优秀教师先进事迹材料5

更新时间:2023-07-26 03:40:01 阅读量: 实用文档 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

优秀教师先进事迹材料

xxx小学 xxx

我叫xxx,男,1979年3月出生,中共党员,1999年从事教育教学工作,大专文凭,小教一级职称。1999年教学以来担任语文、数学学科教学工作和班主任工作。2008年以来担任学校政教处主任。曾多次获县、镇先进教育工作者“模范、优秀党员”称号。目前我一直从事数学科的教学。在从事教育工作的14年中,我一直立足岗位,求真务实,教书育人,热爱学生,为人师表,团结协作,顺利地完成了各项教育教学任务。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。 思想上日益成熟,不断取得进步;社会生活中严格要求自己。因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,现将自己所做的一些工作总结如下:

一、扎实教学,争当骨干

作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。2011年指导杨海艳老师执教的《整

百整千数的加减法》在小学数学高效课堂教学竞赛中荣获县二等奖。

俗话说:在其位、务其职、思其政。作为政教处主任,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,“上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校安全、卫生工作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结各方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。

二、爱岗敬业,为人表率

我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

在师德上严格要求自己,以做一名优秀的人民教师为目标,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生。在工作中兢兢业业,不计较个人得失,任劳任怨,以勤恳工作、踏实做人为准则,严以律己,宽以待人。备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一名受学生尊重和信赖的老师。

我想,只有热爱教育事业,热爱育人这个岗位,热爱自己所教的每一个学生,捧着一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。每当下课时间,我喜欢与学生无拘无束地聊天,和他们谈谈自己的爸爸妈妈,聊聊自己的快乐和烦恼,对学生倾注全部热情,亲近学生,慢慢地走入学生的精神世界。渐渐地,学生越来越喜欢围我的身边,叽叽喳喳讲个不停,身体不舒服了,和同学闹矛盾了,学生都乐意来告诉我。当学生来到我的身边时,无论多忙,我都会放下手头的活,倾听他们。当他们的生活、学习遇到困难时,我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。

三、关爱学生,无私忘我

如果没有师爱,学校就是无水之池,学生就是无水之鱼。我的教育原则就是爱,不管做什么事,都应该有爱,把爱放在首位。一名优秀的教育工作者,首先要突出一个“爱”字。

我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影

响。据我调查,有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,我给学生分组,利用校信通、飞信等形式,让学生的课外活动和家长联系,进行交流,汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,我不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力。

对于学困生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。通过开展丰富多彩的班级活动,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。2011年我班卢霜青同学参加镇“安全知识演讲比赛”荣获二等奖。 由于工作努力,分别在2009年、2012年度两次被评为“优秀教育工作者”,在2010年、2011年度两次被评为“优秀党员”,所教的班级成绩在期末统考中名列前茅。

一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在乡都位居榜首,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点,我会不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/96em.html

Top