建筑制图与CAD课程设计大纲

《建筑制图与CAD课程设计》教学大纲

一、课程基本信息 课程代码：06130156

课程名称：工程制图与CAD课程设计

英文名称：Engineering Drawing and CAD Curriculum design 总学时及周数： 1 学 分： 1.0

授课对象：建筑学专业 考核方式：考查

先修课程：画法几何、建筑制图与CAD 二、课程设计的目的、性质和任务

本课程是建筑学专业工程制图与CAD课程的后续专业实践课。通过本课程设计，学生一方面熟练掌握天正建筑、CAD等相关软件的运用，另一方面系统性学习和运用建筑制图的相关规范，为今后规范性表达建筑设计奠定基础。具体如下：

1、深化制图的规范性认识，培养学生规范表达建筑设计的能力。

2、培养学生熟练运用CAD、天正建筑等软件绘制建筑图纸的能力，加深对所学软件分散性命令的系统性认识。

3、认识利用计算机绘制一整套建筑设计图纸的整个过程。

4、培养正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种标准图集及参考书的能力。 5、培养学生解决问题的能力，遇到问题，可自行查资料解决，或者向同学求助，或者向老师请教。

5、通过课程设计，进一步建立建筑工程师的责任意识。 三、课程设计内容、学时分配及教学要求

1、课程设计内容：

将本学期建筑设计课程所做的别墅建筑设计用天正建筑、CAD等相关软件按照相关制图规范的要求绘制出来，并进一步完善相关设计成果。具体如下：

（1）建筑总平面图 1：300 （2）建筑平面图 1：100 （3）建筑立面图 1：100 （4）建筑剖面图 1：100 （5）楼梯大样 1：50 （6）设计说明

2、学时分配及教学要求 （1） a 总平面图： 1:300 （1天）

要求：用相应的线型表达建筑、道路、绿化等设计要素，如新建建筑外轮廓线用粗实线，道

路边线用中粗线，道路中线用细点划线，……注明建筑出入口的位置，表达出建筑与道路、绿化等之间的关系；注明风玫瑰或指北针。

b 设计说明：

要求：简单的设计构思说明和部分技术经济指标，如总建筑面积、总用地面积、建筑容积率、绿化率、建筑高度等。

（2） 各层平面图： 1:100 （1天）

要求：应注明各房间名称；首层平面图应画剖切标志，指北针等；各层平面均应标注标高，同层中有高差变化时亦须注明。尤其注意墙体、定位轴线等相关要素的线型要符合制图规范。 （3）立面图： 1:100 （1天）

要求：两~四个，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系；标注标高等相关内容。 （4）剖面图： 1:100 （1天）

要求：1个~2个，应标注室内外地坪标高、各楼地面及檐口标高，尺寸标注，特别要注意线宽（如剖到的位置用粗实线，看到的用细实线）和首层地面与室外地坪的表达。 （5）楼梯大样图：1：50 （1天）

要求：一个，包括楼梯平面图（首层、中间层和顶层平面图）和剖面图。注意标注齐全，楼梯上下箭头等表达正确，其他要求同剖面图。

四、成绩考核与评定

1、拟交成果

A3文本一套，具体图纸内容包括以下： （1）设计说明

（2）建筑总平面图 1：300 （3）建筑平面图 1：100 （4）建筑立面图 1：100 （5）建筑剖面图 1：100 （6）楼梯大样 1：50 2、成绩评定

课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量按五级记分评定方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查设计图纸的完整性和规范性。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决实际问题的能力的评定。

工程制图与CAD课程设计教学环节考核标准

实践环 节名称 考核单 元名称 考核 内容 考核 方法 考核标准 最底技 能要求 负 责 单 位 总平面；建筑的剖 方案设计 优秀：功能合理、平面紧凑、符合规范要求、流线组织合理、环境场地布置合理 检查 良好：基本达到上述要求 批改 中等：基本达到良好的要求 及格：在老师指导下达到上述要求 不及格：在老师指导下仍未达到上述要求 优秀：面积与内容符合任务书要求、符合制图标准、设计符合有关规范、采光通风组织合理、结施工设计深度 构方案合理 良好：基本达到上述要求 中等：基本达到良好的要求 及格：在老师指导下达到上述要求 不及格：在老师指导下仍未达到上述要求 优秀：基本概念清楚、思路清析、规范熟悉 对知解 良好：基本达到上述要求 中等 及格：在老师引导下基本达到上述要求 不及格：概念模糊、不能掌握规范的相关内容 良好 良好 建筑学教研室 平、立、深度 工程制图与CAD楼梯大样 检查 批改 建筑学教研室 课程设计五、注意问题

1、注意设计出图的规范性，课程设计的出图质量、标准、要求一般按照方案图深度，楼梯大杨应按照施工图的标准执行。

2、学习使用规范、标准、手册及力图集。

3、加强独立创新能力的培养，要求学生独立完成自己的图纸。

4、因为每个人作业的难点不同，大家的进度也不一定完全一样，所以学生学习的主动性非常重要，遇到问题，要积极想办法解决，切不可就此停下，等待他人提出帮助。 六、主要教材与参考书：

教材：《建筑制图》第五版 何斌 等 主编

普通高等教育“十五”国家规划级规划教材 高等教育出版社 主要参考书：

《房屋建筑制图统一标准》GB/T 50001-2001； 《总图制图标准》GB/T 50103-2001；

《建筑制图标准》GB/T 50104-2001等相关的建筑制图国家标准。

《民用建筑设计通则》

建筑配件标准图集及有关建筑设计规范。

综合 部分 识理 答辩 中等：基本达到良好的要求 建筑学教研室

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/906d.html