小岭中心园园本研修—项目申报书

附件2

编号：

哈尔滨市中小学、幼儿园校本研修

项目申报书

申 报 单位（公章） 哈尔滨市阿城区小岭中心幼儿园 协 同 单 位1 协 同 单 位2 （协同单位可增加） 项 目 负 责 人 张秀茹

填 报 时 间 2015年4月15日

哈尔滨市中小学、幼儿园校本研修示范学校

创建活动领导小组办公室制

二〇一五年三月

填写说明

1、凡申报市、区两级校本研修示范学校的单位必须填写本项目申报书。

2、本申报书一式三份，同时报送电子版。申报区级校本研修示范学校的单位直接将申报材料报送区、县（市）教师进修学校。申报市级校本研修示范学校的单位由区、县（市）教师进修学校初审后，统一报送市教育研究院教师岗位培训部。直属单位的申报材料直接报送市教育研究院教师岗位培训部。

3、本书应该填写完成、内容详实、表达准确，数字一律填写阿拉伯数字。

4、类别填市级或区级

5、项目申报单位每年度限报1项 6、打印格式与装订

（1）纸张为A4大小，双面打印 （2）文字为四号、仿宋、加黑 （3）左侧距边界1厘米订2处

项目名称 类 姓 学 项 目 主 持 人 别 名 历

专家引领 自主研修 团队合作 共同成长 市级 张秀茹 大专 完成时间 年 职 职 龄 称 务 2015 年 11 月 55 中学高级 园长

专业方向 主要社会兼职 通信地址(邮编) 手 姓名 机 年龄 47 53 27 年龄 44 27 25 25

哈尔滨市阿城区小岭镇中心幼儿园(邮编：150323) 13503612668 单位 邮 箱 职务1970295974@

专业方向 德育管理 师训管理 教学管理 研究专长 学生发展 专业能力训练 班级管理 教学组织策略

协 同 主 持 人

王建军 关玉荣 张宏博 姓名 马金莲 刘佳 杨墨 袁野

阿城区小岭中心幼儿园 副园长 阿城区小岭中心幼儿园 主任 阿城区小岭中心幼儿园 主任 职称 小学一级 小学一级 无 无 职务 幼儿教师 幼儿教师 幼儿教师 幼儿教师

核 心 成 员

参加本次项目共 15 名教师，其中在职教师：13 人，外 聘教师：2 人，转岗教师：8 人，专业幼儿教师：4 人， 项目团队整体情况描述 20——30 岁教师有 5 人，30——40 岁 1 人，40——50 岁 4 人，50 岁以上 5 人.

项目 认识

对项目任务的认识(不超过 100 字) 按照教育部《中小学、幼儿园教师专业标准》和《义务教育学校管理标准》 的要求，结合《3——6 岁儿童发展指南》和《纲要》,全面贯彻区教育局 2015 年教育新政工作会议要求，有效开展我园研修工作，构建开放灵活、特 色鲜明的校本研究体系， 全面提升校本研修质量， 促进教师队伍专业化发展， 使现有一线教师更适合未来教育发展规律，为 2020 年基本实现教育现代化 提供优质的师资保障。

项目 实施 思路

项目实施思路 本次项目活动，使我园教师更加坚定职业理想与信念，提高我园教育教学质 量。项目实施过程原则： 1、全员性。创建活动是我园教育改革与发展的客观需要，提高教师队伍专 业化水平，全体教师必须积极参与培训与，营造人人学习、共同提高的良好 氛围。2、层次性。根据我园现状，分层次开展教师专业素养训练活动，使 参训教师都有不同程度提高。3、自主性。 充分发挥参训教师内驱力，自主 选择确定教师专业素养训练的内容和形式。 4、创新性。鼓励教师创新、提 倡特色、凸显区域、通过创建活动，形成个性化的教学风格和研修风格。 项目详细阶段划分及各阶段工作的时间表 一、宣传发动阶段(4 月)制定活动方案，召开全体教师会议，统一思想， 明确任务，启动校本研修示范学校创建活动，做好申请立项工作。 二、活动实施阶段(5——11 月)以开展全员教师专业素养训练活动为载体， 全面开展创建活动，确定训练内容和形式，严格执行培训计划，开展培训。 具体时间安排如下： 时间 培训内容 培训形式 主讲人 学时 4 月 15 日 专业理念与师德 专题讲座 张秀茹 4 4 月 22 日 教师法治是实现中国梦的基石 专题讲座 王建军 4 4 月 29 日 校园突发事件应对及处理 专题讲座 王建军 4 5 月 6 日 教育教学目标的设计与能力 专题讲座 张宏博 4 5 月 13 日 创意课程软件教学中的应用教 专题讲座 杨墨 4 5 月 20 日 同事合作能力 专题讲座 关玉容 4 5 月 27 日 写字教学指导 专题讲座 马金莲 4 6 月 3 日 了解和研究学生能力 专题讲座 刘佳 4 6 月 10 日 处理教学突发事件的能力 专题讲座 刘佳 4 6 月 17 日 微课的制作与使用 专题讲座 袁野 4 6 月 24 日 区域活动建设与实施 专题讲座 杨墨 4 7 月 1 日 教育教学内容设计的设计 专题讲座 张宏博 4 9 月 2 日 教学方法的应用能力 专题讲座 张宏博 4 9 月 9 日 现代教师的职业道德 专题讲座 张秀茹 4 9 月 16 日 幼儿园教师成长与师德的修养 专题讲座 关玉荣 4 9 月 23 日 培养幼儿学习兴趣 专题讲座 马金莲 4 9 月 30 日 问题研究能力 专题讲座 袁野 4

项目 主要 环节 及 时间 安排

10 月 14 日 10 月 21 日 10 月 28 日 11 月 5 日 11 月 12 日 11 月 19 11 月 26 日

家园共育 自我反思能力 心理健康教育概论 职业理解与认同 教学艺术与教学风格 教育教学成果的提炼能力 现代教师职业道德

专题讲座 专题讲座 专题讲座 专题讲座 主题讲座 主题讲座 主题讲座

刘佳 张宏博 王建军 关玉荣 袁野 杨墨 张秀茹

4 4 4 4 4 4

项目 重点 难点 问题 和 解决 方案

重点、难点问题以及解决方案(不超过 500 字) 项目重

点、难点是现代教育教学技术在课堂中的应用，2015 年全区公办园课 程更新软件，教师应有信息技术的能力，提升教师信息技术与学科深度融合 的能力。解决方案如下： 1.积极参与培训学习。不断吸收新的教育观念，学习更多的方法，采取不同 的措施，有效转化为实践，不断提升 2.课堂实践。鼓励创新，体现我园特色，将学习内容延伸课堂，教师认真备 课、上课，课后及时做反思，开展教师研讨活动，不断提升课堂质量，确保 优质教学。 3.要求参培教师要遵守培训时间签到。按时出席，不迟到，不早退。 4、开展创意软件课程教学大赛活动，促进信息技术应用能力的提升。 (不超过三项) 1、创意软件课程在教学中应用能力大面积提升 2、论文集

预期 成果

区、县(市)初审意见

市教研院终审意见

2015 年

月

日

2015 年

月

日

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