数电第5章组合逻辑电路与常用组合器件分析与设计复习题
更新时间:2023-09-20 06:57:01 阅读量: 医药卫生 文档下载
- 数电实验组合逻辑电路推荐度:
- 相关推荐
1.设计一个两位二进制数平方器,并画出逻辑图。输入变量AB表示一个两位二进制数,输出WXYZ为四位二进制数,输入端只提供原变量。 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1
W 0 0 0 1
X 0 0 1 0 Y 0 0 0 0 Z 0 1 0 1 W?ABX?ABY?0Z?AB?AB?B1AB&&XWZY
2.根据给定的逻辑图写出输出逻辑表达式Y(A,B,C)(不用化简),列出真值表。
Y?AB??A?C?
A 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 C 0 1 0 1 0 1 0 1 AB 1 1 1 1 1 1 0 0 A?C 1 1 1 1 0 1 0 1 Y 0 0 0 0 1 0 0 1
3.一个逻辑电路,有三个输入(A,B,C)和一个输出F。当三个输入的和为奇数时,输出F为1,列出该电路的真值表,写出F的表达式,并画出实现电路图。
A 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 C 0 1 0 1 0 1 0 1 F 0 1 1 0 1 0 0 1 F???1,2,4,7??ABC?ABC?ABC?ABC
4.分析下列逻辑电路,写出输出函数F的表达式,abc有哪些组合使F为1。
acb&≥1≥1F&
F?(a?c)a?cb?abc
abc取值011
5.设计一个组合逻辑电路,输入为A、B、C,输出为Y。当C=0,实现Y=AB;当C=1时,实现Y=A+B。要求: (1)列出真值表;
(2)求输出Y的最简与表达式; (3)画逻辑图。
A B C F 0 0 0 0 0 1 0 0
0 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1
F???3,5,6,7??AB?AC?BC
ABC&&&&F
6.写出图示电路的输出逻辑函数表达式并化简。 A&&BC1≥1F
F?A?B?B?C)?A?B?C
7.设计一个组合逻辑电路,该电路输入两个二位无符号二进制数A(A=A1A0)和B(B=B1B0)。当A=B时,输出F=1,否则F=0。写出设计过程,画出逻辑电路图。
A1 A0 B1 B0 F 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 F?A1A0B1B0?A1A0B1B0?A1A0B1B0?A1A0B1B0?(A1B1?A1B1)(A0B0?A0B0)
A1≥1A0B1B0&≥1FA1A0B1
8.逻辑门电路及输入端A、B、C的波形如图所示,请画出相应的输出端G、H的波形。 ABC≥1B0G&HABCG1(a)H(b)
ABCGH
9.设计一个一位二进制全加器逻辑电路。既考虑两个加数本身,也考虑低位来的进位信号。输出考虑和数和进位数。
Ai Bi Ci-1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 Si Ci 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 AiBiCi-1=1=1&&&SiCi
Si?AiBiCi?1?AiBiCi?1?AiBiCi?1?AiBiCi?1?Ai?Bi?Ci?1Ci?AiBiCi?1?AiBiCi?1?AiBi?(Ai?Bi)Ci?1?AiBi
10.设计一个三输入的“多数表决电路”。当输入A、B、C中有2个或2个以上为“1”时输
出F为“1”,否则为“0”。写出设计过程,并画出逻辑电路图。
A B C F 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 F=AB+BC+AC
A B C & & & & F 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1
11.写出图示逻辑图的逻辑函数式,并化简为最简与或式。 AB1&&&C1F
Y?ABC?BC?ABC?BC
12.设计一个一位二进制半加器逻辑电路。即只考虑两个加数本身,而不考虑由低位来的进位。输出考虑和与进位位。
A B S C 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 AB0 0 0 1 =1SC
S?AB?AB?A?BC?AB&
正在阅读:
数电第5章组合逻辑电路与常用组合器件分析与设计复习题09-20
对初中数学教学中存在的问题及其对策的研究-精选作文03-20
第九章 证券投资技术分析04-06
BIM净高分析报告 - 图文11-27
PS经典试题04-11
计量经济学模拟实训讲义2014-2015-2学期(修订版)09-29
学校安全工作目标责任书04-08
6 选矿06-01
- 形状公差和位置公差名词解释 - 图文
- 赴南京市教育考察报告
- 给排水管材选用及接法
- Struts航空订票系统-课程设计报告
- 音乐学重点专业中期检查汇报材料 - 图文
- 中铁二十二局集团第二工程有限公司 - 图文
- 15秋《中国当代文学史》作业1满分答案
- 中南大学外国语学院第十届暨地信院第二届运动会3.0终极版 - 图文
- 胪膛小学少先队寒假实践活动倡议书(1)
- 2机械制造装备及工艺概论课程大纲
- 言语理解与表达常考词语-成公教育-4006158848
- 经济学方法论
- 2019年中考语文材料作文预测题汇总
- 《火电工程质量监督站质量监督检查大纲》1
- 第12章 国民收入核算习题与答案
- 美国12艘航母
- 平邑县
- 有机化学1-1(2011答案)
- 普通地质学总结
- 机房建设技术方案以及工程报价配置清单