马沟语文S版小学五年级语文下期期末测试卷

S版五年级语文下册期末测试题

一、拼音汉字

1、看拼音写汉字。

nà hǎn líng lì zhēng níng kāng kǎi fēn fù jí dù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qiáo cuì xiào lǜ juān zang jiā yáo dǎi tú zhǎng w?

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比，组成词语。

榜（ ） 燥（ ） 恋（ ） 厉（ ） 傍（ ） 躁（ ） 峦（ ） 励（ ） 蓬（ ） 摇（ ） 廷（ ） 饶（ ） 缝（ ） 谣（ ） 延（ ） 绕（ ） 键（ ） 载（ ） 僵（ ） 援（ ） 健（ ） 栽（ ） 疆（ ） 缓（ ）

3、多音字组词。

níng（ ） háo（ ） xià（ ） zǎi（ ） lù（ ） 宁 号 吓 载 绿

nìng（ ） hào（ ） ha（ ） zài（ ） lǜ （ ）

4、给加点字选择正确读音。

（1）你和我的成绩没有什么差（chà chā）别。

（2）我虽然觉（ju? jiào）得（de děi）客店兼办囚人的饭食和我不相（xiāng xiàng）干（gān àn），然而好（hǎo hào）意难（nán nàn）却，也只得另寻相宜的住处（chǔ chù）了。

二、词语

1、填空，并在括号里解释所填字的意思。

抑扬顿（ ）： 一筹（ ）展： 疲惫不（ ）： （ ）不介意 ： 以身（ ）国 ： 神机妙（ ）： 震耳（ ）聋 ： 旁（ ）无人 : 不失风（ ）: 2、选词填空。

虽然 当然 竟然

（1）在科学不发达的时期，人们（ ）不可能正确解释日出日落现象。

（2）我去年种了一株桃树，不料今年（ ）开了几朵花，（ ）少得很，但总算已经开花了。g

3、补充成语，并按情感色彩分类。

负（ ）（ ）抗 义正（ ）（ ） （ ）头（ ）气

（ ）歌（ ）舞 丰功（ ）（ ） 张牙（ ）爪 天（ ）地（ ） （ ）（ ）埋名 不（ ）思索 自力（ ）（ ） 毫不（ ）（ ） 不折不（ ） 欢欣（ ）（ ） （ ）逼利（ ） 同仇（ ）（ ） （ ）（ ）无路 （ ）（ ）激昂 （ ）死挣扎 （ ）食（ ）浆 （ ）（ ）败坏 宁死（ ）（ ） 乐（ ）好（ ） 为非作（ ） 满腔义（ ） 视死如（ ） 恼羞成（ ） 暴跳如（ ） 和颜（ ）色 （ ）生怕死 褒义词：

贬义词：

三、句子。

1、用合适的关联词语填空。

(1)诚实是美德，( )做什么，( )要讲老实话，办老实事。

(2)四合院的房子与房子之间，( )相互连接，( )各自分开，有分有合。 (3)黄道婆看到黎族人( )棉花种得好，( )纱也纺得好。 (4)( )觉如到的地方，( )有人们幸福稳定的生活。 (5)( )想参加书法培训班，( )得主动提出申请。

2、填诗句名言。

（1）云山苍苍， ，先生之风， 。

（2） ， ，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使的意思是 ，不教的意思是 。

（3）三万里河东海，五千仞岳上摩天。 ， 。

3、根据课文内容填空。

（1）为了纪念南丁格尔在护理事业方面的卓越表现，1912年（ ）和（ ）把南丁格尔的生日（ ）月（ ）日定为（ ）日，并决定设定国际护士最高荣誉奖（ ）。

（2）海鸥们（ ）扇动翅膀，（ ）飞到老人遗像前的空中，像是前来（ ）遗容的（ ）。

（3）它在花盆里（ ），抱着花枝（ ），所过之处（ ）。你见了，绝不会（ ）它。它是那样（ ），（ ）！

（4）我不动声色地写，默默享受着这小家伙（ ）。这样，它（ ），（ ）用那涂了蜡似小红嘴，“嗒嗒”（ ）我颤动的笔尖。

（5）这柳树高大（ ），身姿（ ），枝条（ ），树冠（ ）。 （6）（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹猹用力地（ ）去。那猹却将身一扫，更从他的胯下逃走了。

（7）天气真好，晴朗，（ ）干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子（ ），白房顶啦，烟囱里（ ），披着浓霜（ ），雪堆啦，全看得见。

（8）默写《示儿》：

（9）默写《对酒》

4、修改下段话的毛病。（错字4个，错标点2个，病句2个）。

今天是《六一》儿童节，小红穿着黄衣服,戴着篮帽子，到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精采的节目，收到大家的热烈欢迎。接下来，同学们连续进行了独唱，舞蹈等歌舞表演。

5、按要求写句子。

（1）小青只用10分钟时间把这份报纸读完了。

改写成“被”字句： （2）老师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗？

改写成“陈述句”： （3）把句子改写得更生动些。 ①晨风送爽，河边两岸空气清新。

②小草钻出地面。

（4）谁不知道这是风车呢?

(改为陈述句)_______________ __________ （5）它分明就是爱国将士们的精神之树。 (改为反问句)__________________ _______

（6）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。(改为“把”字句和“被”字句) __________________________________ ____________ __________________________________ ____________ （7）老人喂海鸥。

(扩句)___ _____________________________________ （8）小珍珠鸟在鸣叫。

(改为拟人句)____________ ________________________

（8）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。(加上关联词合为一句)

__________________

6、修改病句。

（1）今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。

（2）经过医生的精心治疗，爷爷的病很快恢复了健康。 （3）在联欢会上，听到悦耳的歌声。

（4）新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。

（5）我们讨论并听取了陈校长的报告。

（6）参观博物馆，使我增长了许多知识。

（7）老师经常夸耀小明学习很认真。

（8）只要认真拼搏的人，才可能取得成功。

7、判断句子的修辞。

（1）你想，翅膀做什么用的？就是用来飞行的嘛！ （ ） （2）飞流直下三千尺，疑望银河落九天。 （ ）

（3）溪中的大溪石上都覆盖着白雪，好像有一群白色的小牛；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。（ ）( )

8、按一定顺序重新排列句序，在括号里填上序号。

（ ）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦直响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。 （ ）那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿绒大伞。 （ ）校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

（ ）说它粗壮，确实也能惊人的，它那树干，两个小朋友也全抱不过来。 （ ）说它高大，一点也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。 （ ）茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下玩耍、游戏。

四、默读下则短文，按要求完成作业。

漫步，在郊外，在初秋的夕阳里。

冷风阵阵佛面，扯落片片黄叶。天空与大地共同烘托一个火红的主题。

秋天闪入我的眼。秋天浸黄的柿子在枝头跃动着向我招手；秋天酿熟的葡萄乌黑诱人；秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤！

我看见秋宠出农人满颜的欢喜；我看见秋纵得诗人豪情奔涌；我看见秋在商人的货架上神采风扬??我看见秋满世界疯跑着，荡入春天，闯进冬天??

秋天是沿着乡村小道晃来的，那个披红挂绿的村姑，挑着两筐葡萄，向我出售。末了，她又给我添了两串，好慷慨好憨直的秋！

暮色打湿了我的脸□我吮食着甘美的葡萄□哦□我觉得自己也成了那葡萄□融入秋天□成了秋的一分子□

1、给最后一个段落加上合适的标点。 2、指出秋天颜色的主色调是什么？

3.找出本文中描写颜色的词

4短文运用的主要修辞手法是_______________，用“-------”画出一句拟人句，用“ “画出一句夸张句，用”﹏﹏“画出一句排比句。 5.概括短文主要内容。

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