深圳市石岩公学小学部

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教 研 组 长 工 作 计 划 书

2013—2014学年度第一学期

深圳市石岩公学教师工作计划书 （2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 陈工民 职务 班主任兼低段语文教研组长 聘任职称 小学一级 出生年月 1978.9 学期主要任务： 1、二（2）、二(6)语文教学工作 2、二(6)班主任工作 3、低段语文教研组长兼二年级语文备课组长 需要改进的工作 目标 任教班级消除不及格 班级无安全事故 常规规范 活动|措施 1， 抓好课堂四十分钟； 2， 第七节课培优辅差。 1， 抓好班级队伍建设； 2， 抓好班级主题班会教育。 1、每个年级作业书写的种类、内容保持一致，老师的批改用笔，批改符号一致。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂作业。 3、落实听课制度，一对一听课落实，本学期每教师听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，听课将根据教学处要求纳入教学常规检查内容。 1、研究宝安区的统一检测试题，做到“两个结合”：题型研究与平时作业练习设计相结合，能力培养与应试训练相结合。 2、周末作业双周出一次，每次的内容一个单元，内容16开纸正反面；每次出题要与宝安区试卷靠拢； 3、试卷保证质量，不能出现错误，要统一模板。 1、 定时间，地点，备课内容，备课中心发言人，记录人。 2、 凡课必备，凡课必练，凡练笔改。 完成时间 全学期 全学期 全学期 期中考核 期末考核 年段街道抽考目标 保三争二夺一 抓好集体备课 全学期 全学期 3、 进行二次备课。 开展好各种1、开展一至三年级单项字词竞赛， 全学期 竞赛活动 2、课文背诵竞赛。 建设低段语1， 抓备课组，教研组主题教研活动； 全学期 文骨干教师2， 抓集体备课； 队伍 3， 抓教师基本队伍建设。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 薛睿 职务 小学语文教师 聘任职称 小学高级 出生年月 1967.9 学期主要任务： 1、完成两班语文教学任务，提升学生语文成绩，培养学生良好的学习习惯。 2、创建良好班集体，努力塑造孩子积极快乐健康的人格，发展孩子个性特长。 3、组织协调高段语文教学。 需要改进的工作 1. 加强专业学习。 2. 加大班级卫生管理 目标 良好习惯培养 创建良好的班集体，养成良好的学习氛围 狠抓教学质量，消灭不及格。 无重大安全事故发生。 做好常规工作。 活动|措施 立规矩，定制度，严盯死守。 1. 创建班干部队伍。 2. 充分利用班队会。 3. 通过各种有益的活动。 1.转变学习风气，培养良好习惯。 2、抓好课堂四十分钟； 3.第七节课培优辅差。 全学期加强对学生的安全教育，防患于未然。 1. 认真上课备课。 2. 作业按要求进行批改。 3．周末作业每单元出一次，每次出题要与宝安区试卷完成时间 全学期 全学期 期中考核 期末考核 全学期 全学期 全学期 靠拢； 4、落实好组内相关工作 抓好教研组工作 1. 配合教学处完成各项工作。 2. 落实教学常规。 3. 向课堂要教学质量。 全学期 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

深圳市石岩公学教师工作计划书 （2013 -2014 学年第一 学期）

小学数学教师 聘任职称 小一 考核人（签名）： 考核时间： 姓名 李娟 职务 出生年月 1973年12月 学期主要任务： 1、担任三（3）三（5）的数学教学工作，并担任三（3）班的班主任。 2、负责低段数学教研工作。 需要改进的工作: 对新教学理念，新课标的不断学习与探索； 目标 1、认真完成三（3）三（5）数学教学工作。 2、安全方面：强化安全管理，把安全放在班主任的重中之重。 活动|措施 严落执行教学常规，认真备课、上课、批改作业；有效开展培优辅差的工作。 1、通过班队课、安全教育专题讲座等形式开展面向学生的安全教育、生命教育，使安全教育课程化、常规化，提高学生安全意识和自护能力。 完成时间 期末 期末 期中考核 期末考核 3、教学方面：培养学生良好的学习习惯，努力向课堂40分要质量。 1、狠抓教学常规。 全期 2、要重视对学生学习方法的指导。 3、要赏识每一位学生，把学生的闪光点放大，有效提高学生的学习兴趣。 4、家校合作，取得家长的信任，充分发挥家长的作用。 4、学生方面：对学生进行养成教育。 1、以《石岩公学0-18岁德育纲要与实施细则》期末 为指导，培养学生良好的行为习惯。 2、强化学习习惯的养成教育。 3、强化行为习惯的养成教育。 5、低段教学方面：团结、以各备课组为单位，以集体备课为抓手，组织全期 组织组内教师积极完成好每次教研活动，把教学活动落到实处，组内学校各项任务。 教师取长补短，共同学习进步，使我们的教学活动迈上一个新的台阶。 6、留生方面：功在平时，1、做好家访工作，为期末留生打下坚实的基础。 全期 用诚心、爱心、耐心、热2、家校联手，共育学生。 心感动家长和学生。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 魏昌辉 职务 班主任 教研组长 备课组长 聘任职称 小学高级 出生年月 1963.06.26 学期主要任务： 1，对高段数学教师的工作予以细心指导并进行督促与检查。积极组织高段数学教师认真完成并落实学部及教学处布置的各项工作与任务。 2，对六年级数学教师的工作进行督导。认真负责落实学部教学处及高段教研组布置的各项工作与任务。 3、创设良好的班风班貌，培养良好的学习习惯。 需要改进的工作： 1、把班级工作做更细。 2、认真培养一支得力的班干部队伍。 目标 打造一个和谐、敬业、高质、高效的高段数学教学团队 活动|措施 加强集体备课，备课组教师精诚合作，互相探讨，取长补短，共同研究一些教学中的疑难点，并共同商讨方案，努力将自己所带的班级养成良好的数学学习习惯，为有效的课堂教学服务。 完成时间 整个学期 期中考核 期末考核

优化备课组常规工作，努力提高六年级学生数学成绩。 加强班风学风学风建设 做好教学常规工作，提高班级数学成绩 提升自身教学与管理水平 认真做好集体备课，精品课，作业，辅导，上课，课堂管理等常规工作。 整个学期 建设良好的班风，制定班级管理制度，实行岗位责任制及班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中。加强学习兴趣培养注重学法指导，提高学习效率。 认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学生数学成绩提高。 整个学期 整个学期 1、 虚心向其他老师学习。 2、 借助媒体，不断充电。 全学期 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 向婷 职务 低段英语教研组长兼三年级英语备课组长 聘任职称 小一 出生年月 1984年07月 学期主要任务： 1、三（7）班班主任工作 2、三（7）、三(3)班英语教学工作 3、低段英语教研教学工作 需要改进的工作: 目标 认真完成三（7）班的班主任工作，让学生在快乐中成长和学习。 活动|措施 遵守班主任工作制度，积极建设和开展班级活动，在抓好班级常规工作，做到无重大事故出现，确保学生在校期间的安全和学习。 1、以《石岩公学0-18岁德育纲要与实施细则》为指导，全面落实三、四年级的德育目标。 2、通过班会课和日常教育，强化学习习惯的养成教育，强化行为习惯的养成教育，并提高学生的安全意识和自我保护能力。 3、认真组织好写字、午读课。 完成期中期末 时间 考核 考核 期末 4、做好与科任教师、生活教师的学生交接工作，避免学生意外伤害。 5、做好家校工作，充分发挥家长的作用。 教学工作：严格落1、认真落实教学常规工作，抓紧教学全学 实教学发展处的各常规，抓紧集体备课，督促并提醒组期 项工作，并带领低内的老师做好教学常规工作。 段老师做好组内的2、重视对学生的英语学习习惯的培各项教研教学工养，做到有趣有效，引导学生积极学作。 习英语，并努力提高学生的英语口语 水平。 3、各年级英语学科石岩街道的抽考中要确保前三名。 4、积极组织低段英语教师参加各项英语教研活动，鼓励组内老师多进行业务学习，提高自己的专业水平。 留生方面：确保班1、关心和爱护每一位学生，多和学生全学 级的留生率在90%沟通和交流，让他们觉得在石岩公学期 以上。 的每一天都是快乐的。 2、做好家校工作，通过家访、电访等形式和家长多交流，为期末留生工作打好基础。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

深圳市石岩公学教师工作计划书 （2013 -2014 学年第一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 彭莉辉 职务 教研组长 备课组长 班主任 聘任职称 中学二级 出生年月 1979.02.24 学期主要任务： 1，对高段英语教师的工作予以细心指导并进行督促与检查。积极组织高段教师认真完成并落实学部及教学处布置的各项工作与任务。 2，对五年级英语教师的工作进行督导。认真负责落实学部教学处及高段教研组布置的各项工作与任务。 3，狠抓班级管理与班风建设，力争建立一个文明，有礼，和谐乐观，力争上游的优良班集体。 需要改进的工作 1 ,进一步加强团队建设，优化常规管理工作。 2，积极发挥班干部的效能引领作用，积极引导学生自主管理班集体，力争做到事事有人做，人人有事做。 目标 活动|措施 完成 时间 期中 考核 期末 考核 打造一个和谐、敬业、备课组的每个成员同心同德，精诚合作，互相学习，高质、高效的高段英语互相探讨，取长补短，鼓励大家贡献出自己对于教材一教学团队。 些比较新颖和灵机闪现的教学思路和方法,共同研究一 些教学中的疑难点，并共同商讨方案，努力将自己所带的班级养成良好的英语学习习惯，为有效的课堂教学服务。 优化备课组常规工作，认真做好集体备课，精品课，作业，辅导，上课，课堂努力提高五年级学生管理等常规工作。 的英语整体水平。 加强学风建设，培养学激发兴趣，提高学习效率。养成良好的英语学习习惯。 习兴趣，明确学习重要 性 做好培优补差工作 积极做好英语优生的培训培养工作，并努力挖掘学 生潜能，使其能真正做到学以致用，突显其英语交际能力，让学生有我真棒的成就感。加强对学困生的辅导，多与学生沟通交流，合理利用家校互动平台，加强与学生家长的沟通和联系。 加强班风建设，努力教建设良好的班风，制定班级管理制度，实行岗位责任制会学生正确的做人做及班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理事的态度与方法。 中，努力做到“人人有事做，事事有人做”，培养同学 们对班级的热爱及班级主人翁意识。 整个学期 整个学期 整个学期 整个学期 全学期 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 - 2014 学年第一学期） 考核人（签名）： 考核时间： 姓名 吴志辉 职务 教师 聘任职称 教研组长 出生年月 1980.03 学期主要任务： 1、承担小学四年级四（3）班至四（7）班的体育课教学任务； 2、在学部领导、体育中心主任的领导下，配合学部领导、体育中心主任的工作，组织、管理好小学体育组，全面推进，积极开展小学体育各项工作。 需要改进的工作： 1、加强与学部、体育中心领导及学科组教师的沟通，充分发挥好上传下达的作用，协调处理好学部、体育中心各项相关工作。 2、加强对学科组的组织与管理，进一步学习组织与管理方面的知识，提高业务能力。 目标 活动|措施 完成时间 期中考核 期末考核 本学期 通过学科组教研活动学习小学部管理手强化课堂册相关方面的规定，经过学习讨论，形成共常规管理 识，统一思想，在课堂教学中，积极贯彻，共同执行！。 1、积极开展教研活动，集体备课活动； 2、严格执行教师结对子活动； 提高教师3、组织学科组教师及时适时地学习新课标理业务能力 论，积极深入地钻研、探讨教材。 强化日常管理，提高对各项相关决策、日常工作安排的执行力度。 1、严格执行学校、学部的各项相关制度与规定；例如：教学管理制度、请假管理制度、体育课教学常规及安全实施细则等。 2、严格执行学科组内的教研活动、集体备课活动、教师结对子活动、教案检查规定等； 3、加强日常工作安排的执行监督力度。 本学期 本学期 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 覃宝学 职务 教师 聘任职称 小学高级 出生年月 1966.10 学期主要任务： 1、抓好五、六年级科学教学，让95%以上的学生喜欢上科学课，优良率达80%以上。 2、按时按质按量做好科学教学、科学教研组和学校少年科学院工作，保障教学秩序正常进行。3、其它临时性工作。 需要改进的工作 1、教学方法更有效。激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。掌握基本的科学探究与科学实验的方法。 2、组织学生参加有关比赛，取得好成绩。 目标 养成一般的学习习惯 激发科学兴趣 养成良好的学习科学的习惯 激发课外阅读、实验的兴趣 较好地掌握课内知识 参赛在全区获二等奖以上 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

练习 测试 训练、培养苗子 第18周 平时 1.适当向课外延伸 平时 常规训练 1.初步掌握实验的基本步骤，积极参与科学实验； 2.学会通过实验搜集数据；验证科学原理。 第10周 活动|措施 常规训练： 形成良好的课前、课中、课后的基本习惯 运用声、光、电和多媒体技术，激发学生学习兴趣。 第6周 完成时间 第2周 期中考核 期末考核 深圳市石岩公学小学部

备 课 组 长 工 作 计 划 书

2013—2014学年度第一学期

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（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）：王敏 考核时间：2013-10-8 姓名 王敏 职务 一（6）班语文备课组长兼班主任 学期主要任务：1.一（6）班语文教学兼一（6）班班主任。 2.一年级语文备课组长。 需要改进的工作 3. 加强专业素质的学习。 4. 加强科研能力的训练。 目标 良好习惯培养 创建良好的班集体，养成良好的学习氛围 狠抓教学质量，消灭不及格。 无重大安全事故发生。 做好常规工作。 抓好备课组工作 3. 认真上课备课。 4. 作业按要求进行批改。 3．周末作业双周出一次，每次的内容一个单元，内容16开纸正面；每次出题要与宝安区试卷靠拢； 4. 做到定点。定人，定内容进行备课。 5. 做好青年教师帮教工作。 全学期 全学期 全学期加强对学生的安全教育，防患于未然。 全学期 1.抓好课堂四十分钟； 2.第七节课培优辅差。 全学期 4. 充分利用班队会。 5. 在平时的常规管理。 6. 通过各种有益的活动。 全学期 活动|措施 在整个学期的教育教学工作中实施。 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 聘任职称 小学高级 出生年月 1968.5 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 朱仙荣 职务 语文教师兼班主任、备课组长 学期主要任务： 1、三年级(1)(7)班的语文教学工作，三（1）班班主任工作。 2、三年级语文备课组长，负责三年级语文组集备工作。 需要改进的工作: 目标 按时完成三（1）（7）班的语文教学工作。 活动|措施 1、严格落实教学常规工作。认真落实教学常规“六认真”制度。 2、认真备课、上课、批改作业。 3、要重视对学生学习方法的指导。 4、要重视对学生的评价，赏识每一位学生，有效提高学生的学习兴趣 1、 优生的阅读量达标 2、 差生要结对子，形成师徒学习小组。 3、 有计划的定期为后进生补课。 1、以《石岩公学0-18岁德育纲要与实施细则》为指导，全面落实三、四年级的德育目标。 2、强化学习习惯的养成教育。 3、强化行为习惯的养成教育。真组4、认织好写字、午读课。 1、 家校合作，充分发挥家长的作用，做好学生的辅导工作，做好家长义工工作。 2、 与家长及时沟通，反馈学生信息。 1、对新教师多予指导。提醒并督促组内教学常规工作。 2、集体备课有序、有效。能真正的解决实际工作问题，提升老师的教学水平。 完成时间 期末 期中考核 期末考核 聘任职称 小一 出生年月 1974年10月 做好培优补差工作，培养优生拓宽知识面，把差生的基础知识打扎实牢固。 培养一支优秀的班干部队伍，培养文明有礼、会遵守各项规章制度，有着良好良好的学习习惯、行为习惯、自信、乐观、热爱生命的学生。 做好家校共育，共创成绩 做好三年级语文组集体备课工作 期末 全期 期末 全期 留生方面：确保班级的留生率在90%以上。 3、积极配合段长做好细小的教务工作安排。 1、做好家访工作，为期末留生打下坚实的基础。 全期 2、做好服务工作，关爱每一位学生。 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）：邓天国 考核时间：2013-10-8 姓名 邓天国 职务 四（1、5）班语文教师兼四（1）聘任职班主任、语文备课组长 称 小学高级 出生年月 1969.4 学期主要任务：1、完成两班语文教学任务，提升学生语文成绩，培养学生良好的学习习惯。 2、创建良好班集体，努力塑造孩子积极快乐健康的人格，发展孩子个性特长。3、组织协调组内语文教学。 需要改进的工作 5. 加强专业素质的学习。 6. 提升班级管理能力 目标 良好习惯培养 创建良好的班集体，养成良好的学习氛围 狠抓教学质量，消灭不及格。 无重大安全事故发生。 做好常规工作。 活动|措施 在整个学期的教育教学工作中实施。 7. 充分利用班队会。 8. 在平时的常规管理。 9. 通过各种有益的活动。 1.抓好课堂四十分钟； 2.第七节课培优辅差。 全学期加强对学生的安全教育，防患于未然。 5. 认真上课备课。 6. 作业按要求进行批改。 3．周末作业每单元出一次，每次出题要与宝安区试卷靠拢； 4、落实好组内相关工作 抓好备课组工作 6. 做到定点。定人，定内容进行集体备课。 7. 做好青年教师帮教工作。 全学期 全学期 全学期 全学期 完成时间 全学期 全学期 期中考核 期末考核 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.

考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 学期主要任务： 1、对五年级语文教师的教学工作进行指导。组织教务处、教研组所布置的各项活动，落实教学常规检查活动。认真组织每周的听课评课、集备活动和业务研讨，并做好相关资料的填写、存档工作。 2、营造良好的学习活动氛围，狠抓班风学风建设。培养学生良好的学习、活动习惯，做好培优辅差工作，协助其他老师，努力提高班级其它学科的学习成绩。 需要改进的工作： 1、备课组教师的教学常规工作。 2、后进生的辅导。 3、工作效率。 目标 营造班级良好的学习活动氛围 活动措施 1、 开班会，进行主题教育。 2、 实施“竞分”机制，力争上游。 3、 营造教室良好的学习环境。 4、 完善班级管理体系，定职定责定权。 1、 思想教育，激发学习斗志。 提高后进生的成绩 2、 爱心关怀。 3、 作业辅导及时跟进。 4、 家访，家校合力。 落实教学常规 1、 研读学部管理手册，熟记于心。 2、 严格按照学部要求进行各项工作。 3、 组内老师相互学习，提醒，督查。 1、按学部要求认真做好每周两次的集体备课活动，定内容、做好备课组常规工作 定主讲人、定时、定地点。 2、组内老师相互听课，相互学习。 3、做好集体备课展示活动。 全学期 整个学期 整个学期 期中考试前后 完成时间 期中考核 期末考核 田家红 职务 备课组长班主任 聘任职称 小学一级 出生年月 1979.10.1

1、 做好作业的布置与审阅工作。 提高五年组学生成绩 提升自身教学与管理水平

2、 单元试卷全批全改。 3、 研读宝安试卷，周末作业有针对性练习。 4、 提高课堂教学效率，加强教学的艺术性。 3、 虚心向其他老师学习。 4、 借助媒体，不断充电。 全学期 全学期 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 刘晓仁 职务 备课组长班主任 聘任职称 小学高级 出生年月 1963.10.7 学期主要任务： 1对六年级语文教师的工作予以指导并督查。负责组织教务处、教科组所布置的各项常规教学检查活动。认真组织每周的听课评课集备活动和业务研讨，检查、填写各种表格。并经常听本学科教师课、对作业批改进行督查。搜集、积累、保存有助于提高教学质量的资料 2 狠抓班风建设，保证学风优良，纪律严明，秩序良好。培养良好的学习习惯，耐心细致做好差生个别辅导，全面提高班级各科学习成绩。 需要改进的工作 1 抓好组内教学常规，提高六年级语文教学质量。 2大胆放手让学生自主管理，强化班干部培训，并做好组织引导工作，促进良好班风的形成。 目标 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯 巩固良好班风，完善班级管理制度 加强学风建设，培养学习活动|措施 每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯 完成时间 整个学期 期中考核 期末考核 做好班干部的培训工作。定期召开班干部会议，及时了解班整个学期 级情况， 激发兴趣，提高学习效率。养成爱读书的习惯。 整个学期 兴趣，明确学习重要性 强化差生个别辅导 做好备课组常规工作，提高语文学科成绩

多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和整个学期 “引导者” 课余时间做好差生学习辅导 做好上课备课作业辅导常规工作，促进学生语文成绩提高。 全学期 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 龚春艳 职务 班主任 兼一年级数学备课组长 聘任职称 小学一级 出生年月 1977.04 学期主要任务： 1. 一年级2班和一年级7班数学教学工作。 2. 一年级7班班主任。 3. 一年级数学备课组长。 需要改进的工作 目标 班级无安全责任事故 任教班级数学成绩消除不及格 常规管理精细化 活动|措施 1. 抓好班级队伍建设，目色并培养班级管理小能手。 2. 做好班会主题教育工作。 3. 和生活老师联手，安全教育常挂嘴边。 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 1. 提升课堂40分钟教学质量，落实知识点的学习、掌握。 全学期 2. 做好学困生的“一对一”辅导工作。 3. 做好家长的沟通工作，请他们利用周末时间督促学生认真完成学习任务。 1. 课前有歌声，调动学习气氛。 2. 每个孩子养成做课前准备的习惯，每个孩子明白并遵守上课的基本礼仪。 全学期 3. 认真指导学生作业，做到“堂堂清、日日清、月月清”。统一批改符号，当日事当日毕。 落实集体备课 4、 定时间，地点，备课内容，备课中心发言人，有记录。 全学期 5、 凡课必备，凡课必练，凡练笔改。 6、 按计划进行组内展示课学习活动，并做好记录。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 学期主要任务： 二（1）班班主任工作 二（1）、二（4）班数学教学工作 二年级数学备课组长 需要改进的工作 目标 班级安全事故为零 提高教学效率 规范常规教学 活动|措施 1、 抓好班级队伍建设。 2、 抓好主题班会教育。 1、 高效利用课堂40分钟。 2、 做好后进生的转化工作。 3、作业精练精批。 1、认真备课、提前候课、上好每节课。 2、课堂上讲学练结合，课后做好巩固。 3、作业按规定统一的格式完成，统一批改符号规范批改。 1、 定时间、定地点、定内容组织好每一次集备活动。 全学期 全学期 全学期 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 杨玉平 职务 小学数学教师兼班主任 聘任职称 小学高级教师 出生年月 1978年 1月 集备务实高效 2、 组内教师互相多听课评课，高质量上好备课组内公开课。 3、 年级组统一教学进度、资源共享、齐头并进提高整体教学质量。 做好其它各项工作

值日值班按时到达指定地点，认真负责，不敷衍。 全学期 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间：

姓名 胡胜伟 职务 小学教师 聘任职称 小一 出生年月 74.07 学期主要任务： 四（4），四（7）数学教学，四(4)班主任，四年级数学组备课组长。 需要改进的工作： 1． 课堂教学的高效扎实的落实。 2． 家访工作的完善和提升。 3．个人的专业成长。 目标 备课组：加强课堂教学课前集体备课的研究，力争教学质量的提高，促进学生的全面发展与课业负担的兼顾，关注本组教师的专业成长，保证备课工活动|措施 一 扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。 1、坚持每周的集备业务活动。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。 二 学、研、培结合，促进团队教师的专业成长，完成时间 全学期 期中考核 期末考核 作做到能有效落实，着实提高年级数学，到达学部提出的要求。 加强数学教师队伍建设，强化教师的平日学习意识，促进教师知识及时更新，促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对文本的理解运用程度作为备课工作的重点。 3、开展听课、评课的研讨活动与集体备课相结合，教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流。 班级管理：逐步打造一个班风正，学风浓，有朝气的积极向上的班集体。 1． 成立班委会，制定班级工作计划，明确本学期的工作目标和任务，做好分工。 9月 2． 培养一支有力的班干部协助班主任工作，带 动全班共同进步。 3． 协调各科任教师努力提高班级各科的文化成绩，整体提升班级的教学成绩。 4． 加强家校合作，发挥家长义工的协作作用，为班级的发展提供养分，带动全体家长支持配合工作。 5． 加强各种形式的和家长沟通的形式和频率。 6． 积极参与学部的各项活动，力创魅力班级，保持年级的一定优势。 全期 教育教学：培养孩子的学习习惯，逐步提高整体成绩，争取质量奖和进步奖。 1． 落实课堂教学的目标任务，尽量把课程解决在课堂，把握高效课堂。 2． 抓好学部规定的集中作业和试卷的练习，保证知识的巩固和提高。 3． 抓好必要的辅导和个性指导，抓两头促中间，确实把后进生的成绩逐步提升，保证在年级的中等以上水平。 全期

注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 学期主要任务： 1、创设良好的班风班貌，培养良好的学习习惯。 2、认真备课上课，用心跟踪辅导。所教两个班级成绩达到年级均分。 需要改进的工作： 1、把班级工作做细。 2、认真培养一支得力的班干部队伍。 3、课堂上注重培养学生乐学，会学。 目标 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯 巩固良好班风，完善班级管理制度 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性 建立“亦师亦友”的多多了解关心学生，努力开导学生，耐心细致做好学生心理疏导工整个学期 注重学法指导，提高学习效率。 整个学期 活动|措施 每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。 定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 整个学期 完成 时间 整个学期 期中 考核 期末 考核 唐峰霞 职务 班主任 聘任职称 小学高级 出生年月 1972、03、10 新型师生关系 作。 整个学期 做好教学常规工作，认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学生数学成绩提高班级数学成绩 提高。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 陈成妙 职务 英语教师 备课组长 学期主要任务： 1、一（1）、一（5）、一（6）英语教学工作 2、一年级英语备课组长 需要改进的工作 目标 任教班级消除不及格 常规规范 活动|措施 3， 抓好课堂四十分钟； 4， 第七节课培优辅差。 1， 利用每周的集备时间，对本周所要教学的内容提前备课，组内老师一起研讨，优化教学方法。 2， 积极参加各级各内的教学研讨活动，更新教学理念。 3， 落实听课制度，一对一听课落实，本学期每教师听课不少于10节，听课将根据教学处要求纳入教学常规检查内容。 提高成绩 1， 周末作业双周出一次，每次的内容一个单元； 全学期 全学期 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 聘任职称 无 出生年月 1985.08 2， 2，激发学生学习数学的兴趣，让他们喜欢英语，养成良好听说能力，从而提高成绩。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 陈璠 职务 备课组长兼 英语教师 学期主要任务： 1、二年级英语备课组长 2、二（1）班，二（3）班，二（5）班英语教学 需要改进的工作 1、 加强教师专业能力和素质教育。 2、 提高课堂教学的有效性。 目标 良好习惯培养 班级安全管理 教学质量 活动|措施 1、 重视学生学习习惯和生活习惯的培养。 2、 培养学生良好的学习英语兴趣的培养。 1、坚守好自己的岗位，杜绝安全事故 2、抓好班级课堂德育教育。 1、抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。 2、做好第七节课培优辅差，缩短学生间成绩差距。 全学期 全学期 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 聘任职称 小教一级 出生年月 1982.6 常规规范 1、对于学生作业做到全批全改，二次批改，并对错题多的进行二次讲解。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂练习当天主要内容。 全学期 集体备课 1、认真参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力。 全学期 2、努力做到备好一节课，上好一节课。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 向婷 职务 低段英语教研组长兼三年级英语备课组长 聘任职称 小一 出生年月 1984年07月 学期主要任务： 1、三（7）班班主任工作 2、三（7）、三(3)班英语教学工作 3、低段英语教研教学工作 需要改进的工作: 目标 认真完成三（7）班的班主任工作，让学生在快乐中成长和学习。 活动|措施 遵守班主任工作制度，积极建设和开展班级活动，在抓好班级常规工作，做到无重大事故出现，确保学生在校期间的安全和学习。 1、以《石岩公学0-18岁德育纲要与实施细则》为指导，全面落实三、四年级的德育目标。 2、通过班会课和日常教育，强化学习习惯的养成教育，强化行为习惯的养成教育，并提高学生的安全意识和自我保护能力。 3、认真组织好写字、午读课。 完成期中期末 时间 考核 考核 期末 4、做好与科任教师、生活教师的学生交接工作，避免学生意外伤害。 5、做好家校工作，充分发挥家长的作用。 教学工作：严格落5、认真落实教学常规工作，抓紧教学全学 实教学发展处的各常规，抓紧集体备课，督促并提醒组期 项工作，并带领低内的老师做好教学常规工作。 段老师做好组内的6、重视对学生的英语学习习惯的培各项教研教学工养，做到有趣有效，引导学生积极学作。 习英语，并努力提高学生的英语口语 水平。 7、各年级英语学科石岩街道的抽考中要确保前三名。 8、积极组织低段英语教师参加各项英语教研活动，鼓励组内老师多进行业务学习，提高自己的专业水平。 留生方面：确保班3、关心和爱护每一位学生，多和学生全学 级的留生率在90%沟通和交流，让他们觉得在石岩公学期 以上。 的每一天都是快乐的。 4、做好家校工作，通过家访、电访等形式和家长多交流，为期末留生工作打好基础。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 黄琼 职务 备课组长 聘任职称 小一 出生年月 1975．9 学期主要任务： 1、 四（4）、四（5）班英语教学工作。 2、 年级备课组长相关工作。 需要改进的工作 1、 学生应试技巧的培养。 2、 培优补差 目标 教学工作 活动|措施 完成时间 期中考核 期末考核 1、 以生为本，认真备课，上课和辅导，扎实做好教学常规，期末 提高课堂实效。 2、 注重培优，教学中采用分层教学，给优等生更有挑战性

的任务和作业，让他们有更大的成长和发挥空间。 3、 注重补差，密切注意差生的学习状态，从学习态度、学习习惯、方法辅导、自信心培养等方面帮助学困生提高成绩。 备课组长工作 1、 集备：协同备课组教师扎实做好集备工作，交流经验，期末 提出问题，解决问题。 2、 结对子：以听课，评课，交流，指导等方式帮助新教师在专业方面迅速提高。协助两位新教师准备教研课，并成功展示。 3、 抽考准备：加强团队建设，备课组共同研究考试题型，培养学生应试策略，并把考试考点在日常教学中进行渗透和操练，争取在街道抽考中取得理想的成绩。 关注学生，保护学生，把安全放在第一位，避免不必要的意外发生。 全学期 安全工作 留生工作 关心关爱每一位学生的成长，让他们快乐学习，快乐生活。全学期 遇到有困难的学生，要主动热情地伸出援手。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 赵静 职务 小学英语教师 学期主要任务： 1， 负责六年级2班、六年级6班英语教学工作； 2， 担任六年级英语备课组组长，协调和负责对六年级英语教学工作； 需要改进的工作 新接手六年级两个班级，需要与学生迅速建立默契的师生关系，需要了解学生的个性特点与英语基础。需要提高学生的英语学习能力。 聘任职称 小教一级 出生年月 1985.7 我第一次担任备课组长，需要学习的经验还有很多，六年级英语整体基础比较薄弱，要取得街道抽考第一名有一定的难度与压力。 目标 了解六2班、六6班学生的姓名、个性与英语基础 培养学生良好的行为习惯于英语学习技巧 六2班、六6班学生英语成绩能稳中有升 六年级学生整体英语成绩进步，达到学校给备课组的要求 活动|措施 和班主任沟通； 和以前英语教师沟通； 与家长沟通； 和学生沟通； 上课时的引导； 课后的辅导； 落实常规； 备“精品”课，上“高效”课； 做好学生的“培优辅差”工作； 做好集体备课工作； 总结和归类好每次的单元测试，进行班级的成绩汇总，做好试卷分析； 研究宝安区命题方向，提高教研组教研能力 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

整个学期 整个学期 完成时间 开学前2个星期 整个学期 期中考核 期末考核 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 孙昌德 职务 教师 聘任职称 小学一级 出生年月 1972.6 学期主要任务： 1、抓好二、六年级的写字教学，让95%以上的学生喜欢上写字课，优良率达90%以上。 2、下午7、8节课书法特长生辅导，午间写字巡视、辅导。 需要改进的工作 1、教学方法更有效。 2、加强对学生的书写训练，强化基本功的训练。 目标 培养学生学习书法兴趣和提高学生书写能力 活动|措施 1抓好课堂教学，培养学生良好的书写习惯，提高学生基本书写能力。 2午间写字的辅导、巡视。 3做好书法尖子培养、辅导工作。 4组织学生进行校内硬笔书法比赛 个人业务能力的提高 1利用空余时间学习专业知识 2不间断进行书画创作练习 3积极参加各类书画竞赛 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

完成时间 学期末 期中考核 期末考核

深圳市石岩公学小学部

教 师 工 作 计 划 书

2013—2014学年度第一学期

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（2013-2014 学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 徐玉芳 职务 班主任兼语文教师 学期主要任务： 1、一（1）班语文教学工作 需要改进的工作 积极提高自己的业务能力和教育教学能力。 目标 教学质量 活动|措施 5， 抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。 2，做好第七节课培优辅差，各个突破。 常规规范 1、班级学生作业书写的种类、内容保持一致，老师的批改用笔，批改符号一致。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂练笔。 3，孩子们写的作业及时批改，对作业中出现的问题及时查漏补缺。 4，多听其他老师的课，多多学习。 集体备课 1. 积极参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力 全学期 2. 做到课前备课，课后反思，改进。 全学期 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 聘任职称 小学一级 出生年月 1982.8 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 伊璐莎 职务 班主任兼语文老师 学期主要任务： 1、一（2）班语文教学工作 2、一（2）班主任工作 需要改进的工作 3、 加强专业能力和素养的学习。 4、 加强班级管理能力和教育教学能力。 目标 良好习惯培养 班级安全管理 教学质量 活动|措施 3、 重视学生学习习惯和生活习惯的培养。 4、 家校协作，共同落实养成教育。 3， 抓好班级队伍建设； 2，抓好班级主题班会教育。 6， 抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。 2，做好第七节课培优辅差，各个突破。 常规规范 1、班级学生作业书写的种类、内容保持一致，老师的批改用笔，批改符号一致。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂练笔。 3，书写作业及时批改，对作业中出现的问题及时查漏补缺。 4，多听其他老师的课，多多学习。 集体备课 3. 积极参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力 全学期 全学期 全学期 全学期 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 聘任职称 小教一级 出生年月 1983.3 4. 做到课前备课，课后反思，改进。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 何淑英 职务 班主任兼语文教师 聘任职称 小学一级 出生年月 1982.7 学期主要任务： 1、一（3）班语文教学工作 2、一（3）班主任工作 需要改进的工作 积极提高自己的班级管理能力，业务能力和教育教学能力。 目标 良好习惯培养 班级安全管理 创建良好的班集体，养成良好的学习氛围 教学质量 活动|措施 在整个学期的教育教学工作中实施。 4， 抓好班级队伍建设； 5， 抓好班级主题班会教育； 10. 充分利用班队会。 11. 在平时的常规管理。 12. 通过各种竞赛、家校互动等活动。 7， 认真备课，抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。 8， 孩子们写的作业及时批改，对作业中出现的问题及时查漏补缺。 9， 做好第七节课培优辅差，各个突破。 10， 多听其他老师的课，多多学习。 完成时间 全学期 全学期 全学期 期中考核 期末考核 全学期 集体备课 5. 积极参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力 全学期 6. 做到课前备课，课后反思，改进。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014 学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 张雅英 职务 班主任兼语文教师 学期主要任务： 1、一（4）班语文教学工作 2、一（4）班主任工作 需要改进的工作 积极提高自己的班级管理能力，业务能力和教育教学能力。 目标 班级安全管理 教学质量 常规规范 11， 抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。 全学期 全学期 2，做好第七节课培优辅差，各个突破。 1、班级学生作业书写的种类、内容保持一致，老师的批改用笔，批改符号一致。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂练笔。 3，孩子们写的作业及时批改，对作业中出现的问题及时查活动|措施 6， 抓好班级队伍建设； 2，抓好班级主题班会教育。 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 聘任职称 小学一级 出生年月 1985.5 漏补缺。 4，多听其他老师的课，多多学习。 集体备课 7. 积极参加组内集体备课，提高自我业务能力和教学能力 全学期 8. 做到课前备课，课后反思，改进。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）：罗思 考核时间： 姓名 罗思 职务 一（5）班语文教师兼班主任 学期主要任务：1.一（5）班语文教学工作 2.一（5）班主任工作 需要改进的工作 1. 加强教育教学及专业素养的学习； 2. 学习及提高班主任管理能力。 目标 抓好常规工作 活动|措施 1．认真做好备课准备，积极投入课堂40 分钟教学实践、课后总结与改进工作； 2．做好作业批改工作，落实到符号、记录、跟踪、辅导等细节上； 3．每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂作业，最好当堂批改和辅导。 4．落实听课制度，做好听课记录，加强学习并落实到实践，本学期听课不少于10节； 5．对学生进行培优辅差。 完成时间 期中考核 期末考核 全学期 聘任职称 无 出生年月 1988.4 创建良好班集体，养成良好 无重大安全事故发生。 良好习惯培养 1. 找好学生常规工作，在日常中让学生养成良好学习生活习惯； 2. 充分利用班会和队会对学生进行教育； 德情操的建设。 全学期 学习氛围 3. 加强学生热爱生命、生活、劳动等良好道全学期加强对学生的安全教育，防患于未然。 全学期 在整个学期的教育教学工作中实施。 全学期 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）：王敏 考核时间：2013-10-8 姓名 王敏 职务 一（6）班语文教师兼班主任 学期主要任务：1.一（6）班语文教学兼一（6）班班主任。 2.一年级语文备课组长。 需要改进的工作 7. 加强专业素质的学习。 8. 加强科研能力的训练。 目标 良好习惯培养 创建良好的班集体，养成良好的学习氛围 13. 充分利用班队会。 14. 在平时的常规管理。 15. 通过各种有益的活动。 全学期 活动|措施 在整个学期的教育教学工作中实施。 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 聘任职称 小学高级 出生年月 1968.5

狠抓教学质量，消灭不及格。 无重大安全事故发生。 做好常规工作。 抓好备课组工作 1.抓好课堂四十分钟； 2.第七节课培优辅差。 全学期加强对学生的安全教育，防患于未然。 7. 认真上课备课。 8. 作业按要求进行批改。 3．周末作业双周出一次，每次的内容一个单元，内容16开纸正面；每次出题要与宝安区试卷靠拢； 8. 做到定点。定人，定内容进行备课。 9. 做好青年教师帮教工作。 全学期 全学期 全学期 全学期 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 吕佩君 职务 语文教师 聘任职称 出生年月 1979.08 学期主要任务： 1、一（7）班语文教学工作 需要改进的工作 1. 积极提高自己的课室管理能力 2. 加强专业素质的学习。 目标 教学质量 活动|措施 1抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。 2做好第七节课培优辅差，各个突破。 学生良好习在整个学期的教育教学工作中实施。 全学期 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 惯培养 做好教学工作 1认真上课备课。 2作业按要求进行批改。 3周末作业双周出一次，每次的内容一个单元，内容16开纸正面；每次出题要与宝安区试卷靠拢； 4. 班级学生作业书写的种类、内容保持一致，老师的批改用笔，批改符号一致。 5. 孩子们写的作业及时批改，对作业中出现的问题及时查漏补缺。 集体备课 1. 多听其他老师的课，多多学习 2. 积极参加组内集体备课，提高自我教学能力。 全学期 全学期 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 张利霞 职务 班主任 学期主要任务： 一（1）、一(3)数学教学兼一（1）班班主任 需要改进的工作： 1、有效利用集体备课时间，提高教学质量。 2、做到三清，争取不让一个孩子掉队。 目标 班级无安全事故 常规规范 聘任职称 小学一级 出生年月 1975.10 活动|措施 7， 抓好班级队伍建设；尤其是纪律委员的培训。 8， 抓好班级主题班会教育。 9， 加强课间安全值日。 1、抓好学生的排队，礼仪，上课，听课，作业及三操的质完成时间 全学期 期中考核 期末考核 全学期 教学成绩与年级均分差距在2分以内 抓好集体备课 开展好各种竞赛活动 量。 2、作业布置要适量、要有效，老师批改要规范，严格按照教学处要求执行，做好课后作业订正。 3、按照校长指示，做到课前考一题，课后测一题。每节课留出5—10分钟时间让学生作业。 4、积极听课，反思，培养一年级孩子的数感，为以后数学学习打基础。。 1、平时要训练一年级孩子的读题与审题能力2、要规范学生的书写，让学生有考试意识 3、周末作业要保证质量，不能出现错误，要统一模板。 全学期 7、 定时间，地点，备课内容，备课中心发言人，记录人。 全学期 8、 凡课必备，凡课必练，凡练笔改。 9、 进行二次备课，做好集体发言笔记，及时整改。 1、开展英语字词竞赛， 全学期 2、课文背诵竞赛。 3、数学口算比赛。 4、家长开放日活动。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 陈耀波 职务 教师 聘任职称 小一 出生年月 1982．10．24 学期主要任务： 一（4）、一（6）数学教学工作 需要改进的工作 目标 任教的两个班级活动|措施 12， 抓好课堂四十分钟； 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 消除不及格的学生 落实好各项教学常规。 13， 利用晚自习培优辅差 4， 利用每周的集备时间，对本周所要教学的内容提前备课，组内老师一起研讨，优化教学方法。 5， 积极参加各级各内的教学研讨活动，更新教学理念。 6， 孩子们完的作业及时批改，对作业中出现的问题及时查漏补缺。 全学期 提高成绩 1， 激发孩子们学习数学的兴趣；让他们喜欢数学，从而提高学习成绩 全学期 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 谢杜交 职务 班主任和数学聘任职称 教师 小一 出生年月 198109 学期主要任务： 1、把安全工作放在首位，全面落实安全教育，确保班级无重大安全责任事故。 2、通过班会等多种形式继续加强文明礼仪教育，提升文明礼仪教育实效，促进学生文明行为与学习习惯内化。上下楼梯做到“轻声慢步靠右行”，课间做到“安全游戏、不大声喧哗”；路队做到整齐划一。 3、加强室外课、活动课的安全管理，避免学生发生意外伤害。 需要改进的工作 1、 重视写字课，认真指导学生的坐姿和执笔姿势，培养学生养成良好的写字习惯，提高写字水平。 2、 强化班级文化建设。通过各种形式，教育学生讲究卫生，保护环境，人人爱自己的班级，爱自己的校园,看见地 上有纸屑就捡，看见垃圾就扫，主动倒垃圾，养成自主管理班级，形成一个整洁、有序、明亮、温馨的班集体。 目标 安全工作 文明礼仪教育 留生工作 家校共育 午休管理 值班工作 写字工作 悦读工作 卫生工作 作业布置与批改工作 活动|措施 完成 时间 开展安全教育, 加强室外课、活动课的安全管 理，避免学生发生意外伤害。 班会 做好个性化教育 积极组织家校共育活动，提高家校共育实效。 加强纪律教育，确保学生安全。 对走读班学生进行安全管理和教育,管理学生纪律,督促学生放学及时回家。 教育学生走好三步路，抓好三个阶段，遵循写字规律，注意激发兴趣。 教育学生养成良好的读书习惯，有规律进行悦读，对学生读书进行有效的指导。 指导学生及时保质完成教育和公共区卫生。 期中 考核 期末 考核 实行“一次作业，两项评价”。及时讲评课堂作 业，家庭作业，周末作业。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 杜娟 职务 小学数学教师兼班主任 聘任职称 出生年月 1980.3.10 学期主要任务： 1、二（5）、二(6)数学教学工作 2、二(5)班班主任工作

需要改进的工作 努力提高自己的教育教学水平和班级管理能力。 目标 抓好常规 提高成绩 安全事故 班级建设

活动|措施 严格落实学校要求的各项常规 提高课堂教学效率。 激发学生的学习兴趣，建立学生的自信心。 通过班会教育学生注意安全。 创建积极向上的班集体。 完成时间 全学期 全学期 全学期 全学期 期中考核 期末考核 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间：

姓名 于玲 职务 小学数学教师 聘任职称 小高 出生年月 19710322 学期主要任务： 1. 做好三（2））班的班主任工作 2. 做好三（2）和三（6）的教学工作。 需要改进的工作： 1．加强理论学习 2. 加强小干部的培养 目标 做好三（2）班的班主任工作 活动|措施 完成时间 期末 期中考核 期末考核 作为三2和三（6）班的数学教师，要努力提高本学科的教学成绩。 做好和科任教师的配合工作。 1. 确保班级无安全事故。 2. 用好小干部，并指导班级干部做好对班级的早读，卫生，纪律。冥想操，集体舞进行检查评比工作，对于一周扣3分的同学进行教育。同时对表现好的同学给予奖励。。 3. 加强对学生的文明礼仪的教育。 4. 继续关注孩子的阅读情况，做好表格，让家长配合，把孩子阅读的内容以及阅读情况作好记录。 5. 关注孩子的健康成长。 6. 上好写字课 1. 认真备课，特别是注重集体备课。 期末 2. 认真分析孩子的实际情况，并根据孩子的实际情况实施教学。 3. 认真上好每一节课，多关注学困生。对于学习上特别困难的要给予适当的帮助。 4. 作业设置合理，在批改上是做到认真及时，特别是订错要做到及时。 1、早上到学校后，指导孩子早读，等科任老师到场后离开。 2、多和语文老师和英语老师沟通，随时掌握哪些学生在哪里出现问题，及时给家长沟通。 3．对于作业书写不够认真的，没有及时完成的要和任课老师一起对孩子进行教育。 1、 做好家访，电访工作。关心关注每一个学生的身心健康。 2、 努力做到留生率在百分之九十以上。 期末 做好招留生期末 工作 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 丘三连 职务 小学数学教师 聘任职称 小高 出生年月 1966年12月 学期主要任务： 1、三（4）班班主任工作 2、三（4）、三(7)班数学教学工作 需要改进的工作: 加强理论学习，加强班级管理。 目标 认真完成三（4）班的班主任工作，让学生在快乐中成长和学习。 活动|措施 遵守班主任工作制度，积极建设和开展班级活动，在抓好班级常规工作，做到无重大事故出现，确保学生在校期间的安全和学习。 1、以《石岩公学0-18岁德育纲要与实施细则》为指导，对学生进行养成教育。 2、通过班会课和日常教育，强化学习习惯的养成教育，强化行为习惯的养成教育，并提高学生的安全意识和自我保护能力。 3、认真组织好写字、午读课。 9、认真落实教学常规工作，抓紧教学常规，向课堂40分要质量。 5、关心和爱护每一位学生，多和学生沟通和交流，让他们觉得在石岩公学的每一天都是快乐的。 6、做好家校工作，通过家访、电访等形式和家长多交流，为期末留生工作打好基础。 完成时间 期中考核 期末考核 期末 教学工作：严格落实教学发展处的各项工作。 留生方面：确保班级的留生率在90%以上。 全学期 全学期 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的

考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 - 2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 秦儒亮 职务 小学教师 聘任职称 小学高级 出生年月 77.02.08 学期主要任务： 1）四（5）班数学教学工作； 2）四（1）班数学教学工作； 3）四（5）班班主任工作。 4）四（5）、（1）班社会与综合实践教学工作； 需要改进的工作： 1）对新教学理念，新课标的不断学习与探索； 2）对班级管理的方法与策略方面仍需不断学习； 3）与家长的沟通与联系仍需不断加强； 目标 做好常规工作 巩固班风，完善班级管理 提高四（5）班四（1）班学生成绩 提升自身教学与管理水平 提高后进生的成绩 活动|措施 认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学生数学成绩提高。 定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 5、 做好作业的布置与批改工作。 6、 单元试卷全批全改。 7、 研读宝安试卷，周末作业有针对性练习。 8、 提高课堂教学效率，加强教学的艺术性。 5、 虚心向其他老师学习。 6、 借助媒体，不断充电。 5、 思想教育，激发学习斗志。 6、 爱心关怀。 7、 作业辅导及时跟进。 8、 家访，家校合力。 全学期 全学期 全学期 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 全学期 确保班级的留生率达90%以上。 7、关心和爱护每一位学生。 8、做好家校工作，通过家访、电访等形式和家长多交流，为期末留生工作打好基础。 全学期 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 董恒华 职务 学期主要任务： 四（3），四（2）数学教学，四(3)班主任 小学教师 聘任职称 小高 出生年月 1959.12 需要改进的工作： 3． 课堂教学的高效扎实的落实。 4． 加强家访工作。 3．注重学生能力的培养。 目标 活动|措施 加强课堂教学课前准备，1、作好课堂教学指导，强化质量意识。 力争教学质量的提高，促2、加强理论学学习。 进学生的全面发展与课3、学习教参，吃透教材。 业负担的兼顾。 3、备好每一节课，认真做好每一节课的课件。 班级管理：逐步打造一个7． 成立班委会，制定班级工作计划，明确本学期班风正，学风浓，有朝气的工作目标和任务，做好分工。 的积极向上的班集体。 8． 培养一支有力的班干部协助班主任工作，带动 全班共同进步。 9． 协调各科任教师努力提高班级各科的文化成绩，整体提升班级的教学成绩。 10． 加强家校合作，发挥家长的协作作用。 11． 积极参与学部的各项活动，力创魅力班级。 培养孩子的学习习惯，逐4． 落实课堂教学的目标任务，尽量把课程解决在步提高整体成绩，争取质课堂，把握高效课堂。 量奖和进步奖。 5． 抓好学部规定的集中作业和试卷的练习，保证 知识的巩固和提高。 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 9月 全期 全期

6． 抓好必要的辅导和个性指导，抓两头促中间，确实把后进生的成绩逐步提升，保证在年级的中等以上水平。 4、做好培优补差工作，全面提高学生学习成绩。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 学期主要任务： 1、认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力提高学生的数学成绩。 2、 狠抓学生行为习惯，保证学风优良，纪律严明，秩序良好。培养良好的学习习惯，耐心细致做好学生心理疏导工作。 需要改进的工作： 1、各项工作更细致些。 2、课堂上主动权在学生，做到尽量少讲。 目标 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯 巩固良好班风，完善班级管理制度 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性 建立“亦师亦友”的新型师生关系 做好教学常规工作，提多多了解关心学生，努力开导学生，耐心细致做好学生心理疏导工作。 认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努整个学期 整个学期 活动|措施 每天一总结，针对学生的第天课堂上课情况进行反思。教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。 多与班主任耆现沟通，及时了解班级学生各方面情况与班主任一起搞好教育教学工作。 注重学法指导，提高学习效率。 整个学期 整个学期 完成时间 整个学期 期中考核 期末考核 戴佩君 职务 教师 聘任职称 小学一级 出生年月 1979.3.7 高班级数学成绩 力促进学生数学成绩提高。多与家长沟通，家校结合督促学生的学习。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 学期主要任务： 1、认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力提高学生的数学成绩。 2、 狠抓班风建设，保证学风优良，纪律严明，秩序良好。培养良好的学习习惯，耐心细致做好学生心理疏导工作，为全面提高班级各科成绩作保障。 需要改进的工作： 1、各项工作更细致些。 2、大胆放手让学生自主管理，强化班干部培训，并做好组织引导工作，促进良好班风的形成。 目标 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯 巩固良好班风，完善班级管理制度 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性 建立“亦师亦友”的新型师生关系 多多了解关心学生，努力开导学生，耐心细致做好学生心理疏导工作。 做好教学常规工作，认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学生整个学期 整个学期 活动|措施 每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。 定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 注重学法指导，提高学习效率。 整个学期 整个学期 完成 时间 整个学期 期中 考核 期末 考核 宋佳音 职务 班主任 聘任职称 小学高级 出生年月 1962.12.28 提高班级数学成绩 数学成绩提高。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013-2014学年第一学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 姜一秋 职务 班主任 聘任职称 小学一级 出生年月 1984.9.27 学期主要任务： 1、班级建设方面，保证学风优良的基础上，培养良好的学习习惯，注重学生干部的培养。 2、教学方面，狠抓课堂纪律，落实课堂常规，做好差生辅导的基础上，稳定班级的成绩。备课认真，上课用心，下课跟踪到位。优生差生兼顾到位。 需要改进的工作： 1、加强班干部工作的培养，争取在班级事事有人做，时时有人管，建立好良好的班风 2、班级卫生及公共区卫生方面仍需班干部督促到位，注意死角的清理 3、学习上利用组内互帮，组外互比，课下一帮一的模式建立良好学风 目标 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯 巩固良好班风，完善班级管理制度 活动|措施 每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。 定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 完成时间 整个学期 期中考核 期末考核 整个学期 加强学风建设，注重学法指导，提高学习效率。 培养学习兴趣， 明确学习重要性 建立“亦师亦友”多多了解关心学生，努力开导学生，耐心细致做好学生心的新型师生关系 理疏导工作。 做好教学常规工作，提高班级数认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学生数学成绩提高。 整个学期 整个学期 整个学期 学成绩 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

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（2013 -2014 学年第 一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 曾婷 职务 英语教师 聘任职称 无 出生年月 1991-06 学期主要任务： 1. 担任二（2） 二（4） 二（6）的英语教学工作。 需要改进的工作 5、 加强教师专业能力和素质教育。 6、 提高课堂教学的有效性。 7、 让我的课堂趣味性更足，学生学起来更加轻松。 目标 良好习惯培养 班级安全管理 活动|措施 5、 重视学生学习习惯和生活习惯的培养。 6、 培养学生良好的学习英语兴趣的培养。 1、坚守好自己的岗位，杜绝安全事故。 2、抓好班级课堂德育教育。 全学期 完成时间 期中考核 期末考核 全学期 教学质量 1、抓好课堂四十分钟，向四十分钟要质量。 全学期 2、做好第七节课培优辅差，缩短学生间成绩差距。 常规规范 1、对于学生作业做到全批全改，二次批改，全学期 并对错题多的进行二次讲解。 2、每节课留出5—10分钟时间让学生在课堂 练习当天主要内容。 集体备课 1、认真参加组内集体备课，提高自我业务能 力和教学能力。 2、努力做到备好每一节课，上好每一节课。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。

全学期 深圳市石岩公学教师工作计划书

（2013 -2014 学年第一 学期）

考核人（签名）： 考核时间： 姓名 王晓燕 职务 三年级英语教师 聘任职称 小高 出生年月 1964年11月 学期主要任务： 1.担任三年级1,4,5班的英语教学工作。 2.负责走读班中午的送学生工作。 需要改进的工作: 1. 多跟学生沟通，使自己更有亲和力。 2. 多和家长沟通，取得家长的支持与配合，共同教育孩子。 3. 努力钻研教材教法，提高课堂的驾驭能力。 4. 多读一些理论书籍，多听同行的课，提高自己的教育教学水平。 目标 活动|措施 完成三年级这三个班的教学1.认真备课、上课、及时批改作业；2. 严落工作，确保班级成绩有较大执行教学常规， 的进步。 3.积极开展培优辅差的工作。 4.做好跟家长的沟通，家校配合。 5.开展结对子，一帮一。 完成时间 期末 期中考核 期末考核

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