2017-2018年语文S版小学语文三年级上册《一颗小豌豆》优质课教学设计（新版）

《一颗小豌豆》教案

教学目标

1．认识本课6个生字，培养主动识字的习惯。

2．能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。 教学重点

静心阅读小豌豆的成长过程，用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。 教学难点

理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。 教学方法

情景教学法、提问讨论引导法、比较分析法。 课前准备

熟悉课文内容，利用图书馆、网络搜集相关资料，制作课件。 课时安排

2课时 教学过程 一．导课

（一）导入，揭示课题。

1．出示豌豆荚,请学生用自己的话描述。

师导入语：你们的想象很丰富，让我们来读读大作家安徒生是怎样描述的。 2．播放手机精彩的导学成果。 二．新授

（一）读好对话，了解小豌豆的善心

1.自读五颗豌豆说的话，发现它们在表达上不同的地方。 出示：

最大的一颗说，它要跑到很远很远的地方去，谁也追不上它。 第二颗说，它要飞到太阳里去，那才神气呢!

还有两颗懒洋洋地说，它们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。

最小的一颗呢？它想了想说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远。不过，也不能光想着睡觉哇。我要是能给人家做件好事，就高兴了。”

教师提问：同样是对话，你发现它们在表达上有什么不一样？ 2．读好小豌豆的话，知道小豌豆的心愿是“给人家做件好事”。 （二）变换句式，感知小姑娘的可怜

1．这是一个怎样的小姑娘，读第 11自然段。 出示：

这座小楼里，住着一个小姑娘，她已经在楼上的一个小黑屋里躺了一年了，下不了床，连坐也坐不起来。她病得很厉害呢。多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。妈妈以为她快要死了。

2．把“多可怜的下姑娘！”放到这个段落的前面或者后面，感受这个句子在不同的位置表达上的特点。

3．可怜的小姑娘也渴望春天，渴望绿色，读有关句子，体会她的这种愿望。 出示句子：

春天到啦，树枝吐出小芽儿来了，小草儿也从土里钻出小脑袋来了，那嫩绿的颜色有多美呀!

和课文中的句子进行比较、体会。 （四）感情朗读，读出小姑娘的快乐

随着小豌豆的生长，小姑娘的身体也一点点好起来了。 出示有关句子：

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