三月桃花水教案
更新时间:2024-07-06 00:18:01 阅读量: 综合文库 文档下载
《三月桃花水》教学设计
一、导入
地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花水,叫人多沉醉。掬一捧,品一口,让我们一起走进这迷人的《三月桃花水》(指读)请孩子们再美美的读一读课题
二、初读课文,初步感知
1、孩子们俨然已陶醉在了三月桃花水中,请孩子们自由读课文,读准字音,读通句子。
2、三月桃花水轻轻地走过村边,三月的桃花水的映照着蓝天,
请同学们再读一读第一段,说说作者是从哪两方面进行描写的?(声音、光芒)出示ppt
评价语:你会抓关键词。理解课文是个会学习的孩子.
三、再读课文,理清结构
作者从声音、光芒两方面描写了三月桃花水,出示ppt问:这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢?请生快速阅读课文。 2、请生回答。评价语:你的思维很敏捷 出示ppt:
让我们一起合作读吧!女生和老师合作读描写声音的部分,女生和老师合作读描写光芒的部分, 首先有请女生
出示ppt:师引读:是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村庄?女生读3、4自然段;
师:是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?男生读5、6自然段。
总结学法:出示ppt这种前后对应的写作手法,能让文章结构更清晰,更严谨。希望在以后的习作中,我也能见到孩子们运用这种写作手法。
四、细读课文,品味分析
1、三月的桃花水轻轻地走进村边,波动琴弦,敲醒了我们的耳朵,请同学们默读课文三四自然段,勾画文中的动词,说说您发现了什么.
学生:那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心
评:低语、伸出头、谈心这些描写三月桃花水的动词赋予了人的动作,使得句子更加的生动和形象
2、还有这样将桃花水动作拟人化的句子吗? 生发言
催促开犁出示PPT
请同学再读这两句话感受感受。
3、瞧,三月桃花水滚落在禾苗上,正在和禾苗说悄悄话呢,孩子们你们能用刚才的方法说一说下面这幅图吗?
生汇报:(请5-6个学生汇报,然后请3个最好的再次轮流汇报)
学法点播:拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、
思想和感情。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。同时把三个或三个以上意思相关或相近、结构相同或相似、语气相同的句子并排在一起便构成了排比.
五、小组合作,读写结合
1、三月的桃花水是春天的竖琴,它能演奏出各种悦耳的音乐,让我们仿佛置身于一场盛大的音乐会中,三月的桃花水,还是春天的明镜,在镜子中它都看见了什么?
2、请孩子们自由朗读第四自然段,然后小组合作学习,勾画批注第六自然段的修辞手法。(生读、批注、汇报)
3、多么活灵活现的三月桃花水,多么清澈透亮的三月桃花水啊,它是春天的明镜,它看见(师生引读)
4、三月的桃花水,是春天的明镜,在这明镜中,它还看见了。。。还看见了。。。还看见了。。。请孩子们发挥想象,用笔写一写。 七、小结
1、三月的桃花水是春天的竖琴,它像一串小铃铛,轻轻地走过村边。作者不禁感叹道:
比金子还贵啊,三月桃花水!比银子还亮啊,三月桃花水!(生读)
三月的桃花水是春天的明镜,它像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天,作者忍不住感叹道:比金子还贵啊,三月桃花水!比银子还亮啊,三月桃花水!(生读)
2、地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花水,叫人多沉醉,我想此时这珍贵无比的桃花水一定已经流进了每一个孩子的心中。让我们鞠一捧,品一口,带上对它的沉醉,走进这迷人的三月。
正在阅读:
三月桃花水教案07-06
介绍一种水果400字作文03-31
小学生二年级作文让座两百字06-13
备用电源自动投入装置说明书07-28
小组奖惩办法(终审稿)05-06
2016高压电工作业初训模拟试卷和习题10-23
我国环境法的立法现状及完善建议11-11
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 教案
- 三月
- 桃花