和谐校园建设与高校舆情引导

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和谐校园建设与高校舆情引导

作者：刘瑾

来源：《科技视界》2014年第22期

【摘 要】现阶段的高校舆情呈现出多样化、快捷化、复杂化的特点，新形势下为了维护校园的和谐稳定，做好大学生舆情引导工作是高校对大学生进行思想政治教育的新手段，是高校坚持以人为本、服务大学生成才的新体现，也是大学生明确价值取向，增强文化认同，弘扬校园精神的新要求。

【关键词】高校舆情；舆情引导；和谐校园

随着我国进入社会转型时期，在高等教育大众化的今天，各项改革不断深入，社会矛盾更加复杂，人们的思想情绪与心理波动也日渐突出。高校向社会输送大量人才，是推动社会和谐发展的主要力量，也面临各种思潮的冲击与影响。由于地域不同导致文化差异，来自全国各地的老师和学生在思想及感情表达方式等方面存在较大差异，高校则成为了舆情的发源地和敏感区。研究高校舆情这项工作，准确地对师生思想状况进行分析及正确引导，一方面能及时准确地应对高校舆情危机，及时反映社会舆论，而且有助于高校正确决策、化解矛盾、维护稳定、实现科学发展，另一方面也为国家教育部门制定这方面的方针、政策提供参考与依据。 1 舆情及大学生舆情引导的科学内涵

舆情是舆情因变事项发生、发展和变化过程中，民众所持有的社会政治态度，表达的是群众的“声音”。大学生舆情是指在一定时期内，高校这一特殊社会群体对校内外政治社会事件所进行的思想认知、价值判断、情绪反应等综合表现。由于西方敌对势力对我国渗透活动的深入，新的历史时期，高校正处在这种斗争力量的风口浪尖。现阶段，我国社会正处在发展机遇期和矛盾的凸显期，与群众自身利益密切相关的民生问题必然会严重影响大学生的舆情观。因此必须对大学生舆情进行及时有效的引导，加强大学生舆情研究，积极开展正确的舆情引导，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

与传统的学生教育管理方法和手段相比，大学生舆情引导不仅需要高校畅通的信息收集渠道和完备的引导分析机制，舆情引导者也需要具备高度政治敏锐度与政策把握力，与此同时，舆情引导者也需要具有较强的宣传能力和高超的组织、管理艺术，以增强舆情引导工作的针对性和实效性。 2 高校舆情的特点

随着改革开放的日益深入和社会主义市场经济的飞速发展，大学生高校舆情逐渐呈现出以下几个方面的新特点： 2.1 舆情多样化

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