青少年法制教育讲稿

青少年法制教育讲稿

同学们：你们好！

今天十分高兴有这样一个机会能和同学们在一起相互交流，相互学习，镇里的领导、学校的领导对同学们的健康成长一直十分重视，十分关心，所以今天特地安排举办了这场法制报告会。

举办法制报告会，对青少年进行法制教育，目的并不就是为了培养几个法官、警官、律师，也许有些同学会说，我将来有我的打算，我不想当法官、检察官、警官、律师，我将来想当科学家，或者是文学家，或者是政治家，或者当老师，还有的同学会说我将来就当农民，科学种田，靠勤劳致富，所以我不需要学法律；还有同学会说，将来当什么，那是以后的事，我现在是在校学生，到学校来就是学文化知识，只要我刻苦学习，以后能考上重点高中，再以后能考上大学就中之，法律学得再好也不能代替文化课，所以我也不需要学法律；还有的同学会说：噢，法律我晓得，就是叫人不要做坏事，我只要不偷人、不抢人、不杀人放火就中之，法律离我远得很，跟我没什么关系等等。诸如此类的想法都是片面的，都是没有认识到我们青少年学法的真正意义。那么，我们青少年到底为什么要学法呢？学习法律对我们青少年到底有哪些好处，有什么重要意义呢？这个就是我今天想和同学们讲的主要内容，我们学习任何一项事物，首先必须要明确为什么要学它，学习它到底有什么作用，只有明确了这一点，才能激发我们学习的欲望，我们学习才有动力，我们才能变被动学为主动学，变形式上学为实质上学，只有这样学，学习的效果才好。

对青少年进行法制教育，目的是希望同学们能够学法、懂法、守法、用法、护法，从小树立一种法制意识，按法办事，现在做一名好学生，将来做一名好公民。

具体讲，青少年学法用法，有下面三个方面的重要意义： 一、学习法律是时代的需要。

不懂文化知识的叫文盲，不懂法律知识的叫法盲。应该说现在我们国家的文盲越来越少，谁要是文盲谁就会在这个社会上寸步难行，那么，将来的社会，谁要是法盲，他也会在社会上寸步难行。可以讲，具备法律意识和法律素质，是将来每个合格公民必须要具备的，是任何一个公民走向社会的一张通行证，没有这张通行证，你就不是一名合格的公民，这样说绝不是危言耸听。因为我们国家是正在逐步走向法治社会的一个国家。为什么我在这里讲我们国家是正在逐步走向法治社会？那有些同学能会问我们国家现在还不是法治国家吗？大家学了中国历史都知道，我国是一个有着几千年封建历史的国家，一些封建残余思想在人们的头脑中仍然存在，虽然说我国的法制化进程非常快，日新月异地发展，但是离真正意义上的法制化国家的要求还有一些差距，但是同学们应该要看到今后发展的形势。我国根本大法《宪法》把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为二条基本的法国方略确定下来；2OO4年3月1日国务院颁布《推进依法行政实施纲要》，计划用十年时间把我国各级政府打造成一种真正意义上的法治政府。10年以后，正是你们走上社会的时候，那时一切都要讲法律，如果你不懂法律，没有一种法律意识，行不行呀？我国现在实行社会主义

市场经济，而所谓的市场经济，从某种意义上说就是法制经济，在市场经济里，必须要遵守一个共同规则，在这样前提下，大家是八仙过海，各显各能。这个共同规则就是法律。就象同学们玩游戏，任何游戏都有它的规则。如果大家不遵守游戏规则，各行其是，那么游戏就没办法玩下去。踢足球有踢足球的规则，打蓝球有打蓝球的规则，哪个违反规则，就是犯规，而犯规就要被裁判处罚，或是警告，或者是被罚下场。那么法律就是国家的规则，每个公民都要遵守国家规则，所以我们纵观各国，凡是文明、发达的国家，都是走法治道路，凡是贫穷落后的国家，都是走人治道路的。走法治道路是世界潮流，是大势所趋。我国现在的法律有很多，光是法律就是300多部，法规4000多部。这么多的法律法规，可以讲把社会的方方面面都包括进去，人出生时到死亡为止，都要跟法律打交道，人出生时要受《人口与计划生育法》调整，上学时要受《义务教育法》调整，结婚时要遵守《婚姻法》规定，参加工作后，前面讲有些同学想当科学家、文学家，如果你的发明研究或是文学作品，这些智力成果被他人剥窃了，那么你必须要按照《专利法》、《著作权法》来为自己讨回公道，有些人讲我以后做生意，当大老板，你做生意肯定要跟别人签合同呀，如果你不懂《合同法》，你肯定要吃亏上当的。有人就是因为不懂合同法，跟别人签合同时，因为仅仅一字之差，就让自己损失几万元。讲这些，就是想告诉同学们，不管在什么时候，在什么地方，不管你以后从事什么工作，都要跟法律打交道，特别是当你们走上社会时，我国的法治化程度比现在将会更加进步，法律的应用范围更加广泛，所以讲如

果不懂法，今后在这个社会上将是寸步难行的。 二、青少年学法是维护自身合法权益的需要。

前面我们讲了，有些同学认为法律是讲给那些违法犯罪人听的，我只要一不偷、二不抢、三不杀人放火，法律对我就不起作用。其实，这种认识是错误的。法律不仅仅是一种打击违法犯罪的强有力的武器，同时，它也是人们用来保护自己合法权益的有效武器。我们对青少年进行法制教育的目的，不仅仅是让青少年遵纪守法，而且还要让你们学会按法办事，用法律武器来维护自身合法权益不受侵犯。 在现实生活中，还涌现出许多青少年依法维护自己或者维护他人的合法权益，勇敢地同违法犯罪行为作斗争的英勇事迹。例如，某校高三学生李某，在下晚自习回家的途中，看到几个流氓正在挟持同班的一位女同学，准备图谋不轨，他就勇敢地上前制止，却遭到那几个流氓的围攻毒打。这几个流氓是往死里打他，用砖砸他的头，用脚踏他的肚子，其中一个流氓还用匕首将李某身上多处捅伤，血流不止，所幸的是这几刀都没刺中李同学的要害部位（事后经过医生检查，李同学全身共中7刀，最危险的一刀是离心脏只有1公分的距离，如果这一刀稍微向左偏1公分，那么李同学的生命这全就会十分危险，也许就会英勇牺牲），好在李同学当时不仅十分勇敢，而且非常冷静，加上他平时的身体素质非常好，他在一人对付数人，身中几刀的情况下，仍然顽强搏斗，当他的生命处于极度危险的情况下，他瞅准机会，一把夺下歹徒手中的匕首，将为首的那个歹徒只一刀就翟死，其它歹徒见为首的老大倒掉了，吓得转身就跑，但就在这时，那位女同学利

用李同学在同歹徒搏斗时，跑到公用电话亭拔打\警察及时赶来，将所有歹徒全部抓获。一般来讲，杀人就是犯罪，但是李同学将那个歹徒杀死，他有没有犯罪呢？最后，法院认定李同学的行为属于正当防卫，不是犯罪，他不仅无罪，而且他的见义勇为的行为后来还受到了政府部门的表彰和嘉奖。他所有的医疗费都是政府拿的，政府还发给他2000元的见义勇为奖金。有些同学听了这个案例以后也许会讲：如果以后哪个要跟我哄的话，我就把他给一刀捅死，我这叫正当防卫，不仅不犯罪，政府还表扬我，还发奖金给我，这种想法是大错特错。正当防卫它的运用，在法律上是有严格的条件限制的，我国《刑法》第二十条规定，正当防卫必须要符合以下几个条件：第一，是为了保护自己或他人的合法权益不受非法的侵犯。首先自己是合法的，其次对方的行为是不合法的。假如一个小偷在偷别人的东西时被人抓住，要把他扭送到公安机关，这个小偷对抓他的人实施殴打，这叫不叫“正当防卫”？显然不是正当防卫，因为小偷偷东西首先就不是合法的，别人抓他并不是侵犯他的权利，而是一种打击犯罪的合法行为，用非法的行为对抗合法的行为，当然不是正当防卫；第二，正当防卫必须是针对正在进行的不法侵害所采取的防卫措施，假如讲人家把你打伤之，第二天，你越想越气，喊几个人跑到那个人家里，把那个人也一伙打之，这叫不叫“正当防卫”？这也不是，这只能叫报复，打复架，这个同样是一种违法犯罪行为，因为别人打你虽然是一种不法侵害，但是他的违法行为已经结束了，不是正在进行的，你应该通过其他方法来追究他的法律责任，而不能打复架。第三，正当

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