小学语文十二册半期试题

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小学语文十二册半期试题

一、 积累运用（45分）

1、 读拼音，写词语。（4分）

miǎo yù lián pái huái chú zhù zhàn

( )视 防（ ） （ ）洁 （ ）（ ）窗 （ ）造 精（ ）

2、 给下面加点的字选择正确的读音（3分）

勉强（qiáng qiǎng） 着急（zháo zhuó） 惟妙惟肖（xiāo xiào）

参（cēn cān）差（cī chā） 揪着（jiū qiū）

3、 运用查字典的知识填空（2分）

“挠”字用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ；“挠”字有三种解释：①用手轻轻抓；②使别人的事情不能顺利进行；③弯曲，比喻屈服。在“阻挠”一词中，这个字应取第（ ）种解释，在“不屈不挠”一词中，这个字应取第（ ）种解释。

4、 选出下列句中加点的字意思相同的一组，在括号里打“√”。（2分）

（1）草色遥看近却无。 小溪泛尽却山行。（ ）

（2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。海上日出不是伟大的奇观么？ （ ）

（3）青春作伴好还乡。我们应珍惜美好的青春。（ ）

（4）我乃李天王三太子哪吒。家祭无忘告乃翁。（ ）

5、选择合适的词语填空（2分）

防止 防护 防治

（1）严格的（ ）措施可以避免医务人员被病毒感染。

（2）公共场所都要做好通风消毒的工作，（ ）病毒的进一步传播。 即使 也 虽然 但是 尽管 还 只要 就

（3）（ ）明天下大雨，我们（ ）要按计划开展军事野营活动。

（4）（ ）我们万众一心，（ ）没有战胜不了的困难。

6、解释加点字的意思。（3分）

安然无恙（ ） 但（ ）悲不见九州同（ ） 人固有一死（ ） 或（ ）重于( ）泰山

7、按要求写词语，每类写二个（2分）

（1）写出带有动物名称的词语：

（2）写出含有“绿色”意思的词语：

（3）描写秋天景色的词语：

（4）“ABCC”式词语：

8、根据下面句子的意思，写出相应的诗句。要尽你书写之能，把字写正确、端正、美观。（4分）

（1）在这大好的晴天里放声歌唱，畅饮美酒；有着这春光的陪伴，我正好回我的故乡。

（2）夏日阵雨之后，西斜的太阳重新出现了，这一带的群山翠色也时隐时现。

9、按要求写出诗句（课内外均可）（4分）

（1）描写诗人爱国的句 ， 。

（2）描写边塞的诗句 ， 。

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（3）描写梅花的诗句 ， 。

（4）思念故乡或亲人的诗句 ， 。

10、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字，（任选作2 个小题）（2分）

（1） 卧薪尝胆。 （2） 无颜见江东父老。（3） 三顾茅庐。

（4） 身在曹营心在汉。（5） 负荆请罪。（6） 完璧归赵。

11、按原文内容填空。（3分）

（1）纸上得来终觉浅， 。

（2） ，领异标新二月花。

（3）“以子之矛，陷子之盾，何如？”选自寓言故事 《 》，这句话的意思是 。你认为结果会怎

样？ 。

12、把下面的句子换一种说法。（3分）

（1）难道人间没有真情吗？ （改为陈述句）

（2）小溪里的水终年不断哗哗地流着。（改为拟人句）

（3）一个志愿军战士说：“这比山还高，比海还深的情，我们是不会忘记的。”（改为转述句）

13、发挥想象，仿写句子。（2分）

例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。

（1）书籍好比 ，

（2）书籍如同 ，

14、在朗读停顿正确的一项后面的括号里打“√”（1分）

（1）楚人有鬻盾／与矛者。（ ）（2）其／人弗能应也。（ ）

（3）至之市／而忘操之。（ ）（4）何不试／之以足？ （ ）

15、正确使用修改符号修改下面语段。（下面这段话有8处错误：别字2个，词句方面4处，标点2处。）（4分）

星期日的一天上午，爸爸妈妈春游代我去西郊公园。公元里五颜六色的

红花都开了，红的象火，白的似雪 蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。

看到这景象，情不自禁地赞叹：“多么迷人的景色啊。”

16、读下面一段新闻，你最想说的话是什么呢？ （2分）

独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。全国政协委员刘西拉教授曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10% 是自己来报名的。其他全部都是父母扛着行李送来的。

17、你会读报吗？如果有人推荐报上的以下几篇文章，你将分别在哪类栏目中迅速找到？ 请将栏目与相应的文章用直线连上。（2）

《青少年如何利用法律保护自己》 新闻类栏目

《考前心理调节》 娱乐类栏目

《中国北京申奥成功》 保健类栏目

《谈谈家庭卡拉OK》 法律类栏目

二、 阅读（25+2分）

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（一）

在生活中学习写作

我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。 我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生将强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是绝不会排斥的。

我把与朋友聊天作为人生的一大乐趣，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。

写作是让人欢喜让人忧的事。其感受也是一言难尽。

作业：1、填空。（2分）

①“我”学习写作的根本是： ②“我”看书时，关心

2、文中“胡思乱想”指的是 （2分）3、读划线部分的句子，你有什么想法？写下来。（2分）

4、“写作是让人欢喜让人忧的事”，请你从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。（1分）

5、 文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？（3分）

（二）

从“生花笔”谈多写作

王安石是北宋中期一位杰出的政治家、文学家。他青年时代就用功读书，文章写得很好。

王安石20岁的时候，在芗（xiāng）林院求学。有一天他翻阅《开元天宝遗事》，从中知道大唐诗人李白当年曾梦见笔头上长出鲜花，从此才思横溢，名闻天下。王安石拿去问老师杜子野：“先生，世界上真会有生花的笔吗？先生能给我一支吗？”杜子野望着王安石那诚恳渴求的目光，欣喜地看到这个青年人身上有一种蓬勃向上的力量。于是，杜老师拿出一大捆笔，语重心长地说“这里面有一支笔是生花的，你自己去找吧。”王安石恭恭敬敬地向老师行了一个礼，说“请先生指教。”先生说：“你用每一支笔去写文章，如此下去，一定能从中寻得生花笔。”

从此，王安石每天早起晚睡，苦读勤练。几年后，他写秃了老师给他的500支笔。可是还是没有找出“生花笔”。王安石很纳闷，又去问杜子野：“先生，我怎么还没发现那支‘生花笔’呢？”杜子野笑而不答，却挥笔写下了“锲而不舍”四个字送给他。王安石望着这四个沉甸甸的大字，恍然大悟。

又过了几年，王安石共写秃了998支笔。他用最后一支笔写作《策论》，突然觉得文思潮涌，行笔如云，一篇颇有见地的《策论》一挥而就。王安石高兴地大喊道：

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“我找到‘生花笔’了！”

这个故事告诉我们一个深刻的道理： 同学们，你如果能学王安石那样用秃998支笔，你的笔下也会生花的。

1、 根据文章内容，请说说“生花笔”指的是什么。（2分）

2、 王安石是怎样做到“锲而不舍”的？请用文中的一句话具体说明。（2分）

3、 从王安石的故事中，你明白了什么道理？请你在画横线处用一句话加以概括。（2分）

4、 初读短文时，你有了哪些不明白的问题？请先写出其中一个有价值的问题，在细读后说说你的思考结果。（2分）

问

题

思考结

果：

5、 除了本文提到的，你还知道哪些写要勤奋学习的古诗句或名言？ 把它们写下来。（写2句的基本分2分，每多写一句奖励1分，最多奖励2分）

三、 习作（35分）

（一） 请根据以下的材料，补充人物的语言。（5分）

打电话

小波：

小红：小波，我是小红，有什么事吗？

小波：

小红：别着急，慢慢说。

小波：

小红：你去班长家，他会帮你的。

小波：

小红：不客气，这是我应该做的。

（二） 从下面两个题目中，选择一个题目习作。（30分，卷面加2分）

1、 提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。 你的记忆中有这样的事吗？你想对哪位朋友说声对不起？

2、 根据提供的材料续写。

“看着母亲含着泪水的双眼 ”

要求：①题目自拟；②内容具体，感情真实，说出自己的心理话；③不少于400字。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/9ae1.html