培智体育教案（全）

第 1 周第 1 节课 2016年 9月 1日 课题 学习广播操 共 1 课时 第 1 课时 1、 A组学生看视频学会广播操第一段。 2、 B组学生在指导下学做第一段。 教学3、 C组学生学习安静地站在原地。 目标 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 教学过程： 一、准备部分： 1. 基本练习：立正、看齐、稍息。 2. 原地踏步走。 二、 教师播放视频，讲解分解动作。 1、 看视频一个八拍。 2、 教师示范动作。 重点3、 教师讲解动作要领。 难点 解决三、 教师指导学生做对动作。 策略 1、 教师让学生跟着做。 2、 教师指导学生做，纠正动作。 四 播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 五 全班跟着视频一起做。 六 教师小结。做得认真的同学提出表扬。 个别学生做操不认真，动作不到位，需要教师个别进行纠正，在学习过程中教学教师也要做好示范动作。 反思

第 2 周第 1 节课 2016年 9月 6日 课题 学习广播操 共 2 课时 第 1 课时 1.继续A组学生看视频学会广播操第一段。 2.B组学生在教师指导下学做第一段。 教学3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 目标 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 教学过程： 一、准备部分： 1. 基本练习：立正、看齐、稍息。 2. 原地踏步走。 二 教师播放视频，讲解分解动作。 1、 看视频一个八拍。 2、 教师示范动作。 重点3、 教师讲解动作要领。 难点 解决 策略 三、教师指导学生做对动作。 播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 四、 全班跟着视频一起做。 教师指导学生，纠正动作。 五、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。 教学要求教师和学生一起观看视频，学习动作，一些连贯的动作可以通过分解并反思 配以八拍练习。

第 2 周第 2 节课 2016年 9月 7日 课题 学习广播操 共 2 课时 第 1 课时 1.继续A组学生看视频学会广播操第一段。 2.B组学生在教师指导下学做第一段。 教学3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 目标 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 教学过程： 一、准备部分： 1. 基本练习：立正、看齐、稍息。 2. 原地踏步走。 二、 教师播放视频，讲解分解动作。 1、 看视频四个八拍。 重点2、 教师示范动作。 难点3、教师讲解动作要领。 解决 策略 三、教师指导学生做对动作。 播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 四、 全班跟着视频一起做。 对于动作不正确的同学，进行指导。 教师指名A组学生做示范，对B组学生纠正动作。 五、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。 教学一些连贯的动作通过分解并配以八拍练习，学生学习动作稍微有些简单，教反思 师要提示下面的动作，并和学生一起完成。

第 3 周第 1 节课 2016年 9月 13日 课题 学习广播操 共 2 课时 第 1 课时 1.继续A组学生看视频学会广播操第二段。 2.B组学生在教师指导下学做第二段。 教学3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 目标 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 教学过程： 一、准备部分： 1. 基本练习：立正、看齐、稍息。 2. 原地踏步走。 二、教师播放视频，讲解分解动作。 三、教师指导学生做对动作。 重点 难点播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 解决 策略 四、 全班跟着视频一起做。 1、对于动作不正确的同学，进行指导。 2、教师指名A组学生做示范。 3、对B组学生纠正动作。 五、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。 教学广播操第二段相对第一段节奏明显加快，动作也较复杂多变，需要教师耐心反思 讲解、示范。

第 3 周第 2 节课 2016年 9月 14日 课题 学习广播操 共 2 课时 第 2 课时 1.继续A组学生看视频学会广播操第二段。 2.B组学生在教师指导下学做第二段。 教学3.C组学生学习安静地站在原地，活动手脚。 目标 重点学习跟着节拍做相应动作 难点 教 学 过 程 一、教师播放视频，讲解分解动作。 二、教师指导学生做对动作。 播放视频，A组学生跟着做。重点指导B组动作规范。 三、 全班跟着视频一起做。 重点1、对于动作不正确的同学，进行指导。 难点 解决2、教师指名A组学生做示范。 策略 3、对B组学生纠正动作。 4、复习广播操第一段。 5、对于做的好的学生及时给予表扬。 四、 教师小结。向做得好，标准的同学学习。 教学通过多次观看视频，学生动作稍微也些像样，不过这段跳跃动作较多，学生反思 不宜多做，需要休息调整。

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