福师1203考试批次《小学生心理健康教育》复习题及参考答案

本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。 本复习题页码标注所用教材为：

教材名称 现代学校心理健康教育研究 作者 叶一舵 出版社 开明出版社 版次 2003年3月第1版 定价 35.00 如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点

福师1203考试批次《小学生心理健康教育》复习题及参考答案一

一、填空题(共10题,每题1分,共10分)

1.________是一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。

2.学习动机的强度与学习效率的关系是________曲线关系。

3.学校心理健康教育的任务是：（一）面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育；（二）面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，________。 4.经验本位的综合课程即 。

5.自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、________、自我激励和自我管理五个方面。

6．教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；________；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。

7．开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的________的要求。 8．目前学校心理咨询与辅导工作主要采用以下形式：直接咨询与辅导 ，书面咨询与辅导，________，报栏咨询与辅导。

9．完整的学校心理健康教育课程体系由 课程和融合型课程综合而

H

1

成。

10．学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是 。 参考答案：

1．个性 2．倒“U”型 3．开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导 5．自我协调6．具有和谐的教育人际关系

7．基础教育课程改革8．集体咨询与辅导9．独立型心理健康教育课程 10．未来发展的潜力

二、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)

1．心理健康的三个标志是：?????????????（ ）

A．健康、和谐、平和 B．平静、快乐 满意 C．平衡、有序、和谐 D．满足、淡然、快乐

2．对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（ ） A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合 B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合

C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系 D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

3．学校心理健康教育的主要对象为?????????????（ ）

A.问题学生 B.品德不良的学生 C.正常的学生 D.学习困难的学生

4．合理选择职业应做到??????????????????（ ） A.了解自己、职业和社会 B.了解专业和职业的关系 C.了解职业的 D.了解社会的需求

5．心理健康教育课程是 ?????????????????（ ）

A．学科本位的综合课程 B．经验本位的综合课程

C．问题本位的综合课程 D．问题-经验-学科三位一体的综合课程 6．素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称??????????（ ）

A．禀赋 B．天资 C．资质 D．天赋

H

2

7．学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是： （ ）

A．学生个人情况 B．学生学习成绩 C．学生的既往史 D．学生的自我评定

8．就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标

是?????????????????????????（ ） A．副目标 B．首级目标 C．主目标 D．第一级目标

9．家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：????????（ ）

A.主要是家长会、家访、家长来访 B.家校共同研究 C.家校共同探索

D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索 10．学校心理咨询与辅导的过程一般包括（ ）

A．五个阶段 B．六个阶段 C．四个阶段 D．七个阶段 参考答案：

1．C 2．C 3．C 4．A 5．D 6．A 7．B 8．A 9．D 10．B

三、多项选择题(共5题,每题2分,共10分)

1. 学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：???????（ ）

A.以学生为主的策略 B.以家长为主的策略

C.以学校为主的策略 D.中立性策略 E.客观性策略

2．学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是???????????????????????????（ ）

A.预防心理疾病， B.提高心理素质， C.消除心理疾患， D.进行职业辅导

3．从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历了

以下三个阶段????????????????????????（ ）

A．调查呼吁阶段 B．尝试推行阶段 C．尝试起步阶段 D．发展推进阶段

4．学校心理健康教育的评估方法有：?????????????（ ）

A.访谈法 B.观察法 C.Q分类法 D.问卷法 E.测验法

H

3

5．学校心理健康教育的中心途径是?????????????（ ） A．心理咨询 B．心理治疗

C．心理健康教育课程 D．全面渗透 参考答案：

1．AD 2．ABC 3．ACD 4．BDE 5．AC 四、判断题(共5题,每题2分,共10分)

1．心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的。?????????????（ ） 2.人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。???????????（ ） 3．心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。????????????（ ） 4．从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。?????????（ ） 5．适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。???????????????????????????????（ ） 参考答案：

1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．× 五、名词解释(共5题,每题3分,共15分) 1. 心理健康

2. 研究性家校联系模式

3. 学校心理健康教育的活动性原则 4. 情绪辅导 5. .课堂管理模式 参考答案： 1. 心理健康

考查知识点：心理健康的概念。页码：p11 2. 研究性家校联系模式

H

4

考查知识点：研究型家校练习模式的概念。页码：p323 3. 学校心理健康教育的活动性原则

考查知识点：学校心理健康教育的活动性原则的概念。页码：p90 4. 情绪辅导

考查知识点：情绪辅导的含义。页码：p115 5. 课堂管理模式

考查知识点：课堂管理模式的含义。页码：p120

六、简答题(共5题,每题5分,共25分)

1. 简述心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别和联系。 2. 教师职业角色有哪些特点？

3. 中小学心理健康教育活动课在静态层面的特点有哪些？ 4. 构建学校心理健康教育目标的依据有哪些？ 5. 学校心理健康教育中如何贯彻实施针对性原则？ 1. 简述心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别和联系。 考察知识点：课件第七章学校心理咨询与辅导第一节内容 2. 教师职业角色有哪些特点？

考查知识点：教师职业角色特点，页码：p252-254 3. 中小学心理健康教育活动课在静态层面的特点有哪些？ 考查知识点：心理健康活动课，页码：p151-152 4.构建学校心理健康教育目标的依据有哪些？

考查知识点：学校心理健康教育目标，页码：p86-87 5. 学校心理健康教育中如何贯彻实施针对性原则？ 考查知识点：学校心理健康教育原则，页码：p91 七、论述题(共2题,每题10分,共20分)

1．你是如何理解心理健康教育与素质教育的关系的？

2. 分析教师心理健康问题的“易染性”的原因

参考答案

H

5

1．你是如何理解心理健康教育与素质教育的关系的？

考查知识点：心理健康教育的教育学基础，页码：p65-66 答案参考：

? 心理健康教育是素质教育的基础和中介，它既是对素质教育目标的一种体

现，也是实施素质教育的重要途径之一。

? 素质教育是学校心理健康教育的教育学的理论基础。 根据自己对教材以及知识点的理解，进行扩充和深化。 2.分析教师心理健康问题的“易染性”的原因。

考查知识点：教师心理健康，页码：p251-254 答案要点：

? 重要诱因——教师职业的高压力性 教师职业生涯发展的特点 教师职业角色特点 教师职业要求

? 宏观促成——社会因素 社会发展中的客观特征 错误的教师观舆论导向 师资培训和管理体制 社会支持系统

? 微观中介——个体因素 教师的已有人格特征 各题的应激性事件

福师1203考试批次《小学生心理健康教育》复习题及参考答案二

一、填空题(共10题,每题1分,共10分)

1. 学校心理健康教育的基本目标是： 。 2. 家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有：依赖心理、应付心理、

H

6

________、目标心理。

3. 目前学校心理咨询与辅导工作主要采用以下形式：直接咨询与辅导 ，书面咨询与辅导，________，报栏咨询与辅导。

4．开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的________的要求。 5 教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；________；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。

6．自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、________、自我激励和自我管理五个方面。

7.经验本位的综合课程即 。

8．学校心理健康教育的任务是：（一）面对全体学生，开展预防性和发展性的

心理健康教育；（二）面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，________。 9 学习动机的强度与学习效率的关系是________的曲线关系。

10. 学校心理咨询与辅导可分为________、适应性心理咨询和发展性心理咨询。 参考答案：

1．指导全体学生积极适应，促进学生心理机能的健康发展 2．合作心理3．集体咨询与辅导4．基础教育课程改革5．具有和谐的教育人际关系6．自我协调8．开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导 9．倒“U”型10．障碍性心理咨询

H

7

二、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)

1. 1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的 和社会适应的????????????????????????（ ）

A．完善状态 B．完整状态 C．健全状态 D．完美状态 2. 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：?????????（ ）

A.主要是家长会、家访、家长来访 B.家校共同研究

C.家校共同探索 D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索 3. 就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标

是???????????????????????????（ ） A．副目标 B．首级目标 C．主目标 D．第一级目标

4. 情绪辅导，又称??????????????????????（ ）

A．情感教学 B．情感教育 C．情绪教育 D．情感训练

5. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称???????????（ ）

A．禀赋 B．天资 C．资质 D．天赋

6. 心理健康教育课程是 ??????????????????（ ）

A．学科本位的综合课程 B．经验本位的综合课程

C．问题本位的综合课程 D．问题-经验-学科三位一体的综合课程 7. 合理选择职业应做到???????????????????（ ） A.了解自己、职业和社会 B.了解专业和职业的关系 C.了解职业的 D.了解社会的需求

8. 学校心理健康教育的主要对象为??????????????（ ） A.问题学生 B.品德不良的学生 C.正常的学生 D.学习困难的学生

9. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是??????（ ） A.情绪情感的良好调控 B.正确的自我意识 C.远大理想的确立 D.未来发展的潜力

10. 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（ ） A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合 B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合

C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系

H

8

D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行 参考答案：

1．C 2．D 3．A 4．B 5．A 6．D 7．A 8．C 9．D 10．C

三、多项选择题(共5题,每题2分,共10分)

1. 学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：??????????（ ）

A.以学生为主的策略 B.以家长为主的策略 C.以学校为主的策略 D.中立性策略

2．学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是?????????????????????????????（ ）

A.预防心理疾病，B.提高心理素质，C.消除心理疾患，D.进行职业辅导 3．学校心理健康教育的认知目标有：??????????????（ ）

A．开发学生的智能 B．培养学生的学习兴趣 C．使学生掌握学习策略 D．端正学生的学习态度 E．使学生改善学习品质

4．学校心理健康教育的评估方法有：??????????????（ ）

A.访谈法 B.观察法 C.Q分类法 D.问卷法 E.测验法

5．学校心理健康教育的中心途径是???????????????（ ） A．心理咨询 B．心理治疗

C．心理健康教育课程 D．全面渗透 参考答案：

1．AD 2．ABC 3．ACE 4．BDE 5．AC 四、判断题(共5题,每题2分,共10分)

1．心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的。???????????????（ ） 2．心理疾病是指像精神分裂症那样的重度心理障碍。????????（ ） 3. 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生

H

9

发展的影响，坚持以过程性评价为重。??????????????（ ） 4.人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。??????????????（ ） 5．适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。?（ ） 参考答案：

1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．×

五、名词解释(共5题,每题3分,共15分) 1. 心理健康

2．理性情绪治疗理论 3．情绪辅导

4．研究性家校联系模式

5．学校心理健康教育的活动性原则 参考答案 1. 心理健康

考查知识点：心理健康的概念。页码：p11 2.理性情绪治疗理论

考查知识点：理性情绪治疗理论的概念。

理性情绪治疗理论认为 人具有“ 理性与非理性 、合理与疯狂的双重性”，人的心理问题的产生是由于不合逻辑的思考或不合理的观念所导致的，因此咨询的主要目标就是帮助来访者认识到自己可以通过更加理性的思维，实现更加有效率的生活。它是一种始终致力于改变来访者的错误推理方式，消除来访者恶劣情绪的方法。 3.情绪辅导

考查知识点：情绪辅导的概念，页码：p114 4.研究性家校联系模式

考查知识点：研究型家校练习模式的概念，页码：p323 5. 学校心理健康教育的活动性原则

考查知识点：学校心理健康教育的活动性原则的概念，页码：p91

H

10

六、简答题(共5题,每题5分,共25分)

1．简要说明学校全面渗透心理健康教育的理论依据和现实依据。 2. 简述心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别和联系。 3．简述开设专门心理健康教育课程的必要性。 4. 简述心理健康教育课程建设存在的主要问题有哪些？

5. 作为家长 ，在家庭中对孩子实施心理健康教育应包括哪些内容？ 参考答案

1．简要说明学校全面渗透心理健康教育的理论依据和现实依据。 考核知识点：学校全面渗透心理健康教育，p110-113 2. 简述心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别和联系。 考核知识点：（课件第七章学校心理咨询与辅导第一节内容） 3．简述开设专门心理健康教育课程的必要性。 考核知识点：心理健康教育课程，页码：p140-143 4. 简述心理健康教育课程建设存在的主要问题有哪些？ 考核知识点：心理健康教育课程，页码：p161-166

5. 作为家长 ，在家庭中对孩子实施心理健康教育应包括哪些内容？ 考核知识点：家庭心理健康教育，页码：p298-299 七、论述题(共2题,每题10分,共20分)

1. 你是如何理解心理健康教育与素质教育的关系的？

2. 结合自己实际工作的体会，谈谈如何在校园文化建设中渗透心理健康教育。

1.你是如何理解心理健康教育与素质教育的关系的？ 考查知识点：心理健康教育的教育学基础，页码：p65-66 答案参考：

? 心理健康教育是素质教育的基础和中介，它既是对素质教育目标的一种体

现，也是实施素质教育的重要途径之一。

? 素质教育是学校心理健康教育的教育学的理论基础。

根据自己对教材以及知识点的理解，进行扩充和深化。

2. 结合自己实际工作的体会，谈谈如何在校园文化建设中渗透心理健康教育。

H

11

考核知识点：全面渗透心理健康教育，页码：p129-130 答案要点：

? 以心理健康教育的理念建设“硬环境”，充分发挥校园“静态文化” 的

心理健康教育功能

? 以心理健康教育的理念创设“软环境”，充分发挥校园“动态环境”的心

理健康教育功能

福师1203考试批次《小学生心理健康教育》复习题及参考答案三

一、填空题(共10题,每题1分,共10分)

1. 学校心理健康教育档案的主要内容有：__________________________、学生的家庭情况、学生各学期的学习成绩、学生心理测验的基本情况。 2. 家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有：依赖心理、应付心理、_____________________________________________________、目标心理。 3. 目前学校心理咨询与辅导工作主要采用以下形式：直接咨询与辅导 ，书面咨询与辅导，______________________________________，报栏咨询与辅导。 4．开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的______________的要求。 5. 教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；______________；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。

6. 传统的健康观经历了从神赋说、失衡说到________的一个演变过程。 7. 从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育目标，可分为：基础目标、基本目标、________

8. ________是一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。

9. 学习动机的强度与学习效率的关系是________的曲线关系。

10. 学校心理咨询与辅导可分为________、适应性心理咨询和发展性心理咨

H

12

询。

参考答案：

1学生的自然情况 2合作心理 3集体咨询与辅导 4基础教育课程改革 5具有和谐的教育人际关系 6生物观 7终极目标

8个性 9倒“U”型 10障碍性心理咨询

二、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)

1. 心理健康的三个标志是：?????????????????（ ）

A．健康、和谐、平和 B．平静、快乐 满意 C．平衡、有序、和谐 D．满足、淡然、快乐

2. 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：?????????（ ）

A.主要是家长会、家访、家长来访 B.家校共同研究

C.家校共同探索 D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索 3. 就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标

是???????????????????????????（ ） A．副目标 B．首级目标 C．主目标 D．第一级目标

4. 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是??（ ）

A．家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合 B．学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合

C．学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系 D．家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

5. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称??????????（ ）

A．禀赋 B．天资 C．资质 D．天赋

6. 小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学。你认为小明的问题属于??????????（ ）。

A.暂时的心理状态 B.青春期心理特点 C.个人的人格特质 D.社会适应不良

7. 情绪辅导，又称??????????（ ）

A.情感教学 B.情感教育 C.情绪教育 D.情感训练

H

13

8. 根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是????（ ）。 A.心理咨询、心理辅导、心理治疗 B.心理辅导、心理治疗、心理咨询 C.心理治疗、心理辅导、心理咨询 D.心理治疗、心理咨询、心理辅导

9. （ ）??是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。 A.教育管理部门的支持 B.校内各部门的紧密配合 C.高素质专业教师队伍的缺乏 D.理论研究滞后

10. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是???（ ）。 A.全面性 B.集体性 C.大教育 D.建设性 参考答案：

1—5 CDACA 6—10 ABDCC

三、多项选择题(共5题,每题2分,共10分)

1. 学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：??????????（ ）

A.客观性策略 B.以家长为主的策略 C.以学校为主的策略 D.中立性策略

2．学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是?????????????????????????????（ ）

A.预防心理疾病， B.提高心理素质，C.消除心理疾患，D.进行职业辅导 3．学校心理健康教育的认知目标有：??????????????（ ）

A．开发学生的智能 B．培养学生的学习兴趣 C．使学生掌握学习策略 D．使学生改善学习品质

4. 学校心理健康教育强调的三个中心是??????（ ）。

A.以学生的学为中心 B.以学生为中心 C.以心理发展为中心

D.以全体学生参与活动为中心

H

14

5. 以下属于行为治疗技术的有???????????（ ）。

A.系统脱敏 B.自由联想 C.厌恶疗法 D.“以人为中心”疗法

参考答案

1 AD 2 ABC 3 ACD 4 ABD 5 AC 四、判断题(共5题,每题2分,共10分)

1．从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。?????????（ ） 2．心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的。?????????????（ ） 3. 既然心理健康是一个整体的概念，那么某个方面的心理偏差就会破坏整体的完好，就说明这个人必定是不健康的。???????（ ） 4. 学习辅导的核心是让学生能学、乐学、善学、会学。???????（ ） 5. 现实生活中的错误经验是教师适应不良的根源之一。???????（ ）

参考答案

1—5 ×√×√√

五、名词解释(共5题,每题3分,共15分) 1. 心理健康

2．理性情绪治疗理论 3. 发展性原则 4. 学习策略 5. 心理挫折

参考答案

1. 心理健康

考查知识点：心理健康的概念。页码：p11 2．理性情绪治疗理论

考查知识点：理性情绪治疗理论的概念。

理性情绪治疗理论认为 人具有“ 理性与非理性 、合理与疯狂的双重性”，人的心理问题的产生是由于不合逻辑的思考或不合理的观念所导致的，因此咨询的主要目标就是帮助来访者认识到自己可以通过更加理性的思维，实现更加有效率的生活。它是一种始终致力于改变来访者的错误推理方式，消除来访者

H

15

恶劣情绪的方法。 3. 发展性原则

考查知识点：发展性原则的概念。页码：p90 4. 学习策略

考查知识点：学习策略的概念。页码：p110 5.心理挫折

考查知识点：心理挫折的概念。页码：p296

六、简答题(共5题,每题5分,共25分)

1．简要说明学校全面渗透心理健康教育的理论依据和现实依据。 2．简述心理健康教育活动课程的设计流程。

3．简述中国学生社会化过程及人格倾向具有的显著特征。 4. 简述当前学校心理辅导与咨询中存在的主要问题有哪些？ 5. 作为家长 ，在家庭中对孩子实施心理健康教育应包括哪些内容？

参考答案

1．简要说明学校全面渗透心理健康教育的理论依据和现实依据。 考核知识点：学校全面渗透心理健康教育，p110-113 2．简单心理健康教育活动课程的设计流程。

考核知识点：心理健康教育活动课程的设计,页码：p156-157 3．简述中国学生社会化过程及人格倾向具有的显著特征。

考核知识点：中国学生社会化过程及人格倾向具有的显著特征,页码：p191-192 4. 简述当前学校心理辅导与咨询中存在的主要问题有哪些？ 考核知识点：学校心理辅导与咨询，页码：p215-217 ? 心理辅导与咨询的适应性问题 ? 心理辅导与咨询的专业性问题 ? 心理辅导与咨询的伦理性问题 ? 心理辅导与咨询的连续性问题 ? 心理辅导与咨询的支持性问题

5. 作为家长 ，在家庭中对孩子实施心理健康教育应包括哪些内容？ 考核知识点：家庭心理健康教育，页码：p298-299 七、论述题(共2题,每题10分,共20分)

H

16

1.你是如何理解心理健康教育与素质教育的关系的？ 2. 结合实例说明当前中小学生的主要心理障碍。 参考答案：

1.你是如何理解心理健康教育与素质教育的关系的？ 考查知识点：心理健康教育的教育学基础，页码：p65-66 2. 详细阐述教师心理健康研究存在的问题。 考核知识点：教师心理健康，页码：p273-276

H 17

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/8v93.html