2015南通二模附加讲解

2015南通、扬州二模语文附加

一、阅读文言文材料，完成20～23题。(10分)

秦之兴，李斯鸣之（1）。汉之时，司马迁、相如、杨雄，最其善鸣者也（2）。其下魏、晋氏（3），鸣者不及于古，然亦未尝绝也。就其善者，其声清以浮，其节数以急，其辞淫以哀，其志弛以肆（4）。其为言也，乱杂而无章。将天丑其德莫之顾邪（5）？何为乎不鸣其善鸣者也？（6）

（1）李斯： 战国末人， 曾任秦国丞相， 著有《谏逐客书》、《论督责书》， 见于 《史记》。

（2） 司马迁： 西汉时人， 著名史学家， 文学家， 著有《史记》。相如： 即司马相如， 西汉著名辞赋家。扬雄： 西汉著名儒学家兼辞赋家， 著有 《太玄》、《法言》等。

（3）魏、晋氏： 魏、晋两朝。

（4）节： 音节、节拍。数： 频繁、细密。弛： 松懈。肆： 放肆。

（5）无章：没有法度，丑：厌恶。形容词用如动词。 秦朝兴起时，李斯用文辞来发出声音。汉朝时，司马迁、司马相如、扬雄等是最善于用文辞发出声音的。这以下到魏、晋两朝，用文辞发出声音的人都赶不上古代，但也从来没有中断过。就其中好的来说，他们用文辞发出的声音清丽而浮华，节奏频繁而急促，语言放荡而哀婉，思想松弛而放纵，他们作的文章，杂乱而没有法度。这大概是上天认为他们德行不好而不肯照顾他们吧！ 为什么不让发音最好的人来发出声音呢？

20．（3分）其为言也／乱杂而无章／将天丑其德莫之顾邪／何为乎不鸣其善鸣者也？ 评分建议：每处1分。少于3处，见对给分；多于3处，见错扣分。

21．（2分）班固 张衡（评分建议：每点1分）

22．（3分）D（贾谊 西汉）

23．（2分）鸣者有不足，善鸣者不能鸣。

评分建议：每点1分，如答“人才被埋没”亦可。

二、名著阅读题（15分）

24．（5分）AD（A项，夏侯渊是在定军山被黄忠所杀；D项，夏瑜的牺牲没有赢得广大群众的同情。）

25．（1）（5分）措施：①订造簿册，依花名册点卯；②人员任务分工明确、处罚有定规；③登记发牌，核对发放费用。

形象特点：①精明 ②严厉 ③干练

评分建议：措施3分，每点1分；性格2分，答对两点即可。

（2）（5分）赵伯韬趁吴荪甫资金短缺，广布流言，鼓动股民提款，吴荪甫贴告示安抚，扑灭流言；赵伯韬欲投资控股吴荪甫银行，吴荪甫抵押了自己的丝厂与公馆做公债，背水一战；赵伯韬在公债市场上操纵交易，为难吴荪甫，最终因杜竹斋的倒戈，吴荪甫彻底破产。 评分建议：答对一点2分，答对两点3分，答对三点5分，意思对即可。三、材料概括分析

题（15分）

26．（4分）武侠小说满足成人脱离（逃避）现实的愿望，同时充满想象。

评分建议：每点2分，意思对即可。

27．（6分）经典文学：直面现实，洞察内心，严肃理性地认识自己；

网络文学：逃离日常生活，在虚幻中消遣娱乐，迷惑自己。

评分建议：每点3分，意思对即可。

28．（5分）肯定它存在的价值，指出它与经典文学相比的不足，表达对其泛滥的担心忧虑。 评分建议：答对一点2分，答对两点3分，答对三点5分，意思对即可。

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