鲁人版八年级上册思想品德复习提纲1

八年级上册思想品德复习提纲

第一课 相亲相爱一家人

1．为什么孝敬父母（父母养育之恩体现在哪里方面？）

（1）父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。 （2）父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。

（3）父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。 （4）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。 2．怎样孝敬父母？

要尊重父母，热爱父母，回报父母。对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。 3．影响与父母沟通的因素（原因）有哪些？

（1）心理方面：处于青春期的青少年，在逆反心理（原因、表现）的支配下，对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。 （2）与父母之间的矛盾、误解也影响沟通。

（3）由于父母与子女之间的生活经历不同，在家庭观念、思维方式和行为习惯方面有很大的差异，影响与父母沟通。

4．与父母沟通的技巧有哪些（怎样与父母沟通）？

（1）要理解自己的父母。理解父母的唠叨，体谅他们在关爱方式上的不当，理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰。

（2）要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性和优点，当与父母有矛盾时，不回避、疏远和顶撞，必要时作出让步。

（3）要掌握一定的技巧和方法。主动向父母汇报自己的学习和身心健康，主动和父母聊天，和父母开展一些增进感情的活动，交换彼此的看法等。（结合13页的技巧和方法）。

第二课 我们共有一个家

1．我们的祖国有那些可爱之处？

（1）我们的祖国幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。

（2）我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。

（3）在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化，体现在文字典籍，艺术创造，科技发明等方面 2．怎样热爱我们的祖国？

（1）要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。

（2）要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。（3）热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。 3．中学生如何维护民族团结？

（1）热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

（2）在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（法定义务）

4． 中华儿女是如何心系祖国的？

（1）实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人共同的心声。

（2）台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。台湾海峡两岸人们是骨肉兄弟。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。

（3）许多海外赤子心系祖国。无论是过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。

5. 为什么要发扬爱国主义精神？

（1）热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。

（2）中华民族形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。发扬爱国主义精神是继承民族精神的必然要求。

（3）祖国存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务，自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

（4）推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。 6．什么是民族精神？为什么要继承和发扬民族精神？

（1）一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。

（2）在我国漫长的历史长河中，中华民族形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。

（3）今天，我国的社会主义现代化建设机遇与挑战并存，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统，振奋民族精神，这样，中华民族才能重振雄风。 7．青少年怎样发扬爱国主义精神？

（1）我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。

（2）要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

第三课 在交往中完善自我

我们为什么要学会交往？ 1．必要性：人生离不开交往。

（1）在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。只有在与他人的交往中，我们才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。

（2）交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。 2．重要性：在交往中完善自我。（青少年为什么要学会交往？）

（1）通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，可以摆脱孤寂，保持心情愉快。 （2）通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。

（3）朋友在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们能去克服困难，战胜挫折

（4）好朋友是我们一生的财富，我们要在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友。在交往中完善自己。 二、我们的朋友遍天下 1．交往的内圈和外圈

（1）一个人的交往，以自我为圆心，由小及大，向外扩展，从交往范围和亲近程度看，可分为“内圈”和“外圈”。人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展。 （2）青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈。 2．为什么我们的交往要由内圈向外圈发展？

（1）交往越广泛，越有利于我们拓展视野，增长知识，受到更多的教益。

（2）参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。但是在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。 3．网络交往应该注意什么？

（1）互联网带给我们大量信息，拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。 （2）我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。在国际交往日益频繁的今天，我们每个人都应学会正确使用互联网，让互联网发挥积极作用，让我们的朋友遍天下。

第四课 掌握交往艺术 提高交往能力

1．文明礼貌的重要作用（为什么要讲文明有礼貌？）

（1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。它体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。 （2）礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 （3）礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。傲慢粗鲁的语言会导致敌意、恶化关系，降低自身吸引力。

（4）语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。 2．讲文明、有礼貌的主要表现？ （1）语言文明：

作用：语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。

要求：使用礼貌用语，说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不盛气凌人，也不要说大话。 （2）态度亲和：

作用：能增添交往的魅力。拉近交往双方的距离，增进人们的团结和友谊。 要求：态度真诚、待人和气、谦恭。 （3）举止端庄：

作用：是我们进行社会交往的基本要求，能反映出一个人高雅的气质和一个人的道德素养、文明程度。 要求：彬彬有礼

3．交往礼仪三原则是什么？

（1）平等待人：在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。在交往中做到既不盛气凌人也不卑躬屈膝。

（2）尊重他人：尊重他人是礼仪交往的重要原则。尊重他人也就是尊重自己。

（3）宽容他人：学会宽容和大度，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。表现为宽厚待人，有气量。宽容要讲究原则。 4．怎样掌握交往的艺术？ （1）要学会倾听

意义：善于倾听我们就会被更多的人喜爱，有更多更好的谈话伙伴。是扩大人际交往的好办法。

技巧：认真仔细的听别人讲话。

①要耐心：精神集中，神情专注；②要虚心：不随意打断别人的讲话和对别人的观点妄加评论； ③要用心：在聆听中善于思考； ④要会心：与谈话人进行目光交流，或点头表示鼓励。 （2）要学会表达

意义：学会表达是学会与人共处的重要内容。有人因会表达受人欢迎，有人因不会表达在人际交往中吃亏。

技巧：①选择双方感兴趣的话题，不能只顾自己说或只谈论自己。 ②注意说话的分寸和角度，善于把握谈话的时机和营造谈话气氛。 ③说话时要有感情投入。 （3）学会赞美他人

意义：恰如其分的赞美能使人感受到人际间的的理解和温馨，有效地增进彼此之间的交流进而增进双方的友谊。既鼓舞他人的心又愉悦自己。 技巧：赞美要讲究分寸。

①赞美要有针对性，需自然、顺势、具体、真诚。 ②能够给对方渴望得到的赞美。 ③多赞美那些不被注意的人们。

（4）还学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。

第五课 合作竞争求发展

1．为什么要合作？（合作的意义、重要性）

（1）合作是一种力量，也是一笔财富。靠着群体的合作，人类得以生存和发展。

（2）合作有助于个人健康成长（或通过合作学习，能提高我们解决问题的能力，有助于我们形成积极的个性心理品质）。

（3）善于合作，有助于事业的成功。

（4）善于合作，是时代的要求。21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。

2．为什么要竞争？（竞争的作用、意义）

（1）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水； （2）正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。

（3）在与对手的竞争过程中，人们更易找出差距，弥补不足，从而进步、发展得更快。 3．怎样正确认识合作与竞争的关系？

（1）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。我们既要合作又要竞争。

（2）竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，事业才能成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

（3）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。那种置道德与法律于不顾的不正当竞争，害人害己。

（4）双赢是竞争最理想的结果。生活中大多数竞争可以“比翼双飞”，甚至是“百花齐放”。在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，实现“双赢”。 4．怎样正确对待（处理）生活中的合作与竞争？

在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立

协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。

第六课 合奏好生活的乐章

1．怎样处理好合作中的人际关系？ （1）必须做到平等待人。

为什么：平等待人是建立良好合作关系的基础。尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自己。

要求：把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任。 （2）要学会换位思考，体谅他人。

为什么：能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。

要求：己所不欲，勿施于人。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。

换位思考。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。 （3）要学会理解和宽容他人，与人为善。

为什么：人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。宽容不是软弱，而是一种博大的胸怀，是理解人、宽容人的表现。合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。

要求：以豁达的胸怀原谅别人。他人无意或过失伤害自己，不予计较和追究，由衷的原谅对方；他人故意刁难自己，只要没给自己造成巨大伤害，对方又表示了歉意的，可原谅、饶恕对方。 2．为什么要讲诚信？（诚信的意义、重要性） （1）诚实守信是为人处事的一种美德。

（2） “人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。 （3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。 （4）诚实守信是为人之本。 3．怎样做一个诚实守信的人？

（1）诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。

（2）诚信必须做到信守承诺，言而有信。在与他人的合作中，许诺要慎重，要量力而行，要符合道德和法律的要求。承诺一旦做出，就必须兑现。由于难以抗拒的因素，致使自己单方面失约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，郑重其事地向对方道歉，并主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。但在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。 （3）树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。 （4）积极同身边不诚实守信的行为做斗争。

第七课 法律保护我们的权利

1．什么是法律？

（1）含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。（与道德等其他规范相比）

（2）特征：①法律是由国家制定的（联系人大的职能）

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