教师应在教学工作中加强自身素质和角色转化

浅谈教师应在教学工作中加强自身素质和角色转化

美术学习是快乐的,要让学生在美术学习中快乐成长。小学美术学习在全面推进素质教育的精神和一系列先进的教育思想理念的关照下,依照中小学美术课程标准要求,实现美术课程的价值,在全新的美术教学追求和教育模式下,审美的愉悦、活动的快乐都已逐步渗透到教学体系中。开展趣味教学,就要建立和谐融洽的师生关系,创造轻松、愉悦的学习环境,能够活跃课堂气氛,激发学习兴趣,调动学生的积极性,提高教学效果。运用灵活多变的教学方法,使学生在广泛的文化情境中认识美术,形成基本的美术素养,培养创新精神和解决问题的能力。

的基础教育课程改革正在逐步推进,面临改革教师首当

其冲。新课程提出新的教学理念,力图改变传统教育中的教师的教和学生的学,带来了师生交往方式的变化,传统教育中的教师角色顿时要变了。在新课程的环境中教师和学生将共同营造新的课堂,参与课程改革的教师将在新课程中实现自身的发展,与新课程一起成长。因此我认为在教学工作中教师应加强自身素质和角色转化。

1.美术教师进入新课程应该具备的基本素质

,再怎么“新”,也不能脱离了教师

这一最基本的要素。如果教师没有具备一个教师的素质,怎么能进入课程,又怎么能去实施新课程呢?就不可能发挥新课程所带来的优势,这不是可笑致之。特别对于一个美术教师来说尤为重要,因此

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