漫谈农村小学生语言表达能力培养论文

漫谈农村小学生的语言表达能力培养

摘 要：4-12岁是人类语言关键期，而小学生恰好处在这一阶段。儿童语言能力的开发直接促进智力的开发，人的思维能力尤其是抽象能力更是以语言能力为发展的前提条件。如何培养小学生的语言表达能力则显得尤为重要。农村小学生相对于城市学生而言具有腼腆、羞涩、语汇缺乏等特点。学生的口头语言表达能力，不仅关系着他们学习和成长，而且也是小学语文教学的一项重要任务。语文课堂教学应担负起培养学生语言表达能力重要责任。 关键词：小学生；语言表达；培养

中图分类号：g633.3 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2012）21-048-01

发展心理学认为：人类优秀的语言能力不是天生的，而是后天科学、系统、适时练习的结果。4-12岁是人类语言关键期，而小学生恰好处在这一阶段。语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具。语言能力是人类智能最重要的基础能力之一。加德纳指出：语言智能是指用言语思维、用语言表达和欣赏语言深层内涵的能力。其中包括文法、音韵学、语义学、语言实用学结合在一起并运用自如的能力。良好的语言表达能力不仅能够激发学生求知欲同时对智力开发也有重要影响儿童语言能力的开发直接促进智力的开发，人的思维能力尤其是抽象能力更是以语言能力为发展的前提条件。如何培养小学生的语言表达能力则成为教师和家长热切关注的问题。 培养学生的听说读写能力是提高学生的语文综合素养是语文课堂

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