三伏潭镇第一小学校园文化建设总体规划

三伏潭镇第一小学校园文化建设总体规划

为了进一步加强学校文化建设，充分发挥学校文化建设在学校发展中的引领作用，建设具有我校特色的学校文化，打造精品校园，特制订本总体规划。

一、总体思路

总体目标：以物质文化建设为基础，以精神文化建设为核心，以制度文化建设为保证，以学校行为文化为载体，使精神文化有提升，物质文化出精品、制度建设有特色、行为文化出成果，全面优化育人环境，使校园成为师生向往和留恋的精神家园和幸福乐园，促进学校和谐发展，走向卓越。

构建原则：坚持思想教育与艺术欣赏的统一、人文环境与自然环境的统一、传统文化与时代精神的统一，遵循“因地制宜、长远规划、分步实施、全面提升”原则。

二、基本任务 （一）精神文化建设

1、进一步凝炼学校精神。树立现代办学理念，规划学校愿景，明确办学目标，凝炼“**中学精神”，制定学校中长期发展规划。围绕办学理念、校风、学风、教风、校训开展教育活动，使师生人人了解、熟记和践行其内涵，弘扬学校精神。

2、开齐德育课程，改善教育方式。把社会主义核心价值体系融入各门课程，在广大师生中深入开展爱国主义、集体主义、民族精神等教育，开齐开足德育课程，在教学中努力体现并不断拓展具有学科特色的育人内容，实现各学科德育有机渗透，改进教育教学方式方法，使教学过程具有启发性和感染力。广泛开展文明礼仪、法纪、行为规范等教育。

3.进一步加强师德、教风建设，培育和营造良好的治学氛围和科学精神。制定教职工职业道德规范和文明守则，明确教职工特别是教师的言行规范。在教职工中开展以敬业爱岗、教书育人、管理育人和服务育人为主要内容的主题宣传教育活动。加强学术文化建设，鼓励教师开展教育科研，形成严谨治学的良好风尚，营造校园浓郁的学术氛围。

4、重视干部队伍和师资队伍建设。逐渐形成务实、创新、担当、和谐的组织文化。学校领导班子始终能以积极的精神面貌带领学校发展。在学校领导和教师之间、教师之间、师生之间营造平等和谐友善的校园人际氛围。

5、加强心理健康文化建设。开展形式多样、富有实效的心理健康教育活动，通过积极心理学课题的运用研究，把积极心理健康教育知识运用到学校管理、教育教学中，营造积极的学校文化。

（二）物质文化建设

1. 加强校园规划和建设。建设承载历史和人文底蕴的校园景观，使校园的楼、路、庭、树、草、亭等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。将办学理念、办学特色和学校精神的元素融入校园景观，以主题雕塑和学生书画作品等为载体营造文化氛围。不断提升校园物质文化环境的层次和品位。

2.打造特色鲜明的文化标识。以学校发展现状为依托，以学校发展愿景为方向，合理安排教学区、运动区，根据各功能区的作用和特点设置鲜明的文化主题。在做好校园美化、绿化的同时，通过教学区、庭院园艺区、运动场地等规划及整体板块标识、楼宇道路标识、班级个性化标识建设，努力打造朴素与雅致交融、统一与个性呼应的具有我校办学特色的学校文化标识系统。班级内有国旗和激发学生积极向上、奋发学习的班级精神、学习园地等文化内容布置上墙，对师生有较大的启迪作用和强烈的感染力。

3.规划与建设学校文化阵地。加强校报、校刊建设，在校园内建立各种展示区、宣传橱窗和宣传专版，如学生优秀作品展示区、校园文化展示区和初三励志宣传区等，宣传、展示的内容要丰富、健康向上、时效性强，帮助学生关注自我发展，增强自信，增强幸福感。建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，同时要加强网络道德建设，使文明上网、健康上网成为学生的自觉行为。

4.努力改善教学条件和学习条件。按照科学实用原则改善教师办公室条件，使教师办公室更加适用、更加温馨。以优化实用原则配齐配好音乐、美术、科技、实验、心理健康等专用教室的教学设备，不断更新教学设备，使教学设备不仅能满足教学需要而且更加现代化，各专用教室布置特色鲜明、氛围浓厚。以人为本，合理布局图书馆、阅览室，增设电子阅览室，使其更便捷借阅、更舒适阅览，营造师生勤奋学习的文化氛围。

5.重视挖掘、保护校内自然、人文历史景观。维护行知亭、行知园、“知者乐水”园、“清如许”瀑布、励志石雕、“让读书成为习惯”景观石、四大发明浮雕等人文景观；更新荣誉墙；宣传学校教育教育学情况，展示名师风采、学生风采。

（三）文化活动建设

1.开展主题教育活动。规范执行升降国旗制度，国旗下讲话内容教育性强；利用广播站、校园网站等校园传媒资源,对学生开展专题宣传教育；利用重大节日和纪念日、德育基地、社会实践活动基地等教育资源，组织开展各类主题教育和道德实践活动。主题班队会形成制度。

2.打造特色的学校文化活动。以“四名教育”活动和学生社团为抓手，以主题教育活动、读书节、艺术节、科技节、体育节、运动会等活动为主线，大力开展生动活泼的学校文化活动，营造寓教于乐的学校文化氛围。拓展学生素质，培养学生实践能力和创新精神。形成具有我校特色的学校文化品牌。

3.开展弘扬学校精神活动。通过加强校训学习、学校形象设计、挖掘和传讲校园“师生的故事”、策划学校各种仪式等丰富多彩的活动，通过征集校歌、每年评选“校园之星”活动，通过发挥校训、校标、校徽、校旗等学校标识的凝聚与激励作用，进一步弘扬学校精神。

4．发挥团、队和学生社团作用。通过学生社团开展各类课外兴趣小组活动，让学生学会自我教育、自我管理，提高学生的创新能力和社会实践能力。

5．要加强历史传承文化建设。认真积累、整理校史资料，编写校史，建设校史室。加强与校友联系与沟通，收集典型校友事迹，加强校友文化建设，形成“校友与母校共荣辱”的价值观，提升校友文化价值。

（四）制度文化建设

1.科学构建学校精细化管理体系，即将学校管理工作进行整体规划、分线管理、分块落实、责任到人，形成校长亲自抓、分管领导具体抓、各部门合力抓的工作机制。

2. 规范化办学，建立和完善各类管理制度。从实际出发，与时俱进，逐步完善党群工作、行政工作、人事管理、教学管理、学生管理、科研管理、财务管理、后勤保障等各类规章制度。

3.完善民主管理与监督。强化领导干部的责任意识和服务意识，切实加强党风廉政建设，坚持党务、校务公开制度，完善决策过程和工作规则；坚持和完善教代会、团代会、学代会制度，发挥其在学校民主管理中的重要作用。

4.坚持依法治校。大力开展法制宣传教育，增强广大师生的法律意识，倡导依法治校、按规则办事，充分保障师生的合法权益。

三、保障措施

（一）成立学校文化建设领导小组

成立由学校各职能部门参与的学校文化建设领导小组，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门合力抓的工作机制。领导小组既要制定学校文化建设总体规划、实施细则，又要分工负责学校文化建设的统筹、检查、督促和落实。

（二）增加学校文化建设的投入

设立学校文化建设经费，纳入学校公用经费预算，每年积极向上级争取学校文化建设专项经费；不断完善学校文化建设的政策和措施，切实解决学校文化建设过程中遇到的实际问题和困难，确保学校文化建设各项工作顺利开展。

三伏潭镇第一小学 2017年3月22日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/8yit.html