测回法观测水平角实验报告

Ⅲ.测回法观测水平角实验报告

一、目的与要求

（1）了解DJ6光学经纬仪的基本构造及主要部件的名称与作用。 （2）掌握经纬仪的操作方法及水平度盘度数的配置方法。 （3）掌握测回法观测水平角的观测顺序、记录和计算方法。

二、计划与设备

（1）实验主要分为两部分：第一，熟悉经纬仪的构造和使用方法，并对实验步骤进行合理安排和计划；第二，根据计划进行试验。实验小组有5人组成。

（2）实验设备为DJ6光学经纬仪1台，记录纸2张及相关辅助设备。

三、方法与步骤

（1）在选定位置上安置经纬仪并熟悉仪器各部件的名称和作用，并在适当位置安置瞄准目标。

（2）对经纬仪的操作

①对中：挂上锤球，平移三脚架，使铅锤尖大致对准测站点，并注意三脚架水平，踩紧三脚架使其稳固。稍松连接螺旋，在架头上平移仪器，使锤球尖精确对准测站点（应符合限差要求），最后对准螺旋。对于有红外设备的仪器应当使红外线对准测站点。

②整平：转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋，同时相对于两只脚螺旋，使水准管气泡居中，将照准部绕竖轴转动90°，再转动第三只螺旋，使气泡居中。如此反复调试，直到照准部转到任何方向，气泡都在水准管内的偏移都不超过分划线的一格为止。

③瞄准：用望远镜上的照门和准星瞄准目标，使目标位于视场内，旋紧望远镜和照准部的制动螺旋；转动望远镜的目镜螺旋，使十字丝清晰；转动物镜调焦螺旋，使目标影像清晰；转动望远镜和照准部的微动螺旋，使目标被十字丝的单丝纵丝平分，或被双根纵丝夹在中央。

④读数：瞄准目标后，旋紧望远镜和照准部的制动螺旋。等待仪器显示屏上读数稳定，读取相关读数。

（3）测回法观测水平角

①度盘配置设共测n个测回，则第i个测回的度盘位置为略大于（i-1）180°/n°转动照准部，使水平度盘读数在该测回的度盘位置，扳下复测扳手，瞄准起始目标，扳上复测扳手（或采用度盘变换手轮配置度盘）。

②一测回观测

盘左：瞄准左目标A，读取读数记为a1；顺时针方向转动照准部，瞄准右目标B，读取读数记b1；计算上半测回角值β左=b1-a1。

盘右：倒转望远镜变为盘右状态，瞄准目标B，读取读数记为b2；逆时针方向转动照准部，瞄准目标A，读取读数记为a2；计算下半测回角值β右=b2-a2。

检查上、下半测回角互差是否超限。计算一测回角值β=1/2（β左+β右）。 （3）计算测站测完毕后，当即检查各测回角值是否超限，计算平均角值。

四、注意事项

（1）瞄准目标时，尽可能瞄准其底部，以减少目标倾斜带来的误差。 （2）同一测回观测时，切勿误动复测扳手或度盘变换手轮，以免发生错误。 （3）观测过程中若发现气泡偏移超过一格时，应当重新平整重测该测回。 （4）计算半测回角值时，当左目标读数a大于右目标读数b时，则应加360°。 （5）限差要求为：对中误差小于3mm；上、下半测回角值互差不超过±36″，两个半测回角值互差不超过±24″，超限则应重测。

（6）此外，为了削弱度盘刻划误差的影响，各测回起始读数应加以变换，变换值按180°/n计算（n为计划观测的测回数）。

五、实验草图

六、实验结果

测回法观测水平角

日期：10月17日 天气：阴 地点：公共管理学院门口 班级：土地资源管理 小组：2 观测：刘加发 陈远 记录：郭晶 检核：全体 测竖盘目站 位置 标 A 左 B 1 A 右 B A 左 B 1 A 右 B A 左 B 2 A 右 B A 左 B 2 A 右 B A 左 B 2 A 右 B 331 28 58 300 03 01 31 25 57 151 29 28 31 25 56 271 37 52 120 03 33 31 25 55 240 12 01 31 25 51 91 38 21 31 25 54 31 25 49 211 29 50 60 12 25 31 25 56 180 04 17 31 25 33 31 30 05 31 25 37 298 52 58 00 04 24 31 25 41 270 06 10 28 46 47 118 52 57 28 46 45 208 49 47 28 46 49 90 06 14 28 46 43 180 02 59 28 46 48 28 50 06 28 46 53 水平度盘读数 ° ′ ″ 00 03 08 28 46 58 半测回角值 ° ′ ″ 一测回角值 ° ′ ″ 各测回 平均角值 ° ′ ″ 必要的解释：因为第一次实验时对实验判断的失误，仅用了二测回，因此第二次试验时进行了一次补测（三测回）。

尽管两次实验并没有连续性，但实验过程是完整的且结果均限差范围内，并

不影响我们实验的目的。经过我们组员的细心检核，半测回角值互差均小于36″，一测回角值互差小于24″，均符合实验限差。实验结果有效。

七、实验心得

1．试验中的问题：

（1）本着实验的严谨性，在进行整平时，我们花了大量的时间，造成了之后的实验时间较为紧张。这一问题也反映了我们小组的灵活性不够，在多次整平无效的情况下没有及时去分析问题，或是移动测站，而是一味地照着书本来做、钻牛角尖，给之后的实验造成了时间上的紧张。

（2）自身对实验的要求不够高。在整平占了大量时间后，小组心态浮躁、急于求成。测量过程简单、实验数据较少，未能达到实验的目的。好在第二次实验时我们组及时做了改正。 2．实验感悟：

（1）实验步骤要合理明确，并且小组成员对每个步骤都应当了如指掌。实验步骤时进行试验的主要依据，也是实验的重要组成部分。在实际的实验过程当中，既要遵循实验步骤，也要适当发挥我们的创造性，不应墨守成规，以免给实验的进行带来阻碍。

（2）小组成员要学会团结、包容，在实验过程中集思广益、分工协作，更要彼此信任。实验过程步骤多、要求严，只有小组成员之间默契配合，才能更快更好地完成实验任务。

（3）做实验需要耐心，保持内心的宁静才能完成好实验任务。

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