游戏治疗作业答案

第一次作业

一、.游戏室布置应该注意的问题。

1、这部分的空间是私密的、不会被干扰。 2、安全、舒适的空间。

（1）电源的接口保证安全（2）家具要放稳（3）避免尖角、钉子等容易划伤的物品（4）暖气或空调的温度要适宜 （5）窗子上要有防护栏，避免儿童跌出去（6）应远离建筑物和人流密集的地方（7）地板最好是瓷砖或裸露的水泥地（8）墙壁涂料最好是可以清洗的、防污的（9）摆放玩具和材料的架子要低（10）使用嵌入式并有保护装置的灯具 （11）游戏室可以放一些水（12）用白板代替黑板 3、为了便于观察，可以安装单向玻璃

二、请画图游戏室如何摆放玩具。 1、根据玩具的类别摆放在架子上

2、男孩子的玩具和女孩子的玩具分开放 3、也可以分为“家庭区”、“玩水区”、“音乐区”、“沙游区”等

第二次

一、什么是角色游戏，及其特点？

定义：角色游戏是一种典型的象征游戏，是儿童对角色、动作、情境等方面进行想象并表征出来的活动。包括角色扮演、对材料的遐想、对游戏动作和情境的假象三个方面。

角色游戏的特点：1、表征性 儿童在游戏中，常常以动作、语言来扮演角色，对游戏的动作和情境进行假象，会出现以物代人、以人代人、人和物无定制表征。2、自主性和创造性 角色游戏是儿童自主的活动，根据自己的生活经验和兴趣需要选择主题、角色和材料，同时游戏中儿童会自由切换情节和发展内容，使儿童的创造性得以发挥出来。 3、社会性 角色游戏是儿童对社会生活的模拟，还包含对成人社会的某种期待。

二、教师如何对儿童的角色游戏进行指导？ 1、游戏前指导

（1）丰富儿童的生活经验，拓宽角色游戏的内容来源（2）创设游戏场地，准备丰富的玩具和游戏材料 （3）提供充足的游戏时间，促进游戏深入开展 2、游戏中指导

（1）鼓励和协助儿童按照自己的意愿提出游戏的主题（2）指导儿童选择和分配角色

（3）指导儿童丰富游戏内容和情节，提高游戏水平（4）加强角色之间的内在联系，增加游戏的合作性 （5）引导儿童遵守游戏规则 3、游戏后指导

（1）让游戏在愉快自然的状态下结束（2）收放玩具、整理场地（3）评价和总结游戏

三、什么是表演游戏，其特点是什么？

定义：表演游戏是儿童对虚构的神话或故事进行想象并表征出来的活动。

表演游戏的特点：1、表演游戏是儿童的一种艺术表演活动 2、表演游戏是儿童创造性的自娱活动

四、教师如何指导表演游戏?

1、协助儿童选择表演游戏的主题：（1）健康活泼的思想内容（2）具有表演性（3）起伏的情节（4）较多的对话 2、为表演游戏提供物质条件：（1）简易的舞台和布景（2）服装与道具 3、指导儿童分配角色 4、指导儿童表演的技能：（1）教师示范表演（2）教师在游戏中给予指导 （3）儿童语言表达、歌唱技能、形体技能进行训练 5、促进表演游戏水平的提高：（1）引导儿童观察、表现和交流（2）启发儿童创造性地表演 （3）多种形式拓展游戏，提高游戏水平

第三次

一、举例说明如何设计体育游戏的情节？ 游戏1：投篮 游戏目的：

1、训练幼儿的手眼协调能力。2、促进孩子和家长之间之间的配合及情感。 游戏准备：

塑料筐人手一个、小球人手10个 游戏方法：

每位幼儿10个小球站在场地一端，家长手拿篮筐站在场地另一端。待组织者发出指令后，在规定时间内宝宝投篮家长接球，接到球的数量最多者为胜。

二、请你创编一个体育游戏。要求：游戏名称、游戏目的、游戏种类、游戏方法、游戏规则。

第四次

1. 快乐家庭

? 大拇指，是爸爸； ? 二食指，是妈妈； ? 三中指，是哥哥； ? 四无名，是姐姐；

? 小拇指，就是我； ? 我和爸爸顶顶牛， ? 妈妈和爸爸拉拉勾， ? 哥哥姐姐弯弯腰， ? 全家一起来做操。

要求：续编该手指游戏，设计游戏动作，并回答以下问题：

1、这个手指游戏属于哪一类的手指游戏？描述儿童人际关系的手指游戏

2、这个手指游戏的功能是什么？

1、训练特殊儿童的触觉能力与知觉-动作协调能力2、训练特殊儿童对物品或事物的理解与表达能力 3、训练特殊儿童对数量或数字的理解与运用能力4、训练特殊儿童交往合作能力

3、这个手指游戏编写的步骤是什么？1、确定主题2、明确目标3、组织材料4、设计动作 4、这个手指游戏体现的编写原则是什么？1、针对性3、趣味性4、操作性 5、科学性

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