2019人教版九年级上册 第一单元 走进化学世界 自主训练精品教育 doc

化学第一单元自主训练

【训练说明】

1.相信自己，全力以赴，提高效率；

2.选择题一定要仔细审题，标记重点信息与字、词，明确考察点，合理运用排除法； 3.请注意化学用语的规范表述，文字内容的严谨；

4.关于实验探究，一定要在明确实验目的和原理的基础上，认真分析。 1.下列有关实验设计操作正确的是（ ）

A. 加入铁钉 B. 闻气体气味 C. 拿取滴管 D. 稀释浓硫酸

2.下列化学实验操作正确的是（ ）

A. 取用食盐 B. 检验氧气C. 加热液体 D.过滤

3.下列实验操作错误的是（ ）

A. 验满二氧化碳 B. 读液体体积

C. 取用固体 D. 检验装置的气密性

4.小华同学为母亲过生日，下列庆祝活动中发生了化学变化的是（ ） A. 编制花环 B. 榨取果汁 C. 点燃蜡烛 D. 切分蛋糕

5. 古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉及物理变化的是（ ） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 只要功夫深，铁杵磨成针 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

6.下列各组物质的变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ） A. 冰雪融化；由空气制氧气 B. 钢铁生锈；由熟石灰制烧碱 C. 蜡烛燃烧；干冰升华 D. 汽油挥发；食物腐烂 7．下列物质的用途，主要利用物理性质的是( )

A．乙醇可作燃料 B．氮气用作保护气 C．金刚石用于制玻璃刀 D．氧气用于炼钢

8.认识物质及其变化对把握自然规律至关重要．下列与其它物质变化类型不同的一项是（ ） A.

对着干燥的玻璃片哈气 B.

浓硫酸腐蚀纸张

C. 用合金在纯金属上刻画 D. 胆矾的研碎

9.下列变化中，与其他的变化不同的一项是（ ）

A. 葡萄酿成酒 B. 冰雪融化 C. 湿衣服晾干 D. 瓷碗破碎 10.下列变化属于化学变化的是（ ）

A. 汽油的挥发 B. 酒精的燃烧 C. 矿石的粉碎 D. 铁丝的弯曲 11.厨房里的下列变化，属于物理变化的是（ ） A. 煤气燃烧 B. 刀生锈 C. 菜腐烂 D. 水蒸发 12．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4；在工业上精炼铜、镀铜中都要应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是( ) A．制法 B．物理性质 C．化学性质 D．用途 13.下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ）

A. 我是紫红色固体 B. 我在天然界中硬度最大 C. 我在常温下是气体 D. 我会生锈 14.生活与化学有着密切的关系．下列叙述中只发生物理变化的是（ ） A. 用熟石灰改良酸性土壤 B. 用食醋除去水壶中的水垢

C. 用活性炭除去冰箱中的异味 D. 用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多

15.有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅．他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该

用澄清的石灰水来检验一下．就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的（ ） A. 实验 B. 假设或猜想 C. 观察 D. 得出结论

16.类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中正确的是（ ） A. 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B. 氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 碱的溶液pH>7，则p H>7的溶液一定是碱的溶液

D. 点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸 17.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ）

A. 少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖

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B. 用镊子小心的将块状固体放入垂直的试管中 C. 用100mL量简量取9.5mLNaCl溶液 D. 用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克

18.某同学称取4.3 g蔗糖，他在左边托盘上放了4 g砝码，又把游码移到0.3 g处，然后在右边托盘上加蔗糖直到天平平衡。这时托盘上蔗糖的实际质量是( ) A．4.3 g B．3.7 g C．4.0 g D．4.6 g

19.小明用量筒量取一定体积的水，开始平视读数为30.0mL，倒出一部分水后，仰视剩余水的体积为20.0mL，小明实际倒出水的体积（ ）

A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 不能确定 20.下列常见仪器的使用正确的是（ ）

A. 量筒可用作中和反应的容器 B. 烧杯加热时应放置在石棉网上

C. 温度计可用于搅拌溶液 D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭 21.下列有关碳单质的说法错误的是（ ）

A. 金刚石、石墨均为碳单质，它们充分燃烧的产物都是二氧化碳 B. 金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同

C. 书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼 D. 石墨在一定条件下转化成金刚石是物理变化

22.水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到－108℃时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。下列说法正确的是（ ）

A. 水由液态变为玻璃态，体积减小 B. 水由液态变为玻璃态，体积膨胀 C. 水由液态变为玻璃态是物理变化 D. 水由液态变为玻璃态是化学变化 23.关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是( )

A. 在化学反应中只有燃烧才能放出热量 B.物质发生化学反应的同时伴随着能量变化 C.物质的缓慢氧化均放出热量 D. 人们使用化石燃料是利用它们燃烧产生的热量 24.下列符合化学实验安全要求的是( )

A．易燃易爆药品放在火源附近 B．随意丢弃实验室剩余的药品 C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．实验中要特别注意保护眼睛 25．化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是 A．用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 B．在点燃氢气之前先检验氢气的纯度

C．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶 D．称取氢氧化钠固体应在天平托盘上放上称量纸

26.液体药品通常盛在________里，取用一定量的液体药品，常用________量出体积；固体药品通常盛在________里，取用粉末状固体药品一般用________，有些块状固体可用________夹取． 27. 请将体现下列实验操作的目的的正确选项，填在对应的横线上。 A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体溅出 （1）往试管中放入铁钉时，需先将试管横放，再慢慢竖立。________ （2）用倾倒法添加液体时，将试管倾斜并缓慢倒入。________ （3）取用液体时，将瓶塞倒立放在实验台上。________

（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平。________ 28．化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。

（1）请选择下列物质的字母填空。

A．乙醇 B．活性炭 C．氮气 D．维生素 E．石墨 F，氧气

①可用于制作铅笔芯的是 。 ②可用作酒精灯燃料的是 。

③可用作冰箱除味剂的是 。 ④焊接金属时常用作保护气的是 。 ⑤新鲜蔬菜和水果中富含 。

（2）新时代，要树立和践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，加快“绿色科技”创新。目前，我国已开发和利用的新能源有 （合理即可）。

（3）近年来，有些城市部分汽车的燃料改为压缩天然气，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为 。

（4）根据物质的哪些性质可以鉴别下列各组物质：

①白糖和食盐：_______。 ②煤块和木炭：_______。 ③胆矾和食盐：_______。 ④冰和水：________。 ⑤酒精和汽油：_______。

29.中国古典文学是国之瑰宝，下列古诗句中哪些涉及化学变化？哪些是物理变化？请填入横线上． 《红楼梦》：贾不假，白玉为堂金作马．________

古今将相在何方，荒冢一堆草没了．________ 《望洞庭湖赠张丞相》：气蒸云梦泽，波撼岳阳城．________ 《石灰吟》：千锤百炼出深山，________

烈火焚烧若等闲；________

30. 人类的衣、食、住、行都离不开化学，小明和他的同学收集到以下几种物品进行探究。 (1)图中物品在制作或使用过程中与化学有关的是__ __(填序号，下同)。 (2)图中与人类的住、行有关的物品是__ __。 (3)图中可以食用的是__ __。

(4)从亲身(或家庭)经历举例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用。 __ __。

31.请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内．（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶） 实验步骤 实验现象 实验结论 取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将________ 人体呼出气体中氧气的含量少燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片 于空气中氧气的含量． ________ 呼出气体中澄清石灰水变浑 人体呼出气体中二氧化碳的浊，空气瓶中无明显现象 含量多于空气中二氧化碳的含量． 32. 充有钠蒸汽的高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水(滴有酚酞溶液)的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出嘶嘶的响声，偶有火星出现，溶液变成红色。依据提供的信息，回答下列

问题。

(1)“钠保存在煤油中”说明钠具有的化学性质是__________________________。 (2)“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是_________________________。 (3)根据所学知识解释钠“熔化成银白色小球”的原因是____________________。

33．通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题． （1）写出图中标示的仪器名称：① ，② ．

（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为 （填字母序号，下同），收集装置可选用 （写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器 ，写出该反应的文字表达式 ． （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加入少量水至 处． ②将注射器C连接到装置E的导管口处．

③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到 ，表示装置E的气密性良好．

（4）实验室用装置E制取O2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是 ． 34. 下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题． 如图A所示，将一根火柴梗平放人火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是_______________________．

如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质．请帮他们分析产生黑色物质的原因是__________________________．

35.关于蜡烛的实验探究：小敏是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验．

（1）点燃一支蜡烛，观察到的现象有________ ， 其中发生的物理变化是________ ．

（2）先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图（a）上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是________ ． （3）如图（b），在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火柴火焰________ ， 是由于________ ． （c）斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗颈口处产生了黄色火焰，这是由于________ ． （4）如图（d），他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末，分别点燃四支蜡烛，然后在B杯中加入稀盐酸，（碳酸钠与稀盐酸反应能产生二氧化碳气体）将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上．在A、B两烧杯中，蜡烛先熄灭的是________ ， 是由于________ ． C烧杯中先熄灭的是________ ， 是由于________ ．

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化学第一单元自主训练

参考答案：

1—5BBCCC 6—10CCBAB 11—15DADCB 16—20DABBB 21—25DCADB 26.细口瓶；量筒；广口瓶；药匙；镊子。 27.B，D，A，C。

28.（1）E，A，B，C，D。（2）太阳能、氢能、风能、潮汐能、地热（合理即可）

（3）甲烷+氧气二氧化碳+水

（4）物理性质，味道；物理性质，密度；物理性质，颜色；物理性质，状态；物理性质，气味。 29.物理变化，化学变化，物理变化，物理变化，化学变化。

30.（1）①②③④⑤⑥（2）①⑤（3）②⑥（4)新药开发，新材料的实用，味精调味…… 31.空气中的木条继续燃烧，时间较长；呼出气体中的木头逐渐熄灭。

取另一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，请其中导入等体积的澄清石灰水。 32.（1）钠活泼，常温下可以与氧气、水反应。（2）钠的密度小于水的密度。 （3）钠与水反应的过程中放出热量，使钠熔化。 33.（1）药匙，镊子。（2）D，F或G，A，高锰酸钾

△ 锰酸钾+二氧化锰+氧气

（3）浸没长颈漏斗末端，长颈漏斗内形成一段稳定的水柱。 （4）控制反应的开始与停止，控制反应进行的速率。

34.探究火焰不同位置的燃烧温度。氧气不足有机物分解生成了碳单质。 35.（1）蜡烛熔化，开始燃烧，发出黄色火焰，放出热量；蜡烛熔化。 （2）外焰温度最高，焰心温度最低。

（3）熄灭；蜡烛燃烧产生的热二氧化碳气体上升，二氧化碳不支持燃烧。焰心气化的石蜡蒸汽被导出后点燃。

（4）B，碳酸钠与稀盐酸反应产生大量二氧化碳气体。较高的蜡烛；烧杯容积较小，燃烧生成的热二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中。

化学第一单元自主训练

参考答案：

1—5BBCCC 6—10CCBAB 11—15DADCB 16—20DABBB 21—25DCADB 26.细口瓶；量筒；广口瓶；药匙；镊子。 27.B，D，A，C。

28.（1）E，A，B，C，D。（2）太阳能、氢能、风能、潮汐能、地热（合理即可）

（3）甲烷+氧气二氧化碳+水

（4）物理性质，味道；物理性质，密度；物理性质，颜色；物理性质，状态；物理性质，气味。 29.物理变化，化学变化，物理变化，物理变化，化学变化。

30.（1）①②③④⑤⑥（2）①⑤（3）②⑥（4)新药开发，新材料的实用，味精调味…… 31.空气中的木条继续燃烧，时间较长；呼出气体中的木头逐渐熄灭。

取另一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，请其中导入等体积的澄清石灰水。 32.（1）钠活泼，常温下可以与氧气、水反应。（2）钠的密度小于水的密度。

（3）钠与水反应的过程中放出热量，使钠熔化。 33.（1）药匙，镊子。（2）D，F或G，A，高锰酸钾

△ 锰酸钾+二氧化锰+氧气

（3）浸没长颈漏斗末端，长颈漏斗内形成一段稳定的水柱。

（4）控制反应的开始与停止，控制反应进行的速率。

34.探究火焰不同位置的燃烧温度。氧气不足有机物分解生成了碳单质。 35.（1）蜡烛熔化，开始燃烧，发出黄色火焰，放出热量；蜡烛熔化。 （2）外焰温度最高，焰心温度最低。

（3）熄灭；蜡烛燃烧产生的热二氧化碳气体上升，二氧化碳不支持燃烧。焰心气化的石蜡蒸汽被导出后点燃。

（4）B，碳酸钠与稀盐酸反应产生大量二氧化碳气体。较高的蜡烛；烧杯容积较小，燃烧生成的热二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中。

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