小升初经典文言文阅读30篇

第1篇

为者常成，行者常至①

梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子②矣!”晏子曰：“婴闻之，为者常③成，行者常至。婴非有异于人也。常为而不置④，常行而不休者，故⑤难及也?”

注释：①选自《晏子春秋?内杂下》。②夫子：先生，对尊长的敬称。③常：一定。④置：弃置，放弃。⑤故：通“胡”，何，什么

1、解释下列句中加点字的意义。 ①故难及也（ ） ②自古及今，未尝闻也．．（ ） ③若有作奸犯及为忠善者（ ） ④不及汪伦送我情．．（ ） 2、解释下列句子。

①为者常成，行者常至。

②常为而不置，常行而不休者，故难及也?

3、晏子认为怎样才能容易的达到目的？（请用原文中的句子来回答）

4、这则小故事对你有什么启示?

1

第2篇

农夫耕田

农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之,曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月③不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。 【注释】①息：呼吸。②哂（ｓｈěｎ）：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。 1、解释下列加点词。

气竭汗雨（ ） 行者服而去．．（ ） 2、用现代汉语翻译此句：

甚矣，农之惰也。译：

3、行者服而去中“服”的原因是： 4、对文章内容理解正确的一项是：（ ）

Ａ.农夫耕田的时候，“数息而后一锄”，说明农夫是个懒惰的人。 Ｂ.行者解衣下田，最后累倒在田里，表现出他劳动非常卖力。 Ｃ.“乃子之术谬矣”中的“术”具体指耕作的方法技术等。 Ｄ.这个故事告诉我们，只要方法正确，再难的事也变得容易了。

2

第3篇

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释句中加点的词。 （1）陈太丘与友期行 （ ） （2）相委而去．．．（ ） （3）下车引之 （ ） （4） 元方入门不顾．．（ ） 2.翻译句子。

友人惭，下车引之。

3.指出下列称呼所指代的对象。

（1）客问元方：“尊．君．在不？” （ ） （2）元方曰：“君与家君期日中……” （ ） ．( )

4.《陈太丘与有期》这则故事告诉了我们一个什么道理？

3

第4篇

一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”

1.解释句中划线的词语。 ①方拔一根（ ） ②既欲做人（ ．． ） ③拔之（ ） ④猴不胜痛叫（ ．．． ）

2.翻译句子。

看你一毛不拔，如何做人？

3.文中有一个成语是 ，它的原意是

4

第5篇

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。 人曰：（1）“何不试之以足？ ”曰：（2）“宁（nìng）信度，无自信也。” 1.找出下列句子中的通假字。

而置之其坐 “ ”通 “ ” 反归取之 “ ”通 “ ”

2.下列加点词语意思不相同的一项是（ ） A.先自度其足 何不试之以足 B.宁信度 无自．．．信也 ．

C.郑人有欲买履者 遂不得履 D.先自度其足 ．．．吾忘持度 ．

3.解释“之”字在句子中的意义。

反归取之（ ） 何不试之以足（ ）

至之市而忘操之（ ）（ ） 4.翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。

（1）

（2） 5.为什么这位郑人会“宁信度，无自信”？

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第6篇

虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！ 天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 【注释】长：做首领。 1、解释句中加点的词。

子无敢食我也（ ） 兽见之皆走．．（ ）

吾为子先行（ ） 故遂与之行．．（ ） 2、翻译句子。

天帝使我长百兽

子以我为不信 3、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（ ） A、 天帝使我长百兽。——上天让我为百兽之长。 B、 子以我为不信。——我不会认为你在说谎。 C、 吾为子先行。——我与你先走。

D、 观百兽之见我而敢不走乎？——看看百兽见到我的表现而不走开吗？

4、根据故事内容写出相应的成语：

5、请写出这则寓言的寓意：

6

第7篇

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

1、解释加点的词。

(1)将援．引射之( ) (2)宜．燔( )

(3)烹燔半焉( ) (4)已而索雁．．( )

2、将下面句子译为现代汉语。

已而索雁，则凌空远也。 3、本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?

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第8篇

曾子杀彘

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。

1、解释句中加点的词。 女还（ ） 妻适市来．．（ ）

特与婴儿戏耳（ ） 婴儿非与戏也．．（ ）

遂烹彘也（ ） 曾子之妻之市 ．．（ ）

2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的是( ) A.其子随之而泣 B.曾子欲捕彘杀之 C.妻止之 D.曾子之妻之市 3、翻译文中画横线的句子。

4、这则寓言说明的道理是什么？

8

答：

第9篇

疑人窃履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”

（选自《历代寓言大观》）

1.根据上下文，解释下列加点的字词。 疑人窃履（ ） 吾不能知子．．（ ）

2.用现代汉语翻译文中划线的句子。

吾固疑之，果然窃吾履。 3.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？

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第10篇

老虫

楚人谓虎为“老虫”，姑苏人谓鼠为“老虫”。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆，灭烛就寝，忽碗碟霍然有声。余问故，门童答曰：“老虫”。 余楚人也，不胜惊措，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传耳。

1.解释下列词句中加点的字词。

余官长洲（ ） 余问故（ ．． ）

以．事至娄东（ ） 余．曰（ ）

2.翻译下面的句子。

城中安得有此兽？译： 3.同学们，我们平时所说的“十里不同音”就是文章中所说的现象吗？如果不是，那么文章说的是什么现象？

答：

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第11篇

咏 雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.解释句中加点的词。

(1)未若柳絮因风起（ ） （2)俄而雪骤．．．．（ ）

(3)撒盐空中差可拟（ ） （4）公欣然曰．．．．．（ ） 2.翻译句子。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”

（2)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

3.古代像谢道韫这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的示例吗？

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第12篇

《论语》十二章

子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 1.解释句中加点的词。

不亦说．乎（ ） 温故．而知新（ ）

思而不学则殆．（ ） 饭．疏食饮水（ ） 2.翻译句子。

逝者如斯夫，不舍昼夜。译： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

译：

3.选文中不少句子已经演变为成语，请写出两个。 4.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选择哪一句？

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请说明理由。

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第13篇

虽有佳肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （节选自《礼记 学记》）

1.给下列句中加点的字在括号中注音，在横线上释义。

弗食，不知其旨（ ） 教学相长也（ ） ．．虽有至道（ ） 知困，然后能自强也．．（ ） 2.翻译句子。

知不足，然后能自反也。 《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

3.本文在论述时先以“ ”作比，继而引入“ ”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。（用原文填空）

4.用精炼的语言概括出语段的中心意思。

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第14篇

欧阳修论作文

顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” 此公以其尝试者告人，故尤有味。 1.解释下列旬中加点字。

（1）尝乘间以文字问之 ( ) （2）惟勤读书而多．为之 ( ) ．

（3）自工 ( ) （4）疵病不必待人．．．指摘 ( )

2.请指出下列各句中的“之”各指代什么。

学而时习之( ) 乘间以文字问之( )

勤读书而多为之( ) 多作自能见之( ) 3.翻译文中画横线的句子。

4.欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？

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第15篇

欧阳修苦读

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1.解释下列加点的字词。

教以书字（ ） 及其稍长（ ．． ） 2.翻译下面这个句子。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

译： 3.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？他的成功，除了自身的努力之外，还有哪些因素促进了他的成长？

答：

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第16篇

贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。

1.解释下面加点字的意思。 尚为手势未已（ ） 炼之未定．．（ ） 一日于驴上得句（ ） 岛具对所得诗．．句（ ） 俄为左右拥止尹前（ ） ．

2.下列句中加点的“于”字用法不同于其他三项的是( ) A．于驴上吟哦 B．青出于蓝 C．一日于驴上得句 D．他出生于国庆节

3.翻译下面这个句子。

因与岛为布衣之交。 译： 4.你认为作者写这篇短文是要赞扬贾岛的什么精神?

答：

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第17篇

怀素写字

怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒, 名其庵曰“绿天”。书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三，盘板皆穿。

1.解释下列句子中加点的字词。 怀素居零陵时 （ ） 盘板皆穿．．（ ）

2.用现代汉语翻译下面这句话。

3.从这段文字中可以看出怀素是一个怎样的人？

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贫无纸可书。译：

答：

第18篇

司马光好学

司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 1.解释下列句中加点的词。 患记问不苦人（ ） 众兄弟既成诵．．（ ） 迨能倍诵乃止 （ ） 温公尝言．．（ ） 2.本文中概括主旨的句子是：（ ）

A．用力多者收功远。 B．其所精通，乃终身不忘。

C．书不可不成诵。 D．咏其文。思其义，所得多矣。

3.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。写出一个你课外所了解的类似的成语故事也是形容读书勤奋，这个成语是：（ ）

4.读了这则故事简要谈谈你的收获：

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第19篇

读书佐酒

苏子美①豪放不羁，好饮酒。在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑，使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书?张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车”⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。” （选自《研北杂志》） 1、解释下列句子中加点的词。

好饮酒（ ） 闻子美读《汉书?张良传》．．（ ）

遂抚．掌曰（ ） 此天以授．陛下（ ）

2、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。 A、以一斗为率（把、用） B、击之不中（指代．．副车）

C、遂满饮一大白（于是、就） D、与上会于留（在） ．．3、用现代汉语写出下面句子的意思。 公深以为疑，使子弟密觇之。

译： 4、从文中看，苏子美是一个怎样的人？

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