑧段的横线上应填写的句子写在下面。（4分）

3、文章第⑤段运用了什么论证方法？意在阐明什么？（3分） 4、作者认为怎样才能达到无私奉献的境界呢？（4分）

5、有人说当今社会是一个高度市场化的社会，什么都讲经济效益，无私奉献已经过时了，你是怎样看的？（3分）

考试要求、命题意图、参考答案及评分标准：

（一）第1—2题属容易题。考试要求b。 第3—4题属稍难题，考试要求b。第5题属较难题，考试要求c。

第1题主要考查理解词语的能力。 答案： CBA

第2题主要考查理解作者思想感情的能力。 答案：走了“华盖”运，心境苦涩；郁郁的惆怅便极淡了。

第3题主要考查品评语言的能力。 答案：比喻、拟人；挺拔顽强向上，充满蓬勃的生机。

第4题主要考查把握文章的能力。 答案：我惊异于那一树花的纯净灿烂，静谧无语，从而联想到人生也应有这般的境界。

第5题主要考查对文章的感悟能力。 答案：略 评分标准：

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第1题对一个1分，全对2分。第2题每问2分。第3题每问2分。第4题3分。第5题4分。

（二） 第1—3题属容易题，考试要求b。第4题属稍难题，考试要求b。第5题属稍难题 ，考试要求c。

第1题主要考查概括文章观点的能力。 答案：无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。

第2题主要考查理解和运用语言的能力。 答案：略

第3题主要考查筛选、概括和理解的能力。 答案：摆事实，意在阐明古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁死而后已的

第4题主要考查分析、理解文章内容的能力。 答案：①无私奉献靠树立自己的远大理想。②无私奉献，要培育忘我的奉献精神。③无私奉献，要树立不为名利的价值观。④无私奉献，要坚持埋头苦干的务实态度。

第5题主要考查理解和感悟能力。 答案：略 评分标准：

第1题2分；第2题4分，每空格1分；第3题第一问1分，第二问2分；第4题4分，每点1分；第5题观点鲜明，表达流畅3分，其余酌情给分。

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题（十）（二等奖）

（一） 种 春 风（17分）

虹 莲

那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油迹斑斑的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。正戴着MP3耳机听歌时，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说，姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。我拿了一张给他，他又说，姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

寄到哪里？我问。就照这报纸上印的地址寄吧。他指着巴掌大块的文章说。我很快地看完那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费生活费都没有着落。

“多可怜啊。”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？” 老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧姑娘？”

我抬起头来，打量这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双

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手老茧重重。老人叹口气说：“ 小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人都说，投以桃李报以琼瑶。”

为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说，下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。

不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

那天，我领取的稿费将近2000，也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，使劲儿地说，姑娘，我替她们祖孙谢谢你！ 我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我？我才要感谢他。

和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风??”

很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？ 但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。

摘自《读者》2005年22期

1.请从文中找出描写老人外貌的句子，并说说这样写的作用。（4分） 2．文中的“我”对老人的态度前后有何不同？（2分） 3．文中划线处写到“那一刻，我的心隐隐不安。”请问“我”的心隐隐不安的原因是什么？（3分）

4．文中写到老人替陌生人感谢我，我也要感谢老人。请问这两个“感谢”的具体内分别是什么？（4分）

5．读完本文以后，你认为“春风”应该怎样种？请结合实际谈谈你的理解。（4分） 第1～3题属容易题，考试要求b；第4题属稍难题，考试要求b；第5题属稍难题，考试要求c。 第1题主要考查筛选和整合信息的能力。 答案：外貌描写：戴个老花镜，穿着破烂又邋遢；老人的外套油迹斑斑的；摊开的双手老茧重重。作用：为下文作铺垫，突出老人的善良和爱心。

第2题主要考查理解作者思想感情的能力。 答案：开始：看不起、嫌弃、不喜欢。 后来：佩服、镇静、感谢。 第3题主要考查理解句意的能力。 答案：因为生活贫困的老人都能尽自己所能去帮助别人，如此有爱心，而作为经济相对宽裕的“我”却是越来越爱自己，对他人越来越铁石心肠。 第4题主要考查理解重要词语的能力。

答案：老人感谢“我”是因为“我”也寄钱给那可怜的女孩，他替她们祖孙谢谢“我”。“我”感谢老人是因为他的善良帮助了我，唤醒了我的热情，消除了我内心的冷漠。

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第5题主要考查对文本的感悟能力。

答案：只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风??

（二）避开“本格拉寒流”（15分） 蒋 平

在非洲国家纳米比亚的海岸线上，不是人们所熟悉的阳光、沙滩、海浪、仙人掌等优美的滨海风光，而是一片长达1600公里的纳米布大沙漠，形成了“一边是大海，一边是沙滩”的特殊景观。

按常理，越接近海洋，空气越湿润，环境也就愈优美。在纳米布沙漠地区的真实情况是：由于沿岸有一股强大的“本格拉寒流”经过，导致海水蒸发缓慢，所蒸发的水分也不易达到高空，形不成降雨条件，从而造成毗邻大海的荒漠出现。

纳米布沙漠的存在情形与人生的某些境遇类似。有很多人天生资质聪明，条件优越，好比靠近大海的陆地，可谓天时地利，前程一片坦途，是足以创造辉煌的外因；但同时，正因为条件太优越、顺畅，容易使其沾上贪图享受、骄傲自满、不思进取的不良风气，如同看不见的“本格拉寒流”，是制约成功的内因。如果不加留心，这种．．．．．日积月累的“本格拉寒流”反过来又会将现实的优越条件化为乌有，让美好的创造年华光阴虚度，使原本充满希望的滨海沃土变成平庸荒芜的纳米布大沙漠。

作为一个经济强国，日本是一个自然资源非常贫乏的岛国；同时又是世界上人口密度最大的地区之一。自古以来，大和民族就养成了一种生于忧患死于安乐的心态，不断靠科技手段取长补短，从而取得了叫板别人的资本。在这里，日本人正是透析了“本格拉寒流”式思维潜在的危害，未雨绸缪，发奋图强，迅速走出，迅速走出二战阴影。据一项研究表明：在一些各方面条件好的知识分子家庭，儿童表现出来的创造能力却比普通家庭低。造成这种现象的一个重要原因，就是良好的生活条件容易束缚思考，此情此景，与“本格拉寒流”有异曲同工之虞。

所以，在生活、工作、环境条件日益好起来的时代，尤其要避开那些看不见的、思想上的“本格拉寒流”侵扰。须知大海与荒漠原来毗邻，让生命永存激情的潮汐涌动，心灵才会拥有一片温暖湿润的天空。

摘自《读者》2005年17期 1.文中划线句子从结构上看起什么作用？（2分）

2.仔细阅读第三段，文中加着重号的“本格拉寒流”是指什么？（3分）

3.第四段中提到日本避开“本格拉寒流”迅速走出二战阴影，这部分内容在文中起什么作用？（3分）

4.阅读全文，指出为什么要避开“本格拉寒流”？（3分）

5.读了这篇文章，你认为我们应该如何面对生活中的“本格拉寒流”？（4分）

第1～3题属容易题，考试要求b；第4题属稍难题，考试要求b；第5题属稍难题，考试要求c。

第1题主要考查重要语句在语境中作用的能力。 答案：承上启下（过渡）作用。

第2题主要考查理解重要词语的能力。

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答案：贪图享受、骄傲自满、不思进取的不良风气。

第3题主要考查理解举例论证作用的能力。 答案：作为事实论据，证明论点。（说明了避开“本格拉寒流”的必要性和重要性。） 第4题主要考查分析、理解文章内容的能力。

答案：因为过于安逸的生活会使人丧失斗志，不思进取，只有常怀忧患意识，才能让让生命永存激情的潮汐涌动，心灵才会拥有一片温暖湿润的天空。一个人如此，一个民族也是如此。 （“本格拉寒流”反过来又会将现实的优越条件化为乌有，让美好的创造年华光阴虚度，使原本充满希望的滨海沃土变成平庸荒芜的纳米布大沙漠。） 第5题主要考查对文本的理解和感悟能力。 答案：略。（意思对即可）

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（十一）

一、阅读下面文章，完成1——4题 （16分）

白 蝴 蝶 花 李 杰

多年不见的一位朋友嫣到家中作客，看到一个精美镜框。她惊奇地发现，里面不是斑斓的油画，不是天然贝壳，也不是脉络清晰的树叶或须爪皆全的昆虫标本，而是一个简简单单的白蝴蝶结，像是医用纱布结成，这显然与他见过的所有饰品都不同。 嫣十分诧异地问：“这是为纪念什么用的吧？这里面有什么深刻的含义吗？” 我微笑着说，当然！不妨猜猜看。

“你们家庭里有了新医生或者护士，以示对职业的尊敬？” 我摇了摇头。

“知道了！一定是期望你的孩子将来读医科大学！” 我又微笑着摇了摇头。

“是啊，那样的话你满可以挂一个红十字。”嫣想了想，迟疑而同情地缓缓问道，“不会是你有亲人刚刚去世吧？”

我大笑，哪里！我的双亲十分健康而且快乐。 嫣长舒一口气：“那么，”她突然兴奋地一拍巴掌，：“一定是你得到了医生的精心治疗，为了记住他也纪念你的康复喽！”

我说，是，但不全是，还是让我来告诉你吧！ 你可以猜到纱布的来源：我曾经做过一个手术。

那个手术全然不是我想像的肃穆、无情，却是在精彩的对话与欢笑中度过，开心而充满关爱。时间是怎样溜走的，我浑然不知。当医生为我敷好伤口，柔和地示意并帮助我从

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手术台上下来时，我竟然还沉浸在愉快的氛围里不肯出来，有种看电影到高潮处却要换胶片的感觉。

为避免弄脏衣服也为了让我更舒服点儿，医生特意为我加了块棉垫。 “太丑了，协和的垫子怎么可以这样呢？请换一块。”

我已经习惯了这位医生，整个手术过程都是这样，是事事不肯迁就。

望望背后墙上式样简单的钟，11点40。我很替医生着急，手术中听说有位病人一定要等他，已经挂了他的号，也为自己讨厌的病侵占了他的午饭时间而感到内疚，一心盼着赶紧结束。

护士在旁侧收拾手术用品。医生亲自为我裹棉垫，之后就可以离开去接待那位病人了。 为把这块漂亮的棉垫固定好，纱布从左腰到右肩，又从右腰到左肩绕了一圈又一圈，一圈也不肯懈怠。

缠了半天，我想该差不多了吧。 “转——过来！”医生的声音有着诗般韵律，又带着点不容置疑。

尽管我们从第一面到现在，接触的时间合起来不到三个小时，我还是听出了深深关切，仿佛还有一点小时候父母才会给的娇宠。于是乖乖地转过身。

他轻轻蹲下身，好比我低一点。我俯视着这位医生，身材清瘦，看不清脸庞，只见口罩外专注的眼神。

他惯拿手术刀的灵巧的手指，把两节纱布头一绕一拉熟练地打了个节，秀气又小巧。比想像的好太多！我松了口气。 一切完满结束，正要离开。

别动！医生没有说话，是他的双手告诉我的。

这双手没有离开，他修长的手指把那个纱布节皱着的四个边角一一舒展开来，整整花了几十秒。他全神贯注，甚至有些慢条斯理，我简直觉得他在浪费时间。 最后，看了眼自己的杰作，他才微笑着抬头，自豪而和蔼地问我：“怎么样，象朵花吧？” 真的，一朵洁白耀眼的蝴蝶花，恰到好处地缀在我右腰间交错的纱布上！ 我一下子一个字也说不出来！

我完全有理由相信，我的手术是在一位绝对负责任的医生手里做的，白蝴蝶花为证！ 为我做手术的，正是这家医院的院长先生。

如今，这朵端端正正镶在古色镜框里的白蝴蝶花，无时无刻不在诠释着两个字：极致。凡事不做则已，做，就一定做到最好。它激励着手术那天连医院都找错的曾经的小马虎，它给我的简直比院长先生亲自为我解除病痛意义还要大。 嫣叹道：“送我一朵吧！如果每个人都做到极致，这世界怕早就大不相同了！” [选自《读者》2005年第10期]

1、 文中的白蝴蝶花是用什么材料制成的？它是怎么来的？ （5分） 2、 为什么“我”用精美的镜框把它装起来作饰品？ （4分） 3、 这白蝴蝶花含有什么意义？ （3分） 4、 请你谈谈对结尾句“如果每个人都做到极致，这世界怕早就大不相同了！”的理解。 （4分） 第1、2题属容易题，考试要求b。第3、4题属稍难题，考试要求 b。

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第1题考查筛选文章信息的能力。答案：白蝴蝶花是用白纱布制成的，它是“我”一次手术后，医生打在我伤口绷带上的一个结，伤好以后“我”就把它保存了下来。

第2题考查理解文章内容的能力。答案：白蝴蝶花当饰品是为了纪念医生给我做手术的圆满成功，又是提醒并激励自己要和那个医生一样，凡事不做则已，做，就一定做到最好。

第3题考查把握文章主旨的能力。答案：这白蝴蝶花象征“极致”，象征做事成功、圆满，让人称颂。

第4题考查对文章中关键语句的理解能力。答案：如果每个人在做事的时候都能认真尽责，完成得最好，那么这个世界就没有了遗憾，就变得更美好了

二、阅读下面文章，完成1——5题 （16分）

迁就平庸

吴亮

①迁就平庸，已经是我们多年来的美德了。 ②一个演员的戏很蹩脚，我们会说“她很努力”；一个画家作品很拙劣，我们会说“他孜孜不倦”；一个诗人诗歌写得差，我们会说“他是个好人”；一个运动员（或一个运动项目）比赛成绩很不像话，我们会说“他（他们）已经尽力了”。

③有一句很典型的流行语，叫做“这年头谁都不容易”。不错，是不容易，所以没有什么可以埋怨的，更没有什么可批评的。

④但是世界并非平庸者的舞台。只有平庸者才体谅平庸者，在他们的彼此安慰中，世界就离他们远去了。在一个为平庸辩护的社会中，我们注定了看不到好电影，看不到好的画，读不到好的诗，当然，也不会有机会为竞技场上的胜利者欢呼。我们只是生活在“理解万岁”的自欺欺人的谎言里，甚至，连那些鼓吹“谁都不容易”的文章，居然也成了人人习惯吞咽的粗劣快餐——这样的恶劣文体、比喻、句型，面对像垃圾一样污染汉语写作的“新词”“俚语”“口头禅”，我们竟然麻木不仁，任凭它们在报章杂志中横冲直闯，践踏我们的思维，降低我们的口味和标准。一句话，因为迁就，我们日益生活在一个低质量的文化环境之中。

⑤世界的聚光灯总是打在优秀人物和胜利者的身上，只有平庸者才惺惺相惜，为自己的弱小寻找理由。平庸者当然有平庸的权利，但平庸的大军，如今把我们包围了，他们永远是嘉宾、新闻焦点、被采访者、传播和制造故事的人，可是他们奉献给我们的到底是什么？他们有何理由受到我们的爱戴？如果他们没有好作品，如果他们只是失败，他们就不配被我们谈论！让“理解”见鬼去！我们需要的是突破，是真正的天才加努力，是胜利，是对胜利的渴望！这个世界如果没有强者出现，弱者就会冒充强者，这才是世界的悲哀。

⑥一种迁就平庸的文化是注定要走向衰落的，我们已经处在这种危险的处境里。其一项竞技的失败也许只是局部的失败，但是当类似的问题始终得不到改变，始终不被尖锐地提出，始终得到保护，那么，这种失败就将是一连串的命运。我们不应该向劣质的事物和人物致敬，哪怕再“不容易”，我们也决不迁就。 [选自《中学生课外现代文阅读》]

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1、 文章题目为《迁就平庸》所写又是绝非提倡迁就平庸，你认为作者在文中的论点是

什么？（用文中原话回答） （3分） 2、 怎样理解“只有平庸者才体谅平庸者，在他们的彼此安慰中，世界就离他们远去了”

这句话？ （3分） 3、 第四段中的“粗劣快餐”“垃圾”具体指什么？这样写有何作用？ （4分） 4、 “这个世界如果没有强者出现，弱者就会冒充强者，这才是世界的悲哀。”试谈谈

你对这种情况的认识。 （3分） 5、 当今社会“学会宽容”的现代理念得到相当程度的张扬，而作者却否定了这种理念，

你怎样看待两种观点的冲突呢？ （3分）

第1、2题属容易题，考试要求b。第3题属稍难题，考试要求 b。第4、5题属较难题，考试要求 c。

第1题.：主要考查提炼文章观点的能力。

答案：我们不应该向劣质的事物和人物致敬，哪怕再“不容易”，我们也决不迁就。第2题：.考查理解的能力。

答案：平庸者自甘平庸，不去追求卓越，不去追求成功，就会逐渐被世界淘汰。 第3题.：考查词义的理解及比喻用法的作用。 答案：“粗劣快餐”指鼓吹谁都不容易的文章，“垃圾”指写作中出现的“新词、俚语、口头禅”。这两个比喻生动形象地写出了平庸文字泛滥的现状和危害。

第4题.：考查感悟的能力。

答案：一个世界没有了强者，也就没有了竞技的对象，没有了竞技的氛围，这样的世界不会进步，只会倒退，所以这个世界令人悲哀，令人失望。

第5题：考.查评价的能力。

答案：这个世界需要宽容，需要理解，那是对于一时的局部的失败者而言的，对于那些自甘平庸者，无进取之心者来说，决不宽容，决不迁就，作者的观点和“学会宽容”的理念没有冲突。

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（十二）（三等奖）

（一）爱就一句话 （18分）

出门前，舅妈狠狠数落了舅父一通：“全怪你！要你呆在家里烤火享福你不肯，这下好，病了，还害我跟着活受罪??”

确实是舅父的不该。顶着暴雨硬要上山挖坑栽树，结果一不留神冻病了。

舅妈在小诊所门前使劲跺脚，想将沾满雨鞋的烂泥颠个一干二净。伴随着跺脚声，舅妈对着小诊所里近着火炉煨暖的医生喊：“孟郎中，来几片药，我家老头子病了。” 问明症状，孟医师从简陋的玻璃柜里取出药来。

舅妈揣着药兴冲冲踏上回家的路，她走得很急，她惦记着家里的“老头子”正咳嗽得紧。意外，就发生在回家的路上，湿滑的路，轻易将舅妈掀翻在地上。见鬼了，狼狈不堪的舅

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妈想从地上爬起来，却惊慌失措地发现，自己的左脚左手竟全不听使唤，就像两截与她无关的木头。

舅妈孤零零地躺在一地烂泥里，先用右手将怀里的那包感冒药使劲摁了又摁，发现它还稳稳地呆在怀里，就放下心来。然后，她开始高声叫喊??

天寒地冻，风又大，乡亲们都窝在家里烤火，没人听到舅妈的呼救声。是舅妈手上那柄旧红伞救了她。远远地，一个急匆匆赶去别人家杀猪的屠夫被地上晃来晃去的红伞吸引了??

孟医师上门来了，不消几句话，就得出结论：高血压中风，半身不遂。

村里高血压中风的已经有了两个，都肥胖，尽管都瘫痪了，可都活得挺韧劲，“赖”在床上，在儿女的服侍下能吃能喝，一年有余了。可我的舅妈，在几个女邻居帮着洗净身子刚躺到床上，就病情加重，先是连睁眼都困难，接着哑了嗓子。凌晨时分，62岁的舅妈静悄悄地永远闭上了眼睛。

在外打工的儿女们，也就是我的表哥表姐们得了消息，都赶回来了。邻居们带着些许羡慕安慰号啕大哭的表哥表姐：“你妈心地善良，走得快，没病没痛，一路上走得挺顺。” 这是山村人古老的“传统”，如果哪位老人“走得快”，就是“有福分”的象征。可再多的安慰，也无法抑制住表哥表姐们的伤心，他们眼泪汪汪的问：“我妈妈，走之前，最后说了什么？”他们担心，母亲有什么未了的心愿遗留在人世间。 几个邻居异口同声：“她只说了一句话，‘按时吃药，每天三次。’其他的，啥也没讲。” 舅父此时就站在舅妈的床边，他默默地擦了一把泪。他的手正握拳插在衣兜里，拳头里，紧紧攥着的，正是那沾了几滴泥印子的白色薄纸包着的感冒药。他知道，舅妈虽然眼睛都没有睁开，可她，她的唯一一句临终遗言，明明白白是在叮嘱他。

这样，我的舅妈，一生中没有任何闪光故事，绝大多数时间都在与舅父拌嘴吵架，并且非得要占上风才肯罢休的舅妈，以一句话，凝结了万千牵挂，浓缩了万千恩爱的八个字，作了最平常又最深切的爱的表白，作了结束43年夫妻生活的谢幕辞。

1、题目“爱就一句话”是指文中的哪句话？ （3分）

2、当你阅读了第一段文字后，你认为这位舅妈是一个怎样的人？当你读到最后时，你对它的认识发生了哪些变化呢？ （4分）

3、仔细阅读下面的文字，结合加点词语分析句子的表达作用。 （4分） （1） 舅妈孤零零地躺在一地烂泥里，先用右手将怀里的那包感冒药使劲摁了又摁，发现．．．．．．．．．．它还稳稳地呆在怀里，就放下心来。然后，她开始高声叫喊?? ．．．．

（2）舅父此时就站在舅妈的床边，他默默地擦了一把泪。他的手正握拳插在衣兜里，拳．．．．．．．．头里，紧紧攥着的，正是那沾了几滴泥印子的白色薄纸包着的感冒药。 ．．．

4、文中划线部分的内容与描写舅妈似乎没有什么联系，可以去掉吗?为什么？ （3分） 5、一位很平凡的农村妇女，一件平常的事，一句简单的话却让我们产生无尽的遐想，究竟怎样才是生活？有人说“ 平平淡淡才是真”，也有人说“人生能有几回搏”??你又是怎样经营自己的生活的呢？ （4分）

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试题难度及考试要求：

第1－3题属容易题，考试要求b；第4题属稍难题，考试要求b；第5题属稍难题，考试要求c。

命题意图及参考答案：

第1题主要考查筛选文中重要信息的能力。 答案：“按时吃药，每天三次。”

第2题主要考查理解、分析人物性格的能力。 答案：第一段读了后觉得是一个泼辣、冷淡甚至无情的人，但后来越来越深切地感受到她对丈夫深深的爱，从她去世时的情景可以看出她也很受子女的敬重和爱戴。

第3题主要考查理解句意的能力。参考答案：（1）即使舅妈处于危急之中心里仍挂念着药物保存得好不好，从“先”、“然后”的顺序可以看出，她一直把自己的丈夫放在第一位，这些都表达了妻子对丈夫默默的关心和无尽的爱。（2）舅父虽然没有一句话，但那一把伤心的泪中既有悔恨又有难以割舍的爱，他攥着的药成了遗物，心里的忧伤全系在手心里了。

第4题主要考查把握文意的能力。 答案：不可以。通过对比，强调舅妈离开人世太突然。 第5题主要考查对文本的感悟能力。 答案：略

评分标准：

第1题3分，写出该句即可。

第2题4分，前后各2分，意思对即可。

第3题4分，每小题2分，开放性试题，言之成理即可。

第4题3分，答出“不可以”得1分，原因2分，大意对即可。 第5题4分，言之成理即可，但要求积极、健康，向上。

（二） 吃掉噪音 （14分）

看看我们现代的大都市吧，人们被迫生活在一个嘈杂的世界里。可恶的噪声污染用它看不见的“爪子”，抓挠着人们盼望宁静的心，严重损害着人们的健康。

噪声污染是主要的社会公害之一。它的来源有：机械振动、摩擦、撞击和气流扰动产．．．．生的工业噪声；由飞机、火车、汽车、拖拉机行驶过程中产生的交通噪声；由街道和建筑物内部各种生活设施和人群活动产生的生活噪声。噪声污染严重影响人们的休息，降低工作效率，损伤听觉。超过140分贝的噪声会引起耳聋，诱发疾病，还能破坏仪器设备的正常工作。

噪声仅仅引起人们心烦意乱吗？不！噪声是无情的杀手，它会影响儿童的智能开发。这不是危言耸听。科学家发现，生活在噪音污染环境中得的儿童智力水平比正常人低，且心肺的发育也受到极大影响。

为了人们的身心健康，科学家不懈地寻找着低噪声材料，研制低噪声机械结构。 比如，科学家研制出的一种新型钢材――消音钢材。这种钢材的消音能力比普通结构

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的钢材在消音方面要强好几百倍。这种消音钢材就是扔在水泥地上，也不会发出声响，就像一块泡沫扔在地上一样。假如用这种消音钢材制造机器零件，即使部件不断撞击、摩擦，都不会发出大的声响，它们会“默默无闻”地工作。消音钢材降低甚至消除噪音的本领为什么这样大呢？诀窍就在消音钢材的成分除了铁以外，还含有一定量的铬和铝。

又如，科学家研制的特殊的消音油漆，也具有治理噪声污染的好本领。在嘈杂的公共场所的墙壁上刷上这种消音油漆后，嘈杂声就能够大大降低。消音油漆能够把产生噪声的振动能量转化为热能，起到减振消音的好效果。

人类同噪音污染的斗争才刚起步，远没有达到大规模普及的程度。真正做到降低或消除噪音污染，除了有效控制噪音源以外，在消音材料的研制方面还须继续努力。

1、请从文中找出能给“吃掉”做注解的词语。 （3分） 2、第2段中加点的“主要”“之一”能不能去掉？为什么？ （3分）

3、根据文意，请说说人们目前主要从哪两方面去努力“吃掉”噪音？ （4分） 4、请结合日常获取的信息再举出两种降低或消除噪音的方法。 （4分）

试题难度及考试要求：

第1、2、3题属容易题，考试要求b ；第4题属较难题，考试要求c 。

命题意图及参考答案：

第1题主要考查对词语的理解和筛选信息的能力。 答案：降低或消除。 第2题主要考查选用词语的能力。 答案：不能去掉。“主要”说明噪音污染对社会造成危害的程度，“之一”说明社会公害有多种，而噪音污染只是其中的一种，如去掉，意思发生变化，不符合说明文语言准确性的要求。

第3题主要考查对文章内容的理解归纳能力。 答案：控制噪音源，研制消音材料。 第4题主要考查把握文意和生活积累的能力。答案：略。

评分标准： 第1题3分。

第2题3分，意思对即可。

第3题4分，答出一点得2分，意思答到即可。 第4题4分，答出一点得2分。

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（十三）

（一）如卷柏的人生

她曾是美若天仙的女孩。在两辆车相撞的一刹那，她的美丽永远定格在了23岁那一年。那时的她，大四就要毕业，坐在哥哥来接她回家的车上。没想到人生就此拐了弯，驶进了茫茫的黑夜。

她被送到医院时，已成了“黑炭”，全身大半面积重度烧伤。医生都放弃了治疗，是

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她自己凭着顽强的意志力，在渺茫希望中创造了生命的奇迹。

活着似乎比死更需要勇气。没有了嘴唇，五官是丑陋的“黑洞”，背部重创后严重地扭曲变形，双手除了拇指外都被烧焦，那张脸用面目狰狞来形容也不为过。就连冒着生命危险救出她的哥哥也一度有了救妹妹是不是害了她的疑问：“这个样子，她还能活得下去吗？”活着便意味着接受悲惨和苦难。

历经11次手术，历时3年。精神和肉体在痛苦的油锅里反复煎炸了11次，每一次都是死去活来的折磨，生命亦在生与死的边缘上苦苦挣扎了3年，人间所有的苦与痛，她都咀嚼了一遍。即便这样，她再也不能还原成原来的自己。一张令人望而生畏的脸和一个残缺不全的肢体，让人徒增了几声无奈的叹息和几缕怜悯的目光，那样活着真不如死去。

“是的，仍要活着，只要有一缕阳光照耀，有一滴雨露滋润，就不让生命枯萎。”她在心里无数次对自己说。①那场意外让她的人生拐了个弯，在茫茫的黑夜里，她又把自己引领到了另一个人生的出口。她用残缺的手指书写自己的人生，一本《哭过，才知道幸福》的自传，让她一下子从人们心中活过来。不仅如此，那本书被译成多国语言，风靡了全世界，世人记住了她，一个韩国女孩，李知宣。

成功辉煌的背后是寂寞痛苦地坚守。不管际遇多么坎坷，李知宣从不放弃生的希望和心里的梦想。没人知道她为成功积累了的多少年的功底。还在医院的病榻上，在与病魔搏斗的同时，她就陆续写下了不朽的文章。

突然想起了有这么一种植物，认识之后就再也忘不了。它常常在石灰岩的崖壁上或荒山野岭的石缝间安身力命。几根柔弱的根须死死地扒住一点点可怜的泥土便能处之坦然。它卑微矮小，区区不过10厘米的身高，却有着任何植物都不能比拟的顽强生命力。风雪摧不垮它，干旱奈何不了它，没有生命之水，它便将枝叶卷曲如拳，减少内耗。如果一直无雨，它就这样一直萎缩成一团。但是，只要上苍肯垂怜一场小雨，哪怕是几滴甘露，它都会抓住这难得的机会，立即“死而复生”。迅速舒展卷曲的枝叶，展露自己醉人的绿色，碧绿可爱，其青翠似柏又胜过柏，人们管它叫卷柏，它还有一个更为贴切的名字——九死还魂草。

想来，韩国女孩李知宣的人生与卷柏如此相似，会卷曲内敛，会死而复生，不管命运多么不济，从不放弃希望，勇于抗争，相信总有一场生命的甘霖属于自己。其实，那些看似毫无生机的生命，实际上一直在默默地内化自己、悄悄地壮大根系，暗暗地积蓄生命的养料。然后，后积薄发，创造出人生的神话。

②“生命是上天给你的礼物，而积极地面对生活是你给上苍的回报。”有什么样的人生态度，就有什么样的人生未来。许多有成就的人，在经历了伤痛时，不但没有绝望倒下，反而像卷柏一样，不放过任何一个让生命葱郁的机会。

1、文中韩国女孩李知宣的故事一定深深地震撼了你，请概括她的特殊经历。 2、文章标题《如卷柏的人生》，李知宣的人生和卷柏有什么相似之处呢？请用文中语句回答。

3、文中写道“只要上苍肯垂怜一场小雨，哪怕是几滴甘露，它都会抓住这难得的机会。” 你认为李知宣人生中的“甘露”是什么呢？ 4、文章结尾写道：“许多有成就的人，在经历了伤痛时，不但没有绝望倒下，反而像卷柏一样，不放过任何一个让生命葱郁的机会。”列举一例，对这句话加以佐证。

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5、选文中有两个划横线的句子，请任选一句加以评析。

第1、2两题属容易题，考试要求b，第3、4题属稍难题，考试要求b，第5题属较难题，考试要求c。

第1题主要考查筛选信息的能力。答案：韩国女孩李知宣，23岁时惨遭车祸，严重伤残，11次手术，3年生死边缘挣扎后，凭顽强的意志力，寂寞痛苦坚守多年，用残缺的手指撰写震撼世界的自传，创造了人生的神话。

第2题主要考查文章主题的把握。答案：会卷曲内敛，会死而复生，不管命运多么不济，从不放弃希望，勇于抗争，相信总有一场生命的甘霖属于自己。

第3题主要考查理解句意的能力。答案：从不放弃生的希望和心里的梦想。

第4题主要考查文章的感悟能力以及生活积累。答案示例：霍金身患帕金森综合症，仅有一个手指能动，却以顽强的毅力，搞科学研究，创立“黑洞说”，著作《时间简史》，创立“宇宙无边说”。

第5 题主要考查品评语言的能力。答案：例：①句，运用比喻手法，把人生的挫折比成“拐了个弯”，又用“把自己引领到人生的又一个出口”来突出李知宣的目标坚定，意志坚强。②用比喻手法，礼赞生命的可贵，强调热爱生活的重要性。

鸟中诸葛

①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。

②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦伸嘴便可以把虫吃掉。乌鸦还会把核桃扔在地上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实

③在英国，乌鸦吞噬耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信在猪圈干草堆里爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可把耗子叼到嘴里。乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时 ，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会用嘴叼着钓鱼线，把绳子拖住，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼。美餐一顿后叫几声便飞走了。如果一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。

④有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来便一口一口的喂。

⑤老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时候数以千计，众乌鸦哀鸣着盘

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旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

⑥荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，便会手舞足蹈向主人鞠躬致敬，其亲昵之态令人动情。

⑦乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可以掌握百余个词呢！

⑧新戈多亚岛上的乌鸦还会用书页和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形状以脚固定，除去书皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捕捉猎物。

⑨草原上的乌鸦还会叼着充满膻气味的牛粪“空投”于狼脚抓下，给狼报信与“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到的羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。但在一些地方认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之迷已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病重危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻臭而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。

1、文中通过写乌鸦的 、 、 、 、 、 等现象，说明了乌鸦聪明机灵的特征。

2、文中第5段加横线的“召集”一词，说明乌鸦的什么特征？换成“请求”可不可以？为什么？

3、将乌鸦的报丧之迷写在文章的中间部分好吗？说说你的看法。

4、大自然中，聪明的动物其实还有，请你再举一例，并具体说明它聪明的表现。 第1、2题属容易题，考试要求b，第3、4题属稍难题，考试要求b。

第1题主要考查筛选信息的能力。答案：乌鸦的捕食、孝敬父母、模仿人的声音、自制工具、诱捕猎物。

第2题主要考查选用词语的能力。答案：“召集”一词，说明乌鸦虽小，却很能干。如果用“请求”就显示不出乌鸦的聪明与魄力。

第3题主要考查文章条理性的理解能力。答案：不好。文章开头写“乌鸦叫，祸来到”，结尾对人们为什么厌恶乌鸦作出解释，首尾呼应，给人一气呵成之感。如果写在中间部分，则使文脉不畅通，因为中间部分的内容集中于赞扬乌鸦的聪明机灵方面。

第4题主要考查把握文意和生活积累能力。答案：示例：鹦鹉能学人说话。狗能用它的嗅觉追捕犯人等。

2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（十四）

拒绝稀释的爱

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报上有一则新闻让我心有所动，本地血库告急，呼吁市民积极献血。我对丈夫说出自己想去献血的想法，他无言，看得出，在他沉默的外表下正在作思想斗争，他有爱心，但更疼我。

当他给我披上外套送我出门时只轻轻说了一句:“抽血前多喝点水，那样血会损失地少些。”我懂他的意思。如果换成他自己，他不会这么做的，可由于低烧，他不能陪我一起去。

在等待验血结果出来的那段时间里，我买了一瓶矿泉水，一旦接到合格的通知，我会把600毫升水一股脑儿灌下去，我知道，这样的做法，很矛盾，我既想奉献一点爱心，又害怕献血后的自己脸色苍白憔悴，惹老公心疼。就在我准备拧开瓶盖的时候，旁边一位女子引起了我的注意____她已经是第二次从咨询台失望而归，连连低叹。我问她:“怎么？验血没通过？”她摇摇头说:“通过了，但我想多献100毫升，那怕50毫升也行，可是他们古板得很，只准我献规定的量。”她的话让我暗自吃惊，像他这样纤弱的女子，我甚至怀疑就是规定的量也会让她吃不消。

“我哥哥就是因为别人献血才挽回了性命，他遇上车祸，而他的血型又很特殊，如果不是电台的朋友帮忙广播寻找血源，我真不敢想象后果。”的她眸子中依然留有那天的余悸，停了一会儿，她继续说:“我怎么能想到，居然有7个人主动来献血，我哭着，想把他们来时的出租车给他们，可大家都拒绝了，只说了一句，“救人要紧。’’

“你是想报恩?”我轻轻问。她想了想说:“不完全是，其实也是为我自己，在我以后接受献血的时候良心能安然些，谁能保证自己今后不出事，谁知道呢?”说完，她冲我笑笑，我捏着矿泉瓶的手已沁出汗水，我知道，她是对的。

我们是手挽手走出义务献血中心的，我把那瓶未喝过一口的矿泉水当作礼物送给了她，她已大汗淋漓，而我，只能用这种方式表达我的敬意。

丈夫出门迎我时，我开口的第一句话就是:“我没喝水，但我想告诉你一个故事。”他望着我说:“你是对的，你不会怪我自私吧?”怎么会呢?我被他牵着手入屋，我想我们都明白了一个道理:爱，是拒绝稀释的。

1请概括本文的主要内容。

2线划句写出了“我”在此时此刻怎样的心理？ 3文中的女子是一个怎样的人？

4文章结尾“爱，是拒绝稀释的。”这句话具有怎样深刻的含义？ 5请为义务献血拟一条充满爱心的公益广告语。 说明:

第一题主要考查整体把握文意的能力，属容易题，考试要求b；第二题主要考查品

评语言的能力，属较难题，考试要求c;第三题主要考查提取文中信息的能力,属容易题，考试要求b;第四题考查综合分析的能力，属稍难题，考试要求b;第五题考查运用知识的能力,属容易题，考试要求c。

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[二]体内的“夜班”工作

你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”

呢？

“心脏在值‘夜班’。”你一定会不假思索地回答。确实如此。据记载，心脏停跳又复活的世界记录为3小时24分，但在睡眼环境下，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过心脏并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收缩时在工作，它舒张时是在休息。每分钟心跳75次时，每一次心跳，心房和 心室的收缩时间分别为0．l秒和0．3秒、而舒张时间分别为0．7秒和0．5秒，休息时间倒比工作时间长。

“肺脏也在值‘夜班’。”此话不假。人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏就像一台鼓风机，不停地把富含氧气的空气吸入体内“助燃”，把富含二氧化碳的废气排出。科学家们认为这台鼓风机停止工作5分钟，人就会“断气”。当然肺脏也要休息，它的7．5亿个基层单位——肺泡采用轮休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。

说到值“夜班”，也别忘记了消化系统。据试验，玉米在胃内消化停留3．48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16．24小时，经过21．2小时开始由“环卫部门”直肠排出， 38． 4小时后才排完。照此算来人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人 ”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。

人们大概不太清楚，许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在“夜班”岗位上。实践证明，有大约1／3到一半的激素在夜间达到最高值。例如腺垂体分泌一种生长激素，它能促进蛋白质合成，加速软骨与骨头生长，使人长高，这种对发育极端重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分泌峰。至于神经系统这个人体活动的“总司令部”，在夜间当然是“灯火通明”。例如值“夜班”的交感神经系统与副交感神经系统在指挥内脏的活动，丘脑在调节着人的体温、水平衡、内分泌，脑子中的睡眠中枢产生的去甲肾上腺素在清晨把人唤醒，否则人就要无休止地睡下去。甚至主管思维的大脑也安排有“夜班”——做梦。感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。

1当人进入梦乡时，体内哪些器官在“值夜班”？

2心脏能坚持工作和生命之火能够”燃烧”的原因各是怎样的？ A B

3下列句子中加波浪线的词语可以删去吗？为什么？

<1>许多调节人体功能的内分泌腺体也坚守在“夜班”岗位上。 <2>这种发育极端重要的激素在人熟睡后五小时达到最大分泌峰。 4本文主要运用了 、 的说明方法？ 5找出全文的总起句。 说明：

第一题主要考查筛选信息的能力，属容易题，考试要求b;第二题主要考查对文本的感悟能力，属稍难题，考试要求b;第三题主要考查理解重要词语的能力，属容易题，考试要求c；第四题主要考查运用所学知识的能力，属容易题，考试要求c；第五题主要考察把握文意的能力，属容易题，考试要求b。

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2008年初中毕业生学业水平考试语文模拟卷现代文阅读试题

（十五）（三等奖）

老修 杨丽丽

?我的童年是在豫南的一个小山村里度过的。小村惟一的特点就是“穷”，祖祖辈辈靠山穿衣，靠天吃饭。小村名叫墓坡，在我童年的记忆中，小村惟一充满生机的时候便是谁家死了人要送葬。

?全村32户人家，其中有一户外来户——老修家，说是一家，其实也就他一人，也是村里惟一的老师。每逢葬礼，老修是必不可少的人，他是总管大局的礼仪官，负责各项礼仪及致悼词，因为他是村里惟一的文化人。每到此时，我便很崇拜老修，觉得他像战场上统率千军万马、指挥若定的将军。所以，村里大大小小，看到老修都敬如上宾。

?没有葬礼的日子里，老修便把我们大大小小二十几个孩子赶到村里的一座破祠堂里，教我们读书、识字。他是我的第一位老师。

?老修上课很认真，有谁旷课贪玩或被大人叫去干活了，他会追到家里连大人一起骂。他惟一的财富，便是那一大箱藏书。什么《三国演义》《水浒传》《论语》《资本论》，好像还有一本《诗经》，那些就是我们的教材。我们跟着他，一个个地认字，一点点地听故事。我们用的黑板是村长找来的一扇破门板；粉笔，是老修用石灰加水捏成晒干的石灰条。他捏粉笔时，允许我们围在他身边看，但不能动手。偶尔有哪个调皮蛋忍不住动一下，他就大吼：“嫩着呢，别碰！”所以，我们上课时经常看见他的手指被石灰蚀得血红血红的。①没事的时候，我们会缠着问他有关他的年龄、身世、家庭之类的问题，每当这时，他便沉默了，眼睛盯着天空，满脸的无奈和悲哀??

?1986年春的一天，老修忽然失踪了，他的家里收拾的精精光光，什么也没有留下，他最宝贝的书一起也不见了。全村人发疯似的满山找，我们小孩子更像死了娘似的号啕大哭，并威胁父母，找不回老修我们不吃饭、不睡觉。

?七天后，老修回来了，背着两大包东西，他掏出一包给我们看：一整套正规的小学教材。另一包竟是二十几个咣咣当当的洋家伙：有军鼓、小号、镲??他自豪地说：“咱也成立一个学生军乐队！”我们兴奋地跳啊，叫啊，快把小祠堂掀翻了。

?从此以后，每天天不亮，小山村的乱坟岗上会传出鬼哭狼嚎般的声音，全村顿时鸡鸣狗叫。②

?1987年的春天来得特别早。大年初一早上，天不亮，我们就一个个溜出家门，在祠堂前站齐了队，鼓足了劲，顿时，一阵嘹亮、整齐、优美的乐声响彻山村。村长带着全村男女老少跑来了，他们一个个目瞪口呆，伸长了脖子僵在那儿。我站在最前方，指挥着乐队，老修笑眯眯地看着我们，一只手轻轻打着拍子??

?渐渐地，我们的名气越来越大，周围十里八乡，不管婚丧嫁娶，都以请到我们为荣。老修定了规矩：一、节假日演出，不能影响上课；二、演出要收取费用；三、演出费谁也

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不能用，要用来盖学校。我们这时才明白，老修为什么要建乐队。

?现在想想，那是我人生中第一次勤工俭学。

⑴1990年，大年初一，墓坡村的旧祠堂已不见了，十间刚盖成的新房，红砖碧瓦，出现在村民眼前，异常美丽。这就是墓坡村小学，我的母校。村长召集全村人开会庆祝，独不见了老修，我们一路找去，老修在破茅棚里，已悄然离世??

⑵整理老修的遗物时，村长翻出一张发黄了的红头文件：??贺卞修，男，1936年生，XX中学毕业，曾任X市X中学音乐教师??“文革”时期，因名字问题受到错误批判，特为之平反??

⑶此时，我们才知道老修的大名为贺卞修，享年54岁。

⑷今天，我也是一位老师了，每当听到鼓乐声，我都会想起老修，我知道，有一种精神是可以世代相传，生生不息的?? （文章选自《读者》2004第10期，选入时有改动）

1、本文主要回忆了我的恩师“老修”的哪几件事情？请用简洁的语言概述。（3分）

2、第⑵段中提到老修在文革中受到错误批判，你能从前面的叙写中找出相关的伏笔来吗？（3分）

3、文章最后提到“有一种精神是可以世代相传，生生不息的??”，请结合文章内容，说说你对此的理解？（4分）

4、选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。（3分）

5、记得你的启蒙老师吗，你对他（她）印象最深的是什么？用一个细节描写表述出来，不少于50字。（4分）

第1-2题属容易题，考试要求b;第3题属稍难题，考试要求b;第4题属容易题，考试要求b;第5题属稍难题，考试要求c。

第1题主要考查整体把握并概括文意的能力。答案：①教我们读书、认字，用石灰自制粉笔。②把一大箱藏书卖了，换回一整套正规小学教材和二十几个乐器。③组建学生乐队赚取演出费建成新校舍。

第2题主要考查分析文章结构，把握作者思路的能力。答案：没事的时候，我们会缠着问他有关他的年龄、身世、家庭之类的问题，每当这时，他便沉默了，眼睛盯着天空，满脸的无奈和悲哀??

第3题主要考查理解作者思想感情的能力。答案：老修身上所具有的宠辱不惊、甘守清贫、无私奉献的品质是很多老师身上都具有的，这种精神是一代一代延续下去的。 第4题主要考查品评语言的能力。答案：例：?通过语言描写和“吼、血红血红”等词语表现出老修对我们的真切的关爱。（2）这个句子很生动地写出了初学乐器的我们演奏技艺极其拙劣，让人忍俊不禁。

第5题主要考查学生综合读写能力及思维能力。答案：有细节描写，语言通顺即可。

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做一个终身读者

周国平

?读者是一个美好的身份。

?在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。相反，对于不是读者的人类说，凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在，他们不去享用和占有这笔宝贵的财富。一个人惟有在成了读者以后才会知道，这是多么巨大．．的损失。历史上有许多伟大的人物，在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份，便是终身读者，即一辈子爱读书的人。在某种意义上，一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。

?然而，一个人并不是随便读点什么就可以称做读者的。在我看来，一个真正的读者应该具备一些特征。

?首先，要养成读书的癖好。也就是说，读书成了生活的必需，真正感到不可缺少，几天不读书就寝食不安，自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者。当然，这种情形决非刻意为之，而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上，每个人天性中都蕴涵着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。

?其次，世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上，遑论癖好。针对当今图书市场的现状，我要特别强调，千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了真正的读者，永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事，一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面，貌似前卫，本质上却是一个野蛮人，惟有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。 ?再次，一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。

?成为一个真正的读者，青少年时期是关键。经验表明，一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯，以后再要培养就比较难了，倘若养成了，则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想，我对你们的祝愿是，在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者，一个终身读者。 （文章选自《读者》2005年第7期，

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