江苏省淮安市洪泽湖初级中学苏科版七年级生物上册教案：第１章第

第0２课时第１章第2节生物学的基本研究方法（1）

备课时间上课时间总课时数

【教学目标】

知识目标：1、尝试学会观察，举例说出观察的基本方法。

2、识别本校生物实验室器具，结合各种器具辨认并说明其用途。]

3、让学生了解进行生物学实验的一般过程

能力目标：1、尝试观察的基本方法。

2、初步分析实验的一般规程

情感目标：通过学习观察的基本步骤，养成严谨的实验态度。

【教学重点】观察的基本方法，初步分析实验的一般规程

【教学难点】初步分析实验的一般规程

教学过程

问题导入

在小学自然课上，同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识，升入中学后我们就要在生物实验室中学习了，老师看到同学们非常兴奋，可是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢?

问题探究

〖自主先学〗了解实验和观察

阅读教材7—8页，完成下列填空：：

（1）和是科学探究最基本的方法，科学家在进行科学探究的过程中需要通过它们来获得事实和证据。

（2）有时候观察需要借助一定的仪器设备，例如，观察微小的物体或物体上的微小特征，可以用。

（3）可以给研究者提供现象、数据等资料，是检验科学假设、形成科学理论的实践基础。

〖展示交流〗

同桌之间相互说一说答案，学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行板演，其他同学要认真听，及时发现问题注意点评。

〖合作互学〗

活动一观察我们的指纹

（1）看看你的十个手指的指纹，它们的纹路是否相同？。

（2）周围的几个同学合作，用墨水将左手大拇指的指纹清晰地印在纸上，比较这几个指纹印，它们完全相同吗？。你认为全班同学指纹相同吗？。

(3)你认识课本图1-7的实验仪器吗？请填写它们的名称

活动二植物运输水分的部位

阅读课本第9页的内容，回答下列问题

(1) 本实验所需的实验材料和仪器有哪些？。

(2) 本实验的实验步骤是什么？。

(3) 简单概述一下科学实验的一般步骤。。

问题解决

学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。

问题拓展

（）1.认识自然首先要学会观察，你觉得认识自然现象可能需要

①用眼睛看②用脑思考③用仪器和工具

A.只有①

B.只有②

C.只有③

D.①②③都是[来源:学*科*网Z*X*X*K]

（）2.下列关于观察的说法中错误的是

A．耳听为虚，眼见为实

B．人观察事物有时要借助仪器才行

C．人的感觉有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的

D．观察时要集中注意力，不放过一点蛛丝马迹

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