教科版五年级科学下册第一、二单元复习资料
更新时间:2023-11-14 03:30:02 阅读量: 教育文库 文档下载
教科版五年级科学下册第一单元复习资料
1、石块放入水中,沉下去了,木块放入水中,浮起来了。
2、从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中感觉重很多。 3、在水中沉的物体如:橡皮、回形针、小石块; 在水中浮的物体如:泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
4、把一块橡皮泥做成不同的形状,虽然它的轻重没有变,但它在水中的沉浮可能发生改变。 我们熟悉的水、冰、蜡烛这些物品在相同的体积下,它们的质量是不同的。
沉和浮
1、同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。 2.(不同材料)构成的物体,
如果(体积)相同,(重)的物体容易沉; 如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。 3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。 4、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)
排水量
1.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
2.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。 3.改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 4.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。
5.相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。 6.(科学)和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。
7.船是人类的伟大发明,自从有了船,人们可以自由方便地在水面上行驶,也可以把很多的货物运送到远方。
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8.造船计划包括:准备、制作、改进和完成。 浮力
1、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的里,这个力我们称它为(水的浮力)。
2、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。 3、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮); 当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉); 浮在水面的物体,浮力(等于)重力。
4、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用, 我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。
5、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。 6、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。
7、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
8、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中,有的浮,有的沉。 9、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉), 比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。
10.马铃薯放在清水里会(沉),放入盐水中可能会(浮)。同体积的清水的质量比盐水的(小)。 11.石头沉在水底时,它受到的浮力小于它受到的重力。
12.在约旦与巴勒斯坦之间,有一个名叫死海的咸水湖,海水的含盐量比普通海水高出六七倍。 13.“沉浮子”能够沉浮自如,它在瓶中的重量并没改变,那么改变的因素只能是体积。 14.物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 15.一个杯子中装着油、水、糖浆,在最下层的应是糖浆。
16.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中,它在酒精中受到的浮力最小,在盐水中受到的浮力最大。 17.有一种能够比较液体轻重的仪器,叫做比重计。
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实验操作
1.我来设计一个实验,验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用” 研究的问题:沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗? 需要的器材:石块、烧杯、弹簧测力计。
实验的步骤:①取一块石块,用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。
②将石块沉入盛有水的烧杯中,用弹簧称测出石块在水中的重力。
实验结果:石块在水中的重力比在空气中的小,实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。
2.(1)把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中,在甲槽中的马铃薯是沉的,在已槽中的马铃薯是浮
的,猜想这可能是什么原因? 我猜想:甲槽和乙槽的液体不一样:甲槽的可能是清水,乙槽的可能是盐水或别的液体。 (2)有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗? 我的办法是:加入足够多的清水。
3.把大小不同的塑料块完全浸入水中,有这样的数据:
大小不同塑料块受到的水的浮力记录表(1)计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中
自重 拉力大小 浮力大小 排开的水量 (2)从上面的实验数据中,我知道了:
物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关,浸入水中的体积(也就是排开的水量)越大,受到的浮力就越大。
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小塑料块 0.1N 0.3N 0.2 N 5mL 中塑料块 0.3N 0.8N 0.5 N 11mL 大塑料块 0.5N 1.3N 0.8 N 17mL
4. 推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中,它的沉浮情况会怎样?(4分)
1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重
塑料块 0.9克
放入清水中 放入浓盐水中 放入食用油中 5..根据表格中的数据进行分析: 小瓶子在水中沉浮实验记录表
空瓶 往瓶里装三分之一沙子 往瓶里装二分之一沙子 往瓶里装满沙子 我的结论是:物体的体积不变,质量增加,沉浮可能会发生变化。
6.有两个外观一样的水杯,一杯是清水,一杯是浓盐水,想出3种办法把它们区分开来: 第一种方法:放入马铃薯,观察基在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水,另一杯是清水。 第二种方法:各取相同体积的液体,放在天平上称,质量大的是浓盐水,质量小的是清水。
第三种方法:各取两滴液体,滴在铁片上加热,液滴变干后,在铁片上有白色物质的是浓盐水,另一种是清水。
7..通过塑料块和石块在水中受到的重力和浮力的情况。
我知道:当浮力大于重力时,物体在水中上浮;当沲力小于重力时,物体在水中下沉。
预测在水中沉浮情况 浮 浮 浮 沉 上浮 上浮 下沉 清水 1克 浓盐水 1.3克 食用油 0.8克
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问答题
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块,做在水中的沉浮试验,可以得到什么结论?(课本P3) 答:同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。 改变它们的重量和体积大小,沉浮状况不会改变。
2、由同一种材料构成的物体,在水中的沉浮变化有什么规律?(课本P4) 答:答案同第一题。
3、不同材料构成的物体,在水中的沉浮有什么规律?(课本P6) 答:不同材料构成的物体,
在体积相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮;
在重量相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的容易浮。(简记为:轻大浮)
4、潜水艇的工作原理是什么?
答:潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会下潜, 打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外,潜艇就开始上浮。
5、有的物体在水中是沉的,有的是浮的,我们能想办法改变它们的沉浮吗?(课本P7) 答:能。把物体做成实心的物体,物体在水中是沉的; 把物体做成空心形状、船形或盒形,物体在水中是浮的。
6、把一块橡皮泥做成不同形状,虽然它的轻重没有改变,但它在水中的沉浮可能发生改变,是什么原因呢?(课本P7)
答:是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。
7、铁块在水中是沉的,钢铁造的大轮船却能浮在水面上,这如何解释呢?(课本P8)
答:铁块浸入水中的体积小,排开的水量就小,它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大,排开的水量就大,它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的,而钢铁造的大轮船能浮在水面上,还能载物。
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