美丽新校园(生态书香文明平安和谐)验收标准

美丽新校园(生态、书香、文明、平安、和谐)验收标准表。

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旬阳县中小学美丽新校园(生态校园)验收标准类 分 评估项目 别 值 3 组织管理 15分 7 5 自然环境 保护10分 绿化覆盖 面10分 5 5 5 5 5 生 5 园林植物 景观20分 3 5 态 2 2 校 绿地养护 15分 4 5 4 园 环境管理 15分 3 8 检查内容 领导重视创建工作，机构健全，责任明确，措施得力。 制定建设总体规划，有工作实施方案。 安排生态建设及维护专项经费。 对校园内建筑设施、植被保护良好。 对建筑施工等破坏地块及时修复。 绿化地绿化率达98%以上，生均绿化面积1平方米以上。 墙攀缘、垂挂植物丰富，无明显裸露。 评分标准 组织机构不健全-1分，任务落实不到位 -1分，没有定期召 开会议部署创建工作-1分。 无总体规划-5分，创建工作未列入发展规划-2分。 未落实专项经费-5分。 校园地形地貌差-2分，植被人为破坏严重-3分。 破坏未修复,一3分，修复效果较差-2分。 绿化率和绿化面积未达标，此项不得分。 廊、架绿化差-3分。围墙绿化差-2分。 自评 检查 得分 得分 3 7 5 5 3 5 2 5 3 3 5 2 2 4 5 4 3 8

植物种类丰富多样，以林木为主,具有明显的地域特征，以乡土植物为主。常绿与落 种类单调-2分。地域特点不明确，外来植物比例过高 -1分 叶植物比例适宜。 。常绿与落叶比例失调-2分。 乔、灌、草多层次科学配置，适地适树。 绿化与周围环境协调，季相分明。 有体现学校文化的建筑景点(如雕塑、碑等)。 结合功能适当布置有休息座椅和运动器械等。 主干道行道树长势良好，遮阴效果好。 生长良好，修剪整齐美观，无病虫害，无人为损坏。 花坛造型效果好,花繁叶茂,无杂草。 植物生长旺盛,四季常青、有花，形态优美。 有完善的环境管护制度。 层次不丰富-3分，植物选择不注重生态条件-2分。 绿化基调与周围环境不协调-1 分。没有季相变化 -1分。植 物景观杂乱，不美观-2分。 无建筑景点-3分。景点无教育意义-1分，工艺差-1分。 无休息设施-1分。无运动设施 -1分。有设施，但工艺差， 损坏严重-2分。 长势差-1分。遮阴效果不好-1分。 长势差-1分，修剪不力-2分，有人为损坏-2。 长势差-2分。景观效果不好-1分，有杂草-2分。 长势差、杂乱-2分，整形措施不当，株形零乱-2分。 管护制度不完善，-2分。

路面不干净-1分，破损严重或有渍水-1 分。沟渠未暗化-1 路面无废杂物，雨天无渍水。沟渠暗化，水流通畅，无淤积。绿地清洁，无杂物，校 分，管道有淤积，有渍水 -1分。绿地有杂物 -1分。无果皮 园保洁良好，无卫生死角。 箱-1分。垃圾未及时清运-1分。有卫生死角-2分。 绿地设有保护环境、爱护树木等宣传标牌及植物名称标牌,校园绿化档案健全。

未设保护环境、爱护树木等宣传标牌-1 分。没有植物名称 标牌-1分，标牌不规范-1分。未建立校园绿化档案-1分。

4 5 环保教育 15分 5 5

4 5 5 5

环保教育列入工作计划，主题实践活动有方案，每学期举办2次以上环保知识讲座， 无计划、无方案各-1分，知识讲座每少1次-1分，无资料、 有资料，有活动记录。 无记录各-1分。 校园内有2个以上宣传橱窗，班级有宣传园地，每个教学班每学期开展2次以上生态建 校园内无橱窗，班级无宣传园地各-2分，主题班会未开展设主题班会。 2分。 每年开展义务植树，经常种植花草活动，教师每人有2盆花草、学生每班有6盆花草。 未开展义务种植活动-2分，盆花不达标 -2分，师生护绿意 师生爱绿、护绿意识强，有环保教育成果展示台。 识差-1分，无展示台-1分。

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附件2

美丽新校园(生态、书香、文明、平安、和谐)验收标准表。

旬阳县中小学美丽新校园(书香校园)验收标准类 分 评估项目 别 值 5 组织管理 20分 5 5 5 8 环境建设 25分 书 7 5 5 检查内容 成立书香校园建设领导小组，分工责任明确。 把学校书香校园建设纳入年度工作计划，有实施方案。 师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达90%以上。 成立读书会、书友会等读书组织，读书组织做到有活动计划，每半学期开展一次。 评分标准 无领导小组-2分，分工责任不明确-3分。 工作计划未体现书香校园建设工作内容 -2分，未制定年度 实施方案-3分。 问卷调查，知晓率每低5%-1分，高于5%+1分。 无读书组织、无计划-2分，活动不正常-3分。 自评 检查 得分 得分 5 5 5 3 8 7 5 2

教室、走廊有名人名言，教室内有图书角、有宣传栏、黑板报、校刊(至少一种)、 无名人名言 -2 分，无图书角 -2 分，无宣传栏、黑板报 -2 并经常更新。 分，无校刊-2分。 图书室、阅览室、教室、教师办公室的布置有浓厚的书香氛围。 生均图书拥有量达到教育强县标准，报刊、杂志达省颁标准。 无书香氛围-7分。 不达标不得分。

师生阅览室达到省规定标准，能满足最大班额阅读座位。有电子阅览室，图书实行计 阅览室不达标-2分，无电子阅览室 -1分，图书未实行计算 算机管理。 机管理-2分

10 开展形式多样的读书节、读书月主题活动。做到有组织、有方案、有激励机制。 香 10

未开展活动不得分，活动开展无组织、无方案、无表彰各10 3分。 10

积极组织中华美文诵读、红歌进校园、汉调二黄进校园、爱国电影进校园等活动，每 每开展一项活动计2分，最高计10分。 年至少举行一次读书征文、读书演讲、古诗文诵读比赛等活动。 倡导师生写随笔，注重读书过程的自然积累，每年组织一次读书笔记展评。 按照新课程

标准要求开展经典诵读活动。 未开展读书笔记展评此项不得分。 无安排-2分，未开展活动-2分，无记载-1分。

校

5 5

5 5

活动开展 园 55分

在教职工中持续开展十个好活动： ①读好一本教育名著；②写好一篇心得体会；③ 上好一节公开课；④做好一个优秀课件；⑤承担好一个课题研究；⑥带好一个班；⑦ 10 每项1分。 交好一个“知心朋友”(学生);⑧搞好一次演讲(教学交流、研讨发言或演讲比 赛);⑨写好一份教学经验总结；⑩撰写一篇优质教研论文。 10 积极开展书香班级、书香少年、书香家庭等评选活动。 5 探索制定学生课外阅读实施方案。 开展书香校园建设课题研究，教师有相关研究成果获奖或发表。 奖励加分 学校集体在书香文化建设活动中获得各类奖励。 县、市、省、国表彰奖励分别加1、2、3、4分。

9

有具体考核标准，实施公平、公正得3分，无校级评选不得 10 分。 无方案-2分，未考核-3分。 县、市、省、国表彰奖励分别加1、2、3、4分。 5

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旬阳县中小学美丽新校园（书香校园）验收标准

美丽新校园(生态、书香、文明、平安、和谐)验收标准表。

旬阳县中小学美丽新校园(文明校园)验收标准类 检查项目 分 别 值 3 学校管理 (15分) 3 3 3 3 3 3 3 3 2 学校思想 文 道德建设 (40分) 明 3 4 3 3 2 2 3 校 校园文化 建设    园 (15分) 6 7 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 检查内容学校领导班子团结进取，求真务实，清正廉洁，富有朝气和活力，有较高的群众威信。 能全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，积极开展创新教育；重视教育教学研究，教育教学质量逐年提高。 学校管理严格，制度健全，落实到位；常规管理扎实有效；积极推行学校内部管理体制改革；坚持教代会和校务公开制度。 校风、教风、学风良好。 创建“文明校园”有组织、有规划、有措施、有经营保障；有先进集体、文明班集体、优秀个人的评比制度，坚持定期进行 评比。 思想道德建设组织机构健全；形成了党、政、工、团、队齐抓共管的格局。 思想道德建设有计划、有安排、有制度、有检查。 重视教职工和学生政治理论学习，能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；理论学习做到有制度、有计划、有资料 、有效果；个人有学习笔记。 坚持以德治校，认真开展社会主义核心价值观教育，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》《 中小学生日常行为规范》;坚持以法治校，认真贯彻落实《教育法》《教师法》等有关教育法律法规；有具体的实施办法。 积极开展主题鲜明的教师职业道德教育活动，有评比奖惩制度；教师做到教书育人，为人师表，无歧视、体罚、变相体罚、 侮辱学生现象；教

师爱岗敬业，不从事第二职业，不利用学生谋取个人私利。 建好办好道德讲堂，积极参加开展“陕西好人”“陕西最美少年”等活动。 建立学雷锋服务志愿服务队，并经常性开展志愿服务活动。 重视弘扬和培育学生的民族精神，积极开展社会主义核心价值观教育和“五爱”教育，有爱国主义教育基地；能充分发挥思 想品德课和时事政治课的主渠道作用，并注意渗透到其它课程的教学之中。 坚持升国旗、奏国歌、国旗下讲话制度；重大节日、纪念日有专题教育活动。 重视学生心理健康教育和青春期生理卫生教育，积极开展心理咨询活动。 开展“崇尚科学，拒绝邪教”活动。 开展中小学生日常行为规范养成教育活动和法制宣传教育活动。 积极倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。思想道德建设效果显 著，师生文明程度高。能做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。 重视校园文化建设，积极开展校园文化活动；第二课堂内容丰富多彩，形式灵活多样。 在校园醒目位置有道德建设提示语和社会主义核心价值观24字。 校园有醒目的校训。 校园有板报、宣传栏、阅报栏；有广播室和团队活动室。 有图书室、阅览室；文体器材能满足师生需要，管理规范，使用率高。 校园环境建设有整体规划和实施方案；校园完整，布局合理，设施齐全。 有负责卫生工作的组织机构，有评比办法，坚持定期检查评比。 校园干净整洁，无乱贴乱涂现象，无卫生死角；门窗玻璃桌凳等教学设施无破损；垃圾清运及时，无乱堆乱放现象；厕所坚 持打扫、定期冲刷、保持清洁。 绿化美化校园，绿化覆盖面积达到应绿化面积的80%以上。 学校有明显禁烟标志，无人抽烟。 积极开展环保知识教育，师生的环保意识强。 校园防火、防盗、防滋扰设施齐备，措施得力。 食堂卫生达标，有防蚊、防蝇、防鼠等设施。 校门口、校园内无摆摊设点现象。 门卫制度严格，安全措施到位。 重视行风建设，有纠正各种不正之风的制度和措施。 实行收费公示制。做到收费政策、收费项目、收费标准公开；收费票、收费卡填写规范。 无巧立名目的乱收费、乱摊派现象；不以任何名义对学生处以罚款。 无乱办班、乱补课、乱印乱发各种资料。 减轻学生课业负担，不随意增加课时和考试次数，不延长学生在校时间。 学校财务管理制度健全，无违规违纪现象。

评分标准领导班子民主测评优秀率 90%以上计 3分， 80%以上计 2 分， 70%以上计 1分， 70% 以下不得 分。 根据“316”素质教育督导评估报告酌情打分

。 制度不健全缺一项扣1分；未坚持召开教代会扣1分；未实行校务公开扣1分。 创建活动无组织扣1分，无方案扣1分，无具体制度或措施扣1分。 无机构扣1分，无活动扣1分，未形成共管格局扣1分。 无计划、安排扣1分，无制度扣1分，无检查扣1分。 无制度扣1分，无资料扣1分，无效果扣1分。 未开展学习活动扣1分，为贯彻落实相关法律法规扣1分，无具体实施办法扣1分。 无活动扣1分，无制度扣1分。教师有失德失范行为的，发现一起扣1分。 未开班道德讲堂不得分；道德讲堂活动每学期少于 2次不得分；未参加“陕西好人”“ 陕西最美少年”等活动，少一次扣1分。 志愿者低于单位总人数的30%不得分；志愿者服务活动每学期少于3次不得分。 未开展活动扣1分，无爱国主义教育基地扣1分，未开课程中渗透爱国主义教育口1分。 未坚持升国旗、奏国歌、国旗下讲话制度扣 1分；重大节日、纪念日无专题教育活动扣 2分 未开展心理健康教育扣 1分，为开展青春期生理卫生教育扣 1分，为开展心理咨询活动 扣1分 开展1次得1分。 未开展日常行为规范养成教育活动扣 1分，未开展发展宣传活动扣 1 分，未开展法制教 育活动扣1分。 发现一处有失文明行为扣1分。 校园文化活动匮乏扣3分，第二课堂单一扣4分。 校园醒目位置无道德建设提示语和社会主义核心价值观24字不得分。 无校训不得分。 无板报、宣传栏、阅报栏扣1分，无广播室或团队活动室扣1分。 文体部室不完备扣1分，文体设施利用率不高扣1分。 无规划方案扣1分，布局不合理扣1分，实施不完备扣1分。 发现一处不达标扣1分。 发现一处不达标扣0.5分。 低于80%的不得分。 无明显禁烟标志扣1分；发现有人抽烟的，发现1人扣1分。 没有开展相关活动扣1分，随机测评不达标扣1分。 发现一处不达标扣1分。 发现一处不达标扣1分。 发现一例扣0.5分。 发现一处不达标扣1分。 无制度扣1分，无措施扣1分。 有其中任何一种现象均不得分。 有其中任何一种现象均不得分。 有其中任何一种现象均不得分。 有其中任何一种现象均不得分。

有精神文明建设工作组织领导机构，一把手亲自抓创建工作。每年召开专题会议，研究、部署文明单位创建工作不少于2次。 无组织机构扣1分；党政一把手不亲自抓扣1分；研究专题会议少一次扣1分。

自评 检查 得分 得分 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 1 3 3 2 2 3 6 7 3 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 246959341.xls

校园环境 建设 (20分)

行风建设 (10分)

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无财务管理制度或是有违规现象均不得分。

美丽新校园(生态、书香、文明、平安、和谐)验收标准表。

旬阳县中小学美丽新校园(平安校园)验收标准类 检查项目 分 别 值1 领导责任 10分

组织 领导 部门责任 26分 6分 创建保障 10分 1 4 1 3 3 2 1 2 3 2 3 1 1 2 3 2 2 2 1 1 1 3 2 2 3 1 1 1 1 1 1 3 2 5 2 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 1 1 5 5 1 2 2

检查内容中小学校长、幼儿园园长为校园安全工作第一责任人，对校园安全工作负总责。将平安校园创建工作列入学校重要议事日程 无领导小组或责任不明确不得分。 。成立学校平安校园创建工作领导小组及办公室，协调统筹创建工作。 每学期至少召开一次领导小组工作会议，研究解决创建工作中的突出问题和存在的困难，组织推动创建工作。 建立健全创建工作责任制和责任追究制，层层签订安全管理责任书，认真进行考评，做到奖惩兑现。 主动与当地有关部门加强联系和协调，建立共建机制。

评分标准

自评 检查 得分 得分1 1 4 1 3 3 2 1 2 3 2 3 1 0 2 3 2 2 2 1 1 1 3 1 2 3 1 1 1 1 1 1 3 2 5 2 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 1 1 5 5 1 2 2 246959341.xls

治安防控 12分 安全 保卫 28分 安全管理 13分

未召开专题会不得分。 无制度不得分，制度不健全扣1分，未签订安全责任书扣2分。 未建立共建机制不得分。 未与家长签订安全责任书扣1分，师生对创建活动知晓率低于80%扣1分，参与率低于 建立并落实学校与学生及家长签订安全责任书制度，师生员工对创建活动的知晓率和参与率高。 80%扣1分。 各部门各单位将创建工作职责、任务、要求等分解到岗位和个人。 工体职责、任务、要求等为分解到岗位和个人，发现一项扣1分。 各部门各司其职，密切配合，沟通渠道畅通，形成联动工作机制。 各部门间无联动工作机制不得分。 各部门认真组织师生员工参与创建活动。 无活动开展不得分。 制定切实可行的平安校园创建规划、实施方案和考核办法。 创建规划、实施方案、考核办法少一项扣1分。 创建工作所需人、财、物等保障条件落实。 保障条件不到位的，发现一处扣1分。 建立创建工作的指导、排查、督查机制，做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、效果好。 指导、排查、督查机制不健全或环节不到位，发现一处扣1分。 建立创建项目台帐，创建工作各类文件、档案等资料齐全。 台账、文件、档案等资料不健全的，发现一处扣0.5分。 建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系；建立完善校园报警点。 无防控体系或报警点不得分。 建立学校与公安机关、社区治安联防工作机制。 无联防工作机制不得分。 配有专兼结合、适应工作需要的安全保卫干部和门卫人员。 无门卫或门卫登记制度不得分；门禁制度或门卫管理不到位，发现一处扣1分。 严格执行门卫登记验证等制度，门卫人员无刑事犯罪史，无精神病史，无传染病等。 人员配

备不达标不得分。 重点、要害部门部位安全保卫工作措施落实。 重点、要害部门部位安全保卫工作措施不符合标准的不得分。 学生集中上下楼梯时有专人到场负责协调和疏导、指挥，安全通道畅通。 学生集中上下楼梯时无专人到场负责协调和疏导、指挥的，不得分。 家长师生对学校治安安全满意率较高。 满意率低于80%的不得分。 严格执行消防法规和制度，岗位责任落实。按照规定配备消防器材并保持完好有效，定期进行消防检查，及时整改消防隐患 消防安全不符合要求的不得分。 。 易燃易爆危险品、放射性及剧毒危险化学品等管理规范。 易燃易爆危险品、放射性及剧毒危险化学品等管理不规范的不得分。 规范用电、用气及火源管理，无违章用电行为，无火灾事故发生。 用电、用气、用火管理不规范的不得分。 学校食堂建设和管理必须符合法律法规及卫生防疫部门的要求，食品采购管放、员工体检、操作程序、卫生清扫、消毒等制 校园食品安全管理中发现一处不达标的扣1分。 度健全落实。 运送师生的交通工具安全可靠，无交通安全事故发生，每学期要对校车、驾驶员资格等情况进行一次全面检查。 建立校舍定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实，校舍无安全隐患。 严格执行大型活动报告审批制度，活动的安全保卫工作预案和措施完备，安全责任落实到人。 设施设备符合国家有关安全质量标准，相关安全标识清楚醒目。 设备设施管理制度健全，责任落实，使用效果良好。 有设备设施定期检查、维护维修制度，无安全隐患。 学校放讲坛、刊物、报纸、广播、电视等管理有序，严格遵守对外宣传相关规定。 及时了解和掌握师生的思想状况，有针对性地做好教育引导工作，有计划开展反邪教育。 严格落实网络管理责任和措施，及时封堵、删除各类有害信息，防止不良信息传播。 建立畅通的信息传输渠道和报送机制，重大紧急情况不迟报、漏报、误报、瞒报。 建立应对各类意外事故的排查分析机制，及时消除学校各类不安全因素。 建立应对各类意外事故的处置工作预案，并积极组织预演。 妥善处置各类意外事故，确保校园安定有序，在社会上未造成负面影响。 依法治校，依规管理，无乱办班、乱收费和使用盗版教材、教辅读物等行为。 校车安全管理不规范的不得分。 校舍管理不规范的，发现一处扣1分。 大型活动不按照安全要求办理不得分。 设施、设备不达标的不得分，管理不规范的发现一处扣0.5分。 校园舆论管理不规范的，发现一处扣1分。 重大紧急情况不迟报、漏报、误报、瞒报的不得分。 无排查分析

机制的不得分。 无工作预案的不得分。 发生校园安全产生负面影响的不得分。 发现一处扣1分

设备设施 3分 舆论管理 校园 3分 安全 事故预防 15分 与处理 12分 校园治理 4分 周边治理 4分 校风校纪 5分 校园 文化 23分 校容校貌 3分

环境 治理 8分

禁止将校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及师生人 有左列现象情况，发现一处扣0.5分。 身财产安全的活动。 校内房屋出租管理规范，校园内无违章建筑。 校内经批准设立的服务师生的经营性场所管理规范，文明服务，无跨门(出店)营业情况，无游商摊点，校园内秩序良好。 主动反映、积极配合有关部门开展校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作，校园周边秩序良好，周边200米 范围内无营业性网吧。 配合有关部门加强校园周边出租房屋的管理，加强学生校外租房的管理，学校周边无非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场 所、小卖部、不法饮食摊点等。 公民道德教育、诚信教育、文明行为教育和以爱国主义为核心的民族精神教育扎实有效，形成特色鲜明的教风、学风和校风 。 广泛开展丰富多彩的校园活动和形式多样的社会实践活动，校园文化底蕴深厚，文明风尚明显。 师德、师风良好，师生遵守校纪校规，行为举止文明，无打架斗殴、赌博、酗酒、小偷小摸等不良行为。 校园规划科学、布局合理、环境优美，绿化率达到可绿化面积的95%。 无残标、乱写、乱画、乱张贴现象，校园整洁卫生，垃圾日产日清。 道路平整，有自行车、汽车停放区域，且停放整齐，家属区管理有序，无乱堆乱放现象。 把安全知识教育纳入教学计划，渗透到教学活动中去，课时落实，针对性强，成效显著。 安全教育月、安康教育日主题活动有特色，学生自救自护能力训练有计划有要求，效果好，常抓不懈，每年自觉开展安全自 救演练。 注重学生的心理健康教育，对有心理疾病的学生，有帮教人员和措施。 完善法制副校长和法制辅导员制度，经常性的开展法制教育宣传活动，行为不良学生的帮教责任和措施落实。 无非正常死亡责任事故。 校内房屋出租管理混乱或是有违章建筑则不得分。 校内经营场所不规范则不得分。 未能主动反映或配合相关部门开展校园周边环境整治的不得分。 未能主动反映或配合相关部门开展校园周边环境整治的不得分。 无特色鲜明的教风、学风和校风的，缺一项扣1分。 校园文化活动匮乏扣1分。 有打架斗殴、赌博、酗酒、小偷小摸等不良行为的，发现一处扣1分。 无规划、布局不合理的或是绿化

面积不达标的扣1分；有有损校容校貌现象的，发现一 处扣0.5分。 安全知识教育未纳入日常教学的不得分。 未开展安全自救演练或是安全主题教育的不得分。 无心理帮教人员不得分。 无法制副校长和法制辅导员制度扣1分；每学期至少开展1次法制教育宣传活动，否则 扣2分。 有非正常死亡责任事故发生则不得分。

安全教育 15分

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美丽新校园(生态、书香、文明、平安、和谐)验收标准表。

旬阳县中小学美丽新校园(和谐校园)验收标准类 分 评估项目 别 值 3 组织领导 5 15分 4 3 3 校园稳定 15分 5 7 5 校园安保 15分 和 5 5 4 谐 安全管理 20分 校 4 4 4 4 园 环境治理 10分 5 5 5 校园文化 15分 5 5 4 宣传教育 10分 3 3 检查内容领导责任：制定创建规划和实施方案，人、财物保障条件到位。 部门责任：成立工作领导小组，有专人负责，任务明确，责任落实。 制度建设：安全、保卫等工作制度健全并得到切实执行。 师生评价：师生了解创建活动的要求；在校园有安全感，对工作、学习、生活环境满意。 未发生“法轮功”人员在校园歪理邪说事件；定期开展反邪教警示教育活动。

评分标准无创建规划和实施方案各-2分；人、财、物等保障条件不到位酌情扣分。 创建领导小组不健全-1分；无专人负责-2分；任务不明确，责任不落实-3分。 制度不健全缺一项扣2分；执行不力-2分。 师生对“和谐校园”创建的知晓率、校园治安满意率未达到90%以上-2分。 防范和处理邪教工作责任不落实-1分，未开展反邪教警示教育活动-2分。

自评 检查 得分 得分 3 5 4 3 3 5 7 5 5 3 4 4 4 4 4 3 5 5 5 5 4 3 3

舆论管理：单位刊物、广播等媒体、社团管理有序，计算机房、网络教室等校内上网场所的管理严格，制度健全；不发生有 刊物、广播等媒体、社团管理无序 -2分；计算机房、网络教室管理不严格、责任落实 害信息传播、扩散。 和制度不健全分别-1分；传播、扩散有害信息扣10分。 突发事件预防处置：突发公共事件应急处置预案体系健全并进行演练；及时调处、化解各类矛盾；妥善处置突发性群体事 件，校园安定有序；重大紧急情况无迟报、漏报、瞒报现象。 突发公共事件应急处置预案不健全 -3分，未进行演练 -2分；不能及时调处、化解学校 各类矛盾 -3分；未及时妥善处置突发性群体事件，造成重大影响的 -10分；重大紧急情 况迟报、漏报、瞒报一次扣5分。

未执行执行领导带班、教师值班制度 -2 分；未公示 -1 分。安保人员未着装上岗 -1 分； 人防：严格执行领导带班、教师值班制度。安保人员着装上岗，衣帽整洁。校园治安巡逻、巡查制度，巡查日志记录详实； 未落实校园治安巡查制度，无巡查日志记录 -2分；发生校园刑

事、治安案件一例 -20分 无校园刑事案件、治安案件发生。 。 未设立安保值班室 -1 分，安保制度未上墙 -1 分，未配备必要的安保器械 -2分，在校门 物防：校园门口设立安保值班室，安保制度上墙，配备必要的器械。学校门口划出交通标志线。 口未划交通标志线-1分。 技防：重点部位安装视频监控系统，无盲点，有校园警务室。 校舍、设施设备符合国家有关质量标准；无危房；校舍管理、检查与维修制度健全。 未在重点部位建立红外线报警系统-3分，未设立校园警务室-2分。 校舍、设施设备不符合国家有关质量标准，有危房的 -4分；校舍管理、检查与维修制 度不健全-2分。

消防制度不健全 -2分，消防器材配备不足并未能保持完好的扣 2 分；疏散通道不畅，疏 消防制度健全并认真执行；按照规定配备消防器材并保持完好，疏散标志、应急照明设备符合要求；配电盘、插座、开关及 散标志、应急照明设备不符合要求分别 -2分；线路安装不规范、线路老化发现一处 -1 线路安装规范，无火灾事故发生；严格落实易燃易爆等危险品管理制度，每年组织一次消防逃生演练。 分，发生一起火灾事故 -10分；不严格落实易燃易爆等危险品管理制度 -2 分，未组织消 防演练-1分 食堂建设符合有关规定；食品采购、岗位责任、安全预防、员工体检、操作程序、卫生清扫等制度健全落实；有防蝇、防鼠 学校食堂建设不符合有关规定 -3分；无食堂管理制度每项 -1分，无防蝇、防鼠、污水 、污水排放及废物存放设施；地面清洁，餐桌餐具摆放整齐。 排放及废物存放设施分别-1分；食堂地面不清洁，餐桌餐具摆放不整齐-1分。 学生宿舍有专人管理，室内整洁卫生，定期进行检查评比；室内无违章使用大功率电器、乱拉电线、乱点蜡烛、无吸烟现象 学生宿舍无专人管理，室内卫生不整洁，不定期进行检查评比的 -2 分，室内有违章使 。 用大功率电器、乱拉电线、乱点蜡烛现象的分别-1分；有吸烟现象不得分。 接送学生车辆安全管理制度健全签定安全协议；接送学生的车辆不超载；学校门口有专人值班。 校园绿化率100%;无残标、乱写、乱画、乱张贴现象；无流动摊点。 学校及周边交通秩序畅通。校园周边无违规经营的“三厅一吧”。 接送学生车辆安全管理制度不健全 -2分，未签定安全协议的 -1分，学校门口无人值班 1分。 校园绿化率未达标 -2 分，有残标、乱写、乱画、乱张贴现象一起 -1 分，校园脏、乱、 差-2分，有流动摊点-1分。 发现有违规经营1处-1分，交通不畅-2分。

未组织开展内容丰富、形式新颖的思想道德、学术科技、文娱体育等校园文化活动

分 定期组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、学术科技、文娱体育等校园文化活动；建设有校园网站，形成网 别 -1 分；无校园网站，形成网络文化建设工作体系 -1 分；没有校训、校歌的 -2分；景 络文化建设工作体系；校训、校歌、景观设计要符合学校特色；注重校史编撰和校史陈列室建设。 观设计等不鲜明，不重视校史编撰和校史陈列室建设-5分。 学生违法犯罪现象一起 -5 分，校园有不文明礼貌、不文明用语、不文明举止的一例 -1 学生自觉遵守法律法规、校纪校规，学生无违法犯罪现象发生；校园文明礼貌、文明用语、文明举止风气浓厚；教学、管理 分，教学、管理和后勤服务等部门教书育人、管理育人、服务育人成效不明显的酌情 和后勤服务等部门教书育人、管理育人、服务育人工作成效明显。 分。 把职业道德教育纳入教师培训计划并组织实施；教师不得歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生；不得向学生推销教辅资 未把职业道德教育纳入教师培训计划 -1 分，未组织实施的 -2分；教师有歧视、侮辱、 料； 殴打、体罚或变相体罚学生，向学生推销教辅资料一起各-2分。 定期开展经常性的安全教育；学生自救自护能力训练有计划、有要求，积极开展安全演练活动。 采取多种形式开展法制教育活动；发挥校外法制教育基地的作用，构建家庭、学校、社会“三位一体”的教育管理机制。 重视学生的心理健康教育，有咨询机构，配备专、兼职人员；为学生提供及时、有效的心理健康指导与服务。 安全教育不落实 -2分；学生自救自护能力训练无计划、训练无要求 -2分，未开展安全 演练活动-2分。 法制教育活动不经常的 -2分；行为不良学生的帮教措施不落实的 -2 分， “三位一体” 教育管理机制不健全-2分。 心理健康教育不重视，无专门咨询机构或专、兼职人员的 -2分；心理健康指导与服务 不及时-1分。

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旬阳县中小学美丽新校园（和谐校园）验收标准

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