谈谈高三数学专题复习

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谈谈高三数学专题复习

作者：王擎天

来源：《中学数学杂志(高中版)》2010年第05期

专题复习是高三数学复习的重要组成部分，下面我从专题的设置、组建和处理的模式三个方面谈谈我们的几点做法。

1 专题的设置

专题的设置遵循“突出重点、明确热点和突破难点”的原则，以高中数学主体内容专题为主，适当增加数学思想方法专题、题型训练专题和热点专题。对常说的五大板块(函数、不等式、数列、直线与平面、圆锥曲线)更应重点内容重点处理。根据在专题复习和模拟训练中反馈出的典型问题，可随时组建一些小专题以作为补充，可以提高专题设置的针对性。

2 专题的组建

组建专题的关键是如何选题，可以以所用材料为主，进行适当的删、改、补，切实做到符合本班学生的实际，不可盲目照搬。我们认为，选题的一般原则为：

2.1以重点、热点内容立意的题目必选，而且整个题组应在全面复习的基础上围绕着一类核心问题组建，应该有个核心，重点解决一类问题。

2.2以在前面复习中发现的缺漏之处立意的题目必选，这样才能提高选题的针对性，因为学生的数学水平提高的方法之一就是查缺补漏。

2.3每个题组均应包含一个以能力立意且带有思维价值的新颖性问题，通俗地说，每个专题应包含一个难题。因为学生的解题能力只有在自己独立思索着去克服困难的过程中才能得以提高。因此，我们认为，每个专题应以典型的中档题为主组成，让学生从中掌握一般的解题规律的同时，通过设置一道具有思索价值的难题，以提高学生的解题能力。

2.4应当选一部分综合题。选题不能只局限于本专题的内容，应当在本专题知识点与其它部分的交汇点上设置一部分问题，以加强知识的整合。

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