三年级美术下册第10课《有趣的蛋壳造型》说课稿人美版正式版

更新时间:2023-11-29 13:22:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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《有趣的造型》

各位领导、老师们:大家好!

我说课的内容是人美版义务教育课程标准实验教材第六册第10课《有趣的造型》。我准备从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序、教学效果五个方面来加以说明。 一、说教材分析:

本课属于“设计·应用”学习领域,是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用

途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。设计本课的目的在于引导学生善于利用身边的材料,进行简单的创意设计,学习制作美化生活的小工艺品,感受设计在生活中的作用。本课教学以蛋壳为主体,附加彩纸或其它材料,进行人物或动物的创作。 1、教学目标:

①知识与能力目标:感受蛋壳、乒乓球的特性,学习利用彩纸及多种材料进行制作,增强学

生发现美、表现美、塑造美的能力,同时培养学生的想象力及动手能力。

②过程与方法目标:通过教师讲解及演示,引导学生在小组中探究学习、相互交流,让学生

学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。

③情感与价值目标:感受工艺品的艺术魅力,培养学生热爱生活的情感,激发学生对设计、

制作活动的兴趣。 2、教学重点与难点:

教学重点:用蛋壳、彩纸、彩布等材料进行人物、动物造型设计、制作。 教学难点:蛋壳小摆设的美感与创新。 二、教学方法:

针对小学低年级儿童活泼好动,注意力不集中的特点,在教学中,我设计适当的情境并

以游戏导入,以调动学生学习美术的欲望,激发学生学习美术的兴趣,引导学生感受设计在生活的作用。著名的教育家叶圣淘先生说:“教是为了不教”,因此,教学中教师只作为学生主动建构知识的促进者,而不是知识的传授者、灌输者。我采用的教学方法是:启发引导、欣赏法、观察法、分析法、讨论法、实践操作法、评价展示法等。 三、学法指导

我利用实例和课件的演示,启发学生的创造性思维,在课堂中我积极创设情境,让他们参与

有趣的美术游戏,通过观察、探究、创造,培养学生自主探究知识的能力,让学生保持高度的探索欲、尝试欲,并通过实际的操作,让学生更多地体验一种成就感,进一步激发他们强烈的创造欲望。在本节课的教学中,让学生自己感知,体验,讨论的乐趣,自由发挥,调动了学生的学习积极性。 四、教学过程:

具体教学程序由激趣导入——探究方法——创作表现——评价展示——课后拓展五个环节

组成。

1、欣赏造型 激趣导入

老师给同学们带来了几个可爱的小伙伴,它们就在你们的中间。

(1)每四人一个小组的桌面上摆着一个乒乓球或蛋壳、纸杯的有趣造型(小狮子、小丑、

小姑娘、小鸟等)请学生围坐一起欣赏。

(2)教师就势提出三个问题,让学生带着问题仔细观察:①这是什么造型?②它分别是用

哪些材料制作出来的?③请说说自己最欣赏的设计部位是哪里? (3)小组讨论后请学生派代表用自己的语言进行评述,特别是说说自己最欣赏的造型部位,

教师鼓励学生畅所欲言(如用毛线做头发、用皱纹纸团出圆鼓鼓的形状做小丑的鼻子、

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在蛋壳上用绘制法表现滑稽的脸、狮子的鬃毛表现得很概括等)。 (4)出示课题《有趣的造型》 2、探究方法

(1)欣赏书中图例,先说说自己较欣赏的造型。

(2)课件逐一演示小猪、老虎和兔子三种动物的图片,找找它们各自外形上的典型特征,

并与它们的设计造型进行对比,如小猪的造型在哪些地方进行了夸张?(耳朵、鼻子);造型中的兔子与生活中的兔子又有什么不同?(颜色、形态)

(3)教师继续展示其它动物造型图例,师生共同研讨这些有趣的造型分别是用乒乓球或蛋

壳来制作动物的头部或身体,再用各种纸材料或其它材料进行具体造型和装饰美化。 (4)师板画出小鸟和兔子的造型简笔画,形象生动的说明这些造型头部与身体的结构特征。 (5)就两个人物的简单造型分析如何进行创意添加(如帽饰、手上的道具、脸部及服装的

装饰),使其造型更加形象生动。

(6)例举“小狮子”的乒乓球造型,研究其身体(即底座)的制作,并与头部如何粘接?

研究狮子头部鬃毛的表现方法及耳朵的的粘接法(师顺势强调白乳胶的使用法)。 3、创作表现

(1)请学生说说欣赏了这么多有趣的造型有什么启发?

(2)教师鼓励学生创造出自己设计的以乒乓球、蛋壳或纸杯为主体的人物或动物造型,注

意趣味性和美观性。

(3)学生以两人为合作伙伴进行制作,教师对学生在制作过程中创新的表现予以及时表扬

和鼓励,以便让更多的学生大胆进行造型实践。 4、评价展示

由学生推荐出优秀的作品,教师进行展示,请小作者来介绍自己制作中最得意的地方,

学生之间互相 提出意见和建议。 5、课后拓展

“艺术来源于生活”。只要我们是一个有心人,一切微小的物质都能成为我们表现美、展示

美的材料,就连生活中的废旧物品也不例外。要求学生在业余时间里用自己身边容易找到的各种材料、废品,经过艺术创作“变废为宝,变废为美,化腐朽为神奇”。 五、教学效果

本课通过教师对教材的再处理,对学生现状的分析和对教学环节的精心设计,让学生积极参

与到欣赏美、发现美、创造美和展示美的过程中。在教学中,我遵循学生的审美规律,利用现代教育技术积极创设能激发学生创新精神的学习环境,引导学生以感受、观察、体验、表现等学习方法进行学习、交流与评价,不仅激发了学生学习美术的兴趣,还提升了学生的审美情趣,突破了本课的重、难点,使本课的教学目标得以圆满完成。

两年前的某个早上,开完科会,主任迷之微笑地对我说了一句话,啊勉,从明天开始,你每天发一句英语让大家读。我讪讪地说,“医学英语我不是很懂喔,我怕……”同事周芬掐了我的胳膊,她示意我不要说话。我没好气地瞪了她一眼。她没理会我,而是笑嘻嘻地说,主任,啊勉是个很谦虚的人。她英语口语很溜的。我刚想反驳她来着,却看到主任对我说,英语这事就交给了你,你不能拒绝。即使再不喜欢,我还是好勉为其难地说,“好的!主任。”话音刚落,主任满意地笑了,周芬却幸灾乐祸地鼓掌起来了。其他同事见状,也鼓掌起来。我小声地向周芬抱怨,你这个死丫头,你又不是不知道专业用语很难。你是想害死我啊!周芬郁闷道,你那样优秀,你在害怕什么呢?我没有回周芬。因为我知道,我怕自己不够优秀,我对自己不是很有信心但事已至此,我也只能硬着头皮当接盘侠了。接下来的日子,每天早上六点我起来跑步顺便背单词。单词是英语的灵魂。想要让26个英文字母自由穿越,必须要熟练掌握单词。我把逛街换成看美剧,把听华语歌曲换成经典英文曲,把看时尚杂志换成中华医学杂志(英文版)。每次写完一句英文,我都会看下单词、语法等是否正确。然后再问下专业学英语的同学。最后,我才把英语发到我们妇产科的群里去。有时候,我还会根据节假日,给大家来句祝福之类的话来应景下。时至今日,我已经顺利完成这件小事了。最重要的是,我通过英语翻译,在下班之后也赚了点外快。当你对一件事,没多大信心的时候,多去努力,多去行动。其结果经常会让你喜出望外的。念大一的时候,上解剖课,教授在标本上先示范一遍,然后,她让我们在同学身上找骨性标志其他同学看一遍就找到了。而我呢,找了两遍还是没找到。最后,我只能多问同学和教授了一直以来,我都不是那个很优秀的人。准确地说,我不是一个很聪明的人。我曾羡慕那些天资聪明的人,她们可以轻而易举就学会的一些东西,我却要花费九牛二虎之力才能学会的事。我也曾为自己的平庸感到自卑和郁闷。但在我的内心深处里,我告诉自己,我不甘于一辈子就这样平庸至死。我也不想让自己年老的时候,后悔年轻的自己不奋斗。下课后,我问教授,要怎么样才能学好解剖课呢?教授打量了我下,语重心长地说,多看多问多学就会了。解剖课是医学的基础。你是 2

个认真的人,以后你一定会是个很优秀的人。那一瞬间,我的心里有莫名的感动。从那以后,我就把重心转移到自己的身上来。我多去学习和多去总结,我不再去羡慕那些比我学习能力强的人。相反的是,我向他们多取经多学习。慢慢地,我在学习上找到了一套适合自己的方法。整个大学,我没挂过科。世界上能登上金字塔的生物只有两种:一种是雄鹰,一种是蜗牛。你做不了雄鹰,就做蜗牛吧!因为蜗牛自知资质平庸,所以坚持一步一个脚印,踏实的往前走,最后还是登上成功之巅。截止到今天,我利用下班的时间,做了三件事:健身和多看书以及多看电影。原因只有一个,在保证身体健康的情况下,才能全身心投入到工作中去。多看书是为了有效地输出。多看电影是为了放松心情,同时,拓展自己的视野。选择适合你的工作和生活方式,你就离优秀不远了。说白咯,无非是我怕自己不够优秀。因为我怕自己跟不上这个时代,所以,我得疯狂地学习和不断努力。当你怕自己不够优秀的时候,正是你要努力奋斗的时候。加油!1、曾经我不敢与你相对就像一杯醇酒叫我迷醉每次都为了你那矜持地笑总是留下些说不得的滋味那时我就怕与你相对配不上你的漂亮老是叫我惭愧每次都想跟上你的脚步可是追呀追的如此疲惫 我想说,既然我们来到这个世界上,就不能太客气了,人在哪里我们就混在哪里。“你们俩破镜重圆的事儿商量的怎么样了?”“我们俩一直破罐子破摔着呢……”我希望这是我最后一次脆弱。生活不是想出来的,是过出来的 别往我这性感的美腿上看,回头口水掉我伤口上了,化脓了我跟你没完啊。一天不下决心,梦想永远是幻想。如果我一辈子穷困,你还会爱我吗?如果你一辈子努力,即使穷困我也还爱你在这个世界上,我们会碰到很多好事儿,也会碰到很多坏事儿。今天以前,他们都过去了。明天,它们还会跟我们迎头相撞。我们的态度是:我们谁也不憷坏事儿。来,为了我们所有的人,不得不碰见的所有的坏事儿,我自己先喝一个。(陆涛独饮一杯)我说完了。华尔街上成功的人不是靠计算。是靠凶狠。你要告诉他们这个是我的那个是我的我看到你像一团烟火一样飞到空中,你就想梦想一样漂亮。我爱看你奋斗,我爱看你努力,我爱看你爆炸。以前我最瞧不起女人为男人哭了,我觉得那些女人怎么那么没出息呢。可是现在我却为你哭。我就要你,别人不成。如果我们之间的距离是1000步,你只要向前跨一步,我就会朝着你的方向走完余下的999步。有你在的冬天总下雪我不知道冷就算再寒冷春来了花开了你走了我留在这里哪里也不去可是我好爱你想和你能永远今我又要与你相对你说路很遥远走得太累实在是想呀 停下来歇歇 能够见到我你说使你感到欣慰我知道你也有过同我一样样的梦你也知道我直到现还在痴痴地等再次相对有机会吗?能够重新再来过几回这是个难圆的梦吗?我们已经这样愿意这样付出一辈子我的不是你的我的前世今生我连想都不愿意想,我一想就失望,我真失望,我太失望了,我一直觉得,我一直在幻想,通过自己的努力,也许有一天能最终得到陆涛,哪怕得不到他,我能天天见到他也会很开心,除了他,我没有爱过任何一个人,也没有想过去爱什么人,我离不开,我也舍不得,在我的心里只有陆涛,就有陆涛,可是你又回来了,我一下子明白了,有些东西即使你再努力也是得不到的。当你停止了脚步,后面的人一定会赶上你。 但是欲望是没有止境的如果单纯只满足膨胀的欲望只会让自己疲惫不堪。失去更多更加重要的东西。其实我恨你,我不能装作不恨你,我因为陆涛恨你,我恨你的运气。 你又穷又漂亮又有志气,那都是陆涛想要的。有些时候我恨不得变成你。可是我只能当米莱,我恨当米莱。 这么长时间我才明白陆涛的反叛,不是想从穷人变成富人,从失败走向成功。也不是坚持失败,他反叛的是他自己,他想做一个让自己满意的人。你因为跟他一样穷占了大便宜,他经常回到原来的立场上去看问题。而你,总是和他站在相同的立场上。所以他总认为你对,你好,你优秀。而我无论怎么做都得不到他的认同,怎么做都不成。你将来将变成什么样,你自己知道吗?清楚吗?只有你抓住了你自己,你除了让你自己变强以外,其余什么都没有用,是吗?但你要怎么样来使你自己变强?陆涛你要搞清楚,你不能让夏琳来来使你变强,她跟你一样年轻迷惘,你跟她在一起学不到什么东西,但通过生意可以使你变强!在生意中,你可以学会理清一条条的线索,克服困难,最终得到你所想要得到的东西。(而且唯有生意) 坏事就是你怎么忘也忘不了的事。上学的时候老师教育我们说,我们来到这个世界不是为了从中拿走什么,而是要努力为这个世界增添光彩。那时候我同意,现在我也同意。可是怎样才能做到呢?我相信这一点他们也不清楚。就是清楚他们不一定也能做到。他们告诉我们的只是他们的梦想。好吧,我们听他们的,把他们的梦想当成我们,我们像他们一样为了梦想去奋斗。可是,梦想是艰难的,因为那梦想就是我们所有人的人生,我们的爱情,我们的事业,我们的幸福。可是,当我们把抽象的梦想,变成一件件具体的事情的时候,我发觉我们离那梦想很遥远,特别遥远。但是我们不会放弃,我们会努力做好每一件事。 昨天今天已经离我们而去,明天还会迎头相撞。

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