社会实践报告写作指导书

社会实践（二）活动报告写作指导

思想政治理论学院

一、认真进行社会实践活动

社会实践活动的有效开展是撰写高质量社会实践报告的前提,在进行社会实践过程中，既要注重内容，也要把握形式的创新。在活动进行中，注意相关数据的统计，比如参加人数，覆盖比率以及调查过程中的一些重要数据。

二、结合课程内容,拟定社会实践报告的题目

在拟定社会实践报告题目的时候，既要结合课程内容，也要结合目前国家、广东省的各项方针政策、战略决策等，这样拟定的题目既符合课程的要求，也能反映时代的特征，具有针对性和时代性。

三、社会实践报告的要求和内容

2013级起，每人学生提交的社会实践课程（二）的课程考核作业包括两大部分：

（一） 学生本人社会实践活动基本情况总的概述

本部分，主要概述学生本人自入大学以来至提交社会实践报告止参加的各类社会实践活动基本情况的汇总。本部分作为单独的部分以附件形式提交装订在社会实践考核报告之后。

该部分主要汇总本人参加过的各类社会实践志愿服务情况。例如“三下乡”活动；“寻访校友”活动；敬老院扶老尊老活动；等等，但所列活动必须要有组织方开具的参与证明等相关材料等。

（二） 学生本人参与课程考核的社会实践活动基本情况的概述

主要概述学生本人在自己参与的社会实践活动中选择要提交为课程考核的某次社会实践活动，以调研报告形式反映本次社会实践活动开展的基本情况。

四、社会实践考核报告的结构和内容

（一） 社会实践活动基本情况概述

调研报告的第一部分，主要概述本次社会实践活动开展的基本情况。 一篇较完整的社会实践报告要能真实地反映自己从事社会实践活动的内容及收获等情况，使人感受到你从事该项社会实践活动的意义和价值。根据我院思想政治理论课社会实践（二）实施方案的要求，社会实践（二）调研报告的结构主要由以下几部分组成。

1、社会实践活动的主题。

该部分主要包括选题的原因及背景，即为什么从事该项社会实践活动；社会实践活动的主要内容、实践活动环境情况（例如，是“三下乡”活动的，就介绍当地人文地理情况；“寻访校友”活动的，就介绍校友情况。其他根据实践活动类型确定。但本部分内容简单概述即可）、实践活动的起止时间、地点、准备情况等。

2、社会实践活动的方式和手段。

该部分主要介绍社会实践活动的方式，如人物访谈、问卷调查、文献资料查找等。手段是指调研活动借助的工具（如调查问卷等）及数据统计手段。

本人在该次社会实践活动中主要采用何种方式和手段，要有一个介绍，如问卷调查的同学，要介绍问卷设置和数据统计的基本情况，人物访谈的同学，也要有一个访谈提纲介绍。

如果该项社会实践活动是个人直接参加的方式（如志愿服务、赛事活动、社会实习等），该部分请以附件形式附在报告后提交组织方的材料，本项目的策划书。

3、社会实践活动的计划安排

思政课社会实践（二）有2个学分、32个学时，每天按8节课时计算，同学们应完成不少于4天以上（项目活动正式开展执行起的4天以上，不包括路途，活动前的准备，筹备前期，前期调研等环节时间）的社会实践任务。社会实践活动计划要体现社会实践活动内容和时间安排的一致性，如什么时间完成什么任务等。要说明本人具体的工作岗位或在团队项目中具体负责的任务或内容。

（二）社会实践活动的主要内容介绍

社会实践活动内容是社会实践报告要介绍的主要部分。本部分要较为详细地介绍你从事该项社会实践活动的过程、主要工作内容或收集起来的数据的统计过

程。凡是以调研类的社会实践项目都需要以附件形式独立提交调研部分的问卷部分与问卷分析部分。

1、社会实践活动的主要内容介绍，要根据从事的社会实践活动的类型来确定，不同社会社会实践活动类型的内容介绍要有所区别。例如，“三下乡”活动（里面的调研活动）、“寻访校友”活动、其他社会调研活动等与各类志愿服务、社会实习活动不同，前者带有调研性质，而后者是个人直接参与到社会实际活动里面。

2、社会实践活动内容介绍要真实可信。尤其是带有社会调查性质的实践活动，数据的收集和统计要符合真实情况，该部分介绍时要写清楚。

3.参与研究型社会实践项目的社会实践活动，具体要求与考核标准另行制定与发出。（2013级起试点社会实践研究型创新实践活动，由有兴趣同学报名参加）

（三）社会实践活动的收获及意义

社会实践报告的第三部分主要写本次社会实践活动的收获和意义。该部分在写作时要注意：

1、要结合思想政治课的教学内容来写。该项社会实践活动是思想政治课课堂教学活动的延伸，目的是提高同学们理论联系实际的水平，把所学理论应用到实际中去，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力。同时，在社会实践活动过程中，通过感受改革开放以来的发展变化，深化对中国特色社会主义的认识，增强道路自信、理论自信和制度自信。

2、要结合自己成长成才的发展历程来写。通过该次社会实践活动和在你社会实践进行之前的情况进行比较，你有哪些收获，你对人生、对社会、对事业发展等的看法有哪些变化，对你确立正确的世界观、价值观和人生观有何影响？

（四）不足及建议

社会实践报告的第四部分可以分析一下本次社会实践活动进行的不足之处，包括主观原因和客观条件的限制，对学校进行此类社会实践活动的相关建议。

四、思想政治理论课社会实践（二）报告评定要求

（一）不合格报告评价标准

1、选题存在重大缺陷

（1）选题包含政治观点的倾向性错误。

（2）选题与马克思主义政治理论课程内容没有内在联系。

凡是具有上述情形之一的选题，必须经指导老师同意后更换选题重写。 2、社会实践过程弄虚作假

（1）报告数据以及文字系抄袭、拼凑，没有进行深入的社会调查活动。 （2）报告数据造假，系主观想象而不是来自于实践调查。 3、社会实践报告写作不规范

（1）报告格式不符合写作要求的基本规范。

（2）语言表达存在重大缺陷，语句不通、用词不当、含义不明等。 （3）立论不成立，社会调查数据无法支持结论。

（二）优秀社会实践报告评价标准

1、报告选题以及结论具有重大理论意义和实践意义，对于促进现实问题的解决或对政府决策具有一定的参考价值。

2、报告观点正确，采用的数据不仅充分，而且科学、可信。 3、行文通畅，语言准确、优美，报告格式符合要求。

4、社会实践报告真正做到了理论与实践相结合，通过该项社会实践活动确实有很大收获。

5、报告字数一般应在3000字以上。

（三）论文评价分数阈值划分

1、90分以上为优秀； 2、75分—89分为良好； 3、60分-75分为合格； 4、60分以下为不合格。

五、社会实践报告的标准格式

实践报告的页面要美观大方。一篇好的社会实践报告，不但要内容充实丰厚，页面布局也要美观大方。建议大家的社会实践报告完成后，调整成以下格式:

1、纸张：A4纸，正反双面打印。

2、字号及字体：标题用3号黑体，正文用小四号宋体。 3、行间距：行距为固定值22磅。

4.考核报告包括：封面，正文，与考核报告相关的附件，封底。 5.学生本人社会实践活动基本情况总的概述汇报以及相关的其他附件材料。

2014年6月16日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/8wdd.html