2010年中考语文试卷评析

注重基础强调能力凸显语文素养

——2010年中考语文试卷评析

中考语文阅卷组

2010年淮安市中考语文试卷体现了《语文课程标准》对7~9年级学段语文教与学的

有关要求。试题设计典型、公平、科学、合理，难度适中，效度良好，符合初中毕业和

中等学校招生考试的要求，是一份特点明显、优点颇多的试卷，下面结合具体题目作简

要评述。

一、体现基础性

淮安市2010年语文试卷，总体来说难度适中，比2009年中考试卷在难度上略有降低。作为一份兼具毕业水平性测试和中等学校招生选拔性测试双重功能的试卷来说，这

是一份不可多得的好试卷，两者的关系体现得很好，题目的层次设置科学合理，对于考

生基础知识、基本能力、语文素养有着很好的甄别功能。第1题、第4题、第5题、第6题都属于基础知识考查方面的内容。

二、具有导向性

该试卷紧紧依据课程标准，注重对学生语言文化积累及以此为基础的理解及运用能

力的考查，注重对学生的自主阅读能力与表达能力的考查；适当体现了对学生探究发

现、感悟创新意识与能力的考查；反映了对学生个性化阅读的考查。这些考查方向完全

符合《语文课程标准》的要求。在具体试题的命制上，试卷又能与课堂教学紧密结合，

重视对具有语文特点的知识和能力的考查，这样的试卷，对语文教学一定会有着很好的

导向作用。例如第8题的文意理解题、第13题的整体感知题、第15题的语句赏析题、第1 7题的语言品味题、第19题的想像表达题等，都很好地体现了语文考查的特点，符合语文考查的方向。

三、表现科学性

一份优秀的语文试卷不仅要符合语文的特点，同时考查也必须是科学的，这一点常

常是不少语文试卷欠缺的。淮安2010年语文卷在科学性方面给人留下深刻印象。科学性

体现在很多方面，如试卷的选文是否符合生活的逻辑，试题的编制是否切合7~9年级学

生的认知水平，试题的表述是否科学严密，试题的顺序安排是否科学有序等等。例如考

查说明文阅读能力的第9~12题，第9题考查信息的获取、筛选，第11题考查信息的处理，第12题考查信息的运用，由浅入深，逻辑顺序明显。再如考查叙事散文阅读能力的

第17~20题，4个题目分别从品味语言、把握形象、体会情感、评价表达等角度设题，考点的设置科学典型。更为难得的是，试卷不是笼统的对这些能力点进行考查，而是扣住

文中具体的“点”进行考查。如品味语言考查“运用加点词语的好处”，把握形象考查“最深的印象”，体会情感结合想像考查“最想对母亲说的话”、评价表达扣住“安慰

母亲的‘把戏’”等题目，都是别具匠心的。最为可贵的是，命题者对这些题目的设置

不是随意为之，而是建立在对7~9年级学生的认知水平和语文素养的充分了解之上的，

体现了命题的机智和人文关怀。

四、展示前瞻性

与2009年淮安中考语文相比，本份试卷稳中求变，在很好地把握了考查重点的同时，对一些题目作出了可贵的探索，展现了很好的前瞻性。例如第7题引导学生在理解

句意的基础上引导学生合理想像、描写景色的题目就切中了目前文言文教学的时弊，具

有很好的前瞻性。再如第12题，考查学生对信息的理解和运用能力，考查了学生的创新

能力，很有新意。再如第2题，引导学生关注社会现实生活，第3题引导学生关注和正确

解读地方文化，了解地方文化的特点和内涵。第21题作文题，重视人文关怀，引导考生感悟生活，观照心灵，引导学生关注个体生命的成长和历练的过程，强调对他人、对自然的正确态度。主题鲜明，有着较好的开放度，能够充分展现学生的独特感受、真切体验和个性化思考。

总而言之，该试卷对7~9年级学生语文知识能力和语文素养作了全面的考查，依纲据本，符合学生的认知现状，兼具淮安地方特色，是一张很成功的中考语文试卷。

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