高中政治知识网络体系
更新时间:2024-03-17 00:23:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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合肥第二中学 朱先飞
注: 政治生活复习:抓住主体,就能提纲挈领的复习
公民与国家的关系 公民的政治权利与政治义务 民主决策[方式与途径、意义] 民主选举[类型、珍惜的意义与措施] 公民参与政治生活的内容 民主管理[方式、意义] 公民 民主监督[渠道、意义] 公民参与政治生活必须坚持的原则 法律面前一律平等 权利与义务相统一[权利意识、义务意识] 公民要有序参与政治生活 个人利益与国家利益相结合 反映了我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的本质是人民当家作主; 反映了我国政府的性质是国家权力机关的执行机关,是我国的行政机关,是人民利益和意志的执行者和捍卫者; 坚持为人民服务的工作态度 反映了政府宗旨是为人民服务,坚持对人民负责的原则: 树立求真务实的工作作风 坚持从群众中来到群众中去的工作方法 反映了政府切实履行政府的职能, 反映了政府的作用:管理与服务 政府 反映了:政府的权力要依法行政,审慎用权,科学民主决策; 权力受监督,实行阳光工程 反映了政府的权威; 反映了公民与国家的关系 人大的地位、性质、职权 人大与其他国家机关的关系 人大 人大代表与人民的关系、人大代表的地位、权利与义务 人民代表大会制度的地位、活动原则、优越性 中国共产党的地位及其决定因素 坚持中国共产党领导的重要意义 中国共产党 中国共产党的性质、宗旨 “三个代表”重要思想 、科学发展观 中国共产党的三大执政方式 党的政策与制度 政党制度 民族原则及民族制度 地位、构成要素 独立自主的和平外交 主权国家 中国----外交政策 走和平发展道路 国际社会 基本权利与义务 分类 中国与联合国的关系 国际组织 联合国(宗旨、作用) 作用 含义、内容、形式
国际关系 因素:是由政治、经济、文化、历史、地缘等因素综合作用的结果
影响因素 决定性因素:国家利益 是主权国家对外活动的出发点和落脚点
当代国际竞争及其实质 表现:共同利益是合作的基础,利益的分歧与对立是冲突的根源。
www.tesoon.com 天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究! 第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家
国家、国体 我国最大特点:大多数人民民主,极少数敌人专政 广泛性:民主主体;民主权利 内容(辩证关系) 人民民主:特点 真实性:物质、法律、制度、人权 专政职能 四项基本原则之一,写入宪法 人民民主专政 必要性 新时期的新要求
内容 人民民主:积极性 政治保证 专政:保障民主,维护治安
权利:选举权与被选举权;政治自由;监督权 义务:统一、团结;宪法、法律;安全、荣誉、利益;兵役、民兵组织 权利、义务、适用(立法不平等) 政治权利与义务法律面前一律平等 合法、保护 违法、制裁 表现:对应、手段和途径;两个主体;需要、确保 基本原则 权利与义务统一 要求:树立两种意识 个人利益与国家利益相结合
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基本:行使政治权利,履行政治义务 重要:社会公共管理活动 主要内容 社会主义民主政治建设(三者有机统一) 积极参与重在实践第二课 我国公民的政治参与
选民:直接、间接 选举方式 优、缺点 候选人:等额、差额 民主选举 怎样参与 珍惜选举权利 关注在国际社会中的地位和作用 明确政治生活的作用 学习政治知识 贵在实践 依据:国家性质、社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平 为什么:重要因素、重要尺度、体现 怎样做:态度、能力
www.tesoon.com 天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究! 社情民意反映制度 专家咨询制度 方式 依据、具体方式、意义 重大事项社会公示制度 社会听证制度 民主决策综合探究:有序与无序政治参与的区别
意义 决策机关:民主、科学 公民:理解、实施;热情信心、社会责任感 村民自治 基层民主自治 居民自治 性质、内容 民主管理意义:扩大基层民主;广泛深刻的实践;基础性工程 怎样做:学习知识技能;体验意义价值;增强提高责任意识本领 内容:批评、建议;申诉;控告、检举 方式:信访举报;人大代表联系群众;舆论监督;监督听证会、民主评议会、网上评议政府等(具体方式、特点、作用) 民主监督意义 改进国家机关和工作人员工作 激发公民主人翁精神 敢于、勇于 公民怎样做 合法、实事求是 www.tesoon.com 天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究! 第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府
政 府职 能 政 府的 责 任
政治 经济:经济调节、市场监管、社会管理、公共服务 职能 文化 社会公共服务:基础设施、就业、医疗卫生、社保、人口优育、环保
作用:管理与服务 政府:便民利民 公民与政府关系 公民:了解、相信、支持、寻求、监督 是什么:宗旨:为人民服务;基本原则:对人民负责 原则 为什么:国家、政府性质 为人民服务的工作态度 怎么做 求真务实的工作作风 从群众中来到群众中去的工作方法 途径:热线电话、信访、电子政务、法律途径(行政裁决、复议、诉讼) 求助途径 公民:解决困难、维护权益 意义 政府:改进工作
www.tesoon.com 天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究! 第四课 我国政府受人民的监督
是什么:谁:政府及其工作人员;法:宪法和法律;行:行使;政:行政权利 必要性:依法治国、提高行管水平的基本要求;国家、政府性质 政府的权力:依法行使依法行政为什么 重要性(意义) 人民:权利和自由 政府:廉政、权威;提高行管水平 社义民主法制建设 提高水平:立法;执法;行管体制 怎样做 具体要求:合法、合理行政;程序正当;高效便民;诚实守信;权责统一 必要性:重要环节;国际民生;重要任务 科学民主决策 途径 增强决策透明度和公众参与度——民主性 完善决策信息和智力支持系统——科学性
为什么 必要性:双刃剑 提高水平和效率,防止、减少失误 防止腐败,保证廉洁 权力的行使:需要监督重要性:必要保证 合民意、集民智、聚民心,正确决策 造福于民,建立权威和公信力的政府 民主 缺一不可 法制 外部:人大、党、政协、社会与公民、司法机关 健全监督体系 内部:上级政府;监察、法制、审计部门 怎样做 关键:机制 表现:信息公开、公开办事制度 阳光工程 目的:规范执法行为,维护人民根本利益 意义:透明度、监督;群众利益;维护社会稳定 www.tesoon.com 天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究! 综合探究:政府的权威从何而来
1、根本决定因素:国家性质
2、我国政府的权威体现:依法行政;廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务;讲信誉;对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐起促进作用
3、区别有权威与无权威政府的标志:政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受 4、如何树立政府权威
(1)政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理、要自觉接受人民监督,与人民群众保持和谐关系。 (2)政府及其工作人员要有良好的业绩。
(3)政府工作人员要重品行、作表率,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋。
第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度
地位:最高国家权力机关 全国人大 人民代表大会: 国家权力机关 职权:立法、决定、任免、监督权(最高) 地方人大 常设机关:全国人大常委会 人民代表大会制度地位:国家权力机关的组成人员 人大代表 义务:(通过与人民群众的关系来理解) 权利:审议、表决、提案、质询权 人大与人民的关系 组织活动的最重要特点:民主集中制 人大制 人大与其他国家机关 中央和地方国家机构 基本内容:名字+特点 根本、原因:国体;国情;优越性
www.tesoon.com 天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究! 第六课 我国的政党制度
人民作出的历史性选择 领导和执政地位的确立 党的性质和宗旨决定 法律赋予的 道路 中国共产党执政社义事业的领导核心 环境 积极因素 以人为本执政为民 科学执政:规律、思想、制度、方法 执政方式 民主执政:为人民、靠人民、人民当家作主等 依法执政:基本方式 邓论:主题、核心内容、精髓、意义 中国特色社会主义理论体系 三个代表:基本内涵、主要内容、本质 科学发展观:产生、基本内涵、重要意义 马克思主义政党的试金石 为什么 执政为民 党的性质决定 怎样做:以人为本
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民主党派的性质:政治联盟 关系:友党;执、参(一个参加三个参与) 中国特色政党制度首要前提和根本保证:党的领导(政治) 内容、特点 基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 根本活动准则:遵守宪法和法律(政治领导、组织独立、法律平等) 重要机构:人民政协(性质:合作机构、统一战线、民主形式;主题:团结和民主;职能:政治协商、民主监督、参政议政) 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
民族平等 前提条件 政治基础 共同繁荣 原则 原 则物质保证 民族团结 珍惜、巩固、发展 怎样做 义务 付诸行动 含义(前提、基础);核心内容:自治权(立法、经济、文化、变通) 历史特点 制度 原因 现实情况 优越性:统一和安全;当家作主权利;民族关系;现代化 政策:自由;管理;独立自主自办;与社义社会相适应 宗教 弘扬科学精神 综合探究:社会主义民主政治的特点和优势
优越性:民主政治;经济文化;和谐社会;统一大业 www.tesoon.com 天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究! 特点、优势 国家的一切权力属于人民 党的领导(根本保证)、人民当家作主(本质、核心)、依法治国(基本方略)统一 民主内容与形式的统一 第四单元 当代国际社会 第八课 走近国际社会
基本要素:人口、领土、政权、主权(对内最高;对外独立) 主权国家 (最基本成员) 基本权利:独立权、平等权、自卫权、管辖权 不侵犯别国,不干涉他国内政,和平方式解决争端 国际社会主要成员类型:政府间和非政府间;世界性和区域性 国际组织 作用:促进交流合作;协调关系;调节争端,缓解矛盾,维护和平 联合国 性质、宗旨、原则、作用(局限性) 中国与联合国的关系 含义:国与国(最主要)、国际组织间、国与国际组织 国际关系的决定因素国际关系内容:政治、经济、文化、军事 基本形式:竞争、合作和冲突 决定因素:国家利益(共同:合作;对立:冲突) 内容:安全、政治、经济利益 维护我国利益 为什么:维护人民根本利益,正当、正义 怎样:尊重他国正当利益,维护各国人民共同利益
www.tesoon.com 天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究! 第九课 维护世界和平 促进共同发展
和平:含义;时代主题含义;仍不安宁 时代主题发展:含义;时代主题含义;经济形势严峻 主要障碍:霸权主义和强权政治 途径 建立国际新秩序 中国:政治、经济、文化、安全、环保 内容 综合探究:中国走和平道路(原因)
发展趋势 国际形势的突出特点:世界多极化趋势不可逆转 形成若干政治经济力量中心:美、欧盟、俄、中、日、发展中国家 世界多极化世界多极化在曲折中发展 国际竞争的特点(合作又竞争)、内容(经济、文化、军备、人才、科技)、实质(经济科技为基础的综合国力较量) 抓住机遇 迎接挑战 抓住机遇,增强我国综合国力 含义、决定因素:国家性质和国家利益 外交政策宗旨:维护世界和平,促进共同发展 基本目标:维护我国独立和主权,促进世界和平发展 谱写新篇章 基本立场:独立自主 基本准则:和平共处五项原则(互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处) www.tesoon.com 天星教育网,因你而精彩!版权所有,侵权必究!
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