高中生物必修三 第二章 章末检测

人教版 高中生物必修三 第二章 检测试卷

必修三 第二章《动物和人体生命活动的调节》单元测试卷

（时间：60分钟满分：100分）

班级 姓名 一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分)

1．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是(

)

A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→① 2．下列有关突触的叙述，正确的是( ) A．神经元之间通过突触联系 B．一个神经元只有一个突触

C．突触由突触前膜和突触后膜构成 D．神经递质能透过突触后膜

3．下列关于突触的叙述中，正确的是( )

A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体 B．突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触 C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构

D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触

4．如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是(

)

A．图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧

B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关

C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输

D．图2中C的名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正

5．(2010年山东济南第一次模拟)在动物脑内有一类只有突触结构而没有信息传递功能的突触，被称为“沉默突触”。据此推测“沉默”的可能原因是( )

①突触前膜和突触后膜没有直接接触 ②突触后膜缺乏相应的受体 ③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

6．下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是( ) A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的

B．兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的 C．兴奋在神经元之间传递是单向的

D．兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的

7．下图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是(

)

A．A端与效应器相连接，B端与感受器相连接

B．C处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递

C．刺激D点，在E处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 8．甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是( ) A．元素组成相同 B．合成部位相同 C．运输途径相同 D．生理功能相同 9．动物激素调节的特点是( )

A．激素是细胞的组成物质，种类多、含量极微 B．激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用 C．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活 D．健康人体内的激素含量是固定不变的 10．下列与血糖调节有关的表述，不．正确的是( ) A．血糖调节的机制是反馈调节 B．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗 C．肾上腺素参与血糖调节

D．肌糖原可分解为葡萄糖以维持血糖浓度 11．(2010年高考四川卷)某同学感冒发热39 ℃，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是( ) A．呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累

B．汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na＋

浓度降低 C．甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加 D．糖原合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多

12．下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不．

能准确地描述其调节过程的是(

)

A．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经—体液调节 B．血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节

C．当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节 D．若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节

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13．某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的( ) A．浆细胞 B．记忆淋巴细胞 C．过敏反应 D．免疫反应

14．接种甲型H1N1流感病毒疫苗一段时间后，人体血液中便会出现抵抗甲型H1N1流感病毒的抗体。构成这种抗体的基本结构单位和产生此抗体的细胞分别是( )

A．氨基酸、浆细胞 B．核苷酸、浆细胞 C．葡萄糖、效应T细胞 D．氨基酸、效应T细胞 15．下图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是(

)

A．细胞乙可以使靶细胞裂解死亡

B．物质丁包括抗体、淋巴因子等

C．②过程比初次免疫要慢，但免疫效应较强 D．②过程必须经过④过程的刺激

二、非选择题（包括3小题，共55分）

16．(16分)图甲中①②③表示神经系统对内分泌功能调节的三种方式。图乙中①②③都是兴奋性神经元，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也和神经细胞一样能引起细胞膜电位的变化，图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。据图分析回答：

(1)图甲①方式中，若靶腺为甲状腺，则神经系统通过下丘脑分泌________激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而影响甲状腺的分泌。抗利尿激素的合成和释放是图甲中的________(填标号)方式。

(2)与图甲中A处兴奋传递相比，兴奋在神经纤维上的传导方向的特点是________。

(3)图乙中神经元①受到一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化，这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的递质首先进入________，随后与突触后膜上的特异性受体结合，神经元②膜外________离子内流，产生兴奋。

(4)若给图乙中骨骼肌一个适宜刺激，在A处________(能/不能)记录到膜电位的变化；若在图乙中A处给予一个适宜刺激，在C处________ (能/不能)记录到膜电位的变化。

(5)重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当做________，产生的抗体攻击了此类神经递质受体，从而使神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。

17、（24

(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是；图解中的B代表 ；C代表 。

(2)请根据图解回答：

①在促进生长发育方面， 和 表现为协同作用；

②在寒冷环境中， 和 都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；

③ 和 都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用； ④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血糖浓度，二者表现为 作用。

(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素。如果①和③是对应的，则①是 激素；③的生理作用是 。

18．(

探究创新题 15分)如图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。回答下列问题：

(1)图中A为________，虚线所围成的部分属于反射弧中的________，当有兴奋传递到Z时其信号方式变化特点是 。

(2)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X处，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在________有阻断作用。

(3)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是______，电流计指针发生________次偏转。兴奋在神经细胞间只能单向传递，能否利用题中已有条件设计实验证明？请简要说明设计思路： ___ _______________________________________________________________________。

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