平抛运动 教案 教学设计 说课稿

平抛运动

一、教学目标

（一）知识与技能

1、知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。

2、知道平抛运动的特点。

3、理解平抛运动的基本规律。

（二）过程与方法

1、实验观察法通过实验研究特性。

2、推理归纳法，由实验现象推理出结论。

（三）情感态度与价值观

通过平抛运动的研究方法的学习，使学生能够综合运用已学知识，来探究新问题的研究方法。

二、教学重点

1、平抛运动的特点和规律

2、学习和借借鉴本节课的研究方法

三、教学难点

平抛运动的规律

四、课时安排

1课时

五、教学准备

多媒体课件、粉笔、图片。

六、教学过程

新课导入：

用枪水平地射出一颗子弹，子弹将做什么运动，这种运动具有什么特点，本节课我们就来学习这个问题。

新课讲解：

一、平抛运动

1

2 1、简介平抛运动：

将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动，叫平抛运动。

举例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度离开桌面，小球所做的就是平抛运动，并且我们看它做的是曲线运动。

分析说明平抛运动为什么是曲线运动？（因为物体受到与速度方向成角度的重力作用） 物体做平抛运动的条件是什么？

举几个物体做平抛运动的实例

分析说明：做平抛运动的物体；在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动 在竖直方向上物体的初速度为0，且只受到重力作用，物体做自由落体运动。 实验验证：

用小锤打击弹性金属片时，A 球就向水平方向飞出，做平抛运动，而同时B 球被松开，做自由落体运动。

实验现象：（学生先叙述，然后教师总结）

现象一：越用力打击金属片，A 飞出水平距离就越远。

现象二：无论A 球的初速度多大，它会与B 球同时落地。

对现象进行分析：得到平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，水平方向的速度大小并不影响平抛物体在竖直方向上的运动。

针对训练：用多媒体出示。

平抛运动是一种曲线运动，它的水平分运动是 ，竖直分运动是 。

二、平抛运动的规律

平抛运动的物体在任一时刻的位置坐标的求解。

以抛点为坐标原点，水平方向为x 轴（正方向和初速度v 的方向相同），竖直方向为y 轴，正方向向下，则物体在任意时刻t 的位置坐标为

?????==202

1gt y t v x

3

运用该公式我们就可以求得物体在任意时刻的坐标找到物体所在的位置，用平滑曲线把这些点连起来，就得到平抛运动的轨迹→抛物线。

平抛速度求解：

水平分速度0v v x

= 竖直分速度gt v y =

t 秒末的合速度22y

x t v v v +=[来源:学科网] t v 的方向x y

v v =

θ

tan 三、例题分析 一架老式飞机高处地面0.81km 的高度，以2.5×102

km/h 的速度水平飞行，为了使飞机上投下的炸弹落在指定的目标，应该在与轰炸目标的水平距离为多远的地方投弹？不计空气阻力。

从水平飞行的飞机上投下的炸弹，做什么运动？为什么？[来源:学科网ZXXK] 炸弹的这种运动可分解为哪两个什么样的分运动？

要想使炸弹投到指定的目标处，你认为炸弹落地前在水平方向通过的距离与投弹时飞机离目标的水平距离之间有什么关系？

解决上述问题，并让学生书写解题过程

在多媒体上投影解题过程： 解:因为22

1gt y = 所以g

y t 2= 又在这段时间内炸弹通过的水平距离为g y v t v x

200==

x0.89km

所以

答：飞机应在离轰炸目标水平举例是0.89km的地方投弹。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/8wol.html