RC一阶电路的响应测试实验报告 - 图文
更新时间:2023-10-19 11:44:01 阅读量: 综合文库 文档下载
RC一阶电路的响应测试
实验目的
1. 测定RC一阶电路的零输入响应、零状态响应及完全响应。 2. 学习电路时间常数的测量方法。 3. 掌握有关微分电路和积分电路的概念。
4. 进一步学会用示波器观测波形。 实验电路
原理说明
1. 电路中某时刻的电感电流和电容电压称为该时刻的电路状态。t=0时电感的初始电流iL(0)和电容电压uc(0)称为电路的初始状态。
在没有外加激励时,仅由t=0零时刻的非零初始状态引起的响应称为零输入响应称为,它取决于初始状态和电路特性(通过时间常数τ=RC来体现),这种响应时随时间按指数规律衰减的。
在零初始状态时仅由在t0时刻施加于电路的激励引起的响应称为零状态响应,它取决于外加激励和电路特性,这种响应是由零开始随时间按指数规律增长的。
线性动态电路的完全响应为零输入响应和零状态响应之和。
含有耗能元件的线性动态电路的完全响应也可以为暂态响应与稳态响应之和,实践中认为暂态响应在t=5τ时消失,电路进入稳态,在暂态还存在的这段时间就成为“过渡过程”。
2. 动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程。要用普通示波器观察过渡过程和测量有关的参数,就必须使这种单次变化的过程重复出现。为此,我们利用信号发生器输出的方波来模拟阶跃激励信号,即利用方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号;利用方波的下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号。只要选择方波的重复周期远大于电路的时间常数τ,那么电路在这样的方波序列脉冲信号的激励下,它的响应就和直流电接通与断开的过渡过程是基本相同的。
3. 时间常数τ的测定方法:
用示波器测量零输入响应的波形如图9-1(b)所示。
根据一阶微分方程的求解得知uc=Ume如图9-1(c)所示。
-t/RC
TCRCuiR <
-t/τ
。当t=τ时,Uc(τ)=0.368Um。
此时所对应的时间就等于τ。亦可用零状态响应波形增加到0.632Um所对应的时间测得,
1
UmUm
00 ccR UmUm 0.632+ cC0.368
00τ τ
(b) 零输入响应 (a) RC一阶电路 (c) 零状态响应
图 9-1
4. 微分电路和积分电路是RC一阶电路中较典型的电路, 它对电路元件参数和输入信号的周期有着特定的要求。一个简单的 RC串联电路, 在方波序列脉冲的重复激励下,
uuttuutuut当满足τ=RC<<
T时(T为方波脉冲的重复周期),且由R两端的电压作为响应输出,则2该电路就是一个微分电路。因为此时电路的输出信号电压与输入信号电压的微分成正比。
将R与C位置调换一下,由 C两端的电压作为响应输出,且当电路的参数满足τ=RC>>
T,则该RC电路称为积分电路。因为此时电路的输出信号电压与输入信号电压的2积分成正比。
2
实验数据
1. (1)从电路板上选R=10KΩ,C=3300pF(6800P)组成如图9-1(b)所示的RC充放电电路。ui为脉冲信号发生器输出的Um=3V、f=1KHz的方波电压信号,并通过两根同轴电缆线,将激励源ui和响应uC的信号分别连至示波器的两个输入口YA和YB。这时可在示波器的屏幕上观察到激励与响应的变化规律,请测算出时间常数τ,并用方格纸按1:1 的比例描绘波形。
少量地改变电容值或电阻值,定性地观察对响应的影响,记录观察到的现象
响应uc的变化规律 激励源u的变化规律
(2) 令R=10KΩ,C=0.01μF,观察并描绘响应的波形,继续增大C 之值,定性地观察对响应的影响。
C=0.1μF C=1000pF
2、 令C=0.01μF, R=1KΩ。在同样的方波激励信号(Um=3V,f=1KHz)作用下,观测并描绘激励与响应的波形。
3
R=1K?时的响应图
增减R的值,定性地观察对响应的影响,并作记录。当R增至1MΩ时,输入输出波形有何本质上的区别?
R=100?时 R=1M?时
1.根据实验结果,所得的曲线计算τ值,并与参数值的计算结果作比较,分析误差原因。 (1)计算τ值。由于我们组用的电源是Um=1.85V,所以从0增加到1.17V所用时间为τ
4
得到1.170V的位置 利用图8位置测出时间常数
测量得到τ=33.0μs,理论值为τ=RC=33.0μs (2)测量结果与计算结果一样,没有误差。
如果存在误差,则可能由于仪器精确度问题,测量时存在误差,读数时存在误差等原因。 2、根据实验观测结果,归纳、总结积分电路和微分电路的形成条件,阐明波形变化特征 (1)条件:积分电路应满足条件τ=RC>>
T(T为方波脉冲的重复周期) 2T(T为方波脉冲的重复周期) 2 微分电路应满足条件τ=RC<<
(2)波形变换特征:R固定时,当C增大,时间常数也增大,波形也变的陡一点。 C固定时,当R增大,时间常数也增大,波形也变的陡一点。
5
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