传承弘扬儒家文化与挚着儒家孔子开创的“杏坛”事业诗词选

传承弘扬儒家文化与挚着儒家孔子开创的“杏坛”事业诗词选著。

盛纲泽著 2008年冬

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作者介绍

盛纲泽

（武汉科技大学文法学院客座教授、中华诗词学会会员，湖北省作家协会会员、心理咨询师、湖北省孝文化研究会理事、湖北省荆楚文化研究会理事、湖北省伦理学会理事、湖北省孔子学术研究会理事）

人生格言：孔孟聖贤主张:格物、知至、意诚、心正，修身、齐家、治国、平天下。仁爱、孝悌、中庸、和谐、恭、宽、信、敏、惠，高山景行、见贤思齐，仁、义、忠、恕之道。与人为善，能恻隐、羞恶、辞让、是非，是为君子。君子以文会友、以友辅仁，提升中华民族文化历史责任感，以弘扬传统儒家文化为已任，以聖贤之道为准绳。

一 诗词序论

总而言之,可以说儒家文化全面恢复，传承弘扬孔孟学说，是任重而道远的。只有在力度上、时间上、长期坚持不懈的学习、研讨、宣传、推进、普及下去，才能取得辉煌的成就、成果。可以说当孔孟儒家文化全面恢复，从而走进社会,走进各行各业各个阶层的干部群众之中；走进机关、学校、企业、党政、财文等各界单位团体的时候；让“仁义道德、礼义廉耻、孝悌忠信”等文化思想道德家喻户晓、妇孺皆知。从而达到人人皆学习孔孟，诵读儒家经典；处处能够以孔孟聖贤之道为准绳；指导我们日常言行实际生活之日，成为我们灵魂思想精神支柱之日；如此之日，可以说即是寻回了中华民族的智慧，重新培植好了儒家文化根基之时；也即是实现小康和谐社会，达到河清河晏、天下太平之时！

为此特作诗文以颂之，祝贺国学与当代文明建设学术研讨会的胜利召开。

传承弘扬孔孟儒家文化

参加国学与当代文明建设学术研讨会诗词作品

时令仲冬意如何？学术交流颂国学。儒家学说为主体，传统文化瑰宝多。 喜庆中华升正气，弘扬国粹唱凯歌。专家学者同研讨，精神家园庆谐和。

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寻回瑰宝 再造神州

只因中国有孔孟 ，才得华夏名声高 。礼乐春秋真无价 , 诵读经典乐陶陶 。 曾几何时朔风起，毁灭儒家岂容饶。庆幸三中乾坤朗，寻回瑰宝锦舜尧。

庆颂孔孟儒家文化复苏，与弘扬诗四首

（一）

儒家文章光日月，继绝存亡战未休。秦皇无道灭孔孟，焚书坑儒骂名留。 暴君草寇行乱世，洪杨播乱震九州。《五经四书》遭劫难，捣毁孔庙聖贤愁。

（二）

“五四”爱国情可嘉, 责怪祖家为何由。呼吁打倒孔家店，百年儒家忧与愁。 最是文革乾坤倾，曾将孔孟如寇仇。仁义道德脚下踩，荒谬愚昧毁春秋。

（三）

有幸三中乾坤转，拨乱反正是良谋。弘扬传统归正道，儒家文化庆复苏。 孔孟经典行天下，中外学者共研读。齐家治国传家宝，济世安民建神州。

（四）

五千文明谁至尊，普天皆碑孔聖人。曾几何的朔风起，诽谤华夏第一君。 皆因尔曹轻狂甚，舍祖忘典乱胡行。庆幸如今乾坤美，光复礼义四海春。

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孔孟聖贤颂 文化主脊梁 ——庆如今光复孔孟、再创尧舜美风光

文明古国不寻常, 中华民族立东方。长城故宫何须问，王朝更选变苍桑。 政治经济是表象，文化才是主脊梁。世道倾颓干戈起，春秋战国闹嚷嚷。 提升灵魂救人类,天遣聖人曲阜降。《五经四书》光华夏，儒家文化降吉祥。 孔孟文章仁无敌，植根民心山河朗。仁爱道德无价宝，匡正世道德者昌。

秦皇无道灭人性，焚书坑儒国不祥。一十五载天下乱，刘项起兵破咸阳。 因有儒家光辉在，神州才得放光芒。五千文明垂青史，赖有孔子永世昌。

遗憾近代百年里，子孙愚昧效秦皇。“五四”时期毁孔孟，“文革”批孔更猖狂。 中华文化临绝境，《四书五经》遭祸殃。而今人心不复古。 只因孔孟都丢忘。

当今科技蒸蒸上，人文精神却消亡。人心倾斜江河下，社会秩序很不良。 中外学者齐探讨，寻求良方救洪荒。国泰民安寻孔孟，齐家治国唱永康。 儒家旗帜高高举，孔孟文章好主张。仁者爱人人人爱，以德治国向善良。 义者助人人人助，处处行善问安祥。礼者敬人人人敬，文明礼让四海扬。 智者知人人人知，和谐中庸响万方。信者诚信人人信，精神文明大发扬。 礼义廉耻荣辱观，个个都要记心上。《五经四书》传天下，孔子旗帜万代扬。 修身齐家能治国，再造尧舜美风光！

为湖北省孔子学术研究会第三次年会（聚会嘉鱼县田野山庄）而作

（一）

喜见孔孟正复苏，学术演讲涌潮流。三届学术研讨会，聚邀田野共筹谋。 教授论道开眼界，儒家精神记心头。山庄会议齐努力，创建文明锦神州。

（二）

华夏文明世界优，多少志士共筹谋。一部《春秋》扶王道，《四书五经》万古读。仁义道德行下天，纲常伦理播九州。修身齐家好治国，乾坤和谐永唱酬。

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五言绝句，万古谁至尊

万世谁至尊，唯有孔聖人。道德文章在，天地总是春。

大成至聖先师颂

神州文明何处寻，有口皆碑孔聖人。三千弟子光华夏，七十二士立功名。 “三纲五常”扶王道，万古六经定人伦。百代儒宗美师表，环球皆尊第一君。

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为颂荆楚文化与湖北人文精神学术研讨会而作诗

（一）

九省通衢山河美，荆楚文化壮神州。物产丰富甲天下，自古人物竞风流。 春秋老庄哲学史，屈子离骚颂千秋。更有古迹数不尽，名胜首推黄鹤楼。

（二）

弘扬传统形势好，人文精神呼声高。湖北荆楚名天下，多少国土竞妖娆。 毕路蓝缕锐进取，兼收并蓄纳海潮。崇武爱国重诚信，敢为人先建树超。

为弘扬中华孝文化而赞颂 ——参加中华孝文化研讨会所写作

（一）

春秋礼义传家远，孝德文章世泽长。孔孟儒学光华夏，忠臣孝子万古扬。

（二）

春秋礼义传家远，以人为本安家邦。以孝为先扬国粹，道德文章世泽长。

（三）

仁义为友传家远，道德文章世泽长。修身齐家能治国，忠臣孝子美名扬。

（四）

孝子之乡盛会开，学者乘风踏浪来。孝敬精神传家宝，人人都要记心怀。 仁义道德行天下，老安少怀得安排。立家兴邦和为美，民安国泰喜连台。

（五）

儒家思想正复苏，学术演讲涌潮流。传承孝德形势好，学者聚会共筹谋。 专家论道开眼界，以孝为先记心头。修身齐家声名远，弘扬国粹建神州。

沁园春、贺孝文化研论会 ——步毛泽东《沁园春》长沙韵

又是金秋，董永故里，一片丰收。邀专家学者，同心聚会，发表文章，探讨研究。当今时局，传统文化，崩溃瓦解势未休。

真忧虑，问孝德精神，如何筹谋。※※

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学习抓好经典，理论走进人民心头。百善孝为先，敬老崇文，学习孔孟，礼义春秋。忠臣孝子，当代榜样。修身齐家树楷模。待弘扬，儒家美文化，振兴神州。

为二位教授来武汉科技大学演讲而作诗词二首

其一：

大地一片丰收景，金秋时节喜连排。弘扬儒家美文化，名师千里远道来。传统文化是珍品，教授演讲宝库开。师生聆听真如意，理论铭记在胸怀。其二：

儒家文化沉睡久，崩溃瓦解似冰消。而今中外共联手，拯救国宝呼声高。特殊时刻名师引，推动学研起高潮，孔孟文章书无价。勤学攻读乐陶陶。

《沁园春》·名师讲座 步毛泽东韵

正是金秋， 讲堂师生恭候。 江城武汉， 教授乘风欣喜应酬。 喜庆丰收。 展学者风采， 请专家学者， 闪亮登台， 名师演讲， 盛况空前， 弘扬孔孟， 响亮歌喉。 万古名流。 余音绕梁， 拯救国宝， 掌声阵阵， 净化心灵， 倾听静思乐悠悠。 修、齐、治、平共筹谋 。 美时光， 舒望眼， 何时再重现？ 盼儒家振兴， 续写春秋！ 光耀神州。 ※※

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为文法学院的大学生研究生演讲儒家而作

读书吟（一）

读得书多胜大丘，着意耕耘自然收。从来不怕别人借，古今罕见盗贼偷。 白昼读书无限乐，夜半耕耘岁月酬。最恨书荒文字朽，唯有翰墨润春秋。

读书吟（二）

读得书多胜大丘，着意耕耘自然收。时代飞跃在前进，促我勤奋竞上游。 坚持科学发展观，创新理念记心头。笔下文章花似锦，振兴中华献良谋。

《沁园春》歌咏大学生

一路东风，喜气洋洋, 踏歌征途。看青年学子，意气风发，精神抖擞，登教学楼。父母期望，亲友祝贺，万语千言上心头。抒豪情，在学府天地，志展宏图。 科学领域遨游。 唯书山学海驾飞舟。 是钻研科学，探讨理论，各门功课，着意攻读。 诚信守纪，和谐团结，奋斗拼搏竞上游。 锦乾坤，揽无限风光，谱写春秋。

沁园春·香港回归书怀 ——步毛泽东《沁园春》韵

已过寒秋，隆冬尽去，登临山头。看九州四海，畅谈国是，音乐齐奏。 爱我香港，爱我中华，人民歌唱，喜迎回归夙愿酬。

振国威，问今日何许。历史悠悠。昔日国耻知否？灾难百年中华民族。 香港英租去，帝国皇旗，占我国土，屈辱难休。 多亏领袖，国策远筹，“一国两制”是良谋。 齐欢呼，迎香港回归，再造神州。

国庆五十周年 （一）

国庆五十喜春秋，八方诗友放歌喉。一代雄主开天地，二代英才定良谋。 三代继承千秋业，四海升平固金瓯。九州日月庆统一，十分春色满神州。

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（二）

祖国处处宏图展，城乡日日争上游。欣逢改革与开放，欢庆腾飞歌满楼。 招商引资促经济，尊师重教树楷模。迈步康庄现代化，万里凯歌喜唱酬。

满江红（一）

敬献世纪伟人邓小平——1997年

华夏九州，万民歌咏唱金瓯。邓明公，手扶大厦，力挽狂澜。 扫昔日锁国禁锢，造今日富路通途。兴利除弊革故鼎新,建神州。 ※※

定国策，引处资,抚民意，启良谋。更弘扬文化。 学府复苏。解除当年穷、批、斗，多兴如今利民楼。 看赤县崛起震环宇，冠全球。

满江红·邓小平颂（二）

巍巍华夏，万民额手颂明公，想当年，戎马征程，备受艰辛。历次风云捍真理，十年浩劫几浮沉。看神州奋起扫妖雾，净埃尘。※※

顺民意，开禁锢，重教育，扫残云。喜科技振兴，培育人才。经济建设为中心，改革开放利人民。庆构想两制归统一，锦乾坤。

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《杏坛赋》三十六首每首以“杏坛、园丁、微笑”六字刊用诗中。

（一）微笑乃千古美言系儒家教育之本

杏坛和颜悦色为，孔孟二聖风尚归。温良礼让仁爱在，师德典范万世垂。 以暖驱寒融冰雪，诲人不倦树丰碑。我辈园丁奉微笑，赢得桃李放光辉。

（二）杏坛喜讯暖心头——92年教师节吟颂

欣逢佳节易度秋，放眼环球情悠悠。赞我中华兴改革，微笑传递暖心头。杏坛如今双尊重，校园崛起教学楼。园丁吟颂教师节，盛会空前放歌喉。（三）秋季开学典礼大会

炎夏已过又金秋，欢欣聚会在高楼。既是教学总结会，又寄开学大典模。而今欢庆教师节，园丁微笑话来由。何处能比校园贵，人才尽是杏坛筹。（四）为硕果、献良谋——班主任工作会

园丁杏坛战未休，校园硕果庆满楼。耕耘春秋银丝出，微笑执教岁月稠。工作平凡在勤奋，刻苦学习竟上游。三春花开七月果，桃李芬芳尽良谋。（五）为师心田三春雨——班主作工作记

教育锦旗漫天涯，学校风景放光华。园丁微笑问功德，杏坛育人第一家。我欲学生登科第，夜战灯前迎朝霞。为师心田三春雨，在桃丰收二月花。（六）愿将日月献文韬——班主任工作记

园丁耕耘志不饶，奋战杏坛忙昼宵。灯花落尽过夜半，强打精神再登高。攻读文章钻教育，微笑培桃费心劳。喜迎捷报唯一念，愿将日月献文韬。（七）培优补差吐丝忙——班主任工作记

教育事业不寻常，杏坛时间又紧张。学生读书今如许，园丁微笑费评章。培养优生谈何易，补差还需尽心尝。为使桃李扬天下，春蚕何惜吐丝忙。（八）一寸丹心育桃李

校园不与别景同，讲究成果有来由。厂矿生产论经济，农业粮棉问丰收。园丁微笑为何意，备教改辅过春秋。一寸丹心育桃李，四化人才杏坛筹。

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（七）春蚕吐丝忙

杏坛不寻常，工作有紧张。学生读书今如许，微笑费评章。 培优谈何易，补差尽心尝。为使桃李扬天下，春蚕吐丝忙。

（八）微笑谱春秋

园丁何为意，成果问来由。备教改辅忙日月，桃李谱春秋。 微笑谱春秋，杏坛竞上游。同学努力多学习，更上一层楼。教育何为价，关联万千家。无知顽童进学校，微笑雨润花。金榜放光华，园丁乐无涯。为师心田宽如海，杏坛开彩霞。着意育英才，杏坛万树栽。师德情酬千篇赋，琼花次第开。琼花着意开，微笑细心裁。只为学生都进步，园丁尽情怀。躬耕易忘家，带月迎朝霞。一篇启蒙三秋赋，常开四季花。同学读寒暑，园丁乐无涯。杏坛微笑斯为美，师德感玉华。校园行德治，筹划有良方。园丁情系三千树，四化育才忙。润物细无声，微笑树榜样。言传身教启蒙训，杏坛歌声扬。执教三十秋，窗下多探求。讲台张弓又上马，园丁竞上游。丹心杏坛赋，银丝校园谋。三春微笑育桃李，寒暑写春秋。（九）师心如海联万家

（十）园丁育才尽情怀

（十一）全凭师德感玉华

（十二）园丁情系三千树

（十三）三春微笑育桃李

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（十四）微笑填写履历书

杏坛职业殊，微笑乐有余。窗前银丝凝佳作，丹心系黉儒。 园丁耕耘乐，学问勤奋储。青春不觉书边过，填写履历书。

（十五）杏坛微笑庆满楼

执教岁月稠，园丁付芳洲。春蚕何惜残丝尽，桃李获丰收。 翰墨写寒暑，杏坛易度秋。创新改革更深化，微笑喜满楼。何为终身业，丹心杏坛谋。授业解惑奉微笑，耕耘志不休。园丁志不休，银丝顶上头。训蒙孩提忙日月，无声细雨酬。爱唱杏坛赋，着意写春秋。微笑缘是三春雨，四季庆丰收。校园庆丰收，园丁欲何求。难比叶帅黄昏颂，讲台永唱酬。蜡烛好精神，发光献终身。从来师道红烛颂，我辈寄深情。微笑写寒暑，桃李记在心。金榜题名园丁乐，杏坛日月新。丹心为学业，终身杏坛谋。三春雨露育桃李，微笑话春秋。四海园丁乐，同仁共携手。研讨教改台阶上，更上一层楼。情满三千树，四化绘宏图。园丁微笑说寒暑，情怀醉满楼。情怀满校楼，杏坛竞上游。寓教于乐耕耘业，凯歌响九州。（十六）无声细雨酬

（十七）微笑缘是三春雨

（十八）师道红烛颂

（十九）终身校园谋

（二十）情满三千树

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（二十一）园丁放歌喉

讲台终身业，日月写春秋。春蚕多少《杏坛赋》，哇丝校园酬。 师道寒暑颂，微笑易解愁。东风自有回天力，园丁放歌喉。

（二十二）呕心沥血著文章

园丁易忘家，微笑迎朝霞。呕心讲台解疑惑，日月倾西斜。 何惧寒与暑，哪管日西斜。沥血窗下文章著，情怀满天涯。

（二十三）一望美景放眼收

讲台系情由，执教岁月稠。园丁耕耘银丝出，微笑写春秋。 杏坛如何论，敬业与追求。日丽风和情意好，美景放眼收。

（二十四）夕阳红叶写春秋

自古杏坛业，耕耘献良谋。鞠躬尽瘁忘寒暑，辉煌庆丰收。 园丁言何志，群书写春秋。夕阳红叶无限景，微笑满神州。

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