教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月14日-6047)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月14日-6047)

1：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）

单项选择题

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

2：自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。（）

判断题

对

错

3：培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（）

单项选择题

A、需要感

B、有力感

C、安全感

D、信任感

4：在学校教育中，起关键作用的是（）。

单项选择题

A、教学媒体

B、教师

C、学生

D、教学环境

5：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）

单项选择题

A、强化

B、惩罚

C、逃避条件作用

D、消退

6：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（）

单项选择题

A、思维

B、逻辑记忆

C、形象思维

D、有意注意

7：认知结构迁移说认为，迁移的中介是（）。

单项选择题

A、刺激反应联结

B、学习者的顿悟

C、认知结构

D、关系转换

8：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）

单项选择题

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

9：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。单项选择题

A、发现教学

B、掌握学习

C、情境教学

D、合作学习

10：如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是___________。

单项选择题

A、定性评价

B、考查性评价

C、定基评价

D、形成性评价

11：当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。

多项选择题

A、低年级学生

B、高年级学生

C、解决当务之急的问题时

D、培养长期稳定的态度时

E、说服对象原本有相反观点时

12：根据下列材料，请回答{TSE}题：开学不久，韩老师发现李华同学有许多毛病。韩老师心想，像李华这样的同学缺少的不是批评而

是肯定和鼓励。一次，韩老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，李华很不好意思地找到韩老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”韩老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学

多项选择题

A、教育的一致性与连贯性原则

B、导向性原则

C、疏导原则

D、尊重学生与严格要求相结合原则

13：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。

单项选择题

A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著

B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容

C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和

学生心理

D、计算机辅助教学(CAT)的研究与应用

14：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

单项选择题

A、远景的间接性动机

B、社会性动机

C、间接性动机

D、志向性动机

15：教师职业角色形成的最后阶段是（）

单项选择题

A、角色信念形成

B、角色认知

C、角色认同

D、角色内化

16：短时记忆的容量一般只能储存（）信息项目

单项选择题

A、5个

B、7个

C、9个

D、11个

17：建立学习时间表属于学习策略中的（）。

单项选择题

A、认知策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

18：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。

单项选择题

A、组织策略

B、复述策略

C、计划策略

D、调节策略

19：情绪的两极性表现在（）

多项选择题

A、快感度

B、紧张度

C、强度

D、激动度

E、应激度

20：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。

单项选择题

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

21：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

22：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组

受到详细指导--演示如何站立．握弓．放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中____因素很重要。

单项选择题

A、指导

B、发现

C、练习

D、反馈

23：专家教师将练习看作检查学生的__________。

单项选择题

A、过程

B、工具

C、目的

D、手段

24：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）

判断题

对

错

25：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题

A、观察法

B、调查法

C、自然实验法

D、实验室实验法

26：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

单项选择题

A、重组性

B、顺应性

C、同化性

D、具体

27：现代教育心理学的奠基人是（）

单项选择题

A、弗洛依德

B、冯特

C、华生

D、桑代克

28：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。

单项选择题

A、发现问题

B、提出问题

C、明确问题

D、分解问题

29：皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是（）单项选择题

A、思维准备

B、思维

C、感觉运动

D、抽象思维

30：根据动机的来源，可分为（）

多项选择题

A、主导动机

B、从属动机

C、内在动机

D、意识动机

E、外在动机

31：智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。

单项选择题

A、IQ＝智力年龄/实际年龄×100%

B、IQ＝智力年龄/实际年龄×100

C、IQ＝实际年龄/智力年龄×100%

D、IQ＝实际年龄/智力年龄×100

32：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）

单项选择题

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

33：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加

工，生成新的知识。（）

判断题

对

错

34：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

35：定势主要表现为一种（）

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、正迁移或负迁移

D、不是迁移

36：创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。单项选择题

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、能力或特性

37：智力测验获得智商140分以上者被称为（）

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、情绪困扰儿童

38：根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）

单项选择题

A、信号学习

B、连锁

C、概念学习

D、原则学习

39：元认知结构不包括（）

单项选择题

A、元认知知识

B、元认知体验

C、元认知策略

D、元认知监控

40：通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。

单项选择题

A、自我控制训练

B、肯定性训练

C、自我强化训练

D、自我监督训练

41：定势又称为（）

单项选择题

A、心向

B、功能固着

C、学习准备

D、技能

42：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）

判断题

对

错

43：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。

单项选择题

A、对象不同

B、概念不同

C、都是对学生的总体评价

D、都是一个教育性概念

44：创造力的核心和基础是（）

单项选择题

A、智力

B、知识

C、技能

D、创造性思维

45：__________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。（）

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、班杜拉

46：精细加工策略是一种（）的记忆策略。单项选择题

A、感知性

B、理解性

C、计划性

D、调节性

47：教师在教育过程中主要涉及（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、职业素养

C、专业知识

D、专业技能

E、教学风格

48：尽管早期学习论有许多缺点，但其大部分结论可以用于解释学生的课堂知识学习。（）

判断题

对

错

49：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

50：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）。

单项选择题

A、行为塑造法

B、示范法

C、代币奖励法

D、强化法

查看答案

1：答案B

解析场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。

2：答案错误

解析

3：答案B

解析

4：答案B

解析在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位，教师在其中起着关键的作用。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。

5：答案C

解析逃避条件作用指当厌恶刺激出现后。有机体作出某种反应．从而逃避。T厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。6：答案C

解析答案应该是：形象思维。低级心理机能的主要形式有：感觉、知觉、机械记忆、不随意记忆、形象思维、情绪、冲动型意志等心理过程；高级心理机能的主要形式有：思维、有意注意、抽象记忆、高级情感、理智性意志等心理过程。

7：答案C

解析C

8：答案A

解析垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。题干中所说的“难易不同的两种学习”实际上指的就是两种不同概括水平的经验。(本解析由张恩凯提供)

9：答案C

解析

10：答案D

解析

11：答案A,C

解析在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。

12：答案B,C

解析

13：答案A

解析

14：答案A

解析远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联的。15：答案A

解析

16：答案B

解析

17：答案D

解析

18：答案B

解析复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。

19：答案A,B,C,D

解析

20：答案A

解析

21：答案C

解析先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。

22：答案A

解析

23：答案D

解析

24：答案错误

解析系统暂无解析

25：答案B

解析

26：答案B

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/9ifj.html