2018年高考生物二轮复习十五个专题复习笔记（超强）

2018年高考生物二轮复习十五个专题复习笔记

（超强）

专题一 细胞结构与功能

一、生命活动离不开细胞(细胞是生命体结构和功能的基本单位) 1．病毒的生命活动离不开细胞

（1）病毒无细胞结构：主要由蛋白质和核酸（DNA或 RNA）构成

（2）病毒营寄生生活，在活细胞内才有生命现象，因此只能有活细胞（噬菌体—用大肠杆菌培养；制取抗体用到活的鸡胚培养病毒）培养病毒。

（3）病毒分类：1.寄主不同：植物病毒（烟草花叶病毒） 动物病毒 细菌病毒（噬菌体） 2.核酸不同：DNA病毒（全部噬菌体），RNA病毒（烟草花叶病毒，流感病毒，HIV，SARS病毒）

(4)病毒的遗传物质是DNA或RNA，故每种病毒的核苷酸只有4种，病毒的繁衍过程中，病毒只提供模板。氨基酸原料，核苷酸原料，核糖体，酶，tRNA（共用一套遗传密码）都由寄主提供。 （5）核酸与遗传物质的区别 有细胞结构的生物 原核生物 核酸 遗传物质

生物 真核生物 DNA和RNA DNA 无细胞结构的生物（病毒） DNA或RNA DNA或RNA

单细胞生物：草履虫，变形虫，眼虫，细菌，蓝藻，衣藻，酵母菌，

二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统（植物无此层次）→个体→种群 →群落→生态系统（生物群落+无机环境）→生物圈

{病毒是生物，但不属于生命系统，一个分子或原子不是生命系统；繁殖是生物的基本特征之一}

植物六大器官：根，茎，叶（营养器官） 花，果实，种子（繁殖器官）

动物八大系统：呼吸系统，消化系统，内分泌系统，生殖系统，循环系统，泌尿系统，神经系统，运动系统 三.真核细胞和原核细胞

1.区别：有没有以核膜为界限的细胞核 2.真核生物 植物：小球藻，伞藻，硅藻 动物 大型真菌：蘑菇，草菇，木耳 真菌： 霉菌：青霉菌，毛菌（有“霉”都是霉菌

酵母菌 （有液泡） 原生生物：草履虫，变形虫，眼虫 细菌：（杆菌，球菌，弧菌，螺旋菌）（乳酸菌） 3．原核生物蓝藻：念珠藻，颤藻，色球藻，发菜，蓝球藻 放线菌，支原体，衣原体，立克次氏体

4、真核细胞和原核细胞比较

原核细胞 真核细胞 本质区别 没有核膜 有核膜

遗传物质 环状DNA 线状DNA，与蛋白质结合形成染色体 细胞器 只有核糖体（形成蛋白质才有生命）有各种细胞器（8钟） 细胞壁 成分为肽聚糖（支原体没有） （植）纤维素和果胶，（真菌）几丁质

是否遵循遗传规律 不 遵循

变异类型 基因突变 基因突变，染色体变异，基因重组

分裂方式 二分裂 有丝分裂，无丝分裂，减数分裂

转录翻译 边转录边翻译 先转录后翻译

*蓝藻没有叶绿体，线粒体，但能进行光合作用和有氧呼吸。硝化细菌能进行有氧呼吸和化能合成作用。

四.高倍显微镜的使用 1.步骤

取镜→ 安放→对光（反光镜和光圈）→放置装片→ 使镜筒下降（0.5cm） →低倍镜下调清晰（用出准焦螺旋调向上:将要放大观察的物像移至视野中央（在哪个方向就往哪个方向移动）→换上高倍镜→调节系转焦螺旋，使物象清晰 →调节反光镜

2.显微镜放大倍数是目镜放大倍数*物镜放大倍数。 放大的是长度或宽度。 3.目镜放大倍数与目镜长度成正比 物镜放大倍数与物镜长度成反比

4.显微镜下所成的像是倒立，放大的虚像。

物像在视野的哪个位置，就往哪个方向移动玻片，就能把物像移到中央。 5.放大倍数的变化与视野中的细胞数量的变化。 Eg. 放大倍数10*10→10*40

单行有64个→64/4=16

整个视野的细胞有64个→64/16=4个

五．细胞学说（19世纪三大学说之一：进化论，能量转化与守恒定律） 1.意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

2.施莱登（植物） 施旺（动物） 魏尓肖（修正）:细胞通过分裂产生新细胞

虎克：细胞的发现者和命名者 列文虎克：自制显微镜 3.同化作用，异化作用

同化作用：把外来物质转化成自身的有机物 自养型（无机物） 异养型（有机物）

异化作用：把自身的有机物氧化分解释放出去 需氧型 厌氧型

专题2

一、组成生物体的化学元素

1、 基本元素、大量元素、微量元素 （1） 最基本元素：C

（2） 基本元素:C、H、O、N

（3） 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg （4） 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

2、 重要化合物的组成元素和仲重要生物活动所需元素 （1） 血红蛋白：:C、H、O、N、Fe （2） 叶绿素:C、H、O、N、Mg （3） 甲状腺激素:C、H、O、N、I

（4） B可促进植物受精，油菜缺B“花而不实” 3、 组成细胞的化合物

４、元素和化合物的含量

①鲜重最多：Ｏ 干重最多：Ｃ

②鲜重最多化合物 ：Ｈ２Ｏ 干重：蛋白质 占细胞干重最多的有机物：蛋白质 鲜重-自由水＝干重

二、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 1.糖类的检测

①还原糖的检测 还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖、半乳糖

还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀（50~65℃水浴） 颜色变化：蓝色→棕色→砖红色沉淀

实验材料的选择：还原糖含量高且颜色浅的组织（苹果、梨） ②淀粉的检测

淀粉+碘液→蓝色 2.脂肪的检测

脂肪+苏丹Ⅲ→橘黄色 脂肪+苏丹Ⅳ→红色

方法1:花生匀浆+苏丹Ⅲ

方法2：将花生子叶削成薄片、染色，用50%酒精洗去浮色，显微镜观察 3.蛋白质的检测（大豆）

蛋白质+双缩脲试剂→紫色溶液（蛋白质浓度不可过大，否则反应会黏在试管上，不易清洗）

4.斐林试剂与双缩脲试剂的比较

①斐林试剂:甲液 0.1g/mL NaOH 乙液 0.05g/mL CuSO4

先将甲液,乙液等量混合，现配现用，需水浴加热

实质：新配制的Cu（OH）2 溶液 2双缩脲试剂： A液 0.1g/ mL NaOH ○

B液 0.01g/ mL GuSO4

先加入A液1ml，振荡摇匀，再加入B液4滴，振荡摇匀，不需加热。(B液不可太多，否则会与试剂A反应使溶液呈蓝色，掩盖生成的紫色。) 实质：碱性环境下的Gu2+。 三、蛋白质（C、H、O、N）、核酸（C、H、O、N、P）的结构和功能 1、蛋白质的构成单体——氨基酸（蛋白质是生命活动的主要承担者） （1）、氨基酸的结构特点： NH2

侧链基团 R—CH—COOH

每一个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基连在一个碳原子上。 （2）、根据能否在体内合成，分为必需氨基酸（8种，婴儿9种）和非必需氨基酸（12种）

氨基酸形成蛋白质的结构层次：氨基酸 多肽 蛋白质。 2、蛋白质结构与功能多样性。 （1）、肽键形成：脱水缩合 （—CO—NH—）肽键 （2）、结构多样性原因：氨基酸的种类不同，氨基酸数目不同，氨基酸的排

列顺序不同，蛋白质的空间结构不同。

（3）、功能多样性

结构蛋白、催化作用、信息传递（调节作用）、免疫作用、运输作用。

3、DNA与RNA的比较（遗传信息的携带者——核酸）

磷酸

组成单位

脱氧核糖核酸（DNA） 脱氧核糖核苷酸 脱氧

核糖

（主要在细胞核，少量在线粒体、叶绿体。） （4种） A G 碱C 基 T 核酸

磷酸 组成单位 核糖 核糖核酸（RNA） 核糖核苷酸 A （主要在细胞质中， （4种） G 碱基

少量在线粒体、叶绿体。） C

U

腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 A G C T C G 腺嘌呤核糖核苷酸 A C U

P 腺嘌呤

A

H 三磷酸腺苷（ATP） 二磷酸腺苷（ADP） P~P~P P~P A A

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