综合实践题目（精选范文）

综合实践题目

1．为了维护学校优美的环境，校长想在校园内竖一些标示牌，请想想上面

意，认为

面的宣传标

─—。

面的名言、

可以写些什么。 ①口语交际：“六一”节就要到了，你想到生态园去看看，可父母不同毕业考试已经临近，会影响复习。你准备怎样说服他们? ②我们学校正在开展“创建文明校园”活动，准备向同学们征集这方语。你的应征标语是：──────────────。 ③为敬老院设计一条尊敬老人的公益用语：───────────④小红正在准备一个“做人要诚实”的演讲，请你为他提供几条这方警句、成语或谚语。

⑤有人说：看电视有益于学习；也有人说：看电视影响学习。你赞同哪一种观点?

请用一段连贯的话写出你的理由。

3了100

─────

不应该错。

─────

2语吗?

．想一想。总结一下自己学习中的成功和教训。如：今天我的数学考份。我的经验是：─────────────────────────────────────—。或者：我又粗心了。这一题真我的教训是：─────────────────────────────。 ．学了《我爱故乡的杨梅》一文，你能为自己家乡的特产写一句广告也可以把广告的创意画下来。 根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说

的话

（6分）

李燕同学是某小学应届毕业生。经过六年的学习生活，她对学校、老师和同学

请了校

有了深厚的感情。在即将毕业分别之际，班里举行“毕业畅谈会”，邀长和所有任课老师参加。 会上，李燕同学深情地感谢学校、老师们对她和同学们的培养： 。 接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言： 。

最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建

议：

。

某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，

并说明理由。

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虚荣；奋

1

2

3

4

人生是什么 有人说，人生是水；有人说，人生是火。人生到底是什么？ 请把下列词语填入合适的（ ）里。 挫折；勤劳；事业；希望；无聊；友谊；自由；厌世；幸福；困难；斗。 、（ ）说：人生是建筑史上的一块砖瓦。 、（ ）说：人生是与风浪搏击的那双桨。 、（ ）说：人生是茫茫绿洲的绚丽花朵。 、（ ）说：人生是帮助别人向上的阶梯。

5、（ ）说：人生是耕耘大自然的那头牛。

6、（ ）说：人生是天空快乐飞翔的白鸽。

7

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困难；挫

1、（ ）说：人生是一桌供人享受的美餐。 、（ ）说：人生是一杯没有味道的白开水。 、（ ）说：人生是一条坎坷曲折的山路。 、（ ）说：人生是一艘行过暗礁中的船。 、（ ）说：人生是一件镶金配玉的外衣。 、（ ）说：人生是一块即将破碎的墓碑。 附参考答案：事业；奋斗；希望；友谊；勤劳；自由；幸福；无聊；折；虚荣；厌世。 ） 祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词

语就有上

百个。你能写出按要求写出几个吗？

一个字的： 瞧 ________ ________ ___________________

两个字的：观看 ________ ________ ___________________

四个字的：东张西望 ________ ________ ___________________

同学们你们选编自己的作文选了吗；进行了“我与周围环境的调查”了吗？选

择一个实践活动谈一谈。

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3、在六年的小学生活中，相信你一定积累了不少的名言、警句、对联、谚语、

歇后语等。

多加1分。）

你能按要求给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可 以自己创作，每小题写一句。（3分）（多写一句加0.5分，每一项最教室： 花园： 学校餐厅：

4、根据提供的材料说话。（5分）

①网络黑文化正毒害着不少的沉迷于网吧的青少年，假如他

（她）是你的好朋友，你该怎么对他（她）说呢？（1分）

四、口语交际。（3分）

六、 根据下列情景，进行电话交谈

1. 打电话给电视台，要求点播一首歌祝母亲生日快乐。

2. 星期天，你想邀请一位同学去参观航展，可同学说学习忙不想

去。你努力说服他，让他同意去看航展。

口语交际。（10分）

[语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文

和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体

现语文学科的工具性。]

1、根据提供的情境写一段话。

新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个

四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选

择书籍，请有条理地写下来。

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______

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______

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______。

2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且

电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练

字，对此，你的看法是

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______

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__________________________________________________________________________。我有一些辩题供大家用，希望喜欢

1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才

2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。

3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的

4.正：学海无涯苦作舟 反：学海无涯巧作舟

5.正：开“家长会”好 反：开“家长会”不好

6.正：当学生干部会吃亏 反：当学生干部不会吃亏

7.正：“南郭先生”可以休 反：“南郭先生值得学习

8.正：妒忌之心不可有 反：妒忌之心不可无

9.正：叶公好龙是真 反：叶公好龙是假

10.东施效颦 不可取 反：东施效颦 无可厚非

我有一些辩题供大家用，希望喜欢

1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才

2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。

3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的

补充几题：

1、春节要提倡燃放爆竹 反、春节反对燃放爆竹

2、小学生上网利大于弊 反、小学生上网弊大于利

3、作文日记中出现网络语言是对语言文字的发展 反 作文日记中出现网络语言是对语言文字的污染

6、“鼎”字共（ ）画，第六画是（ ），第十二画是（ ）。

7、“凹”字的结构是（ ），笔顺规则是：（ ）

①

①口语交际：“六一”节就要到了，你想到生态园去看看，可父母不同意，

认为毕业考试已经临近，会影响复习。你准备怎样说服他们?

②我们学校正在开展“创建文明校园”活动，准备向同学们征集这方面的宣

传标语。你的应征标语是：──────────────。

③为敬老院设计一条尊敬老人的公益用语：────────────—。 ④小红正在准备一个“做人要诚实”的演讲，请你为他提供几条这方面的名

言、警句、成语或谚语。

⑤有人说：看电视有益于学习；也有人说：看电视影响学习。你赞同哪一种

观点?请用一段连贯的话写出你的理由。

3．想一想。总结一下自己学习中的成功和教训。如：今天我的数学考了100份。我的经验是：──────────────────────────────────────────—。或者：我又粗心了。这一题真不应该错。我的教训是：──────────────────────────────────。

6、“鼎”字共（ ）画，第六画是（ ），第十二画是（ ）。

7、“凹”字的结构是（ ），笔顺规则是：（ ）

②

①口语交际：“六一”节就要到了，你想到生态园去看看，可父母不同意，

认为毕业考试已经临近，会影响复习。你准备怎样说服他们?

②我们学校正在开展“创建文明校园”活动，准备向同学们征集这方面的宣

传标语。你的应征标语是：──────────────。

③为敬老院设计一条尊敬老人的公益用语：────────────—。 ④小红正在准备一个“做人要诚实”的演讲，请你为他提供几条这方面的名

言、警句、成语或谚语。

⑤有人说：看电视有益于学习；也有人说：看电视影响学习。你赞同哪一种

观点?请用一段连贯的话写出你的理由。

3．想一想。总结一下自己学习中的成功和教训。如：今天我的数学考了100份。我的经验是：──────────────────────────────────────────—。或者：我又粗心了。这一题真不应该错。我的教训是：──────────────────────────────────。

四、实践活动。4分

五、根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话（6分）

李燕同学是某小学应届毕业生。经过六年的学习生活，她对学校、老师和同学有了深厚的感情。在即将毕业分别之际，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有任课老师参加。

会上，李燕同学深情地感谢学校、老师们对她和同学们的培养：

。

2你选一个，

接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言： 。 最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议： 。 ） 某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请并说明理由。

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3） 祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能

写出按要求写出几个吗？

一个字的： 瞧 ________ ________ ___________________

两个字的：观看 ________ ________ ___________________

四个字的：东张西望 ________ ________ ___________________

3、在六年的小学生活中，相信你一定积累了不少的名言、警句、对联、

谚语、

歇后语等。

你能按要求给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可

多加1分。）

4

以自己创作，每小题写一句。（3分）（多写一句加0.5分，每一项最教室： 花园： 学校餐厅： 、根据提供的材料说话。（5分）

①网络黑文化正毒害着不少的沉迷于网吧的青少年，假如他（她）

是你的好朋友，你该怎么对他（她）说呢？（1分）

4、按要求写词语。（4分）（多写一个加0.5分，每一项最多加2分）。

写2个表示高尚品质的成语：

写2个表示心理活动的成语： 写2个来自历史故事或寓言的成语： 照例子写2个词语，如：喜气洋洋

4、成语接龙。本题为加分题。每写一个加0.5分，最多加3分。 如：深情厚意—意气风发—发人深思

四、口语交际。（3分）

六、 根据下列情景，进行电话交谈

1. 打电话给电视台，要求点播一首歌祝母亲生日快乐。

2. 星期天，你想邀请一位同学去参观航展，可同学说学习忙不想去。你努力说服他，让他同意去看航展。

口语交际。（10分）

[语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。]

1、根据提供的情境写一段话。

新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个

四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。

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我有一些辩题供大家用，希望喜欢

1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才

2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。

3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的

4.正：学海无涯苦作舟 反：学海无涯巧作舟

5.正：开“家长会”好 反：开“家长会”不好

6.正：当学生干部会吃亏 反：当学生干部不会吃亏

7.正：“南郭先生”可以休 反：“南郭先生值得学习

8.正：妒忌之心不可有 反：妒忌之心不可无

9.正：叶公好龙是真 反：叶公好龙是假 10.东施效颦 不可取 反：东施效颦 无可厚非

我有一些辩题供大家用，希望喜欢

1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才

2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。

3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的

...

（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成

语。

（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。

（3）写出表示“时间过得快”的成语。

（4）写出两句关于“读书有益”的名言。

（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。

（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。

（7）写出两首描写“友情”的古诗。

（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。

（9）写出两句 “农谚”。

（10）写出两句反映“气候”的谚语。

3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。

（1）学校花圃：

（2）音乐教室：

（3）实验室：

（4）学校餐厅：

（5）体育馆：

（6）图书阅览室：

补充几题：

1、春节要提倡燃放爆竹 反、春节反对燃放爆竹

2、小学生上网利大于弊 反、小学生上网弊大于利

3、作文日记中出现网络语言是对语言文字的发展 反 作文日记中出现网络语言是对语言文字的污染

我在班级里都试过，学生辩论兴致很高！

笑是很好的运动，我们不但要多笑，也要多学一些“笑”的成语。试试看，能独立完成吗？

笑

2

3

3

6脸

8

10１、强烈的笑： 哄（ ）大笑 捧（ ）大笑 笑掉（ ）（ ） （ ）然一、愉快的笑：笑（ ）（ ）开 笑容（ ）（ ） 、难忍的笑：（ ）（ ）失笑 忍（ ）不禁 、阴险的笑：笑里（ ）刀 5、哭后的笑：破（ ）为笑 、应付的笑：一笔（ ）之 7、轻浮的笑：（ ）（ ）笑、勉强的笑：（ ）（ ）欢笑 9、死后的笑：含笑（ ）（ ） 、难得的笑：（ ）（ ）江湖 11、遮掩的笑：掩口（ ）（ ）

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