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学校校长述廉述职报告2019学年度校长工作述职报告

一主要工作及成效

在这一学年中,我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心,着重抓了以下几个方面的工作.

(一)兴利除弊,营造公平正义的教学环境,教职工工作积极性空前高涨. 继续实行阳光分班,坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法；同年级各班教师力量搭配相对均衡.与此同时,学校改革考试管理办法,本校任课教师不命题,命题权上收到学校,由学校请外校教师命题；考试时实行交换监考,两人监考以严格考风考纪；阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度.考试后,学校把成绩排名到班到科任教师,成绩排名情况在全体教师大会上公布；分年级及时召开质量分析会；奖励考试成绩前5名的任课教师,惩罚成绩最后一名的教师,在绩效工资中兑现.学校规定一学年共举行6次考试,连续6次考试成绩都排在最后的教师必须转岗或调离学校.这样做,教师和学生都得到了尊重.

我们认为,教育的前提是尊重.过去分快慢班,或者分班不均,最终导致的是教师多数不使力,人心涣散,军心不稳.如今学校的改革,让教师们个个卯足了劲,因为大家有了一个公平竞争的环境,有了展示自己的舞台,有了成功的机会.改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从此消失了.是什么原因呢？因为我们的评价制度和考试命题权的上收等,从源头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生.对此我的体会是,当校长的主要工作是建立科学有效的机制,更多的时候它比做思想工作要管用得多.

(二)出台创建特色学校教师实用工作手册,坚持狠抓教育质量的提高. 一所学校,归根到底要靠教育教学的质量来说话,要用较高的教育教学质量向学生、家长及社会做出交待.为此,我们结合学校特色创建活动的开展,出台并印制了创建特色学校教师实用工作手册,内容包括四个方面：校本教研活动管理实施细则,学生学习行为规范、作业规范管理方案,学困生转化实施方案,学校阳光分班、教师分工及考试与成绩认定的实施方案.工作中,首先狠抓了教师对手册内容的学习,做到了思想认识的高度统一；其次是成立了相应的组织机构,狠抓了各个方案的贯彻落实；三是强化考评,纳入绩效工资兑现.

(三)狠抓教师队伍建设,给教师点燃心中的希望,使其永不熄灭.

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