八上Module - 1 - Unit - 1导学案

新外研版八年级英语上册Module 1 Unit 1导学案

Module 1 How to learn English

Unit 1 Let’s try to speak English as much as possible.

第1、2课时 【学习目标】 1、（知识与技能）：掌握下列重点单词的意思及用法：translate, correct, match number, advice, mistake, message, each, spelling，pronunciation, newspaper, excellent.

掌握下列短语的意思及用法：give sb. some advice, write it/them down, speak English, in class, do some concerts, try (not) to do sth., each other, help sb. with sth. 2、（过程与方法）：通过本节课任务驱动、小组合作学习的学习方式，可以培养和提高学生的合作探究能力，增强合作意识，培养学生的探究精神，培养学生的合作精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。 3、（情感、态度与价值观）掌握学习英语的方法,提高学习英语的兴趣，懂得与人交流，注意语言的得体性。 【重点难点】

1.重点句式：How about listening to the radio and reading a newspaper in English? Try not to translate every word.

You should always speak English in class. Why don’t you write down your mistakes? 2.难点：提建议的常用表达方法。 【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，与小组成员团结合作完成合作探究内容，对未能解答的问题做上标记，完成后交组长检查登记打等级。课堂上，跟着师的指导，完成听读训练，学习新的语法知识，并纠正自己在课前完成的任务。师总结后生完成检测反馈与总结提炼，完成后交师处打等级。 导 学 过 程 【自主学习，基础过关】 1、自主检测：完成情景导学P1自觉预习对完答案后完成以下习题，记住后在组长哪儿听写，过关的加一颗星星。 方法导引 先自主拼读单词，再跟点读笔读，纠正发音，熟读后完成自主检测一题。 一、用英语读出并写出以下单词： Activity3总结出短1 . 语法 2 . 使完全 3 . 句子 熟读 语以及重点句子，完成4 . 改正 5 . 拼写 6 . 练习 后的习题，7 . 词典 8 . 字母 9 . 理解、明白 activity3 10 . 建议 11 . 应该 12 . 发……的音 activity4，提出疑惑。 13 . 大声地 14 . 电台，广播 15 . 关键性的 16 . 主要的 17 . 极好的，优秀的 二、翻译以下短语，并把它们背下来。 1 . 查，查找 2 . 犯错误 3 . 写下，记下 4 . 同意某人 合作探究，需要小组成员5 . 需要做某事 6.给某人写信 配合完成，等级不等成员三、背熟下列句子： 之间要互相帮助，对完成的探究案，每个成员都要1 . We should always speak English in class . 知道答案是怎样得来的。

2 . Let’s try to speak English as much as possible . 3 . Why not write down the mistakes in our notebooks ? 4 . Don’t forget to write down the correct answers next to theakes . 5 . It’s a good idea to spell and pronounce new words aloud eday . 6 . How about listening to the radio ? 7 . You just need to listen for key words and main ideas . 8 . Why don’t we try to find some English pen friends ? 2、我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 １、Try not to translate every word. try not to do 意思是_____________ , try to do 意思是__________ . （练习运用）尽量多吃蔬菜，尽量不要吃太多垃圾食品。 ______________ more vegetables and _________________ too much junk food. 自主造句： _______________________________________________________________ ２、Why don’t you write it down? 在自主预习与师的引导与补充后，完成当堂检测，并小组测评，打出分数，评出优胜小组。 课后训练，为课后家庭作业，完成后交师处批改，总结出学生的学习效果与不足之处。 情景导学师讲时，用红笔纠正并批改，打出分数。

write down 意思是 _________, 如果后面的宾语是名词，可以放在中间，也可以放在后面; 如果宾语是代词，则只能放在__________________. 学过的这类词组还有: ______________________________________________________________ Why don’t you +动词原形？ 是委婉提出建议的一种表达法，还可以表达为______________________ ? (练习运用)Why don’t we _______(meet) a little earlier? =Why not ____(meet) a little earlier? 自主造句： ____________________________________________________________ ３、And you should write down your mistakes in your notebooks. should 是一个情态动词，意思是__________,该句的否定句为______________________________________. Activity 3 中类似的句子还有____________________________________ . 4、What else? else与 _____ 都有“别的，其他的”意思，else修饰不定代词和疑

问词，放在这些词之后。other 用来修饰名词，放在名词之_______. （练习运用）Where _____ did she go and who _____did she see? What’s that in your ______ hand? 自主造句： ________________________________________________________ 5、 It’s a good idea to check your vocabulary book every day. It’s a good idea to do sth. 是一个常见句型，意思是________________________________ （练习运用）放学后打篮球是个好主意。 ________________________ 6、 How about listening to the radio or reading a newspaper in English? How about…？=______________? 意为“……怎么样？” 用于征求对方意见或向对方提出建议，后跟动词时，要____________________________. （练习运用）听音乐怎么样？______________________________________ 【检测反馈，学以致用】 一、 根据句意及汉语提示完成单词。 1 . Could you please speak again ? I can’t u______________ you . 2 . Li Mei __________________ (习) speaking English every morning . 练

3 . There are 26 l__________________ in English . 4 . Let’s try to speak English as much as P__________________ . 5 . ________________ (成)the sentences with the correct form of the words . 6 . Lin Shuhao is an ____________________ (的) basketball player in NBA. 7 . Could you tell me how to ____________________ (音) the word ? 8 . You should read English newspapers ___________________ (大声地) . 9 . The _______________播) says that it is going to rain tomorrow . 10 . What’s the ___________________ (的) idea of this passage ? 二、 用所给词的适当形式填空。 1. Why don’t you _________________ ( listen ) to the radio now ? 2. What’s the Chinese _________________ ( mean ) of this word ? 3. I’m sorry your _________________ ( spell ) is wrong again . 4. Jack made a few __________________ ( mistake ) in the English exam . 5. Little Tom wants to know the __________________ ( pronounce ) of this word . 主要广发优秀完

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