12.1全等三角形导学案学生用
更新时间:2023-07-25 08:13:01 阅读量: 实用文档 文档下载
课题 :12.1 全等三角形
执笔人: 梅宝凤 审核人: 授课人:
课 型: 新授 课 时:1课时 编写时间:2014年9月21日
学习目标:
1、知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素;
2、能够熟练找出两个全等三角形的对应顶点、对应角、对应边,并掌握识别规律;
3、掌握全等三角形的性质,并能够利用性质解决简单的问题.
学习重点:全等三角形及相关概念;全等三角形的性质应用。
学习难点:能准确识别不同位置的全等三角形及其中的对应顶点,对应角和对应边。
导学方法:创设情镜---观察感受---探究合作---应用提高
学习过程:
一.自学指导:阅读课本31-32页,完成以下问题:
1.能够完全重合的两个图形叫做 。 叫做全等三角
形。全等形的 和 完全相同
2、全等三角形的表示法:“全等”用符号____ 表示,读作____。
3. 把两个全等的三角形重叠到一起时,重合的顶点叫做_____,重合的
边叫做_____,重合的角叫做____。
4、 图中的△ABC和△DEF全等,记作 ________,
读作 ______。其中点A和 ,点B和 ,
点C和 是对应顶点。
AB和 ,BC和 ,AC和 是对应边。
∠A和 ,∠B和 , ∠C和 是对应角 A注意:书写两个三角形全等时,通常把 放在对应的位置上。..
5. ABC≌ DEF,对应边大小有什么关系? 对应角呢?
发现:全等三角形的性质:全等三角形的 和 相等
6、平移、翻折、旋转前后的两个三角形的位置改变,但形状、大小不变。即:
平移、翻折、旋转前后的两个图形____。
二.预习检测
1 请指出图中 ABC≌ DEF对应边和对应角
解:对应边: 与__; 与__; 与__;
对应角: 与__; 与__; 与__; A
2、如图,△OCA≌△ODB,A和B,C和D是对应点, 相等的边有 ,相等的角
有 ; 3、若△ABD≌△ACD,对应边
是 ,
对应角是
4、如图:△ABC≌△DCB其中的对应边:与 与 ; 与 。对应角: 与 ;
与 ; 与 。
5. 如图,△ABC △CDA,AB和CD,BC和DA是对应边,写出
其他对应边及对应角
若AB=5,BC=3,AC=6,则AD= ,CD= B
如果∠B=120°那么∠D=____
4、如图△ABD≌ △EBC,AB=3cm,BC=5cm,
求DE的长.
4.(1) △ABC≌ △BAD,点A和点B、点C和点D是对应点,如果AB=6cm,BD=5cm,AD=7cm,那么BC的长是( )
(A)7cm (B)6cm (C)5cm ( D)无法确定
(2)在上题中, ∠CAB的对应角是( )
(A)∠DAB (B) ∠ DBA
(C) ∠ DBC (D) ∠ CAD
三.预习反思
亲爱的同学,为了协助老师备好课,上好课,请你认真并实事求是的填写好以下内容(真实就是力量)。你的心声对老师很重要哟!谢谢。
通过自学,请对准学习目标,看那些知识自己已经学会了?感觉那些内容比较困难?
同步训练题
1.如图13—1—6,已知△ABC与△DEF是全等三角形,且AB=DE,∠B=∠E,说出其余的对应边和对应角
为 .
2.如图13—1—7,△ACB≌△AED,若AC=5,AB=8,则AE
= .
3.如图13—l—8,两个三角形全等,其中某些边的长度及某些角的度数已知,则∠x=___°
4.△ABC≌△A′B′C′,△A′B′C′,的周长为32cm,A′B′=9 cm,B′C′=12cm,则AB= cm,BC= cm;AC= cm.
5.如图13—1—9,△ABE≌ACD,∠AEB=∠ADC=90°,则其他对应角有 ,对应边
有 .
6.下列命题中正确的是 ( )
A.全等三角形是指形状相同的两个三角形
B.全等三角形是指面积相等的两个三角形
C.两个等边三角形是全等三角形
D.全等三角形周长、面积分别相等
7.如图13—1—10,△ABC≌△AEF,AB=AE,∠B=∠E,则对于结论;①AC=AF;②∠FAB=∠EAB;③EF=BC;④∠EAB=∠FAC,其中正确结论的个数是 ( )
A.1个 B. 2个 C.3个 D.4个
8.如图13—1—11所示,若△ABC≌△DEF,则∠E= ( )
A.30° B. 50° C. 60° D.100°
9.已知△DEF≌△ABC,AB=AC,且△ABC的周长是23cm,BC=4cm,则△DEF的边中必有一条边等于 ( )
A.9.5cm B.9.5 cm或9 cm C.6cm D.4cm或9cm
10.如图13—1—12,△ABC与△DEF全等,BC∥EF,AB∥DE,则∠E的对应角为 ( )
A.∠DOC B.∠B C.∠A D.∠C
11.如图13—1—15,△ABD≌△ACE,试说明∠EBD与∠DCE的关系.并求证:BE=CD.
13.如图13—1—14,∠BAD=90°,AC上BD,C是垂足,∠B=60°,△ABC与△DAC不可能全等.请说明理由.
12、如图,△EFG △NMH,在△EFG中,FG是最长的边,在
△NMH中,MH是最长的边,∠F和∠M是对应
角,EF=2.1cm,EH=1.9cm,HN=3.3cm
(1)写出对应相等的边及对应相等的角
(2)求线段NM及线段HG的长度.
F
正在阅读:
12.1全等三角形导学案学生用07-25
路面习题01-31
2023年县委书记在全县干部作风建设大会上的讲话范文03-22
科幻故事作文500字02-04
建筑材料05-03
金融理论与实务试题06-10
跨文化交际案例分析03-05
通用硅酸盐水泥标标准试卷03-28
现代风险导向审计03-19
乌海市地名故事(纪录片文稿)11-10
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 三角形
- 学生
- 12.1
- 2第一章微生物常规鉴定技术
- 跑步机智能控制系统的设计开题报告
- 计基础公式汇总、会计实务分录汇总
- 从管理学原理看设各管理新思路
- 批量安装ubuntu系统
- 2019届高考地理一轮复习 第1部分 第二章 地球上的大气学案
- 反渗透膜清洗方法及步骤
- 小米手机产品规划书
- 河南重点项目-年产400台(套)机械设备项目可行性研究报告
- 计算机网络实用技术-第1章
- 芳砜纶阻燃纱线设计
- 行政自由裁量权司法控制探论
- 2015年教师资格证考试《幼儿教育学》考前冲刺试题三
- 从认知图式理论看文化词语的翻译_徐慧
- 食品营养与检测专业实习总结范文
- 相似多边形及练习
- 储光曦《同张侍御宴北楼》的赏析
- 车间计件工资制度方案
- 2017北大新闻与传播考研难度大吗
- 美术高考色彩点评