2012暑期社会实践（支教）报告终 全 - 图文

2012暑期社会实践报告

南京信息工程大学大气科学学院

“启明星”小分队

活动主题： 心系留守 让爱相随

二〇一二年八月

目录

第一部分 社会实践策划书 …………………………… 4 第二部分 第三部分

第四部分

第五部分 实践内容 ……………………………………1.教室内，多欢乐 2.操场上，忙竞技 3.考场内，共监督 4.电影中，识气象

5.故地里，赞革命

团队部分成员个人总结 ……………………结束语 …………………………………… 媒体宣传材料 …………………………… 1

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南京信息工程大学大气科学学院

“启明星”小分队

指导老师：

沈桂凤

团队成员及联系方式：

1 陈焕新 2 马晓帆 3 王磊 贡燕霖 黄垚焯 张奔 马亮 杨玥 钱晓蕾 朱君凤 吴雪 罗蕊

蒋晓岑 刘蒸 刘衍龙 杨秋彦

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报告撰写人员：马晓帆 杨玥

社会实践策划书撰写人员：陈焕新 杨玥 马晓帆 联系媒体：马晓帆 杨玥 队服设计：马亮

队服制作：朱君凤 钱晓蕾 横幅与队旗制作：黄垚焯 王磊 新闻稿撰写与发布：陈焕新 黄垚焯 结束语：杨玥

第一部分 社会实践策划书

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心系留守 让爱相随

2012年暑期社会实践活动策划书

活动主题：心系留守 让爱相随 团队名称： 启明星

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每个月中心还有一次月考。创办以来。除了辅导他们功课，中心更加注重人格教育。门口的牌子上写着“先做人，做好人，端端正正学习做人；后成才，成英才，认认真真读书成才”，这一“先做人，后成才”，应该可以概括中心的培养理念。因为有严格的学习规定，很多孩子进来后成绩有了起色。而成绩好的孩子也特别喜欢这里，不仅因为能够巩固学习，还可以和很多外界的人接触，开阔眼界。受资助的学生每年还会参加感恩团，以感谢社会的帮助，做一个会感恩的人。助教中心的目的只有一个：不让这里的孩子有一人成为社会上的问题少年。

五 活动对象：

参加“王直助教中心”2012年暑期夏令营的留守儿童

六 活动目的：

1、 追寻红色足迹，创先争优跟党走。

在团建九十周年，八一建军节之际，参观新四军军部旧址和皖南事变烈士园，培养大学生的爱国主义精神，引导大学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。 2、 关爱留守儿童，传播文化知识。

传递知识，奉献爱心，“以我所学，服务社会”。走进留守儿童的心理世界，对他们进行有效的心理辅导，增长他们的见识，开阔他们的视野。帮助他们形成良好的学习习惯，克服学习、生活以及心理上的困难，让留守不再孤独，促进身心健康发展。

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3、 唤起社会上更多的人关注留守，服务社会。

通过支教活动及媒体力量，扩大王直助教中心的影响力，让更多的人关注留守儿童这一弱势群体，同时我们的活动也能为进一步促进社会对留守的关注度提供良好的素材和引导。

4、 锻炼大学生的社会实践能力，加强社会责任感。

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是培养青年学生历史使命感、增强青年学生社会责任心、提高青年学生综合素质的重要渠道，对于促进大学生了解社会、增长才干、奉献社会，锻炼毅力、塑造品格具有重要的作用。践行志愿服务精神，将书本知识与实际相结合，积累社会经验，为以后的工作和学习打下良好的基础。

七 活动安排：

总述（时间）：

1. 前期准备：（5月20日——6月29日，8月15日——8月16日） 2. 实践阶段：支教篇（8月17日——8月23日）

红色篇——（8月24日）

3.后期工作（8月25日——9月2日）

分述

前期准备

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1． 组队，选出队长，建立QQ群，准备资料。

2． 咨询指导老师，确定支教内容，并了解实践中的注意事项。 3． 利用图书馆、互联网、导师等优秀资源，围绕主题获取相应资料

作为讲课内容及参考资料，完成完整的策划书，制定详细的每日行程。

4． 团队讨论讲课内容，仔细分工，确认各自的任务，进行准备。 5． 准备好队旗、横幅（黄垚焯 王磊）、队服（马亮设计，钱晓蕾 朱

君凤定做）、视频以及PPT等一切宣传所需物质条件，准备好讲课内容和讲课练习。

6． 与当地相关部门学校取得联系。

7． 联系媒体（马晓帆 杨玥）与当地志愿者团队，寻求帮助，以扩

大活动的影响力。

后期工作

1、 召开全体队员总结会，汇总活动日记，完成团队小结，总结实践

中的收获和教训。

2、 整理并加工实践所得访问材料、影视材料、新闻材料、证明材料

等，送给在实践过程中帮助过我们的社会力量，也作为此次实践的重要资料。

3、 将所有资料综合汇总，完成实践报告，并将所有成果以及宣传材

料上传至网络，利用网络资源进行宣传。 4、 制作支教纪念视频，作为每个队员的纪念。

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实践阶段（支教篇）

8月16日

上午团队成员集体前往安徽泾县王直助教中心。下午在助教中心休息，由队长与老师取得沟通，介绍团队的基本情况。晚上召开集体会议，交代活动安排。 8月17日

上午：参加支教中心的开营仪式，接受当地新闻媒体的采访，展示团队横幅与队旗，并与其他院校的支教团队相互认识交流，扩大我校的影响力。

下午：与同学们见面认识，晒理想：理想座谈会（或理想拍卖会） 晚上：一对一英语辅导，英语自我介绍，学英语绕口令 8月18日

下午：趣味运动会：跳大绳、结伴行走、投篮、障碍跑、“营救行动” ，信任背摔，九人十足等（主题：信任+团结） 晚上;播放气候纪录片，互动发言；气象知识讲解 8月19日

下午: 编制中国结，象棋

晚上：英语口语课（主题对话、主题演讲） 8月20日

下午：体育课（包括篮球、乒乓球、跆拳道）

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晚上：英语游戏：“荒岛余生” 8月21日

下午：拍英语话剧 《狐假虎威》 晚上：播放电影《小鬼当家2》 8月22日 下午：团体心理游戏

晚上：英语作文指导、优秀作文朗读 8月23日

下午：趣味科学实验

晚上：英语游戏“天黑请闭眼”， 气象知识：

大气成分与大气垂直结构 （贡燕霖） 大气现象 （吴雪） 气旋与锋面 （蒋晓岑） 观云测天 （罗蕊） 台风灾害 （黄垚焯） 地震灾害 （张奔） 洪涝灾害 （朱君凤） 温室效应 （陈焕新）

注：上午助教中心设有文化课，以辅导课本内容和暑假作业、复习功课为主。 下午的五彩空间（15：20-17：40）：内容主要为素质拓展、文体活动。 晚上的星夜英语广场（19：00-21：00）形式多样、寓教于乐的英语学习。

红色篇

8月24日

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1、 参观新四军军部旧址，亲身感受叶挺将军的生活环境。 2、 参观皖南事变烈士陵园，瞻仰无名烈士墓。

八 活动预期效果：

1 志愿者们和王直助教中心的留守儿童们共同度过了一段难忘而愉快的时光，志愿者的不懈努力为孩子们带来了一场知识与文化的盛宴，为他们带来了快乐。孩子们在知识的百花园里展开理想的翅膀，飞向外面精彩的世界。

2 通过宣城日报皖南晨刊、泾县报、天际新闻网、泾县电视台和泾县新闻网的报道和宣传，扩大了王直助教中心的社会影响，唤起社会对留守儿童的关注，呼吁广大群众关爱留守儿童，为他们献上一份爱心。

3 通过支教，志愿者们收获了一份纯真的感动，锻炼了自己的社会实践能力，树立了“以我所学，服务社会”的意识，增强了社会责任感，为以后进入社会、走向工作岗位奠定了坚实的基础；通过参观红色旅游景区，强化了爱国主义精神，坚定了跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

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九 实践团队及联系方式

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十 注意事项：

1 志愿者每天都要做好日志总结，把支教过程中的建议和意见记录下来，以便及时发现问题并解决问题；每个志愿者必须在每日会议上对当日工作做出总结，并提出次日工作计划（如安全的审核、课程的可实施性等）。

2 支教过程中，严格遵守各项规章纪律与原则，不违纪. 3 由于夏天天气炎热，做好防暑准备，并带必备的药品与用品。 4 每个队员都要明确树立安全第一的意识，在实践过程中注意安全，不得擅自行动。

5 行程安排要以书面形式落实到每个人手中，使每个人对活动

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的每个细节都非常了解，让队员更好的融入队伍更好的开展活动 6 以团队的利益为重，服从集体安排，认真完成各项实践任务。 7 队员之间要坦诚以待，互帮互助，建立和谐团队。 8 团队成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼，真诚待人，吃苦耐劳。发扬艰苦奋斗，敢于实践的精神，展现南京信息工程大学学生奋发向上的风貌。

十一 经费预算：

车 费: 150元 * 16=2400元 食宿费：140元 * 16=2240元 印刷费：3元 * 16= 48元 文化衫：30元 * 16 = 480元 队 旗：50元 横 幅：80元

其 他：60元 * 16 = 960元 总计： 元 400/人

附件一

团队联系方式

团队名称 南京信息工程大学大气科学学院 “启明星”小分队 指导老师 姓名 沈桂凤 职务 联系方式 队团

姓名 专业班级 联系方式 - 17 -

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队长 队 员 陈焕新 马晓帆 杨玥 马亮 刘蒸 朱君凤 张奔 王磊 黄垚焯 钱晓蕾 吴雪 蒋晓岑 罗蕊 贡燕霖 刘衍龙 杨秋彦 11大气科学 3班 11大气科学3 班 11大气科学 3班 11大气科学 3班 11大气科学3 班 11大气科学 2班 11大气科学 2班 11大气科学 5班 11大气科学 6班 11大气科学8 班 10气候2班 10气候2班 10气候2班 10气候2班 10大气科学7 班 10大气科学 7班 附件二

团队队员个人责任书

本人志愿参加南京信息工程大学大气科学学院青年志愿者赴安徽泾县，“启明星”2012年暑期“三下乡”社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解了教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下

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列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1． 本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担； 2． 由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据

《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理； 3． 本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯

等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；

4． 由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人

承担。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

本人签字：

二○一二年 月 号

附件三

规章制度

但凡参与本次南京信息工程大学大气科学学院组织的大学生暑期实践活动的成员必须遵守以下规定：

1． 队员应尊重整个实践队的工作安排，在去实践前根据组织策

划组的要求完成相关的准备工作，并准时参加实践队的各项会议、活动，认真对待并完成好组织分配的各项任务。如有困难及时报告，可以根据情况进行协调。

2． 实践活动期间，任何队员不得无故缺勤，不得私自离队，不

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得单独外出活动。若有特殊情况，可向负责人长请假。 3． 在实践活动期间，各队员要时刻保持冷静的头脑与严谨的治

学态度。一切从实践活动的角度出发，保证实践活动的圆满完成。

4． 实践队内各项事情可由队员提出意见，队长组织集体讨论决

定，统一意见后方可实行。

5． 为保障财物及人身安全，所有参加学生必须无条件服从带队

人员的指挥和安排。

6． 队员们所有随身携带的现金、照相机等贵重物品，请自行妥

善保管。如有遗失，本实践队不承担赔偿责任。

7． 完成阶段性工作后具体活动负责人应积极向组织汇报活动开

展情况。并且，各队员要在实践结束后及时上交总结和心得体会，详实反映工作开展情况。

8． 实践活动期间，队员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼，遵

纪守法，维护南京信息工程大学的声誉和形象。

9． 活动期间，队员与领导的交流态度要诚恳，要认真听取，虚

心请教，并懂得通过各种途径克服各种困难。同时，各队员间要互相学习、做到互助、团结、友爱；遇意外事件及时采取措施。每个队员要明确自己的分工和角色定位；努力完成规定的工作任务，并保证好活动质量。

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第二部分 实践内容

这个暑假里，我们启明星团队深入安徽泾县的大山深处，在王直助教中心，进行了爱心支教活动。经过四五个小时的长途跋涉，一行人满怀热情地来到了助教中心，与同期的其他几所高校志愿者一起，为那里的留守儿童们带来丰富的文化知识、愉快的游戏竞技以及多彩的课外活动，让那里的留守儿童们感受到暑假生活的快乐，同时也给他们带来学习的乐趣。具体分为上午的文化课辅导，下午的活动时间，

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和晚上的英语学习。

由于去到助教中心才得知，上午的文化课均由在这里长期驻守的华师大的学生们负责讲授，因此我们只负责下午和晚上的活动。而我们队具体负责的，是小升初班的13名性格迥异的孩子们：徐哲、江立、黄继明、刘意、戴国庆、陈凯、霍新、陈蕾、杨露、汪焱、左凤琴、倪凤、刘顺。

1.教室内，多欢乐

下午三点半，伴着《北京欢迎你》的歌声，15：30至16：30的室内活动课开始了。第一天下午，我们首先进行了互动介绍环节，让学生和志愿者们初步互相了解。每个人都把自己的名字和年龄写在黑板上。即使是这样简单的自我介绍，十四五岁的孩子们还是搞出了活跃的课堂气氛。几个调皮分子大声地喊出每一个人在黑板上写下的名字，然后又貌若资深专家似的对这些名字品头论足，搞的大家时不时地发出美好的笑声。班里只有4个女生，她们也顺理成章地成了余下9个男生调侃的对象。

接下来，我们就给他们带来了准备已久的象棋课。王磊带的四副象棋，瞬间就被男生们抢光，而女生们似乎对象棋不是很感兴趣，几个女生为了顾及她们，就把她们拉到一旁聊起天来，或者一起拿起蜡笔在图纸上描绘。这堂象棋课，可真成了男生们的天下：他们或两人

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一局或三人成团或四人互帮，神情严肃地投入到眼下的棋局中，与刚才的兴奋淘气大不相同，陷入象棋混战中的他们表现出了少有的冷静与从容。真是人小鬼大啊！我们也热情地参与其中，与孩子们竞相厮杀，没想到孩子们的棋艺还挺高超，几番大战过后，几个队员竟然败下阵来，连连赞叹孩子们聪明的头脑。这堂妙趣横生的象棋课，给孩子们也给我们的队员们留下了深刻的印象。之后的几天，还不断地有学生们跑到王磊的宿舍借象棋下呢，这几副象棋也一时间成了炙手可热的稀罕物呢！ 第二天下午，我们经过讨论，临时改变了原来的作战计划，决定带领同学们进行“萝卜蹲大赛”和“五毛一块”两项有趣的游戏。玩起游戏来，孩子们就高兴

多了。在我们队员仔细地介绍了游戏规则之后，孩子们就兴致盎然地投入到了游戏中。游戏是淘汰制的，一轮一轮下来，很多人都被淘汰，作为参与其中的我们，也是不停地“放水”，把机会让给孩子们。有时候被淘汰的孩子有些不高兴，不过还好有我们精心准备的奖品作为安慰，当然最后的赢家才会得到神秘大奖。只要孩子们玩得开心，我们也就没有遗憾了。

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晚上本该是英语时间的，可是孩子们几乎一个月以来晚上都在上英语，他们对英语甚至产生了厌烦，每个人都要求不要再学英语了，甚至是我们先前准备的英语单词接龙，他们都果断拒绝了。无奈，当晚我们只好把单次接龙改成了成语接龙。改的匆忙，又是个传统游戏，我们一开始还担心孩子们会觉得无趣，没想到就是这样一个简单的游戏，也被他们玩得津津有味，妙趣横生。真没想到他们的词汇量还挺大的，我们在旁边帮衬的时候，甚至有好几次都不及他们的思维，但这其中也不乏他们胡编乱造的词语。为了使孩子们更好地学到成语，我们要求他们把每一个接出来的成语准确地写在黑板上，于是乎，在短短的一节课的时间里，教室里的黑板就被各种各样的“成语”填的满满的。

第二天晚上，我们给同学们带来了很多优秀好看的电影与动漫，《功夫熊猫》《小鬼当家》《海贼王》等，大家纷纷围坐成一团团，看的津津有味，乐在其中。

2.操场上，忙竞技

16：30至17：30，是室外活动时间。四点半一打铃，在我们这群“老师”的一声令下，孩子们一窝蜂地冲出教室，迫不及待去享受那运动的快乐。说是操场，其实也就是水泥地面围成的两块小空地。而在这仅有的学生室外活动场地上，却有着种类多样的运动设备，两个篮球架，两个乒乓球台，五种健身器材，几副羽毛球拍，两个软质排球， 一套棒球设备。总之，王直爷爷和社会各界爱心人士为这里

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的留守儿童们带来的不乏味的课间活动，也很好地让孩子们锻炼了身体，毕竟身体是革命的本钱。

两天下午的室外活动课，我们不断地受到孩子们的各种挑战，或是乒乓球，或是羽毛球，又或是篮球。这时候的男孩女孩，则更显活泼了。我们和他们一起玩乒乓，由于场地有限，一人打5球，打完轮换下一人。孩子们争强好胜的心理在此刻暴露无遗。有一个名叫陈凯的男孩，非常喜欢打乒乓球，经常拉着我们志愿者去和他打球，问：“你是不是经常打乒乓球？”“嗯，每天都和胖子练。”陈凯笑着答道。胖子黄继明是也是小升初班的。

没怎么跟这么多孩子相处过的我们，也在这个过程中采用多种方式与孩子们交谈，试图更进一步了解他们，陪他们打乒乓、玩羽毛球，教他们运球技巧、攻防战术。酷暑天里玩室外，不免让所有人都汗流浃背，但这却并不能阻碍孩子们锻炼的热情、比赛的斗志和好胜的心理。

在平时的下课时间里，他们也会抓住那仅有的几分钟，跑到楼下切磋几局，抑或是追逐打闹、游戏调侃。这里的女孩们似乎也都很喜欢篮球，也会经常在下午吃过饭后聚在篮球架下投个篮传个球，但更多时候她们会一起说说笑笑，也会围到我们身边，与我们谈天说地，问这问那，分享者她们心中的小秘密小情绪。

3.考场内，共监督

第三天，是全校期末考试的日子。我们是12人，抽签定9人监

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考，分三场，每场三人，上午的语文数学，下午的英语。小升初班共13名学生，就有3名监考人，再加上巡考的，多的时候能达到5人同时出现在一间教室里进行监考，这可无形中增加了孩子们答题的压力，不过还好，他们的心理承受能力还算不错，面对如此强大的监考阵容，他们也面不改色心不跳，从容答题。不过也有“不和谐”的因素，考数学的时候，有几位同学就出现了不良行为。这一考试，便能识别出每个同学的学习能力了：会的人只在认真拿着笔在试卷上奋笔疾书着，不会的则抓耳挠腮东张西望，有的解题很快，有的则斟酌好久之后才下笔。考试过后，这群孩子们便解放了，“终于放假了”，一个女生感慨道。再过一天，他们就可以回家了。

我们在离开的那个早上，看到了他们的成绩单。其他没什么，但英语只有一个人及格，还是62分，这不得不让我们意识到大山里的孩子们英语知识的匮乏，留守儿童们还需要来自各界尤其是有爱心有热情的大学生们提供更多更切实的帮助。

4.电影中，识气象

第三天晚上，我们去助教中心唯一的多媒体教室为留守儿童播放

了气象类影片《后天》。作为气象学院的志愿小分队，这项活动很好地体现了我们的特色。一方面可以通过影片

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传递一些气象科普知识，影片中的气象灾害或多或少也能增强留守儿童们的环保意识，让他们知道大自然的力量，了解人类在大自然面前的软弱无力，从而激发他们对大自然的敬畏之心，更好地保护我们的地球母亲。另一方面，《后天》也是一部情感影片，影片也可以体现出以为气象学者父亲对于孩子深深地爱，以至于他能够克服自然灾害，和儿子团聚。这种亲情足以打动每一个人。并且这部电影场面浩大，特技震撼，很能吸引眼球，同时也让他们在电影中感受英语口语的魅力。

我们的放映吸引来了不同年级的孩子进来入座观看，不仅是我们负责的小升初班了。孩子们看的很认真，也随着电影情节的跌宕起伏而为影片主角揪心不已，也同时被影片中充满视觉感染力的场面深深吸引住了，仿佛自己也置身电影中冰天雪地的世界。

在放映结束后，孩子们还沉浸在电影的震撼中，甚至有的小朋友还问：“我们的地球会变成这样子吗？”听到这样的问题，我们知道，我们的目的达到了。

5.故地里，赞革命

十九号的早上，我们去参观了新四军旧址和皖南事变烈士陵园参观。 泾县是一个 是

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光荣的革命老区，是当年新四军的主要活动地区；是伟大的无产阶级革命家王稼祥同志的出生地和成长地；是党和国家领导人曾庆红同志的出生地。当年，中共中央东南局和新四军军部驻扎泾县云岭3年，汇集南方八省游击健儿，指挥铁军驰骋大江南北，英勇抗击日寇，为中华民族的解放事业做出了卓著的贡献。

我们一行人来到此处瞻仰了伟大的革命前辈们，在新四军旧址陈列馆里看着先辈们抛头颅洒热血的历史资料，不禁觉得我们当代青年生活在如此优越的条件中，更应该有义务有责任去服务社会，奉献自己的青春热血。或许，我们每个人的心中都有各自宏伟的的理想，但此刻，我们都知道一切伟大的事情都要建立在做好每件小事的基础之上，不扫屋，何以扫天下，而眼下我们最重要的就是做好支教工作。这次参观新四军军部旧址和皖南事变烈士陵园，不但培养我们大学生的爱国主义精神，更增强了我们的社会责任感，引导我们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。 就这样，我们结束了这次的支教活动。也结束了我

们十几个大学生带

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领孩子们一起玩的四个日日夜夜。与传统的教育相比，这些活动的存在，使得孩子们的生活张弛有度，劳逸结合，也更人性化地使得他们的生活变得丰富多彩，知识得到了拓展，兴趣得到了培养，也增进了人与人之间的感情，还让孩子们学会了团结合作。这正是我们所希望与努力的，快乐地成长，包括身心的成长，懂得学习，更懂得生活的乐趣与对情感的珍惜。

第三部分 团队部分成员个人心得总结

陈焕新：

那些天，我们支教的日子

现在是8月27号的晚上11点10分，我坐在电脑前，又一次拿

出了那几天支教的照片还有那几日我晚上在床上写下的长长的几篇日记，听着《夜莺》，那首很熟悉的乐曲，回忆那几天。

短暂的支教已经结束一周多了，或许，有些点滴的记忆已经无法串在一起，但那存留下的一幅幅照片，还有我那几篇长长的日记，却成了我纪念过去一周最珍贵的资料。

还记得上个学期决心去支教的初衷：社会实践，既然做就要做

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一点有意义的事，而支教，这是一个多么光荣，多么有意义的事，是多少人从小就梦想走上讲台的一次机会。尽管我知道这次支教的时间安排比较短，但相比其他实践活动，对我来说真的很有意义，我决心好好准备，做好这次支教实践活动，不是单纯的为了完成社会实践任务，更是希望能够以自己的绵薄之力奉献爱心，关爱我们周边那些被别人忽视的弱势群体，给那里的留守孩子带去一些实质性的帮助。所以从五月份开始，我们就精心策划准备，制作文化衫，联系媒体，制作横幅，队旗等 支教某天记叙：

8月16号的早上6:30，我们一行人早早的就从学校出发前往安徽泾县王直助教中心，我怀着无限的憧憬，期待着···虽然车上很困，但我一直激动地想象着我们歆慕已久的那个小山村，眼睛一刻都不敢离开窗外——终于到了这个县城，燥热的泾县，似乎比南京还闷热，一下车就扑面而来的热气，让我一整眩晕。然后，作为一个个地地道道的外地人在寻找到孤峰的车站时，真是费了好大劲，几乎每个人都汗流浃背···终于，我们找到了那个“车站'”，小汽车真破的可以，早就该报废的小面包车，我们一队12个人上去，那车子就满了，呵呵。阿姨热情地猜说我们是去王直助教中心。突然觉得很自豪，很高兴，原来王直爷爷在当地那么有名，就像一个品牌。并且，他应该有名，甚至名气应该比这更大，这样的人应该被我们尊敬，被我们推崇，作为一种美德文化的品牌在社会中推广。顺着乡村小道，一路上都能

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看到王直助教中心的牌子作的路标，可想而知，王直，这已经不是一个简单的老人的名字，却是是当地人的一种向标。

- 窗外远远的看到群山连绵，车愈来愈近时，才看清楚马路的两旁原来是葱葱群山还有一条潺潺溪流。

车子愈走愈进入一条狭窄的村路，远远的看到一幢幢显眼的四层小楼，用金灿灿的字写着感恩楼、爱心楼、文明楼等，我下意识的就认定这将就是我们仰慕的助教中心，果不其然。

一路的奔波，从早上六点半出发到下午两点钟才到达我们每个人心中仰慕好久的王直助教中心，虽然很疲惫，但路上的风景很不错，尤其那段乡村路，潺潺流水和葱葱林木很有意境......

进入校园，校园好小，但感觉有一种莫名的亲切感，里面的孩子们都玩得很快乐，很温馨。校园门口边上，用鲜艳的红色张贴者上个学年助教中心同学的光荣战绩，羡慕之情油然而生，尽管我以前也有过这样的光荣，但这一刻，不同的人物，不同的情形，也有不同的心境。我迎上去一个老师，向她简单的做了我们团队的介绍～～～然后，我们跟着王奶奶领取了脸盆、水桶、暖瓶后被分别分进了小学、初中同学的宿舍。这几个孩子好调皮，他们都席地在地上吃着方便面，呵呵，绝对有东道主的味道，热情的招呼着我们，然后拉着我们玩起了柯南杀，两个小孩也许对柯南杀的规则就明白一点吧，最后津津有味的夸他们自己厉害，笑话我们这些大哥哥竟然“杀”不过他们。

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稍作休息后，老师叫我们各大学的负责人下去开了会，给我们解释说“由于华东师范大学的学生是全程在这里，所以文化课的辅导都是由他们负责的，我们只需要负责下午的素质拓展和晚上的英语学习就好了”，并把七年级交给我们队负责。三点半，我们的活动正式开始了，这个显然打乱了我们的策划，本来下午我们计划去新四军旧址和皖南事变纪念地的。七年级有9个男生，4个女生，这几个孩子绝对的活宝，第一轮的自我介绍，就把教室都吵翻了天，更有淘气的小朋友在教室里跑来跑去欺负其他同学···自我介绍后，我们临时安排

象棋课，王磊带了四副象棋，分营对垒，并给他们讲解一些简单的棋法和布阵。我和徐哲小朋友在一起，小伙子很聪明,也很淘气，还是他们的班长，和他杀了三局，一平两负的战绩让他心服口服，导致他一下午见到我就想跟我下象棋；还有一个叫刘意的小朋友，名字特别好听，长得很干净水灵，虽然是个男生，他在桌子上用他的本子和马亮下五子棋，还有将晓岑，罗蕊和几个女生在画卡通人物··· 四点半以后，我们下了楼去活动，队员们和小朋友们打起了乒乓球，开起了乒乓大战，一下午的活动都充满了竞技，显然让这些小朋

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友激情参与其中。

五点左右吃饭，一口大锅置于地上，大家都是自己端着饭碗去盛饭，有的小朋友甚至就只有锅的高度，我们队员和七年级的好多孩子坐在一张桌子上，聊起了天。。。晚上七点钟我们走进了教室，或许之前的英语学习对他们太难以接受了，我们便把本来策定的英语单词接龙游戏在不得已之下改为了成语接龙，同学们教室里大声的喊着他们知道的成语，当然也有出糗受惩罚的，其中还爆出了很多他们班级的内幕，那个男生喜欢那个女生之类的···下课了，我真的HOLd不住了，他们一上来就问我们要手机，上扣扣，还几个人围着一个手机在那玩着，真是不亦乐乎。接下来的第二节课是张奔主持的狼人游戏，那几个女生在那耍赖皮不还手机，老半天才下了他们手中的手机，把他们安稳在椅子上，玩起游戏来。。。突然间，我看到一个小朋友掩着哭面走了出来，哽咽间眼泪哗哗的流下来，我不知道他当时怎么了，就在旁边给他安慰着，安慰他男子汉大丈夫不要哭;他说，他的前桌经常欺负他，刚又欺负了他。。。我当时一下子很难受，莫名的感觉，我安慰她说，让他不要再理睬他，又问了他学习怎么样，他说二年级以前很好，现在都不行了。。。一直感觉很难受，后来说回宿舍区看看他，但忙于其他事也没去成。。。就这样，说好的晚上的英语学习变成了他们的游戏课。

晚上九点多就熄灯了，熄灯后我们宿舍的几个孩子，死乞白赖的拿出我的电脑玩起了疯狂的小鸟，一直玩到十一点，直到我写完日记，

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下床收了电脑才算结束。。。泾县真的比南京还热，我都受不了了，几个小朋友都说他们一直睡在地板上，我对他们说你们就不怕一直睡在地板上生病啊，他们一点都不在乎。。。也没办法，床上实在太热了，风扇根本吹不到，无奈的我和马亮只好也下床去谁在了铺在地板上的凉席上，朦朦胧胧的睡了一夜。

第一天下来，我就觉得这个工作真不简单，因为这些小孩子跟本就不怕我们，上课毫无纪律观念 ，不过，他们真的是孩子，要是我们在成长的途中始终能像他们一样永葆童心，那该是多么美妙的事啊，那样，我们的日子也将无忧无虑，我们的社会国家也将安定繁荣、和谐昌盛。

十八号是助教中心的孩子们进行期末检测的一天，我们通过抓阄每门课选出三位队员去配合其他分队的队员监考，整个七年级只有13个同学，但监考的老师却达到了五人，想想我们高考时，也仅有两三个老师监考而已。我能感觉到他们的压力有多大，每每他们动一下，都会有十只眼睛向他们望去~~~二十号早上走的时候幸好看到了他们的成绩，其他的暂且不说，英语成绩只有一个同学及格了，且只有62分，我忽然又敏感的想起这就是农村教育，尤其在英语教学上的差距，不是他们不够聪明不够努力，而是他们的起跑线先天就比其他人低了一截。又一次觉得无奈的悲伤，我们把这些都看在眼里记在心上，但我们现在的力量太小太微不足道了，即使我们每年假期都有人前去支教，我们依旧无法改变这样的事实。

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十九号的早上，我们去了新四军旧址还有皖南事变烈士陵园参观。泾县是一个 是光荣的革命老区，是当年新四军的主要活动地区；是伟大的无产阶级革命家王稼祥同志的出生地和成长地，是党和国家领导人曾庆红同志的出生地。当年，中共中央东南局和新四军军部驻扎泾县云岭3年，汇集南方八省游击健儿，指挥铁军驰骋大江南北，英勇抗击日寇，为中华民族的解放事业做出了卓著的贡献。如今，云岭新四军军部旧址成为全国新四军纪念地中唯一的全国重点文物保护单位，是全国保存最完整的革命旧址群之一，也是中国近现代八大重要史迹之一。茂林是震惊中外的皖南事变发生在地。皖南事变烈士陵园是全国重点烈士纪念建筑物保护单位。2001年云岭新四军军部旧址及皖南事变烈士陵园被命名为全国爱国主义教育示范基地，2004年被评为全国爱国主义教育示范基地先进单位，并跻身全国100个红色旅游经典景区和全国30条红色旅游精品线路之一。我们一行人来到此处瞻仰了伟大的革命前辈们，在新四军旧址陈列馆里看着先辈们抛头颅洒热血的历史资料，不禁觉得我们当代青年生活在如此优越的条件中，更应该有义务有责任去服务社会，奉献自己的青春热血。或许，我们每个人的心中都有各自宏伟的的理想，但此刻，我们都知道一切伟大的事情都要建立在做好每件小事的基础之上，不扫屋，何以扫天下，而眼下我们最重要的就是做好支教工作。这次参观新四军军部旧址和皖南事变烈士陵园，不但培养我们大学生的爱国主义精神，更增强了我们的社会责任感，引导我们坚定跟党走中国特色社会主义

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道路的理想信念。

19号的晚上，作为我们团队支教的结束篇，我们联系了助教中心的老师，借用了学校唯一的多媒体教室，并得到校方的大力支持播放了气象大型影片《后天》，这也是我们在所有团队中最具特色而有意义的一个活动，看着同学们聚精会神的状态和惊异的表情，我们也很高兴，不但让我们所学习得专业作了介绍，更重要的是让他们也了解到了我们身边环境的恶劣变化，启迪他们爱护大自然，还有人性间伟大的亲情。

在中国红色革命纪念的历史文化名城，看着他们每天都沐浴在伟大的革命精神下快乐的成长，意气风发，生活学习在艰苦的条件下，自强不息，我们真的很高兴，他们并没有因为留守而对自身的全面发展产生不良影响，反而锻炼得更加积极、向上、成熟。

或许，短暂的几天对他们来说帮不了什么，但我们都尽力而为，我不奢望多大保家卫国的志愿活动，我只想踏踏实实的做好每一次志愿活动，希望能够以自己的力量切实的帮助到需要帮助的那些人，用最真的心与他们交流，给他们最真实的鼓舞和最现实的希望。我们每个人的力量都是有限的，但我们的爱心延续却没有界限，我们相信在这么多支教团队的影响下，我们的爱心将一次次掀起高潮而成为一种社会风气，关爱留守，让爱相随。

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马晓帆：

自从由学长学姐那里听说他们去年暑假去安徽支教的故事之日起，我就对这项充满爱心和热情的实践活动产生了极大的兴趣与好奇心。于是，在周围人纷纷开始筹划暑期社会实践的时候，我迫不及待地报名参加了安徽泾县支教，并满怀热情地投入到其中。

在支教队伍逐渐壮大，人员基本定下之后，我们开始了有条不紊的准备工作：确定队长、介绍情况、拟定主题、撰写策划、联系指导老师、商定媒体、队服设计、队服制作、横幅与队旗定制等等。队员们分工合作，共同协商，团队意识在每个人的心中生根发芽，这也使得我们的前期准备工作进行得充分而完备，为后续工作的开展打下了坚实的基础。

我们一行十二人，自南京集合，在经过4个小时的长途颠簸之后，安全抵达了泾县。之后又搭上了前往助教中心所在地孤峰的小客车，这里不得不提一点，这种小客车，放在我的家乡，那是提前十几年的时候有的，车身车内较破，空间较小，由此可见这里的条件真的是不太好，给我们提前打了个预防针。

一路上的风景很好，空气清新，青山绿水的，具备一切乡间风景的特点，周围一些低矮的砖房，跟家里小县城的村庄没什么两样。缺点是正值酷暑，气温有些高。但即使是这样的高温，大家仍是壮志勃

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勃的样子。

又是四十多分钟过去了，“王直助教中心”六个大字终于出现在我们眼前。几个小时的舟车劳顿并没有消磨我们的热情，虽然酷暑难耐，但大家在下车后走进助教中心看到好多可爱又活泼的孩子那一刻起，所有人都褪去了脸上的疲倦，对接下来几天的支教生活饱含了憧憬与忐忑。

先说一下那里的条件吧，助教中心有三栋楼，说三栋其实是一栋，因为三个楼内部都是贯通的，能够互相走动，不必下楼。都是社会各界爱心人士集资建造的，通体白色，屋檐是南方典型的马头墙。被三栋楼围起来的，便是两个不大的小广场，广场上也满满地体现了各界慈善人士的爱心之举：两个乒乓球台，两个篮球架，五种健身器械，一个国旗台配上高大的旗杆，四副羽毛球拍，两个软质排球，一套棒球装备，这些器材很好地充实了孩子们的课余生活，也及时锻炼了他们的身体。住宿条件还好，八人间，公共卫生间，楼下有公共浴室、小卖部。食堂三餐供应，但就是菜量有些少。这些硬件措施大家都也还算适应。

然后是那里的孩子们。这里的孩子们都有同一个名字——留守儿童。他们的父母远在他乡打工，把孩子送到这里，托付给王直爷爷和一批批心中有爱有知识的大学生。小到一年级，大到九年级，每个年级的人数不等，但决不超过15人。就是这样一个小小的爱心学校，却在王直爷爷的带动下，不断地吸引着全国甚至全世界的爱心人士前

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来捐款、支教，不断地散发着它的光和热，丰富着营养着一代又一代的留守儿童的心灵与头脑。这里的留守儿童们，或许同传统意义上的留守儿童一样家庭负担沉重、亲情归属感缺乏、学习能力较差、知识水平较低，但是，有了助教中心，有了这样一个环境，有了一群群不计报酬帮助他们爱护他们的大学生哥哥姐姐们，他们的童年不再孤单，他们的心灵不再无助，他们的未来不再渺茫。孩子们期待精彩，期待知识，期待外面的世界。

我们南信大启明星小分队负责的是小升初班，班里一共13个孩子，9男4女，有的很瘦小，有的很高挑，有的很肥硕，每一个孩子都有自己鲜明的特点，但是共同点就是，他们无一例外地可爱，无一例外地有着渴望与求知的眼神。

先前就得知支教时间由8.17至8.23改到8.20结束，时间缩短一小半，到达支教中心后，又听闻上午的文化课不用我们负责，有专门的队伍讲授课程。这样的话，大家就有些不甘心，不过还好，还有下午的“五彩活动空间”和晚上的英语指导课。面对状况的临时变化，我们又临时调整“作战计划”，对之前的计划删繁就简、取其精华，重点放在了下午的活动上。接下来的三天里，我们下午接连带领小升初班的同学们进行了互动介绍、象棋争霸、乒乓对垒、羽球大战、创意游戏等活动，无论是在室内还是室外，活动现场气氛都是非常火热，我们的队员很好地顾及到了班上每一位学生的心情，尽量让每一个人都投入到各项活动或游戏中去。晚上，本来应该是围绕英语展开的，

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可是一连一个多月来孩子们每天晚上都是英语课，不管男生还是女生，都已经对英语很厌烦了，我们也就不能再勉为其难了，临时改变了策略，舍弃了英语指导，进行了几项互动游戏包括成语接龙、你秀我猜等，队员们精心准备的优秀英文电影，也在学校里唯一的多媒体教室里播放了一晚。

大家的努力没有白费，孩子们都很喜欢我们带来的活动，没过多长时间，多名队员就与一些孩子打成一片，开始称兄道弟了，大家一起玩起游戏来，也就得心应手了。我也慢慢地与一个名叫江立的小朋友拉近了关系，他开心地叫着我的名字，我也开心地喊回他的名字，每次活动他都会喊我帮忙，课间时我俩也会坐在一起聊天，他很顽皮，经常拿我开玩笑，但我也不介意，毕竟童言无忌吗。我很喜欢他，虽然他的成绩不太好，中游水平，但心与心的交流是不计较这些的。临走前一天，我还特地去到学校周边的小商铺给他买了小礼物。我们还互相加了QQ好友，方便以后联系。或许一年之后，我还会去到那里，再去看一眼那时候的江立，变成了什么模样；又或许我会时不时地给他寄去点点爱心，让他知道，也让那里的留守儿童们知道，这里有人在关注着他们，有人在爱护着他们，有人在担心着他们的安危。

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我们与孩子们同吃同住，也在各自宿舍认识了另外一批不同年级的孩子。晚上下课回宿舍，我与她们一起交流感情，谈谈生活，一起玩玩游戏，打打牌，她们还帮我点蚊香、给我腾床铺，她们或腼腆或开朗，或聪明或普通，但是，共通之处是，善良淳朴的心，碧玉无暇的爱，与那渴望求知的眼神。

在下课无事的时间里，志愿者们和孩子们在同一片操场里打闹嬉戏，运动奔跑，他们好奇地打量我们，问这问那，对我们手上的电子产品惊奇不已，求之若渴，甚至会调侃我们男男女女之间的关系，更多的则是他们对自我生活的分享、同学之间的打闹、少男少女心头萌生的可爱的悸动。对于他们，我是毫无抵抗力的，江立、霍新、陈凯、刘意、戴国庆、黄继明、徐哲、倪凤、左凤琴??没有记全班上所有人的名字，但是记全了他们的样貌，他们的可爱，他们的天真。

这里的孩子同世俗里所有的未成年孩子一样，同样的质朴无华，同样的天真烂漫，他们没有空手套白刃的技能，没有惊为天人的智慧，没有宠命优渥的家底，却有着凭空让人心随着他们的一举一动一起纠结的魔力，有着让人心生怜悯出手相助的家庭境遇。这，便是“留守儿童”的精髓所在吧。

逃不出天下一切宴席同样的结局，告别，总是要来的，走时其实没什么的，但也看的出孩子们脸上的不舍，就这样在来时乘坐的小客车上与他们挥手告别，不是没有不舍，所有的感情与眼泪都已在离开

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前的一天晚上迸发完毕。我会认真地记得这里——王直助教中心，记得在这里认识的每一个孩子，并且记得他们的眼神。

为期不到五天的社会实践就这样结束了，这群留守儿童，着实在我的人生里留下了浓墨重彩的一笔。

仅以这篇总结纪念这次支教，纪念路过我生命中的这些孩子们。

王磊：

我的助教之旅

回想起几天的支教之行。我记忆尤深！

老实说，作为一名青年志愿者协会的干事，自己也做过不少志愿服务：“支教，助残，地铁站服务等对我来说都是很熟悉的活动。”但是，走进偏远乡村参加“助教”活动还是第一次。

在经过助教策划、订制文化衫、制作队旗、横幅等一系列的前期准备之后，我们“启明星”志愿小分队整装出发，信心满怀的前往目的地-------王直助教中心.

8月16日，在经过共计约6个多小时的车行，我们如期抵达支教的目的地——安徽泾县孤峰村王直助教中心。在此之前，我已经从上一届参加过助教活动的学姐学长们口中得知了部分关于“王直助教

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中心”的情况。那几幢由社会各界爱心人士筹款援建的爱心楼，文明楼，感恩楼依然屹立在我们眼前！不久后，我们见到了王直老爷爷。现

实中的王爷爷比照片中的更多了分从容和矫健，岁月的刀痕丝毫挡不住他脸上孩童般的笑容。这位朴实无华、年近八旬的老人，这位五十多个孩子共同的家长，这位只念完小学六年级的文化站的站长，用自己的实际行动向我们诉说着爱的力量：爱可以改变一切，成为我们克服一个又一个困难、推动社会进步的动力源泉。

为了触摸到留守儿童最真实的生活状态和内心世界，增进大学生与这些孩子们的相互沟通和了解，我和我的队友们被分到了不同的宿舍，接下来的几天，我们将会和留守儿童们一起生活，学习。令我兴奋的是我发现了一副象棋。作为一名象棋爱好者，我感到了一种亲切，我和这几个孩子有了共同的爱好。除此之外，为了这次助教活动我特意的从学校图书室借了一本关于“象棋的布局以及杀棋”理论的书籍，打算结合自己的象棋经验给与象棋书籍给他们他们一些指导，我顿时觉得自己有了用武之地。闲暇时，我们敞开心扉，畅聊生活，也交给他们一些道理，我们很快就打成一片。

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下午3点30，在经过简单的自我介绍以后，我开始了自己的象棋教学课。当然，也不能算作是教学，只能说是经验的传授吧。通过几局对弈后，我给他们讲解了“棋谱的识别”，以及“简单的布局和杀棋”，同时通过一些棋局的分析使他们能够掌握。不知不觉中到了活动课时间。几个小朋友还意犹未尽，他们还希望我能再教他们一些关于象棋的东西，我欣然的答应了回到宿舍，他们如果有时间我会随时的讲解。下午的活动课上，乒乓球，排球，篮球，羽毛球等项目为助教中心增添了更多的活力与生机。由于活动场地的限制，队友们准备的“跆拳道”教学活动也没有开展，可以说有些遗憾。晚上本该是英语教学实践，但或许是由于连续近30天的英语课使他们产生了疲劳感，所以他们的抵制情绪很明显，所以我们把活动改为了“成语接龙”游戏，不仅要说出成语，还要能够正确的写在黑板上。他们的参与度很高，也很开心，虽然只是七年级学生，但他们的知识储备量比我们预想的要多，知识面也比我们预想的宽广，我想这应该是每年他们的夏令营活动都会迎来一批来自不同院校的大学生给他们带来不同的知识的缘故吧。时间不知不觉的过去了，一会儿黑板上就写满了成语，当然了，也有部分是他们胡诌的成语，这姑且当做是一种创新思维吧。回到宿舍，我携带的四副象棋很快就被小朋友们借走了，我感到十分开心，他们也会时不时的拿着象棋棋谱请教我，我欣然的为他们讲解！躺在床上回顾今天的生活，我感觉很充实。在县城的烈日下找寻汽车站，又在可以观赏到沿途充满乡村山土气息的风景的班车

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上来到“助教中心”。下午和晚上安排的活动也很满意。象棋不仅是一种益智游戏，也是古代先贤智慧结晶的产物，同时也是一种悠久文化的展现。象棋知识的传递本身也是一种文化的传递。成语接龙游戏则是将他们所学习的知识具体运用到实践，同时也将知识巩固，也为他们带去了许多欢乐！

17日早上不到5点就醒了，具体说是热醒的。自己在假期中也还是第一次这么早起床，但我并没有一丝的不开心。站在助教中心中心的操场上，迎着丝丝微风，我感受到四周是多么的和谐，我的内心也十分的平静，这一切是多么的惬意，感觉到美好的一天又开始了。5点40分，伴随着歌曲《北京欢迎您》和《国家》，助教中心的孩子们起床洗漱，吃完早餐后开始了新的一天的学习生活。早上我没有被安排什么课程，由于18,19号考试，所以学校那天安排复习。我也走进了教室听同龄人讲复习课。我觉得初中的东西十分简单，教起来一定也很容易，学生也很容易接受，况且还是复习课。事实证明我的想法是错的。我不该盲目自信，忽略了他们基础知识薄弱这一缺陷。一堂课后我感觉学长们不算轻松，小朋友们任然没有完全接受。课后我反思后明白：我们经历过更为复杂的事情，所以会觉得简单，在我们是一个初学者的时候肯定也有过迷茫和不解，但我们都克服了，所以有了今天的成绩。看似简单的东西如果没有经历过，就不可能熟练地处理，我们需要不断地学习，不断地运用，推陈出新才能更好地生活！下午的活动课上，模仿综艺节目我们推出了《萝卜蹲》和《一元五角》

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的活动，活动的意义在于：前者可以锻炼他们的反应能力，后者可以锻炼他们的反应能力同时提高他们的团结意识。我们也奖励获胜者一些小礼品，真正作到了“玩得开心，吃的舒心”。晚上的英语课上，我们为他们准备了英语电影《功夫熊猫》以及其他的一些英文影片，共同度过了一个快乐的晚上。

18号全天都是考试我们被安排去监考，13位考生却又5位监考老师。我觉得这并不合理，这无疑会加大小朋友们内心的压力应该合理的安排人员，可以安排我们阅卷，这样都有一个休息的空间。晚上，我们去放映室为留守儿童播放了气象类影片《后天》。作为气象学院的志愿小分队，我觉得那很有意义。一方面可以通过影片传递一些气象知识，影片中的气象灾害或多或少也能增强留守儿童们的环保意识，另一方面，《后天》也是一部情感影片，影片也可以体现出以为气象学者父亲对于孩子深深地爱，以至于他能够克服自然灾害，和儿子团聚。这种亲情足以打动每一个人。虽然留守儿童们的父母都不在自己身边，但我想父母的爱他们可以感受的到，他们也有深爱着的父母，每年的团聚都是一种难忘啊！而每年的夏令营，志愿者们都会为他们带来知识，带来欢乐，同时也带来一种情感的慰藉。社会没有忘记这一群孩子，爱心人士关注着他们！

泾县是一片红色的土地，当年新四军驻扎于此，周恩来、陈毅、叶挺、项英、曾山等老一辈无产阶级革命家曾在这里指挥铁军驰骋大江南北，抗日救国。震惊中外的皖南事变也发生于此。乘此

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机会，启明星小分队也按照原计划抽空去参观了一下新四军军部旧址和皖南事变纪念馆，每一次参观这样的纪念馆时，我的内心都有一种敬佩感和自豪感。在艰苦的岁月里，仍然有着一群革命先驱（共产党员）们为了人民大众的幸福生活奔波劳累着，为了自己的理想，他们甘愿“抛头颅，洒热血”,他们以顽强的毅力和坚定不屈的信念斗争着，无数人倒下了又有无数人站了起来，最终他们推翻了黑暗，迎接到了光明。他们挽救了民族危亡，推翻了三座大山，建立了人民当家作主的新中国。如今，中国在改革开放的春风下，中国的经济蓬勃发展，人民的生活水平蒸蒸日上。“喝水不忘挖井人”。革命先辈用自己的鲜血换来今天我们幸福安康的生活，我们会铭记你们的，祖国的历史也会永远铭记你们的。我想起一首歌，“革命人永远是年轻”，革命英雄永垂不朽！这也充分说明了一个道理：只有共产党才能救中国，共产党是一直值得托付和信任的队伍！

“天下无不散之筵席”。20日，到了分别得日子了！耳边似乎又响起了那首《离别》，“伤离别，离别虽然在眼前;说再见，再见不必太遥远；用心的守护整个明天，愿幸福快乐伴随你整个春夏秋冬！”难忘那些曾与我朝夕相处的孩子们。每天清晨，在《国家》和《北京欢迎您》的预备铃声中，孩子们像一只只翩翩飞舞的小鸟，挥动着瘦弱的翅膀，扑向知识的殿堂。小小年纪，离开父母，一个人在外地，过着这样的集体生活。自己铺床，自己整理衣橱，自己打扫卫生，自己洗碗、洗衣服??没有父母呵护在身边，这永远是孩子们心里最敏

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感脆弱的一角。他们内心一定有过承诺与呐喊：爸爸妈妈，你们就放心吧！我一定会好好学习，不管再苦再累！我不会让你们白吃苦的??”他们独立而坚强，艰难并快乐着。4天，可以说只是一瞬，从指间悄悄溜走，不留一丝痕迹；也可以说是长长久久，永远珍藏在人们的心里。这4天，简单、纯粹，却又充满了挑战。抛掉了自己原有的生活，仿佛自己就是大山里的一名爱心传递者！这是一次酣畅淋漓的心灵的洗礼，给孩子们播撒爱的阳光，埋下希望的种子，同时，拓展也自己生命的宽度。

这次助教实践活动也让我学习和反思了很多东西，是一次难得的经历。她让我体验到了农村教育的落后、留守儿童的现状；学会了去用心关爱他人；学会了与其他人的交流、沟通与合作；也加深了队员之间的友谊，并认识更多的朋友；同时，也让我们看到自身的不足，以及其他一些值得反思的地方??希望更多的人能够加入支教的队伍中来，去感触那份震撼的感动，同时也将这份爱心传递下去，走出属于我们大学生的支教之路！一个志愿者就是一把泥土，但我们的存在的意义，不是被淹没，而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片群峰。这样的山峰，可以改变风的走向，可以决定水的流速。

此次支教之行，对于我们，不是结束，而是开始。 我们坚信： 爱在路上！

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爱因为在心中！ 爱的旅程没有终点！

涓涓细流汇成河，爱如潮水定将涌在每一个留守儿童的心头！ 此次助教，感受颇深，且小记于此！

张奔：

我们在安徽泾县的王直助教中心的“心系留守，让爱相随”之旅已经结束了，但在那给我带来的感动却一直在我心头萦绕，久久不能散去。

八月十五号下午，我们到达了王直助教中心。这里没有漂亮的教学楼，没有货物齐全的超市，也没有丰富多样的可口的饭菜。虽然这里的条件不是很好，但每个人的脸上都洋溢着笑容，因为他们自信，因为他们乐观，因为他们心中都有爱。、

由于华师大的同学已经在那里待了将近一个月了，教学任务他们一直担任，而且相比他们更专业一些，所以我们主要负责下午的活动时间和晚上的英语辅导。不得不承认，这和我们原先的预想是有很大差距的，听到这个消息，我们队的队员的情绪一下子低了下来。不过有句话说的好，“在其位，谋其职”，所以我们很快就接受了这个事实，然后我们就开始讨论该做什么活动，该怎样辅导他们英语。

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