2015年浙江省教师招聘考试《教育基础知识(小学)》真题及详解【圣才出品】

更新时间:2023-05-01 16:54:01 阅读量: 实用文档 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

2015年浙江省教师招聘考试《教育基础知识(小学)》真题及详解

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。)

1.我国最早使用“教育”一词的是()。

A.孔子

B.许慎

C.朱熹

D.孟子

【答案】D

【解析】在中国古代文献中最早提出“教育”一词是在《孟子·尽心上》中:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”

2.小明的爷爷当年就读于半工半读学校,半天读书,半天劳动,既学到了系统的文化知识,又掌握了劳动技能。他接受的教育属于()。

A.正规教育

B.半正规教育

C.非正规教育

D.业余教育

【答案】A

1 / 21

【解析】教育可分为正规教育与非正规教育。其中,正规教育主要指学校教育,是学生在有组织的教育机构中所受到的教育,有目的、有计划、由专职人员承担的,以影响入学者的身心发展为直接目标的全面系统的训练和培养活动,通常在教室(课堂)环境中进行,使用规定的教学大纲、教材,其特点是统一性、连续性、标准化和制度化。半工半读学校属于正规教育。而社会培训机构等非学校组织开展的教育可称为非正规教育。

3.“藏息相辅”的含义之一是主张()。

A.课堂教学与课后辅导相结合

B.学习与思考相结合

C.正课教育与课外活动相结合

D.教学与劳动相结合

【答案】C

【解析】有关藏息相辅的教学原则出自《学记》中的“藏焉修焉,息焉游焉”“时教必有正业,退息必有居学”。这是说既有有计划的正课学习,又有课外活动和自习,有张有弛,让学生感到学习的乐趣,感受到老师、同学的可亲可爱,使学习成为学生的一种内在需要。

4.某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时,首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半是“笑”字的下半部,“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”,就很容易掌握了。这位教师运用的教学原则是()。

A.启发性原则

B.循序渐进原则

2 / 21

C.巩固性原则

D.量力性原则

【答案】C

【解析】巩固性原则是指教学中使学生在理解的基础上,将知识、技能牢固地保持在记忆中,达到熟练程度,需要时能及时、准确地再现。贯彻这一原则要求:①学生要充分理解教材,注意新旧知识的结合;②组织好复习和练习,方式多样;③教授记忆方法,发展记忆能力;④注意已学知识的运用,用以加强巩固。题干中教师通过引导学生复习之前学过的字来帮助学生记忆新学的内容,这就是巩固性教学原则的典型体现。

5.“平行教育法”体现的德育原则是()。

A.严格要求与尊重信任相结合原则

B.集体教育和个别教育相结合原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.正面引导与纪律约束相结合原则

【答案】B

【解析】“平行教育法”是由马卡连柯首先提出的,即以集体为教育对象,通过集体来教育个人的教育方法,使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。德育原则中的集体教育和个别教育相结合的原则即是“平行教育法”的体现。

6.将儿童道德判断能力的发展分成三水平六阶段,并遵循儿童的发展阶段开展德育。这种德育模式是()。

A.集体教育模式

3 / 21

B.道德认知发展模式

C.价值澄清模式

D.社会学习模式

【答案】B

【解析】道德认知发展模式的代表人物是科尔伯格。科尔伯格采用道德两难故事法,将道德判断分为三个水平,每一水平又包括两个阶段,因此提出了三水平六阶段的道德发展阶段理论。他认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,而且年龄与道德发展阶段有一定关系,要遵循儿童的发展阶段开展德育。

7.王老师上班后,最担心的问题是“同学们喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。根据福勒和布朗的理论,王老师处在()。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注成长阶段

【答案】A

【解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中,处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,在意学生、同事与领导对自己的看法,因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。王老师非常关注自己的生存适应性,因此王老师处在关注生存阶段。

4 / 21

8.俗语说:“师生如父子。”这句话的真正内涵是()。

A.师生关系就是父子关系

B.师生关系基本等同于父子关系

C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对子女一样的偏爱

D.教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对子女一样的偏爱

【答案】D

【解析】良好的师生关系应该是民主型的师生关系,将关爱学生与严格要求学生相结合。教师一方面要关心爱护全体学生,公平对待学生;同时要对学生进行严格要求,不放纵与溺爱学生。这样促进学生在和谐民主的氛围下取得更好的进步。

9.根据我国《教育法》的规定,担任我国学校的校长,必须同时达到下列哪些条件()。

①具有我国国籍②拥有硕士学位

③在我国境内定居④具备国家规定的任职条件

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

【答案】B

【解析】《中华人民共和国教育法》第三十条规定,学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任,其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理,由校长负责。

5 / 21

10.某村儿童王小明,今年9岁,父母觉得读书没有前途,不如在家干活,因而不让他上学,学校老师多次劝说无果。王小明父母的行为违反了()。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

【答案】C

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五条规定,各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务,保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。

11.下列情形不在我国《教师法》(第三十七条)规定“由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘”的情形(条款)内的是()。

A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B.教学方法不当,导致教学质量低下的

C.体罚学生,经教育不改的

D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的

【答案】B

【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘:(一)故意不完成教育教学任

6 / 21

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/98ze.html

微信扫码分享

《2015年浙江省教师招聘考试《教育基础知识(小学)》真题及详解【圣才出品】.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
下载全文
范文搜索
下载文档
Top