2014年江西省高考数学试卷（理科）答案与解析

2014年江西省高考数学试卷（理科）

参考答案与试题解析

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

1．（5分）（2014?江西）是z的共轭复数，若z+=2，（z﹣）i=2（i为虚数单位），则z=（ ） 1+i A．B． ﹣1﹣i C． ﹣1+i D． 1﹣i 考点： 复数代数形式的乘除运算． 专题： 计算题；数系的扩充和复数． 分析： 由题，先求出z﹣=﹣2i，再与z+=2联立即可解出z得出正确选项． 解答： 解：由于，（z﹣）i=2，可得z﹣=﹣2i ① 又z+=2 ② 由①②解得z=1﹣i 故选D． 点评： 本题考查复数的乘除运算，属于基本计算题 2．（5分）（2014?江西）函数f（x）=ln（x﹣x）的定义域为（ ） A．（0，1） B． [0，1] C． （﹣∞，0）∪（1，D． （﹣∞，0]∪[1，+∞） +∞） 考点： 函数的定义域及其求法． 专题： 函数的性质及应用． 分析： 根据函数成立的条件，即可求出函数的定义域． 2解答： 解：要使函数有意义，则x﹣x＞0，即x＞1或x＜0， 故函数的定义域为（﹣∞，0）∪（1，+∞）， 故选：C 点评： 本题主要考查函数定义域的求法，比较基础． 2

3．（5分）（2014?江西）已知函数f（x）=5，g（x）=ax﹣x（a∈R），若f[g（1）]=1，则a=（ ） 1 2 3 A．B． C． D． ﹣1 考点： 函数的值． 专题： 函数的性质及应用． 分析： 根据函数的表达式，直接代入即可得到结论． 2解答： 解：∵g（x）=ax﹣x（a∈R）， ∴g（1）=a﹣1， 若f[g（1）]=1， 则f（a﹣1）=1， |x|2

即5=1，则|a﹣1|=0， 解得a=1，

1

|a﹣1|故选：A． 点评： 本题主要考查函数值的计算，利用条件直接代入解方程即可，比较基础． 4．（5分）（2014?江西）在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若c=（a﹣b）+6，C= A． 考点： 余弦定理． 专题： 解三角形． 22222分析： 将“c=（a﹣b）+6”展开，另一方面，由余弦定理得到c=a+b﹣2abcosC，比较两式，得到ab的值，计算其面积． 222解答： 解：由题意得，c=a+b﹣2ab+6， 22222又由余弦定理可知，c=a+b﹣2abcosC=a+b﹣ab， ∴﹣2ab+6=﹣ab，即ab=6． 2

2

，则△ABC的面积是（ ）

B． C． D． 3 ∴S△ABC==． 故选：C． 点评： 本题是余弦定理的考查，在高中范围内，正弦定理和余弦定理是应用最为广泛，也是最方便的定理之一，高考中对这部分知识的考查一般不会太难，有时也会和三角函数，向量，不等式等放在一起综合考查． 5．（5分）（2014?江西）一几何体的直观图如图所示，下列给出的四个俯视图中正确的是（ ）

A． 考点： 简单空间图形的三视图． 专题： 空间位置关系与距离． 分析： 通过几何体结合三视图的画图方法，判断选项即可． 解答： 解：几何体的俯视图，轮廓是矩形，几何体的上部的棱都是可见线段，所以C、D不正确；几何体的上部的棱与正视图方向垂直，所以A不正确， 故选：B． 点评： 本题考查三视图的画法，几何体的结构特征是解题的关键． B． C． D． 2

6．（5分）（2014?江西）某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量的关系，随机抽查了52名中学生，得到统计数据如表1至表4，则与性别有关联的可能性最大的变量是（ ） 表1 成绩 不及格 及格 总计 性别 男 6 14 20 女 10 22 32 总计 16 36 52 表2 视力好 差 总计 性别 男 4 16 20 女 12 20 32 总计 16 36 52 表3 智商偏高 正常 总计 性别 男 8 12 20 女 8 24 32 总计 16 36 52 表4 阅读量 丰富 不丰富 总计 性别 男 14 6 20 女 2 30 32 总计 16 36 52 A． 成绩 B． 视力 C． 智商 考点： 独立性检验的应用． 专题： 应用题；概率与统计． 分析： 根据表中数据，利用公式，求出X2，即可得出结论． 解答： 解：表1：X2=≈0.009； 表2：X2=≈1.769； 表3：X2=≈1.3； 3

D． 阅读量 表4：X=2≈23.48， ∴阅读量与性别有关联的可能性最大， 故选：D． 点评： 本题考查独立性检验的应用，考查学生的计算能力，属于中档题． 7．（5分）（2014?江西）阅读如图程序框图，运行相应的程序，则程序运行后输出的结果为（ ）

7 9 10 11 A．B． C． D． 考点： 程序框图． 专题： 算法和程序框图． 分析： 算法的功能是求S=0+lg+lg+lg+…+lg的值，根据条件确定跳出循环的i值． 解答： 解：由程序框图知：算法的功能是求S=0+lg+lg+lg+…+lg∵S=lg+lg+…+lg=lg＞﹣1，而S=lg+lg+…+lg=lg的值， ＜﹣1， ∴跳出循环的i值为9，∴输出i=9． 故选：B． 点评： 本题考查了循环结构的程序框图，根据框图的流程判断算法的功能是解题的关键． 8．（5分）（2014?江西）若f（x）=x+2 A．﹣1 B． ﹣ 2

f（x）dx，则C． f（x）dx=（ ）

1 D． 考点： 定积分． 专题： 导数的综合应用． 分析： 利用回代验证法推出选项即可． 2解答： 解：若f（x）dx=﹣1，则：f（x）=x﹣2， ∴x﹣2=x+2若f（x）dx=22（x﹣2）dx=x+2（，则：f（x）=x﹣， 222）=x﹣2，显然A不正确； 4

∴x﹣=x+2若222（x﹣）dx=x+2（222）=x﹣，显然B正确； 2f（x）dx=，则：f（x）=x+， 2∴x+=x+2若2（x+）dx=x+2（222）=x+2，显然C不正确； 2f（x）dx=1，则：f（x）=x+2， 2∴x+2=x+2（x+2）dx=x+2（22）=x+2，显然D不正确； 故选：B． 点评： 本题考查定积分以及微积分基本定理的应用，回代验证有时也是解答问题的好方法． 9．（5分）（2014?江西）在平面直角坐标系中，A，B分别是x轴和y轴上的动点，若以AB为直径的圆C与直线2x+y﹣4=0相切，则圆C面积的最小值为（ ） A．B． C． D． （6﹣2）π π π π 考点： 直线与圆的位置关系． 专题： 直线与圆． 分析： 如图，设AB的中点为C，坐标原点为O，圆半径为r，由已知得|OC|=|CE|=r，过点O作直线2x+y﹣4=0的垂直线段OF，交AB于D，交直线2x+y﹣4=0于F，则当D恰为AB中点时，圆C的半径最小，即面积最小． 解答： 解：如图，设AB的中点为C，坐标原点为O，圆半径为r， 由已知得|OC|=|CE|=r， 过点O作直线2x+y﹣4=0的垂直线段OF， 交AB于D，交直线2x+y﹣4=0于F， 则当D恰为AB中点时，圆C的半径最小，即面积最小 此时圆的直径为O（0，0）到直线2x+y﹣4=0的距离为： d==， 此时r= ）=2∴圆C的面积的最小值为：Smin=π×（故选：A． ． 5

点评： 本题主要考查了直线与圆的位置关系，考查圆的面积的最小值的求法，是中档题，解题时要认真审题，注意数形结合思想的合理运用． 10．（5分）（2014?江西）如图，在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中，AB=11，AD=7，AA1=12．一质点从顶点A射向点E（4，3，12），遇长方体的面反射（反射服从光的反射原理），将第i﹣1次到第i次反射点之间的线段记为li（i=2，3，4），l1=AE，将线段l1，l2，l3，l4竖直放置在同一水平线上，则大致的图形是（ ）

A．B． C． D． 考点： 真题集萃；空间中的点的坐标；点、线、面间的距离计算． 专题： 空间向量及应用． 分析： 根据平面反射定理，列出反射线与入射线的关系，得到入射线与反射平面的交点，再利用两点间的距离公式，求出距离，即可求解． 6

解答： 解：根据题意有： A的坐标为：（0，0，0），B的坐标为（11，0，0），C的坐标为（11，7，0），D的坐标为（0，7，0）； A1的坐标为：（0，0，12），B1的坐标为（11，0，12），C1的坐标为（11，7，12），D1的坐标为（0，7，12）； E的坐标为（4，3，12） （1）l1长度计算 所以：l1=|AE|==13． （2）l2长度计算 将平面A1B1C1D1沿Z轴正向平移AA1个单位，得到平面A2B2C2D2；显然有： A2的坐标为：（0，0，24），B2的坐标为（11，0，24），C2的坐标为（11，7，24），D2的坐标为（0，7，24）； 显然平面A2B2C2D2和平面ABCD关于平面A1B1C1D1对称． 设AE与的延长线与平面A2B2C2D2相交于：E2（xE2，yE2，24） 根据相似三角形易知： xE2=2xE=2×4=8， yE2=2yE=2×3=6， 即：E2（8，6，24） 根据坐标可知，E2在长方形A2B2C2D2内． 根据反射原理，E2在平面ABCD上的投影即为AE反射光与平面ABCD的交点． 所以F的坐标为（8，6，0）． 因此：l2=|EF|=（3）l3长度计算 设G的坐标为：（xG，yG，zG） 如果G落在平面BCC1B1； 这个时候有：xG=11，yG≤7，zG≤12 根据反射原理有：AE∥FG 于是：向量即有：因为：=λ与向量 =（xG﹣8，yG﹣6，zG﹣0）=（3，yG﹣6，zG） 共线； =13． =（4，3，12）；即有：（4，3，12）=λ（3，yG﹣6，zG） 解得：yG=，zG=9； ，9） 故G的坐标为：（11，因为：＞7，故G点不在平面BCC1B1上， 所以：G点只能在平面DCC1D1上； 因此有：yG=7；xG≤11，zG≤12

7

此时：=（xG﹣8，yG﹣6，zG﹣0）=（xG﹣8，1，zG） 即有：（4，3，12）=λ（xG﹣8，1，zG） 解得：xG=，zG=4； 满足：xG≤11，zG≤12 故G的坐标为：（所以：l3=|FG|=（4）l4长度计算 设G点在平面A1B1C1D1的投影为G’，坐标为（，7，12） ，7，4） = 因为光线经过反射后，还会在原来的平面内； 即：AEFGH共面 故EG的反射线GH只能与平面A1B1C1D1相交，且交点H只能在A1G'； 易知：l4＞|GG’|=12﹣4=8＞l3． 根据以上解析，可知l1，l2，l3，l4要满足以下关系： l1=l2；且l4＞l3 对比ABCD选项，可知，只有C选项满足以上条件． 故本题选：C． 点评： 本题主要考察的空间中点坐标的概念，两点间的距离公式，解法灵活，属于难题． 二、选做题：请考生在下列两题中任选一题作答，若两题都做，则按所做的第一题记分，本题共5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．不等式选做题 11．（5分）（2014?江西）对任意x，y∈R，|x﹣1|+|x|+|y﹣1|+|y+1|的最小值为（ ） 1 2 3 4 A．B． C． D． 考点： 绝对值三角不等式；函数最值的应用． 专题： 不等式的解法及应用． 分析： 把表达式分成2组，利用绝对值三角不等式求解即可得到最小值． 解答： 解：对任意x，y∈R，|x﹣1|+|x|+|y﹣1|+|y+1| =|x﹣1|+|﹣x|+|1﹣y|+|y+1| ≥|x﹣1﹣x|+|1﹣y+y+1|=3， 8

当且仅当x∈[0，]，y∈[0，1]成立． 故选：C． 点评： 本题考查绝对值三角不等式的应用，考查利用分段函数或特殊值求解不等式的最值的方法． 坐标系与参数方程选做题 12．（2014?江西）若以直角坐标系的原点为极点，x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系，则线段y=1﹣x（0≤x≤1）的极坐标方程为（ ） A．B． ρ=，0≤θ≤ ρ=，0≤θ≤ C．ρ=cosθ+sinθ，0≤θ≤ D． ρ=cosθ+sinθ，0≤θ≤ 考点： 简单曲线的极坐标方程． 专题： 坐标系和参数方程． 分析： 根据直角坐标和极坐标的互化公式x=ρcosθ，y=ρsinθ，把方程y=1﹣x（0≤x≤1）化为极坐标方程． 解答： 解：根据直角坐标和极坐标的互化公式x=ρcosθ，y=ρsinθ，y=1﹣x（0≤x≤1）， 可得ρcosθ+ρsinθ=1，即 ρ=． ]， 由0≤x≤1，可得线段y=1﹣x（0≤x≤1）在第一象限，故极角θ∈[0，故选：A． 点评： 本题主要考查把直角坐标方程化为极坐标方程的方法，注意极角θ的范围，属于基础题． 三、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分 13．（5分）（2014?江西）10件产品中有7件正品，3件次品，从中任取4件，则恰好取到1件次品的概率是

．

考点： 等可能事件的概率． 专题： 计算题． 4分析： 本题是一个等可能事件的概率，试验发生包含的事件是从10件中取4件有C10种结果，满足条件的事件是恰好有1件次品有C73种结果，得到概率． 解答： 解：由题意知本题是一个等可能事件的概率， 4试验发生包含的事件是从10件中取4件有C10种结果， 满足条件的事件是恰好有1件次品有C种结果， 9

∴恰好有一件次品的概率是P== 故答案为： 点评： 本题考查等可能事件的概率，本题解题的关键是利用组合数写出试验发生包含的事件数和满足条件的事件数，本题是一个基础题． 14．（5分）（2014?江西）若曲线y=e是 （﹣ln2，2） ． ﹣x

上点P的切线平行于直线2x+y+1=0，则点P的坐标

考点： 利用导数研究曲线上某点切线方程． 专题： 计算题；导数的概念及应用． 分析： 先设P（x，y），对函数求导，由在在点P处的切线与直线2x+y+1=0平行，求出x，最后求出y． ﹣x解答： 解：设P（x，y），则y=e， ∵y′=﹣e，在点P处的切线与直线2x+y+1=0平行， ﹣x∴﹣e=﹣2，解得x=﹣ln2， ﹣x∴y=e=2，故P（﹣ln2，2）． 故答案为：（﹣ln2，2）． 点评： 本题考查了导数的几何意义，即点P处的切线的斜率是该点出的导数值，以及切点在曲线上和切线上的应用． 15．（5分）（2014?江西）已知单位向量与=3

﹣

的夹角为β，则cosβ=

与

的夹角为α，且cosα=，向量=3

﹣2

﹣x ．

考点： 数量积表示两个向量的夹角． 专题： 平面向量及应用． 分析： 转化向量为平面直角坐标系中的向量，通过向量的数量积求出所求向量的夹角． 解答： 解：单位向量与的夹角为α，且cosα=，不妨=（1，0），=， =3﹣2=（），=3﹣=（）， ∴cosβ===． 故答案为：． 点评： 本题考查向量的数量积，两个向量的夹角的求法，考查计算能力．

10

（，，0） 面PBC的法向量为=（0，1，1），面DPC的法向量为=（1，0，﹣2） ∴cosθ=||=||=． 点评： 本题考查线面位置关系、线线位置关系、线面角的度量，考查分析解决问题、空间想象、转化、计算的能力与方程思想． 21．（13分）（2014?江西）如图，已知双曲线C：

﹣y=1（a＞0）的右焦点为F，点A，

2

B分别在C的两条渐近线AF⊥x轴，AB⊥OB，BF∥OA（O为坐标原点）． （1）求双曲线C的方程；

（2）过C上一点P（x0，y0）（y0≠0）的直线l：线x=相交于点N．证明：当点P在C上移动时，

﹣y0y=1与直线AF相交于点M，与直

恒为定值，并求此定值．

考直线与圆锥曲线的综合问题；直线与圆锥曲线的关系． 点： 专圆锥曲线的定义、性质与方程． 题： 16

分（1）依题意知，A（c，），设B（t，﹣），利用AB⊥OB，BF∥OA，可求得a=析： 从而可得双曲线C的方程； （2）易求A（2，），l的方程为：﹣y0y=1，直线l：，﹣y0y=1与直线AF相交于点M，与直线x=相交于点N，可求得M（2，），N（，），于是化简=可得其值为，于是原结论得证． 解（1）解：依题意知，A（c，），设B（t，﹣）， 答： ∵AB⊥OB，BF∥OA，∴整理得：t=，a=， ﹣y=1； ），l的方程为：﹣y0y=1， 2?=﹣1，=， ∴双曲线C的方程为（2）证明：由（1）知A（2，又F（2，0），直线l：﹣y0y=1与直线AF相交于点M，与直线x=相交于点N． 于是可得M（2，），N（，）， ∴=====． 点本题考查直线与圆锥曲线的综合问题，着重考查直线与圆锥曲线的位置关系等基础知评： 识，推理论证能力、运算求解能力、函数与方程思想，属于难题．

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22．（14分）（2014?江西）随机将1，2，…，2n（n∈N，n≥2）这2n个连续正整数分成A、B两组，每组n个数，A组最小数为a1，最大数为a2；B组最小数为b1，最大数为b2；记ξ=a2﹣a1，η=b2﹣b1．

（1）当n=3时，求ξ的分布列和数学期望；

（2）C表示事件“ξ与η的取值恰好相等”，求事件C发生的概率P（C）； （3）对（2）中的事件C，表示C的对立事件，判断P（C）和P（）的大小关系，并说明理由． 考点： 离散型随机变量的期望与方差；离散型随机变量及其分布列． 专题： 概率与统计． 分析： （1）当n=3时，ξ的取值可能为2，3，4，5，求出随机变量ξ的分布列，代入数学期望公式可得其数学期望Eξ． （2）根据C表示事件“ξ与η的取值恰好相等”，利用分类加法原理，可得事件C发生的概率P（C）的表达式； *

（3）判断P（C）和P（）的大小关系，即判断P（C）和的大小关系，根据（2）的公式，可得答案． 解答： 解：（1）当n=3时，ξ的取值可能为2，3，4，5 其中P（ξ=2）==， P（ξ=3）==， P（ξ=4）==， P（ξ=5）==， 故随机变量ξ的分布列为： ξ 2 P ξ的数学期望E（ξ）=2×+3× 3 +4×+5×=； 4 5 （2）∵C表示事件“ξ与η的取值恰好相等”， ∴P（C）=2× （3）当n=2时，P（C）=2×=，此时P（）＜； 18

即P（）＜P（C）； 当n≥3时，P（C）=2×＜，此时P（）＞； 即P（）＞P（C）； 点评： 本题考查离散型随机变量的分布列，求离散型随机变量的分布列和期望是近年来理科高考必出的一个问题，题目做起来不难，运算量也不大，只要注意解题格式就问题不大． 19

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