高考文言文翻译如何保证四类重要实词翻译到位

高考文言文翻译如何保证四类重要实词翻译到位

“得实词者，得翻译之天下。”诚哉斯言！既然如此，就需要把这些成为采分点的实词“拎”出来，想方设法，保证其翻译得准确无误。该学案试图强化你的实词采分点意识，帮助你解决好四类重要实词——古今异义词、多义词、活用词和疑难词——翻译到位问题，让你成为一个会临场解决问题的聪明学习者。

1． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

商君者，名鞅，姓公孙氏。公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。以卫鞅为左庶子，卒定变法之令。

令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。 (有删改)

(1)公与语，不自知膝之前于席也。

译文：

__________________________________________________________________

答案 秦孝公同他交流，不知不觉地把双膝移到席前。 得分点 前，名词活用为动词，移到??前面。

(2)乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。 译文：

__________________________________________________________________ 答案 (商君)就在京城南门竖立一根三丈高的木头，招募有能把此木移到京城北门的人，奖给他十两金子。

得分点 金，古今异义词；“于??门”为状语后置句，译时提前；“有??者”为定语后置句，译时提前。

(3)令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 新法令在民间施行了一周年，秦国的百姓到国都诉说新法不利的数以千计。

得分点 期年，一周年；之，到；数，计算。 2． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

韩滉，字太冲，太子少师休之子也。六年，改户部侍郎、判度支。滉既掌司计，清勤检辖，不容奸妄，下吏及四方行纲过犯者，必痛绳之。又属大历五年已后，蕃戎罕侵，连岁丰稔，故滉能储积谷帛，帑藏稍实。自居重位，愈清俭嫉恶，弥缝阙漏，知无不为，家人资产，未尝在意。入仕之初，以至卿相。凡四十年，相继乘马五匹，皆及敝帷。尤工书，兼善丹青，以绘事非急务，自晦其能，未尝传之。

(《旧唐书·列传第七十九》，有删改)

(1)又属大历五年已后，蕃戎罕侵，连岁丰稔，故滉能储积谷帛，帑藏稍实。 译文：

__________________________________________________________________ 答案 又恰逢大历五年以后，吐蕃很少入侵，连年丰收，所以韩滉能储积谷物和布匹，国库渐渐地(稍稍)充实。

得分点 属，恰好；已，通“以”；戎，军队；丰稔，丰收；稍，渐渐(也可作“稍稍”)。

(2)自居重位，愈清俭嫉恶，弥缝阙漏，知无不为，家人资产，未尝在意。 译文：

__________________________________________________________________ 答案 自从身居高位，(韩滉)更加清廉节俭，憎恨坏人坏事，弥补行事的过失，知道是应该做的，就一定去做，家人想积蓄财产，他却从未放在心上。 得分点 居，处于；阙漏，行事的过失；知无不为，知道是应该做的，就一定去做；资产，积蓄财产。

(3)尤工书，兼善丹青，以绘事非急务，自晦其能，未尝传之。 译文：

__________________________________________________________________ 答案 (韩滉)尤其擅长书法，又擅长画画，但他认为画画不是紧急重要的事务，因此隐藏自己的才能，从未向别人展示。

得分点 工，擅长；以，认为；晦，隐藏；传，展示。 3． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(★)

杨大异，字同伯，唐天平节度使汉公之后，十世祖祥避地醴陵，因家焉。 邑有峒寇扰民，官兵致讨，积年弗获，檄大异往治之。大异以一仆负告身[注]

自随，肩舆入贼峒，传呼尉至，贼露刃成列以待，徐谕以祸福，皆伏地叩头，愿改过自新。留告身为质，偕其渠魁数辈出降。擢知登闻鼓院，迁大理寺丞，平反冤狱者七。召对，极言时政得失，迕宰相意，出知澧州。理宗曰：“是四川死节更生者杨大异耶？论事剀切，有用之材也，何遽出之？”对曰：“是人尤长于治民。”命予节兼庾事，进直秘阁、提点广东刑狱兼庾事。归里第，与居民无异，学者从之，讲肄谆谆，相与发明经旨，条析理学。年八十二

卒。 (选自《宋史·杨大异传》，有删改)

注 告身：委任官职的文凭。 (1)留告身为质，偕其渠魁数辈出降。

译文：

__________________________________________________________________

(2)论事剀切，有用之材也，何遽出之？

译文：

__________________________________________________________________

(3)相与发明经旨，条析理学。

译文：

__________________________________________________________________

问题反思

你在翻译文言实词方面有哪些问题？准备如何解决它们？

答：

________________________________________________________________________

提示 译不准重要实词，如多义实词义项确定不准，以今律古、不知活用等。对此，一要继续通过阅读文言文来积累实词；二要临场辨别这些重要实词，仔细斟酌，多方联想，以便准确译出。

【问题剖析】 “自我诊断”第3题

(1)留告身为质，偕其渠魁数辈出降。 现场答案一

（杨大异）留下文凭当做证据，要领几个大头目出去投降。

剖析 “告身”可以不翻译，要译，须译得准确，不能等同于今天的“文凭”。“质”译作“证据”，是只凭语境翻译，不顾及该字是否有这样的意思。

现场答案二

杨大异留下任职的文凭给盗贼作抵押，带领几个贼寇出来投降朝廷。

剖析 “数辈”译得令人发笑。“渠魁”，可以凭往日积累译出，也可以推断，“渠”“魁”都有“大”之意。

参考答案 (杨大异)把自己的委任状留下作抵押，带上他们的几个头领出来投降。

(2)论事剀切，有用之材也，何遽出之？ 现场答案

杨大异议事准确恳切，是个有用的人才，为什么这么快就让他出来做官呢？

剖析 “剀切”是个疑难词，须经推断，“切”是切合之意，主语是“论事”，加上通过“切”推断“剀”(邻字推断法)，可以译为“切合实际”，而不是一个表态度“恳切”的词。“出”译为“出来”极不准确，出，指官员离京到外地做官，这里是使动用法。

参考答案 (杨大异)论事切合实际，是有用之材。为何急着把他调出朝廷？ (3)相与发明经旨，条析理学。 现场答案

杨大异与学者一起研究经书的要义，分析理学的原理。

剖析 “发明”是个古今异义词，发，阐发；明，揭示，当特别译出，这里译为“研究”，显然不准确。“学者”也是一个古今异义词，指学习的人，不能用现代汉语译出。

参考答案 (杨大异)和学生一起阐发揭示经典的含义，分析理学的原理。 【破解之道】

准确翻译实词，固然需要长期积累，可是临场翻译暴露出来的问题不能小觑。一是不依据语境精准译出，只是跟着感觉走，如把“剀切”译为“恳切”，“出”译为“出来”；二是只顾语境，随心意翻译，根本不考虑该词本身的意思，如把“质”译为“证据”，把“发明”译为“研究”。对此，仍需强调得分点意识，不仅要知道哪些实词是得分点，更要结合语境把它准确翻译出来，不可似是而非，更不能随心所欲。

【趁热打铁】

阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

辛毗字佐治，颍川阳翟人也。绍薨而辅其长子谭。及绍二子尚攻兄谭，谭使毗诣太祖求和。时太祖将征荆州，谓毗曰：“谭可信？尚必可克不？”毗对曰：“明公无问信与诈也，直当论其势耳。今河北岁凶，而袁氏兄弟龃龉，有违天道，此乃天亡尚之时也。明公前伐尚，谭踵其后。克尚必矣。他年或登，尚改修其德，失所以用兵之要矣。”太祖称善。乃攻谭，克尚于黎阳。及谭败亡，归顺太祖，表毗为议郎。

黄初五年，文帝欲大兴军征吴，毗谏曰：“先帝屡起锐师，临江而旋。今陛下祚有中国，道隆而四海自服，夫不宾者，其能久乎？今天下新定，宜息民力，修范蠡之养民，法管仲之宽政。”帝曰：“如卿意，更当以虏遗子孙邪？”帝竟伐吴，至江而还。

明帝即位，时中书监刘放、孙资见信于主，大臣莫不与之交，而毗不与往来。毗子敞谏曰：“今刘、孙用事，众皆影附，大人盖少降意？不者必速谤言。”毗正色曰：“吾之立身，自有本未。焉有大丈夫欲为公卿而毁节邪？” (《三国志·辛毗传》)

(1)他年或登，尚改修其德，失所以用兵之要矣。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 来年如果收成好了，袁尚修改他的德行，你就会失去自己用兵攻打他的关键时机。

得分点 登，丰收；所以，用来??的方式；要，关键时机。

(2)今天下新定，宜息民力，修范蠡之养民，法管仲之宽政。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 现在天下刚刚平定，应该让百姓休息，效法范蠡和管仲的宽松养民的政策。

得分点 新，刚刚；息，使动用法；修、法，效法。

(3)今刘、孙用事，众皆影附，大人盖少降意？不者必速谤言。 译文：

__________________________________________________________________ 答案 现在孙、刘两人掌权，大家都像影子一样依附在他们周围，父亲大人为什么不稍微降低一下自己的心意？不这样一定会招致世人的诽谤。

得分点 用事，掌权；影，名词作状语；盖，通“盍”，意为“何不”；速，招致。

一、审题必须审出得分点，尤其是重要实词这一最重要的得分点

说到审题，似乎与文言翻译不搭界。其实，文言翻译也有个审题问题。所谓文言翻译审题，就是一审语境，审该句的外部语境(上下文)，审该句的内部语境(句意重点和句间关系)；二审得分点，只有审出得分点，才知道在哪里应该格外注意，才能得分。就实词而言，哪些实词可能成为得分点呢？

(1)从词性上看，动词最高，其次是形容词、名词。另外，代词也不可忽视。 (2)从频率上看，120个常用实词和其他次常用实词(以课本出现的居多)常作为得分点。

(3)从特殊性来看，与现代汉语同形的词语(如“妻子”“前进”“亲信”)可能是重要实词；用其本来意思实在讲不通的通假字可能是重要实词；符合活用规律的词语(如两个名词连用，主谓之间的名词，带了宾语的名词、形容词)可能是重要实词；较难理解，要借助推断的实词可能是重要实词。

在确认这些实词为得分点后，就用一些特殊符号(如着重号)标出，以便在翻译中落实。

边练边悟

阅读下面的文段，翻译文中画线的句子(先标出可能是得分点的实词，后在译文中落实)。

时翔，字皋谟，江苏镇洋人。雍正六年，授福建晋江知县。晋江民好讼，时翔至，曰：“此吾赤子，忍以盗贼视乎？”一以宽和为治。坐堂皇，呴呴[注]作家人语。曲直既判，令两造释忿，相对揖，由是讼者日衰。

乾隆元年，以荐起山西蒲州府同知，擢成都知府。以廉率属，善审机要。钱价腾，布政使榜平其直，市大哗。时翔方在假，召成都、华阳二令曰：“市直当顺民情，抑之，钱闭不出，奈何？”言于布政撤其榜，钱价寻平。

至七年，江南、湖广灾，巡抚奏运蜀米四十万石济之。湖广急米，来领运，江南则否。巡抚乃檄下县馈运，舳舻蔽江，商贾不通，成都薪炭俱绝。时翔谓江南运可缓，徒病蜀。请独运楚，而听商人自运江南。时尧熙既没，竟无用其言者。时翔在成都，屡雪疑狱，时称神明。九年，卒。 (节选自《清史稿·列传二百六十四》)

注 呴呴：温和貌。

(1)曲直既判，令两造释忿，相对揖，由是讼者日衰。 实词得分点：造、揖、衰。

译文：案子的是非曲直判决之后，让诉讼双方消除怨恨，相对作揖，从这之后打官司的人一天比一天减少。

(2)市直当顺民情，抑之，钱闭不出，奈何？ 实词得分点：直、抑、闭。

译文：市场价格应当顺应民情，压抑它，钱都被封存起来不在市场流通，怎么办呀？

(3)巡抚乃檄下县馈运，舳舻蔽江，商贾不通，成都薪炭俱绝。 实词得分点：檄、馈运、蔽、绝。

译文：巡抚就下令下属的县运送粮食，大小船只遮蔽了江面，商贾无法通行，成都的柴炭都断绝了供应。

参考译文

时翔，字皋谟，是江苏镇洋人。雍正六年，(皇上)授予他福建晋江知县的官职。晋江的百姓喜欢打官司，时翔到任后，说：“这些人都是我的子民，怎么忍心用盗贼来看待他们呢？”一向把宽和作为治理的原则。坐在大堂审案，温和地

像对家人说话。案子的是非曲直判决之后，让诉讼双方消除怨恨，相对作揖，从这之后打官司的人一天比一天减少。

乾隆元年，靠推荐起任为山西蒲州府同知，提升为成都知府。凭廉洁成为下属的榜样，善于分析把握关键。钱价迅速攀升，布政使张榜压制它的市值，市场大乱。时翔正在休假，召来成都、华阳二县县令说：“市场价格应当顺应民情，压抑它，钱都被封存起来不在市场流通，怎么办呀？”告诉布政使撤下了他的榜文，钱价不久就降下来了。

到乾隆七年，江南、湖广一带发生灾害，巡抚上奏运输蜀米四十万石接济它们。湖广急于得到米，前来领运，江南却没有来。巡抚就下令下属的县运送粮食，大小船只遮蔽了江面，商贾无法通行，成都的柴炭都断绝了供应。时翔认为向江南运输的米可以暂缓，白白地使蜀地受损害。请求只运送楚地的米，而听任商人自愿运送江南的米。时尧熙已经去世，最终无人采用他的提议。时翔在成都的时候，多次昭雪疑难案件，当时的人称他为神明。乾隆九年去世。

二、译好四类重要实词

(一)碰到古今异义词——区别、拆分

古今异义词是十分重要的得分点，考试中将其设为得分点的频率相当高。它有两种情况，一是单音节的同形异义词，如“走”“谷”“金”等，译时要特别把其古今义区别开来，千万不要以今释古；二是类似今天双音节词的同形异义词，如“祖父”“妻子”“其实”等，一般情况下要把它当成两个词拆分开来翻译。

边练边悟

阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

1． (南越王尉陀)问：“我孰与皇帝贤？”陆(指陆贾)曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国??今王众不过数十万，皆蛮夷，踦山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。 (2013·安徽，有删改)

译文：

__________________________________________________________________ 答案 我没有从中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！

得分点 “起”是动词，起兵；“中国”是古今异义词，中原；“王”是动词，称王；“遽”是副词，就。

2． (萧燧)出知严州。严地狭财匮，始至，燧俭以足用。二年之间，诸邑皆宽。移知婺州。婺与严邻，人熟知条数，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝，发太仓米振之。(《宋史·萧燧传》，有删改)

译文：

__________________________________________________________________ 答案 萧燧说：“东部、西部不属同路，按说不该给粮食，但我哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？”

得分点 路，古今异义词，宋代行政区划，相当于今天的“省”；与，给。 3．千山在辽阳城南六十里，秀峰叠嶂，绵亘数百里。嘉靖丁亥，予戍抚顺，丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二子游焉。东峰危险，徐、刘二子浮白引满(意斟满酒一口气喝完)，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。 (明·程启充《游千山记》)

(1)嘉靖丁亥，予戍抚顺，丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二子游焉。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 嘉靖丁亥年，我在抚顺戍守，丙申年又调到盖州，来到了辽阳，才得以与志同道合的徐、刘两位先生到那里游玩。

得分点 道，名词活用作动词，取道；同志，古今异义词，志同道合；焉，之。

(2)东峰危险，徐、刘二子浮白引满，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 东面的山峰高耸险峻，徐、刘两位先生斟满酒一口气喝完，在此期间正好有一个吹奏胡笳的人，乐声振动树林，听到这种乐声让人感到凄楚神伤。

得分点 危险，古今异义词，高耸险峻；适，恰好；愀然，悲伤的样子。 (二)碰到多义词——语境确定

在语境中确定多义词的义项，特别要注意一词中几个相近而又易混的义项。如“爱”字，“爱护”“爱怜”“爱惜”义项较难区分；“坐”字，义项“犯罪”与“判罪”易混；“治”字，何时作“治理”，何时作“治理得好、天下太平”

等。不管多么易混，只要真正到了语境中，就只有一个义项是最恰当的。这时，也只有细辨语境，代入检验来确定了。记住：只要把词放在句中理解，把句放在段(篇)中读，一切问题皆有可能解决。

边练边悟

阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

1．公(指传主王旦)于用人，不以名誉，必求其实。苟贤且材矣，必久其官，而众以为宜某职然后迁。公务以俭约率励子弟，使在富贵不知为骄侈。兄子睦欲举进士，公曰：“吾常以太盛为惧，其可与寒士争进？”至其薨也，子素犹未官，遗表不求恩泽。

(欧阳修《王公神道碑铭》)

(1)苟贤且材矣，必久其官，而众以为宜某职然后迁。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 如果某官贤能又有才干，一定让他长期担任这一官职，直到大家认为他适宜担任某一职务才升迁。

得分点 久，使动用法；宜，适宜，非“应该”义；迁，升迁，不可译为“调动官职”。

(2)吾常以太盛为惧，其可与寒士争进？

译文：

__________________________________________________________________ 答案 我常常担心(功名利禄)太多了，怎么可以跟贫寒的读书人争抢进取的机会呢？

得分点 寒士，贫寒的读书人；争，争抢，不可译为“争取”。

2．翻(指传主虞翻)出为富春长。后翻州举茂才，汉召为侍御史，曹公为司空，辟皆不就。孙权以为骑都尉。翻数犯颜谏争，权不能悦，又性不协俗，多见谤毁，坐徙丹杨泾县。

(选自《三国志·虞翻传》)

(1)后翻州举茂才，汉召为侍御史，曹公为司空，辟皆不就。

译文：

__________________________________________________________________

答案 后来虞翻被所在州府推举为秀才，汉朝廷召他为侍御史，曹操当了司空，征召他(做官)，他都不去任职。

得分点 举，被举荐；辟，征召；就，就任，赴任。

(2)翻数犯颜谏争，权不能悦，又性不协俗，多见谤毁，坐徙丹杨泾县。 译文：

__________________________________________________________________ 答案 虞翻多次冒犯孙权的威严，进谏规劝，孙权不高兴，加之他的秉性又不合世俗，常常被人毁谤，因而获罪被流放丹杨泾县。

得分点 数，多次；见，被；坐，因??获罪。 (三)碰到活用词——语法判断 翻译活用词，其法有二：

一是根据语法准确判断。如名词活用为动词，有多种语法特征：两个名词连用，其一必活用为动词；“而”前或后的名词必活用为动词；“之”前“所”后、副词后的名词必活用为动词，等等。

二是译到位。何谓译到位？即必须用一套用语把它在语境中的词性连同词义译出来，例如，(1)名词活用为动词，有两种译法。一是换词法，用现代汉语的动词去换古汉语的名词。如“左右欲刃相如”，“刃”译为“杀”。二是扩充法，将原单音节名词扩充为一个现代汉语双音节动词。如“沛公军霸上”，“军”译为“驻军”。(2)名词作状语，一般要带“用??”“在??”“像??”的词语。(3)名词、动词和形容词的使动、意动用法，可译为“使??(动词)”或“以??为”(或“认为??是”)。(4)动词、形容词活用为名词，必须在其后加上相应的名词(人或物)。

边练边悟

1． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

会清军渡淮，购仰(指巡抚田仰)妻子急，踪迹至通明(传主沈通明)家。 (2009·江苏)

译文：

__________________________________________________________________

答案 紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。

得分点 购，古今异义词，悬赏捉拿；妻子，古今异义词，妻子儿女；踪迹，名词活用为动词，追踪觅迹，不可译为“顺着踪迹”。

2． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

浦江县东行二十六里，有峰耸然而葱蒨者，元麓山也。山之西，桃花涧水出焉。乃至正丙申三月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。 前一夕，宿诸贤士大夫。厥明日，既出，相帅向北行，以壶觞随。约二里所，始得涧流，遂沿涧而入。又三里所，夹岸皆桃花，山寒，花开迟，及是始繁。傍多髯松，入天如青云。忽见鲜葩点湿翠间，焰焰欲然，可玩。又三十步，诡石人立，高可十尺余。面正平，可坐而箫，曰凤箫台。下有小泓，泓上石坛广寻丈，可钓。闻大雪下时，四围皆璚树瑶林，益清绝，曰钓雪矶。客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。琴声与泉声相和，绝可

听。 (宋濂《桃花涧修禊诗序》)

(1)郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。

译文：

__________________________________________________________________

答案 郑铉将要在涧边进行修禊活动，并且览尽山泉怪石的胜景。 得分点 修禊，补出必要的动词；穷、胜，形容词分别活用为动词、名词。 (2)诡石人立，高可十尺余。

译文：

__________________________________________________________________

答案 怪石像人一样站立着，高十尺多。 得分点 “人”活用为状语。

(3)客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。

译文：

__________________________________________________________________

答案 有擅长弹琴的客人，不喜欢泉水独自清响，弹琴来跟泉水比试。 得分点 定语后置、乐、鼓琴。 参考译文

浦江县向东走二十六里，有座山葱茏茂密地高耸着，(那)是元麓山。山的西面，桃花涧水从那里流出来。在元顺帝十六年三月初一，郑铉将要在涧边进行修禊活动，并且览尽山泉怪石的胜景。

前一天晚上，使各位贤士大夫住下。第二天，出发了，互相带领着向北走，随身带着酒壶和酒杯。大约走了二里远的地方，才遇到涧流，于是沿着山涧入山。又过了三里的地方，两岸都是桃花，山里寒冷，花开得晚，到现在才繁盛。相傍有很多苍松，高耸入云好像到了青云间。忽然看见鲜花点缀在湿润青翠的树间，好像火苗升起要燃烧一般，值得观赏。又走了三十步，怪石像人一样站立着，高约十尺多。上面平整，可以坐下来吹箫，叫做凤箫台。下面有小水潭，潭上石坛宽八尺到一丈，可以(在上面)垂钓。听说下大雪时，四周都是如美玉般的树林，更显得清冷绝美，叫做钓雪矶。有擅长弹琴的客人，不喜欢泉水独自清响，弹琴来跟泉水比试。琴声跟泉水声音相和，非常好听。

(四)碰到疑难词——多方推断

考场翻译中一定会碰到疑难词的翻译。命题者用这些“拦路虎”，是想考查你的语境把握和推断能力。对此，不要紧张，相信依据语境和平日的积累一定会有解决的办法。只要能联系语境，善用多种推断方法，一定会准确译出的。

疑难词有以下几种情况需好好处理：

①该字或其义极其陌生，但一定可以调动积累或结合语境推断出来。 ②该字很常见但用其本义无法翻译通顺，可考虑通假。如文言文经常出现的“振济之”中的“振”就通“赈”字。

③该字(或词语)理解困难因文化常识积累不够所致，此时必须积累文化常识，如古人名字称谓知识，或专有名词，如“致仕”(指官员退休)。通常表现是不懂古人名字称谓而强行翻译。如前文译句“郑君彦真将修禊事于涧滨”中“郑君彦真”为“郑彦真”，“君”是敬称，绝不可译为“郑君彦”。

边练边悟

翻译下列句子或文中画线的句子。

1． 滉既掌司计，清勤检辖，不容奸妄。(文段见“自我诊断”第2题) 译文：

__________________________________________________________________

答案 韩滉掌管司计事务后，清正勤劳自我约束，容不得奸佞之人。 得分点 掌，掌管；司计，专有名词，不译；检辖，疑难词，“检”可联想课文《寡人之于国也》“狗彘食人食而不知检”中“检”(约束)理解，“辖”可用邻字推断法，与“检”构成同义复词，意为“自我约束”。

2． (周梅圃)复授山西蒲州知府，调太原。清厘积狱，修复风峪山堤堰，障山潦，导之入汾，民德之。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 修复了风峪山堤坝，堵住山中积水，并疏导水流使它进入汾河，老百姓感激他。

得分点 “障”，堵住，挡住；“潦”，积水；“德”，感激。其中“潦”可用教材联想法推出(《滕王阁序》中有“潦水尽而寒潭清”句)，“德”可由语境推出。

3．某封翁富而好德，某岁除夕，出厅事莅家燕，二婢执烛前导，过中庭，翁仰见树杪有人，即止不进，告二婢曰：“汝等留烛于亭，吾愿留此独酌，速移樽至。”既，翁屏退家人，仰树呼曰：“树上君子，此间已无外人，盍下，且畅饮耶！”树上人闻之，战栗几坠。翁曰：“毋恐，老夫岂忍执人者。”其人乃下，叩首称死罪。翁视之，邻人也，相将入亭，先酌之三杯，曰：“汝所需若干？”邻人泣告曰：“小人有母，遇年荒，无以卒岁，素谂翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶？”言已，声酸嘶。翁曰：“不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。今酒殽尚温，汝其饱餐，当以三十金畀汝。卒岁之余，小作贸易，可度日矣。勿再为此。他人不汝恕也，且陷老母于不义。一成为盗，没齿不能掩盖，其奈何！”食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下。

(1)相将入亭，先酌之三杯。

译文：

__________________________________________________________________

答案 带着他进入亭子，先让他喝了三杯。 得分点 相，偏指他；将，带；酌，使动用法。 (2)汝其饱餐，当以三十金畀汝。

译文：

__________________________________________________________________

答案 你可以先吃饱饭，(我)将拿三十两银子给你。 得分点 其，表婉商语气，可以；畀(bì)，给。 (3)一成为盗，没齿不能掩盖，其奈何！

译文：

__________________________________________________________________

答案 一旦成了强盗，直到老也不能掩盖臭名，那可怎么办？

得分点 一，一旦；没齿，疑难词，可联系成语“没齿不忘”推断出，终生。

1． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

窦太后，赵之清河观津人也。吕太后时，窦姬以良家子入宫侍太后。太后出宫人以之赐诸王，各五人，窦姬与在行中。窦姬家在清河，欲如赵近家，请其主遣宦者吏：“必置我籍赵之伍中。”宦者忘之，误置籍代伍中。

籍奏，诏可，当行。窦姬出涕，怨其宦者，不欲往，相强，乃肯行。至代，代王独幸窦姬，生女嫖，后生两男。而代王王后生四男。先代王未入立为帝而王后卒。及代王立为帝，而王后所生四男更病死。孝文帝数月，公卿请立太子，而窦姬长男最长，立为太子。立窦姬为皇后，女嫖为长公主。明年，立少子武为代王，已而又徙梁，是为梁孝王。

(1)窦姬家在清河，欲如赵近家，请其主遣宦者吏：“必置我籍赵之伍中。” 译文：

__________________________________________________________________ 答案 窦姬家在清河，想到赵国离家较近，就请求那个主管遣送的宦官：“一定把我的名册放在去赵国的队伍中。”

得分点 如，到、往；籍，名册。

(2)窦姬出涕，怨其宦者，不欲往，相强，乃肯行。

译文：

__________________________________________________________________

答案 窦姬流出眼泪，埋怨那个宦官，不想去，强制她走，她才肯动身。 得分点 涕，眼泪；相，偏指她。

(3)明年，立少子武为代王，已而又徙梁，是为梁孝王。

译文：

__________________________________________________________________

答案 第二年，立小儿子刘武为代王，不久又迁徙到梁国，这就是梁孝王。 得分点 明年，第二年；已而，不久；是，这。 2． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

宣德三年，都御史刘观以贪被黜，大学士杨士奇、杨荣荐佐(指传主顾佐)公廉有威，历官并著风采，为京尹，政清弊革。帝喜，立擢右都御史，赐敕奖勉。居岁余，奸吏奏佐受隶金，私遣归。帝密示士奇曰：“尔不尝举佐廉乎？”对曰：“中朝官俸薄，仆马薪刍资之隶，遣隶半使出资免役。隶得归耕，官得资费，中朝官皆然，臣亦然。先帝知之，故增中朝官俸。”帝叹曰：“朝臣贫如此。”因怒诉者曰：“朕方用佐，小人敢诬之，必下法司治！”士奇对曰：“细事不足干上怒。”帝乃以吏状付佐曰：“汝自治之。”佐顿首谢，召吏言：“上命我治汝，汝改行，吾当贷汝。”帝闻之益喜，谓佐得大体。

(选自《明史·列传第四十六》)

(1)居岁余，奸吏奏佐受隶金，私遣归。帝密示士奇曰：“尔不尝举佐廉乎？” 译文：

__________________________________________________________________ 答案 过了一年多，奸邪小官上奏说顾佐接受徒隶的钱财，私自打发徒隶回家。皇帝秘密地把奏章给杨士奇看，并说：“你不是曾经举荐顾佐廉洁吗？”(关键词：“居”“私”“举”)

(2)因怒诉者曰：“朕方用佐，小人敢诬之，必下法司治！”

译文：

__________________________________________________________________ 答案 于是皇帝怒斥上告的人说：“我刚任用顾佐，小人就敢诬蔑他，一定要下交司法 官治罪。”(关键词：“方”“下”“治”)

(3)上命我治汝，汝改行，吾当贷汝。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 皇上命令我惩治你，你改变行为，我就饶恕你。(关键词：“治”“改行”“贷”)

参考译文

宣德三年，都御史刘观因为贪污被罢官，大学士杨士奇、杨荣推荐顾佐廉洁有威望，历任官职都显露风采，担任京兆尹，政治清明，弊政革除。皇帝感到高兴，立即提拔他做右都御史，下令予以奖赏勉励。过了一年多，奸邪小官上奏说顾佐接受徒隶的钱财，私自打发徒隶回家。皇帝秘密地把奏章给杨士奇看，并说：“你不是曾经举荐顾佐廉洁吗？”杨士奇回答说：“朝中官员俸禄微薄，仆从、马匹、粮草以徒隶资助，派出一半徒隶让他们出钱免去劳役。徒隶得以回家耕地，官员得到钱财，朝中官员都这样，我也这样。先帝知道这件事，所以增加了朝中

官员的俸禄。”皇帝叹息说：“朝臣贫穷到这样的地步。”于是皇帝怒斥上告的人说：“我刚任用顾佐，小人就敢诬蔑他，一定要下交司法官治罪。”杨士奇说：“小事不值得惹皇上生气。”皇帝于是把官吏的状子交给了顾佐，说：“你自己处理这件事。”顾佐叩头致谢，叫来那个官吏说：“皇上命令我惩治你，你改变行为，我就饶恕你。”皇帝听说后更加高兴，说顾佐懂得大体。

3． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

僧一行，姓张氏，先名遂，魏州昌乐人。一行少聪敏，博览经史，尤精历象、阴阳、五行之学。时道士尹崇博学先达，素多坟籍。一行诣崇，借扬雄《太玄经》，将归读之。数日，复诣崇，还其书。崇曰：“此书意指稍深，吾寻之积年，尚不能晓，吾子试更研求，何遽见还也？”一行曰：“究其义矣。”因出所撰《大衍玄图》及《义决》一卷以示崇。崇大惊，因与一行谈其奥赜，甚嗟伏之。谓人曰：“此后生颜子也。”一行由是大知名。

武三思慕其学行，就请与结交，一行逃匿以避之。寻出家为僧，隐于嵩山，师事沙门普寂。睿宗即位，敕东都留守韦安石以礼征，一行固辞以疾，不应命。后步往荆州当阳山，依沙门悟真以习梵律。

开元五年，玄宗令其族叔礼部郎中洽赍敕书就荆州强起之。一行至京，置于光太殿，数就之，访以安国抚人之道，言皆切直，无有所隐。开元十年，永穆公主出降，敕有司优厚发遣，依太平公主故事。一行以为高宗末年，唯有一女，所以特加其礼。又太平骄僭，竟以得罪，不应引以为例。上纳其言，遽追敕不行，但依常礼。其谏诤皆此类也。

(有删改)

(1)吾寻之积年，尚不能晓，吾子试更研求，何遽见还也？

译文：

__________________________________________________________________ 答案 我探求了许多年，尚且不能通晓，您应该试着多加钻研，为什么这么快就还给我呢？(关键词：“积年”“晓”“吾子”“见还”)

(2)睿宗即位，敕东都留守韦安石以礼征，一行固辞以疾，不应命。 译文：

__________________________________________________________________ 答案 唐睿宗即位后，命令东都洛阳的留守韦安石按照礼仪征召僧一行，一行用生病为借口坚决推辞，不遵从睿宗的命令。(关键词：“敕”“征”“固辞”“应命”)

(3)数就之，访以安国抚人之道，言皆切直，无有所隐。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 (玄宗)多次拜访他，拿安定国家抚育人民的道理咨询他，(他的)回答都很恳切率直，没有隐瞒。(关键词：“就”“访”，省略的主语须补上)

(4)永穆公主出降，敕有司优厚发遣，依太平公主故事。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 永穆公主出嫁，(玄宗)命令有关部门备优厚礼品送嫁，按照太平公主当年出嫁的旧例。(关键词：“出降”“有司”“发遣”“故事”)

参考译文

僧一行，姓张，之前的名字是“遂”，魏州昌乐人。一行小时候很聪明，博览经史，尤其精通历象、阴阳、五行之学。当时道士尹崇是博学、德行高、学问深的知名先辈，向来有很多典籍。一行拜访尹崇，借了扬雄《太玄经》回去读。数日后，再来拜访尹崇，归还他的书。尹崇说：“这本书意思较为深奥，我探求了许多年，尚且不能通晓，您应该试着多加钻研，为什么这么快就还给我呢？”一行说：“我已明白它的义理了。”于是拿出撰写的《大衍玄图》和《义决》一卷给尹崇看。尹崇大惊，于是与一行谈论其中精微的意蕴，十分嗟叹佩服一行。对人说：“这个后生是颜渊啊(颜渊，孔子最杰出的弟子)。”一行由此大大地闻名于世。

武三思钦慕他的学识品行，来请求与他结交，一行逃跑藏起来，躲避了他。不久出家为僧，隐居于嵩山，向和尚普寂拜师学习。唐睿宗即位后，命令东都洛阳的留守(官职名)韦安石按照礼仪征召僧一行，一行用生病为借口坚决推辞，不遵从睿宗的命令。后来步行前往荆州当阳山，依傍悟真和尚学习梵律(从印度传来的音律学知识)。

开元五年，唐玄宗命令他的族叔(堂叔之类)礼部郎中张洽赍拿着皇帝的文书到荆州强行起用他。一行到长安，被安置在光太殿，(玄宗)多次拜访他，拿安定国家抚育人民的道理咨询他，(他的)回答都很恳切率直，没有隐瞒。开元十年，永穆公主出嫁，(玄宗)命令有关部门备优厚礼品送嫁，按照太平公主当年出嫁的旧例。一行认为(太平公主时)是唐高宗晚年，又只有太平公主这一个女儿，所以特地增加礼节。并且太平公主骄横僭越，后来因为这获罪，不应该引以为例。玄宗采纳了他的话，于是追加命令不按照太平公主的规模，只依照平常的礼数。一行的直言规劝，都像是这样。

4． 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族闲走南归。天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。

庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。其后太后崩，范讽以言见幸，引尝言太后事者，遽得显官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。

自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。曼卿上书言十事，不报。 (节选自欧阳修《石曼卿墓表》)

(1)天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。

得分点 嘉，嘉奖；禄，使??享受俸禄；状语后置；家，定居。 (2)范讽以言见幸，引尝言太后事者，遽得显官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚持推辞，范讽才作罢。

得分点 见幸，被宠幸；引，推荐；固止，坚持推辞。 (3)遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。

译文：

__________________________________________________________________ 答案 北宋就推行(致力于)休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。

得分点 务，致力于；晏然，安宁；内外，中央到地方；弛，放松。

5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

吕蒙称疾诣建业，逊往见之，谓曰：“关羽接境，如何远下，后不当可忧也？”蒙曰：“诚如汝言，然我病笃。”逊曰：“羽矜其骁气，陵轹于人。始有大功，意骄志逸，但务北进，未嫌于我。兼相闻病，必益无备。今出其不意，自可禽制。

若见至尊，宜好为计。”蒙曰：“羽素勇猛，既难为攻，已据荆州，恩信大行，兼始有功，胆势益盛，未易图也。”蒙至都，权问：“谁可代卿者？”蒙对曰：“陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任。而未有远名，非羽所忌，无复是过。若用之，当令外自韬稳，内察形便，然后可克。”权乃召逊，拜偏将军、右都督，代蒙。

(1)羽矜其骁气，陵轹于人。

译文：________________________________________________________________ 答案 关羽夸耀自己的勇猛气概，欺凌别人。

得分点 矜，夸耀；陵轹，疑难词，两字为同义复词，陵，通“凌”。 (2)始有大功，意骄志逸，但务北进，未嫌于我。

译文：________________________________________________________________ 答案 (关羽)因为以前有大功，心中便骄横放纵，只图北进，而没有怀疑我方。 得分点 “逸”“务”“嫌”，其中“嫌”义根据语境推断。 (3)陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任。

译文：

_________________________________________________________________ 答案 陆逊思虑深远，才能足以担负重任，从他的谋虑来看，将来定可大用。 得分点 意思，古今异义词；堪，可以。 参考译文

吕蒙为了麻痹关羽，假托有病回建业，陆逊前去看望他，对他说：“关羽同我们边境邻接，您怎么大老远回京都，以后不值得忧虑吗？”吕蒙说：“诚如你所说的，不过我病得很重。”陆逊说：“关羽夸耀自己的勇猛气概，欺凌别人。因为以前有大功，心中便骄横放纵，只图北进，而没有怀疑我方。现在又听说你病了，必然更加不做防备。如能出其不意，一定可以生擒关羽，把他制服。你去京师见了主上，应当好生制定计策。”吕蒙说：“关羽素来勇猛，很难对付，而且已占据荆州，大树恩惠和威信，加之以往有功劳，胆量气势更盛，现在还不容易打他的主意。”吕蒙到了京师，孙权问：“谁可以接替你？”吕蒙回答说：“陆逊思虑深远，才能足以担负重任，从他的谋虑来看，将来定可大用。而现在他还不太出名，不是关羽所畏忌的，(要找接替我的人，)没有比这个人更恰当的了。如果要任用他，应当让他对外界隐蔽起来，不出头露面，而在暗中观察形势，寻找机会，然后定可以成功。”于是孙权召见陆逊，任命他为偏将军、右都督，代替吕蒙。

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