浅谈对财务报表分析的认识

浅谈对《财务报表分析》课程的认识

进入大三的第二学期，学院为我们会计专业开设的专业选修课也越来越倾向于会计实务了，为了让我们把所学的会计专业知识更好地运用到实际中，学院为我们会计专业开设了财务报表分析这门课，通过对本课程的学习，我觉得要具备作为管理者或其他报表使用者进行适当、准确分析、财务数据，提供相关的决策的能力，使自己的实践能力得到。

学习了一个学期，我知道了财务报表分析又称财务分析，是通过收集、整理企业财务会计报告中的有关数据，并结合其他有关补充信息，对企业的财务状况、经营成果和现金流量情况进行综合比较和评价，为财务会计报告使用者提供管理决策和控制依据的一项管理工作。

财务报表分析的对象是企业的各项基本活动。财务报表分析就是从报表中获取符合报表使用人分析目的的信息，认识企业活动的特点，评价其业绩，发现其问题。财务报表能够全面反映企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，但是单纯从财务报表上的数据还不能直接或全面说明企业的财务状况，特别是不能说明企业经营状况的好坏和经营成果的高低，只有将企业的财务指标与有关的数据进行比较才能说明企业财务状况所处的地位，因此要进行财务报表分析。做好财务报表分析工作，可以正确评价企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，揭示企业未来的报酬和风险；可以检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为建立健全合理的激励机制提供帮助。我们知道，会计学是一门专业性和操作性很强的专业，它对会计人员在分析数据方面要求很高，而财务报表是会计人员了解一个企业各项状况的必要资料，要想充分的获得和正确的分析企业的方方面面的资料，首先就要有很强的财务报表分析能力。

由于财务报表分析的起点是阅读财务报表，终点是作出某种判断，包括评价和找出问题，中间的财务报表分析过程，由比较、分类、类比、归纳、演绎、分析和综合等认识事物的步骤和方法。而分析与综合是两种最基本的逻辑思维方法。所以老师在授课的过程中经常给我们看一些公司的财务报表，让我们了解财务报表的基本框架和其中所反映的内容，我觉得这对于我们这些理论知识还不是很丰富，实践经验有很缺乏的学生来说有很多好处。尤其是老师采取做小组作业

的方式，让我们去找上市公司的财务报表或是其他资料分析财务报表中的某些项目，从而加深对这些项目的理解，在做小组作业的过程中，虽然遇到过一些困惑，但是完成小组作业确实提高了我的分析能力，使我了解和掌握了更多的有关于财务报表分析的知识和内容。例如对某一个科目的增加和减少都是都是那样的，对“固定资产”的增加，就是把研究对象分解为各个组成部分、方面、因素，然后分别加以研究，以达到认识基本的目的，一个企业是由若干部分、方面和因素组成的。这些部分、方面和因素相互联系，关系错综复杂，形成一个统一的整体。当我们要认识一个企业时，摆在面前的是一个个体的整体，不可能马上把握它的本质。对于报表使用人来说，为了认识一个企业，只从整体上看一下财务报表是不行的。他必须把组成报表的各个部分、各个方面暂时割裂开来，把被考察的特性、因素从报表中抽取出来，让它们单独起作用，然后分别研究。如果不把相关系的东西割断，不使活生生的东西简单化，我们就不能对其进行测量和具体描述。

我认为把财务报表分析仅仅理解为“分析”是不准确的，它不仅需要分析，还需要综合。所谓“综合”就是把研究对象的各个部分、各个方面和各种因素联系起来加以考虑，从总体上把握事物的本质和规律的一种思维方法。综合不是各部分的简单相加，或者简单堆砌和凑合，而是不按照对象各个部分之间的有机联系，从总体上把握事物的一种方法。它要求在事物的运动中展现整体的特征。综合在思维方式上的特点是：它在把事物的各部分连接为整体时，力求通过整体来掌握各部分、各方面的特点以及它们之间的内在联系，然后加以概括和提高，从事物各个部门及其属性、关系的真实联系中认识事物的本来面目，在分析的基础上再现事物的整体，综合为多样性的统一。

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