2019-2020学年七年级数学上册 6.2 角教学案(2) 苏科版 doc

2019-2020学年七年级数学上册 6.2 角教学案（2） 苏科版

学习目标

1．在用量角器和直尺画一个角等于已知角的基础上，能够用圆规和直尺画一个角等于已知角；

2．了解角平分线，并能够画出一个角的平分线； 3．能够运用角平分线的知识，求简单的角的度数. 学习难点

用圆规和直尺画一个角等于已知角 教学过程 一、情景导入

二、数学活动 1.三角板画角

2.量角器画角

3.尺规画角

（1）明确探索关键. （2）“点”的确定. 三．数学化认识 1.尺规作图总结

2.角平分线定义

3.已知，如图OC是∠AOB的平分线， 则∠AOC, ∠BOC, ∠AOB这间有什么关系？ 四、例题讲解

例⒈如图，如果∠AOD=80°，OC是∠ AOD内的一条射线，OB是∠AOC的平分线，∠AOB=30°.求∠AOC与∠COD的度数.

五.基础训练

1.与角的平分线类似，还有角的三等分线等，如图，①是OB、OC是∠AOD的三等分线 ，②是一块扇形的材料，其中∠AOB=69°.你能过点O画两条射线，将这块材料分成相同的3块吗？

DCBOAOBA① ②

2.你能画出红球在第一次反弹后的运动路线吗？

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