小学五年级语文课后练习题+10篇阅读及答案

五年级语文练习题

一、用“严”字组词，并选词填空。 严：

李老师对我们要求十分（ ）。期末复习时，李老师（ ）地对我们说：“这次考试非常重要，是对我们这学期学习的一次大检阅，希望大家能考出优异的成绩。”同时，他还对班上的一些不良现象进行了（ ）地批评。望着李老师那张（ ）的脸，我们暗下决心，一定要努力复习，决不辜负老师对我们的期望。

二、下面的词语“迷路”了，请你把它们送回“家”。

真诚 凶残 贪生怕死 视死如归 虚伪 善良 大公无私 气急败坏

褒义词：

贬义词： 三、按要求写句子。

1、蒙蒙细雨瓢泼似的倾泻下来。

改病句：

2、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

（缩句） 3、喂，我买一枝钢笔，多少钱？

用上礼貌用语：

4、草坪提示语：别踩我，我怕疼！ 仿写一句富有情趣的提示语或广告语： 5、雨下得很大。（改写成一个比喻句）

____________________________________________________ 6、 这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？(改成陈述句) ____________________________________________________ 7、天上的星星真多。（改写比喻句）

四、用修改符号修改下列病句 （1）昨天傍晚刮了一整夜的风。

（2）春天的广州是一个美丽的季节。 （3）张老师被评为优秀教师称号。 （4）学生运用并理解了所学知识。 五、积累填空

（1） 母亲的宝贝是子女，（ ） （2） （ ） ，只要愿挤，总还是有的。 （3）我好像是一只牛，（ ），（ ）。

六、阅读下面的短文，回答问题。

______________________

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。劳累了一整天的他，饥饿难当，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨

口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只（请求 哀求 乞求）给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子微笑着答道：“一分钱也不用付。我妈妈教导我，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完，男孩离开了这户人家。此时的他（ ）自己浑身是劲儿，（ ）还看到上帝正朝着他点头。数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了。他也参加了医治方案的制定。当看到病历上所写的病的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出来病床上躺着的正是当年那位免费给他牛奶喝的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别（关照关爱 关怀）这个对自己有恩的病人。经过艰苦的努力，手术成功了。凯利医生要求医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。（ ）她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓动起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读出来： “医药费——一杯牛奶霍华德·凯利医生。” 1、加上合适的题目。

2、括号中的词语选择一个最恰当的在下面划横线。 3、在括号内加上关联词语。 4、联系上下文理解词语。

不知所措：_______________________________________________ 束手无策：_______________________________________________ 5、你最喜欢文中的哪个人物？写出喜欢的理由。

______________________________________________________________________________________________________________________

6、当那位特殊的病人看到那行小字时，她会怎么想呢？请想象一下她当时的心理活动写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________

春光染绿我们双脚》 一、 看拼音，写词语。

luǒ lù sōnɡ shǔ jì m? huānɡ shān yě lǐnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) jiān áo páo xiào ɡē yáo zhī fán ya mào ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再组词。

摇（ ） 散（ ） 袍（ ） 谣（ ） 撒（ ） 包（ ） 三、 用“√选出下列带点字的正确读音。

春风（fēnɡ fēn ） 染绿（ lǜ lù ） 锨镐（ ɡāo ɡǎo ） 涌起（yǒnɡ yōnɡ ） 结束（sù shù ） 树丛（c?nɡ ch?nɡ） 四、 在括号里填上合适的词语。

（ ）的山岩 （ ）的家园 （ ）的河水 （ ）的煎熬 （ ）的树丛 （ ）的果园 滋润（ ） 抖动（ ） 拥抱（ ） 五、课文回收站。

锨镐叮叮当当， ， 。请用“ ”形容植树的劳动场面。

2、《暖流》

一、 看拼音，写词语。

h? ǎi yì yáng dùn cu? qi?ng l?u ( ) ( ) ( ) t?ng zhōu yua lǎn shì chán juān ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛辨字组词。

腾（ ） 抑（ ） 试（ ） 婵（ ） 滕（ ） 柳（ ） 轼（ ） 蝉（ ） 三、课文回收站。

1、暖流在文中指 。 2、《水调歌头．中秋》对对碰：明月几时有， 不知天上宫阙， 。 吾欲乘风归去， 高处不胜寒。 月有阴晴圆缺， 。 但愿人长久, 四、选字填空。 漂 飘 （1）树叶在空中（ ）荡。（2）树叶在湖面上（ ）浮。 （3）风筝在空中随风（ ）呀（ ）。线断了，风筝从空中慢慢地（ ）落，落到河面上，随着河水（ ）走了。 3、《只拣儿童多处行》 一、多音字。 Zhī（ ） kān（ ） jiě（ ） 只 看 解 zhǐ（ ） kàn（ ） jia（ ） 二、解释字词

1、儿童不解春何在： 2、使出浑身解数： ．．3、成千盈百： 4、旺盛： ．．5、座无隙地： ．二、根据课文内容填空。

1.走进 _的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了_ _ ，这繁花从树枝开到树梢，_ _ ，阳光下就像

2.“魔术匣子”比喻 ，“小天使”比喻 ，好处 3、“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”是为

三、拓展（写出两句带“春”字的诗句。）

1、__ 2、___

4、《早》

班级 姓名

一、看拼音，写词语。

Niàng zào pǔ sù m? shuǐ ( ) ( ) ( ) sh?u mìng m? xiě huā bàn （ ) （ ) ( ) 三、写同音字。

lì： 呕心（ ）血 再接再（ ） 勉（ ）

（ ）程 史无前（ ） 宝剑锋从磨（ ）出 m?：（ ）水 （ ）写 （ ）日

（ ）生 沙（ ） 寂（ ） 泡（ ）

四、选词填空。

朴素 简朴

1. 妈妈的穿着向来很（ ） 2．我家的陈设很（ ）

韵致 韵味

1.这首古诗（ ）很浓。2. 水仙花有一种淡的（ ）。五、根据课文内容填空。

本文是篇精美的游记，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及鲁迅桌上“早”字的来历的描述，教育人们要____________，学习鲁迅“_______ __________”的精神。

5、《古诗两首》

班级 姓名

一、看拼音，写词语。

cāng tái lí bā hú di? háng xìng ( ) ( ) ( ) （ ） Lián xī chái fēi ( ) ( ) 二．填空

1、《游园不值》是 （朝代）诗人 所写，诗人以探出墙外 的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧,耐人寻味.诗中写得非常形象又充满哲理的一句是: , 这两句诗所蕴含的深刻道理是:

2、《宿新市徐公店》是 （朝代）诗人 所写，诗歌描绘了 和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。前两行写 , 后两行写 .诗篇洋溢着浓烈的乡村生活的情 趣，渗透着诗人 。 三、 默写古诗《游园不值》《宿新市徐公店》

6、《梦 圆 飞 天》

班级 姓名

一、看拼音写词语。

rǔ bái zhí xínɡ huá p? qiáo bāo ( ) （ ) ( ) （ ） zì háo biān yuán k?nɡ zhì wai lán ( ) ( ) （ ) （ ）

二、给加点的字选择正确的读音。

伫（zhù zù）立 舷（xián xuán）窗 游弋（yì ya） 执（zhí zí）行 三、读了下面这段话，你联想到哪些成语？

“神舟”５号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。___________、__________。 四、根据课文填空

1、 年 月 日， （人名）在 _____________ （地点）奉命执行了中国首次载人航天飞行任务，获得成功。 年__月__ 日 和 又驾驶“神舟”6号成功地遨游太空。_______年___月____日我国又成功地发射了第一颗绕月探测卫星——“嫦娥一号”。

7、《火 星 ——地 球 的“孪 生 兄 弟”》

班级 姓名

一、看拼音，写词语

xiá gǔ tuī ca zhang shí jì m? ( ) ( ) ( ) ( ) dàn shēng páo xiào yùn yù guǒ xi? ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字成词。

家（ ）便饭 突如（ ）来 数以百（ ） 一去不复（ ） 三、在书中找出下列词语的近义词。

推测（ ） 连续（ ） 冲洗（ ） 培育（ ） 飘散（ ） 隐藏（ ） 四、改正错别字。

慧星（ ） 寂莫（ ） 至（ ）命缺陷 希望秒（ ）茫 五、选词填空

陆续 连续 持续 继续

乒乓球邀请赛就要开始了，观众（ ）进入了场地。不久，比赛开始了。由马林对阵德国的波尔，双方很快进入了角色比赛异常精彩。其中一个球双方（ ）对攻了二十板才分高下。他们的表现赢得了观众阵阵喝彩，掌声（ ）几分钟。下午，又（ ）乒乓球擂台赛。 8、《神奇的克隆》 一、看拼音，写词语。

Sì yǎng xiào lǜ jià jiē lì rú ( ) ( ) ( ) ( ) Y?u r?n xì jūn jiā chù shǔ tiáo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。

殖（ ） 例（ ） 饲（ ） 薯（ ） 植（ ） 列（ ） 伺（ ） 署（ ）

四、修改病句。

1、植物都有先天克隆的本领。

2、克隆技术与其他科技成果相结合，可以大大增加饲养效率。

3、李老师上课时对我们的态度非常严格。

4、我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。

五、读句子，选择合适的一项填空,填序号。

蝴蝶____花丛，____树林，____小溪，赶到山谷里来聚会。（ ） A 穿过 越过 飞过 B 飞过 穿过 越过

9、《海伦.凯勒》

一、组词。

喉（ ） 倾（ ） 躁（ ） 挠（ 猴（ ） 顷（ ） 燥（ ） 饶（ 二、缩句。

1．就在这时，安妮。沙利文来到了海伦身边。

2．于是，我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园。 3．父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。 4．海伦。凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留存世人的心中。 三．先解释再造句。

1．喜悦： ） ） 造句： 2．如饥似渴： 造句：

10、《二 泉 映 月》

一、比一比，再组词。

饶（ ） 坷（ ） 腾（ ） 锡（ ） 绕（ ） 何（ ） 藤（ ） 惕（ ）

二、在括号里填上恰当的词

（ ）的经历 （ ）的叹息 （ ）的哭泣 （ ）的呐喊 （ ）的倾诉 （ ）的夜色 （ ）的琴声 （ ）的乐曲 （ ）的脸庞

三、按课文内容填空。

(1)无锡的惠山，树林_________。藤萝_________。山脚下有_________清泉，人称“__________________”。

(2)阿炳因患眼疾而__________________，他操着_________，_________度日，但是生活的_________和疾病的_________，泯灭不了阿炳对音乐的_________和对光明的_________。

（3）渐渐地，渐渐地，他似乎听到了____________的叹息，____________的哭泣，____________的倾诉，____________的呐喊??

（5）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱________________________，他爱 ，他爱_______________??

11、《郑和远航》

一、看拼音，写词语。

mǎ t?u pài qiǎn cí qì bào quán （ ） （ ） （ ） （ ） zang s?ng sī lia fàn w?i xuàn yào （ ） （ ） （ ） ( )

二、 填字成词。

扶老（ ）幼 惊叹不（ ） 严阵（ ）待 奔腾咆（ ） 化险为（ ） 规模（ ）大 狂风呼（ ） 名（ ）海外 波（ ）浪涌

三、选择上题中的词语填空。

1、哈尔威船长以他的大智大勇，使人们（ ），他自己却以身殉职。

2、那股偷袭的匪徒，看到这支（ ）的队伍，犹豫了一阵以后，调转马头跑了。

3、旅美画家陈逸飞先生所画的那幅《故乡的回忆》使得周庄（ ） 4、谈起电脑、互联网，这个孩子竟说得头头是道，使得在场专家也（ ） 12、《司马迁发奋写史记》

班级 姓名

一、看拼音写词语。

Kù xíng chǐ rǔ hào fai jiān yù ( ) ( ) ( ) ( ) Zhǔ tuō hēng zāi cán shēng y?u lì ( ) ( ) ( ) ( ) 一、组词。

廷（ ） 刑（ ） 泰（ ） 延（ ） 形（ ） 奏（ ）

二、写近义词。

激动（ ） 嘱托（ ） 搜集（ ） 耗尽（ ） 著作（ ） 痛苦（ ） 三、阅读课文片断，完成练习。

就这样，司马迁发愤写作，用了整整＿＿＿＿年时间，终于完成了一部＿＿＿＿＿字的辉煌巨著―――《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。

根据课文内容，在空白处填上相相应的数字，从这些数字中你体会到什么？请用文中的一句话来表达。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13、《精读和略读》 一、组词。 刊（ ） 梗（ ） 籍（ ） 刑（ ） 便（ ） 耕（ ） 二、根据课文内容填空。 1、精读是 2、略读就是 。略读可以 ，可以 ， 从而 ，获得 ， 便于以后需要的时候去 。 3、如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容 、 、 这样就能大致了解每本书的 。 14、《秦兵马俑》 一、看拼音，写词语。 m? nǐ zhàn xuē gǒng xíng suǒ xiàng pī mǐ ( ) ( ) ( ) ( ) jià yù niǎo kàn duì wu ru? yǒu suǒ sī ( ) ( ) ( ) ( ) 二、词语搭配。 规模（ ） 思念（ ） 类型（ ） 凝视（ ） 个性（ ） 体格（ ） 神态 （ ） 踏上（ ） 三、补充下列成语，并选择填空。 （ ）世无双 所向披（ ） 南（ ）北（ ） （ ）无仅有 若有所（ ） （ ）妙（ ）肖 （ ）死搏斗 神态自（ ） （ ）（ ）欲试 （ ）首挺胸 养精（ ）锐 （ ）（ ）有神 1．齐白石擅长画虾，他画的虾（ ），充满活力。 2．飞将军李勇英勇善战，他率领的军队纪律严明，在战场上（ ）， 令敌人闻风丧胆。 3．（ ）的万里长城是我们中国人的骄傲，它凝聚着古代劳动人民的智慧和结晶。 4．面对突然而来的灾难，见多识广的警察（ ），有条不紊地指挥大家迅速撤离了现场。 5．在决赛前，双方球员在（ ），准备最后一搏。 15、《埃及的金字塔》

一、组词。

埃（ ） 砌（ ） 锥（ ） 廓（ ） 挨（ ） 彻（ ） 维（ ） 郭（ ） 二、连线。

长城 缅甸 埃菲尔铁塔 澳大利亚 悉尼歌剧院 法国 米兰大教堂 意大利； 仰光大金塔 中国； 三、问答。

1、同学们知道四大文明古国吗？

、 、 、 。

2、“古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。”读了这句你体会到什么？ 。

3、“这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。”读了这句你体会到什么？ 。作者用了什么说明方法？ 、 。这样写的好处是什么？ 。

16、《音乐之都维也纳》

一、抄写并积累成语。

表示有名的成语：举世闻名 鼎鼎有名 赫赫有名 远近驰名 显赫一时 家喻户晓 名满天下 名闻遐迩

表示建筑物的成语：亭台楼阁 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌

三、根据课文内容填空:

称维也纳是“音乐之都”的原因：① ； ② ；③ ；④ 。 四、阅读课文第四自然段。

1、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”几乎是什么意思？能去掉吗？

2、形容乐曲可以用许多词语，本文就用了这样三个： 、 、

3、本段从 、 、 、 这样几个方面写了从们对音乐的喜爱。 17、《爱如茉莉》 一、看拼音,写词语

m? lì yōu xiāng tián jìng gē bo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写近义词。

嗔怪( ) 寻思( ) 静谧( ) 浸润（ ） 纯净（ ）蹑手蹑脚（ ） 三、用所给的字组词,并填在相应的括号里。

( )的笑脸 ( )的分析 ( )的心情 ( )的山村 ( )的声音 ( )的身体 ( )的环节 ( )的性格 四、将下列句子中画线部分换成相应的成语.

1、妈妈神色庄重地说:爱就像那平淡无奇的茉莉吧.” （ ）

三、拓展 1、像文中黄晓文那样的抗洪英雄我还知道 ，我们可以用 这些成语来赞美他们。 2、“风声雨声涛声，声声震耳； ”这副对联是由“ ”改写而成的。 24、《古诗两首》 一、在带点字的正确读音下面画“——”。

醉（zuì zhuì）书 卷(juàn juǎn)地 净慈寺(sì shì) 翻墨(m? mù) 映(yìn yìng)日 无穷碧(bì bia) 二、比一比，再组词。

墨（ ） 连（ ） 何（ ） 竟（ ） 碧（ ） 默（ ） 莲（ ） 荷（ ） 竞（ ） 壁（ ） 三、解释词语。

翻墨： 无穷碧： 跳珠： 毕竟： 四、填空。

1．《六月二十七日望湖楼醉书》是“唐宋八大家”之一的 所写，他笔下的云、雨、风各具特点。诗人把乌云比作“ ”，把大雨比作“ ”，用“ ”写出了风的大，显得形象生动，极富立体感。诗中的望湖楼在今天的 （哪里）。

2．《晓出净慈寺送林子方》是 代诗人杨万里送好友 时所作的一首诗，送别的时间是 ，送别的地点是 ，诗中主要抓住了西湖的 和 两样景物，给我们展示了一幅 的画面。诗句 ， 。”表达了诗人的感受；诗句“ ， ”再现了西湖六月的景色特点，成为千古佳句。 25、《望月》 一、看拼音写词语。

dù jīn bǐ yù chuán cāng qīng yōu kuàng yuǎn （ ） ( ） ( ） （ ） mù yù fēn suǒ hē qiàn yún xù jīng yíng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、写近义词。

沉醉（ ） 闪烁（ ） 惊讶（ ） 安详（ ） 聚集（ ） 清幽（ ） 绘声绘色（ ） 三、按要求写词语。

1．写出含有“月”的成语： 2．以“不”字开头的成语： 四、选择合适的词语填空。

凝视 凝望

1．我（ ）着这件毛衣，眼角不禁湿润了。 2．小外甥（ ）着天上的月亮出神了。 清辉 光辉

1．夜深人静，我们沐浴在月亮的（ ）里，吟诵着写月亮的诗句。 2．太阳出来了，江两岸的芦荡、树林和山峰都涂上了一层金色的（ ）。

26、《灰椋鸟》 一、看拼音写词语

Tuǒ yuán qī xī xuān nào shang zhuāng ( ) ( ) ( ) ( ) Qīng sù ǒu rán huì h? gān rǎn ( ) ( ) ( ) （ ） 二、从文中找适当的词语填在入括号内。

（ ）的对比 （ ）地飞过 （ ）的机会 （ ）地飞起 （ ）的联欢 （ ）地飞行 （ ）的绒地毯 （ ）地欢呼

三、填空 《灰椋鸟》是一篇散文，描绘了 的壮观场面，表达了作者 的敬仰之情。 四、写出灰椋鸟归林后壮观场面的句子。 五、拓展阅读

鸟是人类的朋友，请以此为主题设计一条公益用语，教育人们爱护鸟类。

27、《水》

一、看拼音，写词语。

shuǐ jiào chǔ cún tiě sháo pū miàn ?r lái ( ) ( ) ( ) ( ) xī gài qī pàn qīng zhù wú zhē wú dǎng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。

燥（ ） 废（ ） 渴( ) 斯（ ） 澡（ ） 费（ ） 喝（ ） 期（ ） 三、写出下列词语的近义词

美妙（ ） 储藏（ ） 渴望（ ） 珍贵（ ） 四、写出含“水”的成语：

五、编写几条节约用水的公益广告

五年级语文学业水平测试题

一、 看拼音写汉字。（10分）

xiū sa wú rǔ jì diàn sī zì kě lián ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tuī cí nài r?n xún wai wú jià zhī bǎo ( ) ( ) ( )

二、 形近字组词。（4分）

推（ ） 钩（ ） 陪（ ） 梁（ ）

准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（ ）

三、把成语补充完整。（9分）

深（ ）厚（ ） （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ）

绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆

（ ）雨 无（ ） 完（ ）归（ ） （ ）造（ ）设

四、 把正确答案的序号填在括号里（7分）

1、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。

A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记 2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。

A、西游记 B、 水浒传 C、红楼梦 D、三国演义 4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。 A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾

5、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。 A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓 6、（ ）来了，（ ）多住几天。（ ）

A、与其??不如?? B、只要??就?? C、既然??就?? 7、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。

A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记

五、词语练习。（4分）

来源于神话故事的词语：_____________________________（2个）

来源于历史故事的词语：_____________________________（2个）

来源于寓言故事的词语：_____________________________（2个）

《草原》一文在描写草原的美丽景色时，用了两个描写“绿”的词语_____________、

_____________，它们的区别是______________________________________。_

六、句子练习。（6分）

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句:_____________________________________________ 2、《西游记》是中国古代四大名著。

修改病句：_____________________________________________

3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：____________________________________________________

七、按课文内容填空（6分）

1、路曼曼_____________，______________而求索。 2、刘关张桃园三结义——______________________。 3、孔明借东风——___________________________。

4、上联：_____________________ 下联：天连碧水水连天 5、_____________________，不是遮头是使风。

八、连线题（4分）

红楼梦 吴承恩 水浒传 刘义庆 杨氏之子 施耐庵 西游记 曹雪芹

九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。

瞅 凝视 盯 瞥

1、楚王（ ）了晏子一眼，冷笑一下。 2、中尉（ ）了泊诺德夫人一眼，很不满。 3、泊诺德夫人（ ）着烛台喃喃自语。

4、爸爸（ ）着远方，想了很久很久。

十、 阅读感悟。（20分）

草 船 借 箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、本文节选自我国著名古典小说____________________，作者是________________（2分）

2、请写出下列人物特点。（2分）

周瑜：_________________________________

诸葛亮：________________________________

3、写出下列词语的近义词。（2分）

才干——（ ） 妒忌——（ ） 推却——（ ） 惩罚——（ ）

4、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）

____________________________________________________

5、说说文中诸葛亮的神机妙算主要表现在哪里？_________________________________________________________________ （2分）

给 予 是 幸 福 的

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖

着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。

他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

1、写出下列词语的反义词。（2分）

摇摇欲坠——（ ） 小心翼翼——（ ） 2、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）

这句话中的“置之度外”的意思是__________________________________________，这句话的意思是___________________________________________________________________。

3、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）

___________________________________________________________________。

4、读完这篇文章，你有什么感想？请写写自己的心声吧！（3分）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

十一、作文：（25分）

写作内容：把你看到或听到的一件令你感动的事写下来。

要求：1、内容具体，感情要真实。

2、语句通顺，语言流畅，中心突出。 3、字数不低于400字。

五年级下册语文练习题第一组

姓名 第一部分：基础知识积累与运用。（30分） 一、看拼音，写字、词。 (3分)

jí chí jiāo xī xiū sa ( ) 摔( ) 清( ) （ )

二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（2分） A、乐（ la）趣 目的（dí）地 拨（bō）转 不计其数（shǔ ） B、高歌一曲（qū） 喷（pēn ）出 商贸（ mào） 枝干（gàn ） C、陷（xiàn）入 狰（zhēng）狞 效率（lǜ ） 勾勒（la ） 三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分） A、严阵以待 杯水车新 精神饱满 一碧千里 B、美轮美焕 翠色欲流 银装素裹 费寝忘食 C、襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀 天高气爽 D、叮零叮零 天崖碧草 斗志高昂 七零八落

四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。（2分） A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。 （ ） B、静寂的草原热闹起来。 （ ） C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。 （ ） D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。 （ ） 五、选词填空。（3分） 矗立 屹立 挺立

1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。

2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。 3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。 六、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分） A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。

B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。 C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。 D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。 七、判断。正确的打“√”。（3分）

1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句的

“

茫

茫

”

一

词

的

意

思

不

同。 （ ） 2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（ ）

3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。 （ ）

八、发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。（3分） 干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。 1

、

干

部

的

祝

酒

时

可

能

说： 2

、

老

翁

的

祝

酒

时

可

能

说：

3、我们回敬他们时可能说： 九、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（4分） 九 曲 黄 河 万 里 沙， 。 ，同 到 牵 牛 织 女 家。

在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：

十、语文实践。（3分）

第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。

----------------------------------------------------- 十一、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）

一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说： -------------------------------------------------------------- 。 第二部分：阅读积累与运用。（30分） 一、阅读《白杨》选段，回答问题。（12分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1、“疆”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分） 2、在括号里填上合适的关联词（2分）

3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是： （3分） 4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？ （3分） 5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

1、种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）

② 我飞一样地跑到窗台前。（ ）

2、蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会

儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思??

医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就 离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”

父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

2．联系上下文解释加粗词的意思。

逞强——

风风火火——

3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。

4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____。

5．写出第二、三自然段段意。

第二自然段：

第三自然段：

6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

3、情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲??”“玲玲??”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来??

1．解释词语：出奇——

2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构

④事物几方面 ⑤事情发展顺序

5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

改成被字句

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

缩成最简句子

6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

4、

我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。‖ 时间不久，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她说，看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服??给什么我都要，可就是不叫“妈”。

她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。

我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。吃得更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13 支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声，很自然。爸爸当然高兴。从这以后，我便开始叫她“妈”了。‖

我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。

1．给短文选个最合适的题目加上。 （1）好后妈 （2）我和后妈 （3）同是亲妈

2．用“‖”把第二段画出来（第一、三段已用“‖”标出），并写 出第二段和第三段的段意。

第二段:

第三段:

3．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。

（1）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心。

（2）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。

（3）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情。

4．按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。

（1）感情激动，控制不住自己。 （ ）

（2）改变旧面貌，出现崭新的气象。（ ）

（3）有抵触情绪，不相容。 （ ）

5、碗

我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。

我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。

有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。

这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。

后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了??”

她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。

1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线。

端着碗（zhe zhuó zháo zhāo） 猜不着（zhe zhuó zháo zhāo） ．．2．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。

第一段:

第二段:

第三段:

3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？

4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？

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