青海省海西蒙古族藏族自治州乌兰县七年级上学期语文期末考试试卷

青海省海西蒙古族藏族自治州乌兰县七年级上学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共1题；共2分)

1. （2分）排序正确的是（）

①刚建网时，一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。

②平时，红蜘蛛把网建在树上。

③如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快便会一命呜呼。

④南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。

⑤然后，它们开始分享大餐。

A . ①②③④⑤

B . ④②①③⑤

C . ③④①②⑤

D . ②①④③⑤

二、字词书写 (共1题；共1分)

2. （1分） (2017七上·汽开区期末) 根据拼音填汉字组词。

rùn pái hǎn rén

朗________________徊人迹________至麻木不________

三、句子默写 (共1题；共4分)

3. （4分）根据提示补写名句或填写课文原句。

（1） ________，思君不见下渝州。

（2） ________，归雁洛阳边。

（3）正是江南好风景，________。

（4） ________，随君直到夜郎西。

（5）不知何处吹芦管，________。

（6） ________，应傍战场开。

（7）《诫子书》中阐述过度享乐和急躁对人修身养性不利影响的句子是：________，________。

四、综合性学习 (共1题；共5分)

4. （5分）(2019·金平模拟) 阅读下面文字，按要求作答。

“快闪行为”或“快闪影片”简称快闪，快闪是新近在国际流行开的一种嬉皮行为，可视为一种短暂的行为艺术。其中“快闪行为”指比较多人相聚同一个地方做统一的舞蹈或者其他指定行动的短暂行为艺术，或以简单的拍摄来记载。“快闪影片”指以专业歌舞影视制作的影片，其以影片在网络的传播效果为主，拍摄时难度较高，为达到影片效果会反复多次，流传度较广，常与公益或商业相结合进行传播。简单地说就是：许多互不认识的人用网络

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或其它方式，在一个指定的地点，在明确指定的时间，无组织、有纪律，只有发起者，没有组织者，同时做一系列

指定的歌舞或其它行为，然后迅速离开。“快闪族”是都市时尚文化中的一种，是现代人在忙碌之余和世界开的一个善意的玩笑或自发表达内心的某种情感。目前“快闪”正以多样化的形式在国内遍地开花，其中快闪歌舞《我和我的祖国》就是各地百姓对祖国一份最热情的告白。

（1）根据以上信息，请给“快闪”下定义，字数不超过45个字。

（2）为了让更多人了解“快闪”，请抓住“快闪”的特点，仿照下面的句子，另写一句话，以做宣传。

文明作为个人修养的行为体现，就像一把火炬，温暖明亮，能指引人们前行的方向。

快闪作为行动短暂的行为艺术，________，________，________。

五、名著阅读 (共1题；共6分)

5. （6分）名著阅读。

（1）《阿长与<山海经>》一文中，我因为阿长的说话、睡相而“实在不大佩服她”，请你说说阿长说话和睡相的情形。

（2）下面是《西游记》中一段交战场面的描写。请说出交战的地点，交战双方各自的法名。

九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。

六、现代文阅读 (共2题；共28分)

6. （20分） (2019八上·秀洲月考) 阅读文段，回答问题

小扇轻摇的时光

丁立梅

①暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每次都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家吃。

②天气热，我赖在空调间里怕出来，故回家的行程被一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。”

③再没有赖下去的理由了。遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。

④村庄的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来：“梅又回来看妈妈啦？”我笑着应：“是呢”。就听到他们在背后说：“这孩子孝顺，一点不忘本。”心里面刹时涌满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶尔把自己送回来给想念我的母亲看一看，竟被村人们夸成孝顺了。

⑤母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面凉着，是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。又把家里惟一的一台大电扇，搬到我儿子身边，给我儿子吹。

⑥我很贪婪地捧了瓜就啃，母亲在一边心满意足地看，一边就说：“田里面结得多呢，你多呆些日子，保证你

天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行，外婆，你家太热了。”

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母亲就惊诧地问：“有大电扇吹着还热？”

⑦儿子不屑了，说：“”

⑧我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑：“妈你别听他的，有电扇吹着不热的。”

⑨母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。

⑩晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。”

?我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而惊喜不已，忙不迭搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上执一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来了，盈盈而照，温柔若水。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着扑萤。依稀的，都是儿时的光景啊。

?母亲在一旁开心地有一句没一句地说着话，重重复复的，都是些走过的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。

?月色潋滟，我的心放松似水中一根柔柔的水草，迷糊着就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？”

?“当然记得，那个粗眉大眼的女人，干起活来，大男人也及不上她。”

?“她死了。”母亲语调忧伤地说：“早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。”

?“人啊。”母亲叹一声。

?“人啊。”我也叹一声。心里面突然警醒，这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中还能有几回呢？暗地里打算好了，明日，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好握住这小扇轻摇的时光。

（1）阅读文章，梳理母亲心情的变化。

盼望—________—惊诧—________—内疚—惊喜—________

（2）结合语境，品味下列词句，回答括号中的问题。

①母亲先是一愣，继而惊喜不已，忙不迭搬了躺椅到外面。（试分析母亲心情转变的原因。）

②月色潋滟，我的心放松似水中一根柔柔的水草，迷糊着就要睡过去了。（请从修辞角度赏析此句。）

（3）结合上下文，请你将第⑦自然段中儿子的话补充完整。

（4）由于工作和生活的需要，越来越多的年轻人选择留在城市。工作、结婚、生子让许多年轻人在城市里扎根，而父母辈依旧坚守在他们的家园。但同样有许多大学生放弃高薪工作，回到自己的家乡发展。某学校就此现象举行“城市VS乡村”辩论会，你作为持“应该留在乡村的生活”观点的一方，请你陈述你的观点。

7. （8分） (2016九上·宁河期中) 议论文阅读。

千万别折腾汉字

①这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。

如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢？”他会说出一大串的理由：第一，现在已是电脑时代，不存在书写困难的

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问题；第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一；第三，简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。一副振振有词的样子，真像是真理在握似的。

②可是，了解一下汉字的历史，你就不能不对这种主张打个问号。作为一个符号系统，形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初，曾经由简到繁，这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜明的标志；但繁到一定程度便成了负担，于是从汉代开始，汉字在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题，是不能忽略这个大背景的。

③随便举个例子吧，比如“灰尘”的“尘”字。他在战国时候的写法，是三个“鹿”字构成品字形，再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就造字来说，这个字是造得很形象的；可是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件下，简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程：先是去掉一个“土”字写成了“ ”，后来又去掉两个“鹿”字写成了“塵”；即使简化到这种程度，人们还是不胜其“繁”，民间又出现了俗体字“尘”。今天，这个字已经成为我们的简化字。“小土为尘”，何等聪明！它凝聚着我们祖先创造的智慧，也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开历史的倒车吗？

④不错，现在是电脑时代，可学习汉字，还是要从一笔一画开始的，并不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我，当年推行简化字，他曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的‘学’字，只要写八画的‘学’，不必再写十六画的‘學’”。这话刚一说完，课堂里便掌声雷动。想到这一场景，我总觉得推行简化字充满人文关怀，不仅是为了文化的普及，更是对生命的一种尊重。否则，人们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力。

⑤至于以繁体字推动海峡两岸的统一，其实也是一种幼稚的想法。文字是不能代替政治的。台湾说闽南话，难道大陆也要放弃普通话，推行闽南话吗？撇开这点不谈，就文字论文字，“以字促统”的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字，便认定台湾民众反对简化字。事实并非如此。我曾见过台湾一些要人的手迹，包括李登辉在内，他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局，专门销售简化字版图书，生意并没有因为简化字受到影响。我有一位大学同学，他给在台湾的哥哥写信，特意用繁体字，“台湾”写成“臺灣”，结果被他哥哥传为笑谈，称他是不知变通的“迂老夫子”。在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天，我们却要“弃简投繁”，其结果只会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。

⑥在人类文明史上，曾有四大古文字，如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在长期的书写实践中，汉字还形成了独特的书写艺术——中国书法。从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙，我看主要是一个习惯问题，一个心理问题。只要没有先入之见，你自然会发现，“黄四娘家花满蹊”是美的，“竹外桃花三两枝”同样也是美的。

⑦拜托，千万别折腾汉字。

（1）本文的中心论点是（）

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A . 千万别折腾汉字。

B . 以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法。

C . 讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律。

D . 汉字具有形美、音美、义美的特点。

（2）第②段画横线的句子中加点的“这种主张”指的是（）

A . 现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题。

B . 简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。

C . 恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一。

D . 繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字。

（3）对选文意思理解有误的一项是（）

A . 本文是一篇驳论文，开篇即树立批驳的靶子，然后逐一进行有理有据的批驳。

B . 第③到第⑤段主要采用的是举例论证的方法，有力证明了“讨论汉字繁简问题，是不能忽略其自身的演变规律的”这一分论点。

C . “从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。”一句中加点的“简”字是指汉字在结构和笔画上的简洁美，而不是专指简化字。

D . 第⑦段表达了作者内心的担忧和真诚地劝说，与题目遥相呼应。

七、课内阅读 (共1题；共7分)

8. （7分）阅读送杨寊序，完成下面各题

予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受官声数引，久而乐之，不知其疾之在体也。

予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。及从荫调，为尉于剑浦，区区在东南数千里外．是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药。风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，且邀道滋酌酒进琴以为别。

（1）解释下列加横线字：

①予尝有幽忧之疾 ________ ②是其心固有不平者 ________

（2）翻译句子：

然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。

（3）读了文章以后，从作者的经历及对朋友的劝诫方法看，你有什么启示？

八、课外阅读 (共1题；共11分)

9. （11分）(2017·江永模拟) 阅读文言文，回答问题

【甲】忽一人大呼“火起”；夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼；百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声；曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无

所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，

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奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

【乙】阳子之宋，宿于逆旅①。逆旅有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子②对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”阳子曰：“弟子记之！行贤而去自贤之行，安往而不爱哉！”

（选自《庄字·山木》）

【注】①逆旅：旅馆。②小子：这里指旅店主人。

（1）下列句子中画线的词解释错误的一项是（）

A . 不能名其一处也（说出）

B . 几欲先走（逃跑）

C . 其恶者自恶（罪恶之人）

D . 行贤而去自贤之行（远离）

（2）下列句子中画线的词意义和用法完全不一致的一项是（）

A . 中间力拉崩倒之声/阳子之宋

B . 其美者自美/吾不知其美也，

C . 不能指其一端/阳子问其故

D . 恶者贵而美者贱/行贤而去首贤之行

（3）下面对这两段文字的理解不正确的一项是（）

A . 甲段中用五个“百千”极力渲染火场上各种声音交织在一起的场景，描绘了口技艺人模拟的一场突发性的惊险的声响。

B . 乙段中的故事告诉我们，人的思想品德的美远比容貌的美更重要，人并不是因孤芳自赏和自吹自擂而提高身价的。

C . 甲、乙两段都主娄邀用了细带描写的手法，来突出所描写人物的技艺或品行。

D . 甲段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外j无论是写宾客对口技艺人演技的赞叹，还是宾客以假为真的神态动作，都反衬了口技艺人高超的演技。

（4）用现代汉语写出下列句子的意思。

①凡所应有，无所不有。

②其美者自美，吾不知其美也。

九、作文 (共1题；共5分)

10. （5分）(2018·嘉定模拟) 题目：我明白，这样做得对

要求：①写一篇600字左右的文章；②文中不得透露个人相关信息；③不得抄袭。

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参考答案

一、选择题 (共1题；共2分)

1-1、

二、字词书写 (共1题；共1分)

2-1、

三、句子默写 (共1题；共4分)

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

3-6、

3-7、

四、综合性学习 (共1题；共5分)

4-1、

4-2、

五、名著阅读 (共1题；共6分)

5-1、

5-2、

六、现代文阅读 (共2题；共28分)

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6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

七、课内阅读 (共1题；共7分)

8-1、

8-2、

8-3、

八、课外阅读 (共1题；共11分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

九、作文 (共1题；共5分)

10-1、

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