汉硕就业问题

本人本科专业为对外汉语（现已改名为国际汉语），读研究生已跨到中文系。

1， 要说工作，我不少同学去当老师了，有中小学老师也有汉语老师。其他的还有做PR，做HR，当警察，当公务员等等。

读研深造的也不少，主要是集中在语言学、二语习得等相关方向。

如果能在国际汉语专业最好的几所大学学习自然工作不难找，因为待遇好的专业相关工作差不多都处于垄断情况。这些听过就好。

当然，这些大学本身综合实力很强，不做老师也不至于找不到工作。比如，北京语言大学、华东师范大学、复旦大学、上海外国语大学、上海师范大学、暨南大学等等。

2， 填志愿的问题很难说。虽然都叫国际汉语，情况却很不相同。例如，是否独立成学院？若规模不成学院，分在中文系下还是其它什么系下？大学本身的留学生资源如何？任课老师大多是什么背景？... ... 这些我觉得都很影响就读体验。

国际学校：不愿意出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语，国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人，这也是很好的机会，待遇也不错。 对外汉语培训机构：语言培训行业是比较挣钱的，培训机构里对外汉语教师的工资会更高一点，现在很多培训机构都招对外汉语教师，如果你有一个汉语国际教育硕士学历，进这些机构还是比较容易的。

大部分学校里都会有专门的像国际文化学院这样的学院，各个学校基本都有与国外大学的项目，这些项目会招一些助教，会有专门的老师带你，集体备课，如果你表现好的话很有可能会被那些国外大学直接招走

我国经济的飞速发展，带来全世界的汉语热，世界上学习汉语的人越来越多，但是目前对外汉语教学方面存在一个很大的问题就是合格的对外汉语教师太少，汉语国际教育硕士专业学位（Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages）也是为了适应日益增多的汉语学习者这一需求而设立的，所以这个专业就是要把汉语国际教育硕士们培养成合格的对外汉语教师。学制一般为两年，第一年学习，第二年实习。

当然不是说读了这个专业毕业以后就一定要从事对外汉语教学，其他和汉语有关的如编辑、语文教学都是可以的。主要有以下几类：

对外汉语教师志愿者：各个国家如需要对外汉语老师会通过国家汉办（也就是孔子学院总部）招募汉语教师志愿者，招募对象主要是汉语国际教育硕士。这个大家可以多关注国家汉办官方网页（http://www.chinese.cn/hanban/），对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路，特别是到新加坡去，薪资很高，可以享受同新加坡本国教师相同的待遇。泰国的话就是享受每月800-1000美金的补助。不过不管是哪个国家，通过考试确定之后都要参加培训，培训期间也是有补助的。出国做汉语教师志愿者可以增加你的实践能力，可以很好的锻炼自己，对写毕业论文也是非常有帮助的。

国际学校：不愿意出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语，国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人，这也是很好的机会，待遇也不错。

对外汉语培训机构：语言培训行业是比较挣钱的，培训机构里对外汉语教师的工资会更高一点，现在很多培训机构都招对外汉语教师，如果你有一个汉语国际教育硕士学历，进这些机构还是比较容易的。

大部分学校里都会有专门的像国际文化学院这样的学院，各个学校基本都有与国外大学的项目，这些项目会招一些助教，会有专门的老师带你，集体备课，如果你表现好的话很有可能会被那些国外大学直接招走。

如果你不想从事对外汉语，也可以参加公务员考试、留在国内学校教语文，这些都可以，有一个硕士学历就会比本科生有更多的机会。

这个专业从2010年开始正式统招全日制学生，各个招生院校按照教育部所给的大纲命题，题型基本是一样。像大纲，样题这些大家都可以从网上找到，可以看看题型。不管考哪个学校，不要只做你所考那个学校的真题，可以多参考其他学校的一些真题，多做题。

2、汉硕的就业前景如何

汉硕这个专业对喜欢做跟语言或者教学相关的事情的人来说，是一个非常好的选择，也会有很好的发展方向。“汉语国际教育硕士”，本身它就是一个硕士研究生，其次它还是跟教育类相关的这么一个专业方向。既然是跟教育类相关的专业，那么大家在毕业之后，就可以和其他专业一样，去找工作（考教师、公务员或者自己创业等等）。那么，除此之外呢，汉硕这个专业，也会有它比较独特的就业方向？比如，在实习的时候，可以去很多地方，你的知识面会更广，见识也会更多，同时也会有更多的机会（比如在实习的时候会接触到更多的资源，也可以看一下自己适合在什么样的方向上发展）。也有同学跟老师说过，汉硕实习还有一个好处就是，或许可以找到自己心仪的另一半。这样的话就是工作爱情双丰收了。 .

总的来说，汉硕这个专业的就业情况，既有普遍性也有特殊性，这个具体的情况，也还要看你自己的选择，以及你的个人能力了。 . .

在研究生期间，要出去实习，一般都可以在实习的过程中找到自己未来努力的方向。汉硕实习通常是有两种方式，一种是出国实习，一种是在国内实习。很多学生选择考汉硕，是因为想出国，恰好汉硕这个专业又有很多可以出国的机会。大家有多少同学是想出国呢？ .

出国实习主要是指，以志愿者的身份去实习，可以去孔子学院、中小学或者国外的一些汉语培训机构等。出国实习也分两种方式：一种是通过国家汉办的志愿者招募信息，自己去申请、之后再进行考试、面试、培训等等各个环节，直至培训合格之后才可以出国实习。前几天在北语，刚有一批志愿者结束培训，等着要出去实习（我有学生拍照贵妃我，还是刘珣老师亲自颁发的证书，这也是一种莫大的荣幸啊）。另一种是通过学校的推荐、考核和筛选，去跟学校有合作项目的外国学校或者孔子学院实习。 第一种方式，主要是根据国家汉办公布的信息，自行申请。这个一般是没有国家的限制，只要你足够优秀，哪个国家都可以去。第二种方式，如果通过院校推荐的话，主要就是去一些跟学校有合作的国家，中国学校跟亚洲合作比较多（向泰国、韩国、日本等），去这些国家的概率要远远大于去到欧美（加拿大、美国、英国）。但是，如果你够优秀，那么也是有可能会被推荐过去。对于汉硕这个专业出国的机会还是很多，至于能不能抓住这些机会，关键还要看个人的能力。 所以说，考上研究生对大家来说不是终点，而是一个新的起点。 . .

很多学生会关心这个出国实习的费用问题。在实习期间，实习的相关费用是不用自己付的。可能需要付机票和签证等一些个人费用。除此之外的实习费用不用自己出，另外还会有一些工资和补助。一般6000-7000人民币，泰国600-700美金，安家费、交通费、保险费等等。所以，如果想出国实习一般不用担心费用的问题。实习时间长短的话，半年一年或一年半都可能有，这个也要看具体的安排情况。实习国家：美国、新加坡、新西兰等等。说到实习国家的问题，我就比较头疼。总是有些学生会问我，老师我想去哪儿实习，我应该考哪个学校。其实，如果说我考哪个学校，我就一定去哪个国家实习，这些都是不确定的。曾经有一个学生打电话问过研招办，研招办的老师也不敢保证。会出现这样的情况，比如这个学校今年跟韩国有合作，它会签一年或者两年的合同，等你考上的时候是不是还有合作，这个就没有办

法确定了。如果说，有特别想去的地方，而且想自己选择的话，可以通过申请国家汉办的志愿者，去到你理想国家的机会会更大一点，但是对个人能力的要求也是很高的。比如学历、实践经历和个人素质等方面的要求都会有。真得是你要足够优秀，才可能有更多的机会。说到这里，有句话想跟大家分享“种下一颗树的最佳时间是10年前”，这句话什么意思呢？字面意思是，如果想得到一颗大树，那么在10年前你就要种下它。过度到我们身上就是，如果你想成功，很早之前就要开始计划做准备。那么对于考研也是一样的道理，如果你想考上汉硕的研究生，那么就要从长计议，从多方面提高自己的能力。那么针对个人素质和能力这一块，如果你是勤思集训班的学员，那么从现在开始就要针对初试和复试有这样的努力，在参加集训课程的时候，每一天都会有角色转化，你来做老师，你的老师做你的学生，还原最真实的场景，让你来体验教书的过程，锻炼你的思维能力、语言表达能力和随机应变能力。这种教学场景，类似于研究生复试时的场景，提前经历和了解，有助于你熟悉环境，并且有针对性地提高自己的能力。 . .

刚才说了这个出国实习，还有一部分学生不想出国，想选择在国内实习。那么在国内的话，也会有很多的工作机会。 .

在国内实习的话，也有很多的方向可以选择。首先，可以去一些中小学做老师，本身汉语国际教育专业，也是属于教育类的研究生，去中小做老师，也是很有优势的。另外，如果不想去中小学做老师的话，可以去一些国内的民营教育机构或者培训机构做培训师或者讲师。如果是有研究生学历，而且还有一定的实习和工作经验，待遇也会是相当不错的。还有一些人会选择在高校做老师，或者可以自己去一些中国跟外国有合作项目的地方去工作,一般像是这种地方，对学历的要求会很高，另外，在个人自身素质方面的要求也是挺高的，比如会有一些才艺方面的要求，还有教学技能，以及语言表达能力这些方面的要求。另外还有一个途径，就是去做汉语教师志愿者，如果有一定的实习经历，成功做志愿者的几率就会更大一些。毕业之后也可以做，时间可以自己申请，回来也可以做其他工作。 . .

汉硕本身就是一个专业型的硕士，毕业后如果有一定的工作经验也可以考博的。考上研究生就业面会更广一些。包括在实习方面，也会有很多的好处：去到另一个国家，了解那儿的文化；掌握教学方面的技巧和技能；在实习期间，可以为自己以后的工作找出路（在美国实习，可以在相应的州考教师资格证，美国的教师资格证是按州来考的）；可以看到各种各样的招聘信息；孔子学院不仅招志愿者，也招专职的汉语教师，具体的形式，要在有一定的实习基础上才可以有资格去申请。 .

另外，还有一点就是，可以去考教师。本科考老师有专业限制，研究生的话，没有像本科那么大的限制，教育类研究生可以正常考老师。（国外实习经历、汉硕专业学历、研究生学历这些都是你的砝码） .

总得来说，是要先考上，才能有大把的机会。把这个目标细化，对于现在的你来说，就是要好好学习了。有些学生会来咨询老师说，老师我想考名校（比如北大、复旦）我该怎么做呢？同学们想一想，有考名校的梦想的不只你一个，能考上的也都是很优秀的人。不管你是本专业，还是跨专业，最终看的还是你的综合素养。尤其是对跨专业，或者本专业想考名校的考生，更要注重平时自己综合能力的提升。尤其是近些年的汉硕考研，都是要根据你的初试和复试表现来作为最后的录取标准。有些学生会纠结于专业知识水平这一方面，像我们这边，在开始的时候就会有针对专业知识水平的提高。如果说你是在勤+思，那么是要在封闭式学习的每一天都要有测试，每一个科目开始上课之前和课程结束之后都有相应的测试来检测你的能力。那么到封闭课程结束的时候，是要有一个综合的测试，成绩必须要达到230分以上，如果不达标，就要继续留下来学习，这个继续学习的费用是免费的，直到你达到要求为止。从现在开始就要注重自己专业素质的培养。

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1. 对外汉语不是高薪光鲜的职位。这话说的有点绝对，但是做这行不是太赚钱基本是圈内人的共识了，如果说15年前这行算高薪一点不假，但是这行业发展到现在，物价飞涨，一般来说教师的工资基本没有提高甚至还会降低，而且这个行业的生存土壤一般来说是北上广这样的大城市（小城市没有外国人），所以小老师们如果不拼命的话一般也就是赚个温饱。

2. 对外汉语也不算底薪的工作，一般来说，一个汉语老师一个月教100小时算个正常量，入行的新人一般的课时费是30到35这样，如果是一家有良心的公司，2年之内课时费提高到50算是应该的，所以汉语老师的收入也算不上那么寒颤。

3. 搞对外汉语还是要出国的。在国内搞对外汉语的话，在北上广进高校一般来说要博士，二三线城市一般的硕士也是费点劲了，但是出国还是有机会的。国内的汉语教学机构竞争激烈，到最后都是疯狂地压榨教师。真正的汉语教学市场还是在海外，除了美国，海外的汉语教学水平都不咋地，干过几年的老师到了国外很快就脱颖而出了。其实很多人在出国教汉语有认识上的误区，总是觉得要出国就去欧美国家，但欧美国家真是想去就能去的吗，而且物价很高真去了也不见得活得会怎么样。我当年去的是南美，玩得很开心（活也没少干）。不过当时去东南亚国家当志愿者的玩得更开心。

4. 关于出国的途径。首选是汉办的志愿者，正规，手续齐全，背后有当地中国大使馆罩着，钱给的不多但是安全也有保障，在外边受到校方或者老板的欺负就一句话，你要是不满足我的要求我现在就向文化参赞汇报，但是从2010年开始，汉办已经不从社会上招募志愿者了。其次是一些国外的汉语学校会在国内有一些招聘，但问题是打着这种幌子的骗子公司太多，还有就是这些学校一般都在东南亚啊，南美啊，韩国啊，这种让人听了就不想去的地方。我的建议是放平心态，一般来说东南亚国家也没什么不好，物价低，假期多，人也和气。如果想了解这些信息，就上“对外汉语人信息分享”这个博客，这个博客的出国的信息经过甄选，是靠谱的。还有就是有很多出国的中介公司，一般来说他们都会忽悠人交一笔不菲的中介费，有的是骗子，有的是真的，看人品。

5. 不要相信什么IPA啊，ICA啊，ICPC啊，OOXX啊等汉语教师认证证书，都是一些机构趁着官方的汉语教师资格证书停办蹦出来圈钱的，考完那玩意屁用没有，首先是国外不认，去国外的高校或者中小学任教师是要有当地的教师资格认证的。其次是国内的高校不认，去国内的高校任教那就考个博士先。然后是国内的教学机构也不认，国内的教学机构的招聘流程一般是让老师试讲10到20分钟，讲的好的就留下，其余的什么都不看。不少人都拿着那些以上说的那些证书来我这面试过，讲的一塌糊涂，我一个都没要。还有一个教学主管更绝，如果他面试拿着那些证书来找工作的就直接让面试者回去了，理由是判断力和智商均有问题。

6. 但是并不说汉语教师的培训就不重要。一个汉语教师至少要经过50小时左右的培训才能说得上是可以凑合着上课了，注意，仅仅是凑活。

7. 刚才说的就算是科班出身的本科生或者硕士生也是需要培训的，一般来说，科班出身的毕业生的基本功还算凑活（也有很多不咋地的），但是可能是教育体制的问题，一般的毕业生真的不怎么会上课，离站讲台真有一段距离。

7.1 科班出身和非科班出身的老师差别是，如果一个汉语学校的培训机制完善，前半年到一年非科班出身的表现得更好，因为没有负担学什么都能听得进去，但是过了2年，科班出身的优势就显示出来了，因为毕竟还是学过，会用理论角度来思考问题，高度不同。

8. 当一个好的对外汉语老师更需要时间和努力。衡量一个汉语老师的标准，一般来说是用小时数来鉴定。300小时只能算是入门，不被学生投诉就算赢了。1000小时算入行，一两本书或者一两种课型能讲明白了，基本上可以吃这碗饭了。2000小时算成手，大部分的课都

会讲了，也有自己一套教学方法了。3000小时才算不错，该搞明白的都搞明白了，但是自己也会发现职业上的瓶颈，知道自己要学的东西还有很多。觉得自己教得挺好的老师，先看看自己教没教够3000小时。

9. 教到2000小时的时候最容易自满，我在这个阶段的时候也是一样，给这个阶段的老师一个建议——回头看看大学时期的理论书籍，相信我，绝对有不一样的收获。

10. 搞对外汉语的英语不必那么好，但是也不能完全不会，其实能跟学生交流就好。

11. 给学对外汉语本科的在校生的建议1，在校期间如果有机会带学生的话尽量多带带，至少先找找老师的感觉。

12. 给学对外汉语本科的在校生的建议2，把现代汉语这门课学明白了，多看看语法书，这是基本功，最有用但是也最枯燥。对外汉语教学法这门课过了就行了，但是真当上老师回头看才会觉得有用。

13. 给学对外汉语本科的在校生的建议3，如果学校有汉办的外派志愿者的名额就申请一下，出国混一年长长见识比在国内当2B白领强。

14. 给学对外汉语本科的在校生的建议4，多看书，啥都懂点，啥都能扯出来点，省得上课没什么可讲的。

15. 给对外汉语的毕业生的建议1：别以为自己多牛逼，80%的情况是真讲不好一堂课。

16. 给对外汉语的毕业生的建议2：一般来说读研究生的机会会多一些，但是读了研究生的要求也会高一些，是否要用3年的青春换路宽一点自己选择吧，我的个人观点更支持出国读研。

17. 给对外汉语的毕业生的建议3：如果要当老师的话，第一年还是进一家公司踏踏实实地上课，薪资低一点也无所谓，只要能学到东西就好。

18. 给对外汉语的毕业生的建议4：如果有实用型的培训就更好，其实对外汉语的教学法已经成型了，刚开始就有好的教学模式的指导在今后的职业道路上是事半功倍的。

19. 给对外汉语在职教师的建议1：回头再把对外汉语教学的理论书籍和语法书籍抽时间再看看，有些你觉得都是屁话的东西在这个时候你会终于明白他们到底在说什么。

20. 给对外汉语在职教师的建议2：多与同行交流，多去听听讲座，只有在这个时候你才会知道自己的水平有多么牛逼或者同行的水平有多么傻逼，还有，有时候多交流会让情况相反，会让你更有自知之明。

21. 给对外汉语在职教师的建议3：在一家公司干了1000小时以上的，如果还不涨工资就果断跳槽吧，出来了之后你会这行业也没有那么惨嘛，还有一直跟着2B老板的他们是什么我就不说了。

22. 给对外汉语在职教师的建议4：最好出国呆个一年半年的，如果你出国了，就会发现当个首席讲师不是那么难。

23. 给对外汉语在职教师的建议5：不断地改进自己的教学，多尝试一下不同的方法，多积累上课的材料。

就写这么多吧，我继续补充??

24．对外汉语教学方面的研究主要有两个方向，汉语语言学方向和对外汉语教学方向，这两个方向其实差别挺大的。一般来说，对外汉语的本科生和研究生主要学习的东西还是语言学方向的，主要研究的是语言语音词汇语法学。对外汉语教学方向则是针对教学法学生心理学教育学的研究。整体来说高校对外汉语学界把持话语权的还是搞语法学的专家们，结果大部分高校只重视汉语本体而忽视语言教学，导致大部分对外汉语毕业生不会上课。

25.当然，汉语本体知识是对外汉语教学的理论基础，但是脱离了语言教学本体知识就什么也不是了，不能把汉语本体知识的东西直接教给学生，因为学生根本听不懂，反而会增加学生的学习难度。这几年对外汉语教学理论发展迅猛，几种教学理论已经在实际应用上取得了不错的效果，但是还是改变不了本体教学把持学界的现状。

26.差不多所有的高校还是以教授本体知识为主，特点就是满堂灌语法，学生听得懂听不懂也就那么回事了。教学机构走另一个极端，太注重市场，特点是需要短期出效果，教出的学生基础知识一般，注重口语教学，总得来说就是让学生学得“爽”。

27.教学机构非常注重学生的开口率，其实这也是高校汉语教学的发展方向，一般来说，在初级阶段最低需要老师说的和学生说的比率在4:6,看似简单，其实需要完全不同的教学理论和教学方法的支持。极其优秀的老师能做到2:8，我能做到3:7。中高级的要求倒过来6:4，但是尽量做到5:5吧。

28.不管怎么样，我还是不支持老师教太多语法的，中国的英语教育就是这么被毁的，我到现在还是不知道同位语从句到底是个什么狗屎??我觉得我的学生也不会明白到底什么叫存现句暗指是什么。

29.简单的说，汉语本体为主导的教学风格是做加法，大量使用术语把语言现象做到严谨科学。汉语教学为主导的教学风格是做减法，去除概念术语，还原语言现象的应用。

30.扯了一大堆云山雾里的东西，说的再简单一点，我认为，对外汉语教学的重点不应该放在是什么，为什么，而是应该教怎么用。

31.如果想了解对外汉语的各种信息，请把这个网页加入收藏夹，对外汉语信息分享。

32.如果想了解对外汉语的各种招聘信息，各种出国工作信息，请把这个网页加入收藏夹，对外汉语人俱乐部。

33.如果你人在北京想了解到对外汉语的一线信息和各种活动信息，请关注新浪微博 @对外汉语人俱乐部 新浪微博注册。 34．如果你人在上海想了解到对外汉语的一线信息和各种活动信息，请关注新浪微博 @上海对外汉语人俱乐部新浪微博注册。

35．以上四条不是广告，这些网站和微博对我的职业生涯给了我莫大的帮助，09年，在我对对外汉语最心灰意冷的时候，那时参加了北京对外汉语人俱乐部的一次活动，坚定了我职业的方向，这之后路不是那么难走了。

36.很多老师觉得工资太低，但是很多教学机构的老板经过这么多年的价格战，面对的问题已经不是想不想给老师涨工资，而是能不能给老师涨工资的问题了，我最早的东家收学生的一对一的课时费已经低到85了，如果给老师45，学校交了房租和管理人员还有市场营销的费用基本上是可以直接倒闭了。

37.我觉得整个商业对外汉语培训的出路在于停止价格战，加强教学质量，更新教学模式，打造高端领域的汉语教学。我明白，想法决定不了市场，但是如果不往这个方向做整个对外汉语行业就会陷入死循环。有几家学校已经做出了改变，也取得了不错的效果。

38.所有的教学机构其实都缺人，缺得要死，国外的汉语学校也缺人缺得要死，大部分毕业生找工作难的要死，这是一个怪圈。但是国内外的教学机构缺的都是能上课的老师，而不是自我感觉良好的毕业生和志愿者。

以下内容关于对外汉语教学机构面试

39.我在做教学主管的时候，看了300多份简历，面试了100多个老师，最后感觉不错的就4个人，谈到最后，能用的就2个人，能上课能踏踏实实工作的老师太少了。

40.一般来说教学机构的面试流程就是首先看应聘者简历，觉得不错预约面试，一般面试分两轮，第一轮试讲，一般试讲内容就是教学机构指定一课，然后让面试者准备20分钟至30分钟，开始试讲。如果试讲通过，开始第二轮面试，谈薪资待遇，工作时间。如果都没有问题，签订合同，开始上班。

41.这里说一个原则，就是商业用人机构最重要的是看应聘者有没有用，再简单点说，就是看求职者能不能踏踏实实地帮公司赚钱，此原则为所有求职原则最大，切记切记。

42.首先说简历，如果你是一个在校生，用人单位不在乎你能马上上课，但是看重你有没有培养价值，那简历中就一定要写明白自己的专业，语言能力，各项才艺，教学经历。我看毕业生简历的时候，如果是科班出身就会加两分，如果英语不错会加两分，如果会日语德语西班牙语法语汉语等小语种的时候再加两分，如果有什么太极拳啊书法啊。这期间最重要的是教学经历，如果简历中写有带留学生辅导加两分，如果写有长期教授外国人课程或者在某教学机构工作过的经验，以上各种能力就都不看了，直接预约面试。这里注意的是别写那么多跟教学无关的经历，比如什么曾经是优秀学生干部啊，组织过多少多少文艺晚会啊什么的，没用，没人看。

43.还是简历，如果你是一名工作过几年的汉语教师，那简历中一定要写出自己曾经的工作经历，写明白自己曾经教过什么课型，比如零起点，商务，或者HSK，写清楚自己的教学时间，教学时间一般要写小时数，这是给内行人看的，而不是写自己工作了几年。比如可以这样写，总教学时间超过3000小时。如果教的教材足够多，可以把自己用过的教材都写上。如果附上几句学生评语也是不错的选择。要是再想牛逼一点，可以放一份自己的教学视频，屌爆了！其实一般用人单位看到有1000小时的工作经验就会叫老师来面试了，但是写上边那么多东西主要是为了争取更多的薪水准备的。

44.然后是试讲阶段。我在面试试讲阶段见过这种奇葩，为了使大家别不小心当了奇葩，我说几点注意的。我面试的内容一般就分两段，一段是一个零起点的教学内容，买衣服，打车，看病，去饭馆几个场景任选一段讲讲，主要是看能不能做到精讲多练，教学气氛，还有能不能还原实际场景。第二段是一个中高级的教学内容，各种补语还有把字句被字句是??的句任选一个语法试讲，这里主要是看基本功是否扎实，看看是否能把语法讲明白。

45.首先要看穿着打扮是否合体，我面过一个小姑娘，穿个超短裙就来了，我倒是很爽，但是这事毕竟不怎么像话??一般来说，女老师穿个套裙啊，旗袍啊什么的都行，男老师穿个衬衫，穿个皮鞋也就成了。

46.然后是看授课内容是否符合学生程度，我在面试的时候，很多老师在零起点的面试内容用这样的教学用语：现在把书打开第一页，来，跟我读课文，现在看第四个生词，你来说一遍。如果使用这种教学用语，面试你的教学主管就会不断地问你，老师，现在是什么，把是什么，跟是什么，生词是什么，课文是什么。然后教学主管会得出结论，这老师从来没教过

零起点。

47.必须把一些基础语法搞懂，我面试过太多老师不知道什么是趋向补语了，连一个例句都写不出来，就这种程度，怎么给学生上课呢。强烈建议，面试之前，把语法书找出来再翻翻，看一些大的语法项目就行，不用太关注细节。

48.如果你是一个志愿者，千万不要装逼装得太厉害。这几年外派的志愿者很多，我也面试了不少，很多志愿者来了就牛逼哄哄地跟我吹老子当年在XXX国怎么怎么样，没准这样还真能唬住一部分面试官，但是在试讲阶段，就说不清楚可能补语到底是什么了。我也当过志愿者，国外的汉语教学水平什么样我知道，你在当志愿者的时候怎么混的日子我也明白。志愿者的经历固然好，但是千万不要神化这段经历，把它当做一段平凡的工作经验就好了，简单地说说自己干了什么，上过什么课，教过什么样的学生就行了，千万不要抓住这事使劲吹，面试官极其反感。

49.如果你的教学经验并不是很丰富，那试讲的时候做出来一套教学PPT就会让面试官觉得你非常用心。一些词汇的讲解如果能准备很多教学图片在教学主管心中也是可以狂加分的。

50.面试的时候千万别傻了吧唧地把读课文也当做一个教学环节，至少要做到边读边讲，我见过一个老师来面试，先领着我读了一遍生词，然后有读了3遍课文，之后告诉我这课很简单，你都能明白吧，完了。我说你上课就读课文啊，丫回答，乔姆斯基说过，读课文既是一个输入的过程又是一个输出的过程，我心说，滚??。

我建议这些刚毕业的经验较少的对外汉语人可以试试网上教学。首先不用担心面对大课堂的压力，也不用担心自己不能应付几十个学生的问题。网上课堂通常都是一对一的教学，就算是视频教学也不会像站在讲台一样那么紧张。我也觉得这样的教学方式对于每一个学生是最高效的，学生学到东西了，自然你也就拴住了他们。现在网上教学的网站有很多，在百度上就能搜到很多，另外如果大家肯花时间的话，最好能建立自己的网站，再利用即时聊天工具进行教学。网上教学的最大好处是不受地点的限制，我目前居住在越南，因为这里生活便宜，风景好，在这里我可以继续我的网络教学工作，以只要有稳定的网络和一台电脑就足够了。另外自己上课没有学校或公司的管理，更自由也更自主，我可以自己选择我的工作时间。我的学生大部分都是欧美人士，他们更注重的是学习的实用性，只要他们觉得能在你这里学有所用，就会一直跟随这个老师，完全不会考虑你是不是硕士毕业，或有没有教学资质什么的。当然要想吃好这口饭，还是少不了经验的积累和自己的不断学习。最后我想说的是，目前全世界都面临着传统行业的颠覆，对于我们来说，学校和课堂就是传统的教学模式，最后应该会慢慢的转向互联网，所以网络教学应该会慢慢的变成一种趋势。未来我们将都会为自己工作，更不应该受地域的限制。

作者：刘念慈

前几年，汉语热不仅在国际上掀起了一阵学汉语的狂潮，更是影响了中国教育行业的变革。在此背景下，无数高考毕业生都毫不犹豫的选择了对外汉语专业进行学习。然而很快的，这阵热潮就逐渐偃旗息鼓，无数对外汉语的学生在毕业之际面临着诸多的现实问题。

一、揭秘各类机构及相关证书

无数学生被迫选择了与自己专业毫无关系的职业，也有学生选择了考汉硕，最终通过国家汉办的考试，出国做志愿者或教师。

在此情况下，无数中介公司看准了商机应运而生。于是又出现了新的状况：在国家汉办停办官方国际汉语教师资格证考试的近十年中，无数打着官方认证的资格证蜂拥而出，号称自己

与国际某某学校或某某机构有合约，该证书能够被某某洲某某国家或某某大学认证。而实际情况是什么呢？

这些打着官方旗号的证书们，几乎都是骗人的，只是各大中介能多捞些钱的手段而已。打个比方，一个中介所如果只收中介费，可能每人只有2000元，有了证书加上相关培训，就可以飙升到8000-10000元不止，有的甚至更多。 那么所谓的“国际某某认证”是怎么回事儿呢？ 有的机构只要有足够的资金，通过关系在国外注册一个小公司或是机构是轻而易举的，再加上去取一个足够“高大上”的名字就完全可以糊弄大部分只看称呼的中国大众了。

前段时间，国家汉办否认与某证书组织有合作关系便是一大证明。由此可见，所谓“证书”的水分含量有多重了。

二、几大途径

于是就有许多人开始问，那到底怎么办呢？想要出国就业目前可以通过以下渠道：

（一）政府官方途径——孔子学院

在国内，想要通过正规途径出国做公派老师，只有国家汉办的孔子学院，通过孔子学院的选拔选择出国做志愿者或是公派教师。 而我们也可以看到，虽然孔子学院的志愿者和老师的要求并不是特别高（只是简单要求本科以上学历，英语成绩，公派教师要有2年教龄），但是实际上选拔条件极为苛刻。首先志愿者选拔几乎大部分是从研究生起价，英语过6级，且有中华才艺者优先，这就让许多本科本专业毕业的大学生失去了机会；而教师的选择则更多的注重教学经验和英语水平。 志愿者出国可以呆1-3年时间，月工资大概每个月1万元人民币左右。一般第一次外派国家多为东南亚以及不发达国家，除了中小学外，会有一部分被分配到到孔子课堂。（很多人无法理解孔子学院和孔子课堂，孔子课堂就是类似一个办公区域，或者一个语言培训机构，并非传统的学校课堂教育。）

参加孔子学院有几大好处就是：它是国家承认的，受政府保护的，有官方权威和力量的一大途径；它的工资较高，有国家补助；在现代国内对外汉语教育过程中具有号召性，有利于今后的相关工作。然后它也有几大缺陷：首先，它的任期时间较短，任期结束后必须遣返回国，回国之后又得重新找工作；其次在许多大国家，认为孔子学院由国家政府主办，具有一定的政治倾向，有故意传输中国文化的嫌疑；其三实际选拔条件苛刻，机会不多。

（二）走非官方途径——中介

有官方的，自然就有非官方的，中国人民的智慧真是层出不穷。而今，通过中介出国的人数也在逐渐增加。

这里所说的中介是指外派中介，而非证书中介。报名中介往往收取较为高额的中介费，据我所知，东南亚一带以泰国为首，收费约为1万元至2万元不等，包签证机票等；而去往日韩国家的中介费往往3至5万不等，有的甚至7万元以上；去往欧美国家往往价格最高，据说已经达到10万元以上。

参加中介的时候，中介会提供更多的服务选择，比如一些相关的培训：课堂教学方法、X国文化讲堂、初级X语培训、中国文化才艺培训等等，一般为35课时。（部分为收费内容，签订协议时请一定要注意！）在此，建议非对外汉语（汉语国际推广）专业的同学可以参加相关培训，本专业有一定基础的同学看情况选择，据小修调查了解，大部分机构的培训水分极其重，大多无实质性内容。

走中介也有几大好处：一是能够免于复杂困难的选拔，一般交了钱就可以任教；二是可以累

积一定的教学经验，有利于工作准备；三是部分学校可以留任，只要在任期间教学成果良好，可以续约留任。当然它的弊端也显而易见：首先价格昂贵，就拿泰国来说，取平均值算一万五的中介费，每个月工资约3000元人民币，工作6-8个月，或许连成本都无法收回；其次正因为其中介性质导致教师水平良莠不齐，影响汉语教师口碑；三，没有官方的权威性和稳固性；四，部分地区教学条件艰苦。

（三）独辟蹊径，慧眼识金

尽管如今我们的网路被一道无形的墙壁所阻拦，但是总有机智的国人去打破一条通道，翻墙而出。

小修就认识这么一个人（十分佩服）。她是一个女生，对外汉语专业，在校期间自学泰语，大四实习在某语言培训机构做实习生（也就是端茶送水，点名敲到的工作），其实她之所以选择这个实习工作是因为这里的外教经验丰富，且来自世界各国。在实习期间，她通过自己流利的口语和泰语与其中一位泰语老师保持了良好的关系，通过泰语老师的推荐，她选择了赴泰任教。目前在泰国工作已经3年了，工资9000左右，虽然不多，但是她感到十分满足。 还有一些人，他们自己通过网络找到各大学校的网站，并观察是否需要中文教师，直接与该校联系，也在国外做着汉语教师。 另外，有的人通过出国旅游的机会进行各大学校的面试，最终得到了工作签证留在当地做了汉语老师。（不过我并不推荐这种做法，旅行签证改为工作签证在一定程度会影响一个人的信誉度）

三、出路何在——如何选择机会？ 那么，说着就业机会不多的对外汉语专业看起来似乎也具有许多可能性，到底应该如何抉择呢？在此，小修将为大家一一分析：

（一）如果你一心要做对外汉语教师，并愿意为了这份事业付出自己的一生： 那我会毫不犹豫地建议你考研。 不管如何，考研对你来说是必须的。说句实话，小修认为在本科阶段，即使是本专业的学生，（大部分情况下）接收到的对外汉语知识实在是太少，更多的学校只是把它作为一门汉语言和英语专业的结合来教授的。考取研究生，能够更多的学习相关的知识，去接触和了解更多的对外汉语知识，对你是极其有益的。甚至在可能的情况下，我会推荐你读博，因为更高的学位更有利于你今后的事业发展。 在选择考研学校的时候，我推荐你尽量选择沿海地带的大学，或者选择与国外学校有教师协议的大学，这样在你读研究生时很有可能就被外派工作，累积教学经验了。

（二）如果你只是想要实现自己的一个梦想，并未有决心为之坚持一生的话： 首先，我建议你去参加考研。考研对于中国人来说，学历高意味着你社会地位也会因此提升，而今的研究生也遍地都是，越来越“贬值”，考取研究生无疑是增加自己砝码的一大良机。如果你考上了研究生，就请好好学习，争取外派或者参加孔子学院选拔，能够有几年的教学经验，回国后可以任教或者跨专业工作。如果你没有考上，那也没关系，至少你有好好的复习考研知识，在这个时候，不要放弃，依旧申请孔子学院的志愿者（3月和10月，在考研期间就应该申请），申请成功出国工作，申请不成功选择中介出国。 如果你只是想要实现自己的一个小梦想，或者只是单纯不甘心自己浪费了4年大学时光，我建议你直接走中介。

走中介首先要好好选择（小修会准备如何选择中介的专题，请期待）；其次要有心理准备，并不是现实情况就和你想象中一样美好，他或许是艰苦的，没有成就感的（你想想，只是做一年的汉语老师，还是叫中小学生，教学成果并非你所想象的那么简单）。希望你能够坚持下去。

（三）不想花费时间和金钱，但是想教外国人学中文

如果这样的话，可以选择国内任教。目前很多城市都有针对外国人的汉语培训机构，可以在这些地区选择任教。多关注跨国公司或企业的中文教师招聘信息，也会有利于你的就业发展。实际上，国内语言培训的工作岗位需求是更多的，覆盖面也更广，只要你英语能力或二外水平较高都可以尽情选择。

1.楼主是真的想做对外汉语吗？无论贫穷富裕、健康疾病，你愿意吗？楼主衣食无忧只求精神追求吗？

2.你有多喜欢对外汉语？如果和笔者一样是死缠烂打，一见钟情地在对外汉语的路上不愿意回头，我觉得虽然现在苦逼，但总能出头的，任何事情都架不住认真。对外汉语教师也只是一个普通的工作，总需要有人去做。

如果你还决定坚持的话，如果想要进国内高校，基本上考个博是必要的，但是考博以后，尤其是考了对外汉语的博以后，以后的路就更窄了，谨慎。

如果一心想做这份工作，有机会的话，还是去国外找找吧。尤其是东南亚，老挝、泰国、缅甸、马来西亚、印尼、新加坡等，由于地缘的关系，还是很需要中文教师的。出去的途径？考汉办公派教师，找亲戚朋友，关注各种靠谱的不靠谱的招聘，自求多福吧。只是，并不是所有人都能受得了在异国他乡呆上一辈子的，至少我在外面的时候无限怀念中餐。

笔者本身每天睡前都在想这个问题：我以后该怎么办？最后还是不得不睡着了，早起以后在这个法语国家背一背法语，看一看最新的世界汉语教学，偶尔再看一些本科期间、考研期间看过的专著，有时候看到正好解答了自己的一个问题，就能高兴一整天。

总得不断提高自己吧，多看书，了解行业内的最新讯息是必要的。我一直觉得自己能够面对失败，不过却不能接受在失败以前完全没有努力过。

可能答不对题，只是希望楼主以及和楼主有同样问题的人能够知道，还有很多人，和你们一样天天在烦恼这个问题，共勉吧。

以下几个就业方向可供您参考当老师的话就业前景有以下几个： 1.高校老师 2.美国项目老师 3.国际学校老师 4.国内教学机构老师 5.国外高校老师 6.国外教学机构老师 7,.国外中小学老师

正常毕业的话就业前景就是对外汉语老师，我在很多回答都系统论证了对外汉语教师是多么的苦逼，这里我就不多说了。 当老师的话就业前景有以下几个： 1.高校老师，少年，考博吧?? 2.美国项目老师，少年，考研吧??

3.国际学校老师，少年，努力吧?? 4.国内教学机构老师，少年，苦逼吧?? 5.国外高校老师，少年，留学吧?? 6.国外教学机构老师，少年，偷渡吧?? 7,.国外中小学老师，少年，移民吧??

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